Definition Klinische Psychologie Einführung ... - Juergen-barth.de
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Sozialphobie<br />
Ätiologische Mechanismen<br />
Verfahren<br />
Zielsetzung<br />
Kurzbeschreibung<br />
Unsicherheitsfragebogen<br />
(UFB) (Ullrich &<br />
Ullrich <strong>de</strong> Muynck,<br />
1977)<br />
Erfassung sozialer Ängste und<br />
sozialer Kompetenz<br />
(Selbstbeurteilung)<br />
65 Items mit <strong>de</strong>n Subskalen<br />
„Fehlschlag- und Kritikangst“ (15 Items),<br />
„Kontaktangst“ (15 Items), „For<strong>de</strong>rn<br />
können“ (13 Items), „Nicht-nein-sagen-<br />
Können“ (10 Items), „Schuldgefühle“ (5<br />
Items) und „Anständigkeit“ (5 Items)<br />
1. belasten<strong>de</strong> Angstreaktion<br />
in sozialen<br />
Situationen<br />
Fragebogen zur<br />
sozialen Angst (SPAI)<br />
(<strong>de</strong>utsch: Fydrich,<br />
2002)<br />
Störungsspezifisches Verfahren,<br />
mit <strong>de</strong>m kognitive, somatische<br />
und behaviorale Aspekte von<br />
Ängsten in sozialen Situationen<br />
erfasst wer<strong>de</strong>n; Einschätzung<br />
<strong>de</strong>s Schweregrads<br />
(Selbstbeurteilung)<br />
22 Items, die das Erleben von<br />
Unsicherheit, ungünstige,<br />
beunruhigen<strong>de</strong> Gedanken,<br />
Vermeidungsverhalten und<br />
Körperreaktionen erfragen; Häufigkeit<br />
<strong>de</strong>s Erlebens o<strong>de</strong>r Verhaltens soll auf 7-<br />
stufiger Skala angegeben wer<strong>de</strong>n<br />
Entwicklung<br />
sozialer Defizite<br />
Abnahme sozialer<br />
Verstärker<br />
Weniger soziale<br />
Lernerfahrungen<br />
Zunehmen<strong>de</strong> Vermeidung<br />
entsprechen<strong>de</strong>r<br />
Situationen<br />
Vorlesung <strong>Klinische</strong> <strong>Psychologie</strong> - Angststörungen II<br />
Vorlesung <strong>Klinische</strong> <strong>Psychologie</strong> - Angststörungen II<br />
Jürgen Barth – Bern<br />
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Jürgen Barth – Bern<br />
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Durchführung Soziales Kompetenztraining<br />
• Information<br />
• Verhaltensbeobachtung und Diagnostik<br />
• Herausarbeiten spielbarer Situationen und<br />
Rollenspiele<br />
• Therapeutische Instruktionen / Mo<strong>de</strong>lllernen<br />
• Diskriminationsübungen (u.a.<br />
Selbstverbalisationen, Erwartungen)<br />
• Übungen in Realsituationen und Hausaufgaben<br />
zum Transfer<br />
Vorlesung <strong>Klinische</strong> <strong>Psychologie</strong> - Angststörungen II<br />
Jürgen Barth – Bern<br />
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