Tipp! - Tjfbg

PROJEKTIDEE
4. Projektdauer
Die Projektdauer ist davon abhängig, ob man das Projekt zeitlich an
einem Stück durchführen möchte oder ob man verschiedene Projektbestandteile
über einen gestreckten Zeitraum mit anderen Inhalten
kombinieren möchte. Wenn man davon ausgeht, dass die vorgeschlagenen
Möglichkeiten zur Projektrealisierung zeitlich nicht gestaffelt
umgesetzt werden, dann ist mit einem Projektzeitraum von zwei
Wochen zu rechnen. Zudem muss die Zeit für die Vorbereitung, Planung,
die Suche nach Kooperationspartnern und die Reflexionsphase
berücksichtigt werden. Diese kann stark variieren. Einzelne Versuche
oder Übungen sind selbstverständlich in einem kürzeren Zeitrahmen
zu realisieren, beginnend bei einer halben Stunde.
5. Methoden
• Entdeckendes Lernen
• Handlungsorientiertes Lernen
• Problemorientiertes Lernen
• Themenübergreifendes Lernen
6. Was schief gehen kann und darf
Naturwissenschaftlich-technische Projekte können ebenso verschieden
wie die Bedingungen, unter denen sie in einzelnen Einrichtungen
entstehen, ausgestaltet sein:
• unterschiedlich im Thema,
• unterschiedlich im Umfang,
• unterschiedlich in der Anzahl und im Alter der beteiligten Kinder,
• unterschiedlich auch hinsichtlich der Gruppenzusammensetzung
oder
• inwiefern bzw. wie zusätzliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
sowie externe Bildungspartner mithelfen.
Daher ist auch eine Liste der möglicherweise auftretenden Schwierigkeiten
und Pannen kaum zu erstellen.
Wir wollen Sie vielmehr ermutigen, sich mit Projektarbeit als Form
kindlicher Aneignungsprozesse auseinanderzusetzen und Ihre eigenen
Erfahrungen, Ihren eigenen Stil und eigene Gestaltungsmöglichkeiten
zu suchen und sich den eventuell daraus ergebenden Problemen zu
stellen. Aus jedem Versuch, aus jedem Problem kann man etwas lernen,
daran wachsen und neue Ideen weiterentwickeln.
Kinder als Forscher und Entdecker, als Experten für die eigenen Interessen
und Bedürfnisse wahr und ernst zu nehmen und ihnen damit
die Chance zu eröffnen, sich weitgehend selbstgesteuert in Projekten
zu bilden sowie das Lernen zu lernen, ist eine Herausforderung an Sie
als Pädagoginnen und Pädagogen.
Wir hoffen, Sie stellen sich dieser Herausforderung und wünschen
Ihnen dafür viel Einfühlungsvermögen, unzählige spannende Fragen,
den Mut, Fehler zu machen und die Lust, eigene Wege zu gestalten
und zu beschreiten.
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KON TE XIS