Berufsorientierungs-Konzept - KGS Kirchweyhe
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Kooperative Gesamtschule <strong>Kirchweyhe</strong><br />
F a c h b e r e i c h A r b e i t / W i r t s c h a f t / T e c h n i k<br />
Schuleigenes <strong>Konzept</strong> zur Berufsorientierung<br />
5. – 10. Jahrgang, Haupt- Realschul- und Gymnasialzweig<br />
Jhg.<br />
Berufsorientierende<br />
Maßnahmen<br />
Inhalte<br />
Beitrag der Fächer<br />
(beispielhaft)<br />
Kompetenzen<br />
Methodenu.<br />
Medienkompetenz<br />
(s. Präventions- u. Förderkonzept)<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
Zukunftstag f. Jungen u.<br />
Mädchen*<br />
Zukunftstag f. Jungen u.<br />
Mädchen*<br />
Kompetenzfeststellungsverfahren<br />
(BNW)<br />
Bewerbungstraining (im<br />
Methodentraining)<br />
Zukunftstag f. Jungen u.<br />
Mädchen*<br />
Berufsorientierender Tag<br />
BIZ-Besuch<br />
Berufseinstiegsbegleiter<br />
Englisch:<br />
Notting Hill Gate 2: Unit 3,<br />
pp 50-51 Berufswünsche<br />
und Träume<br />
Wirtschaft:<br />
Ursprung unserer Berufe<br />
Arbeitseinkommen,<br />
Haushaltseinkommen<br />
Englisch:<br />
Portobello Road 3: Unit 5 pp<br />
75-79 Freizeitaktivitäten<br />
Wirtschaft:<br />
Die betrieblichen<br />
Grundfunktionen<br />
Berufe kennenlernen und<br />
benennen (Futur)<br />
Erklären der Notwendigkeit<br />
von Arbeitsteilung und<br />
Spezialisierung.<br />
Beschreibung der Bedeutung<br />
von Arbeit für den<br />
Menschen als Einkommensquelle<br />
und zur Persönlichkeitsentwicklung<br />
für<br />
den Menschen<br />
Verkaufsgespräche auf<br />
dem Flohmarkt<br />
(Konditionalsatz Typ I)<br />
Begründen u. diskutieren<br />
beispielhaft Arbeits- u.<br />
Entscheidungsabläufe<br />
-Wordführerschein<br />
-Kritischer Umgang mit<br />
eigenem Medienkonsum<br />
-Projektmanagement<br />
*Arbeitspakete<br />
*Karteikarten<br />
*Zeitplan erstellen<br />
*Kriterienbezogen<br />
arbeiten<br />
-Powerpoint/<br />
Medienanwendung<br />
jahrgangsübergreifend:<br />
Lions Quest<br />
-soft skills<br />
-Anschlusskompetenzen<br />
*Beziehungen<br />
aufbauen<br />
*Konfliktfähig werden<br />
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![Zirkus [Kompatibilitätsmodus] - KGS Kirchweyhe](https://img.yumpu.com/38830602/1/190x135/zirkus-kompatibilitatsmodus-kgs-kirchweyhe.jpg?quality=85)
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