Berufsorientierungs-Konzept - KGS Kirchweyhe

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Kooperative Gesamtschule Kirchweyhe F a c h b e r e i c h A r b e i t / W i r t s c h a f t / T e c h n i k Schuleigenes Konzept zur Berufsorientierung 5. – 10. Jahrgang, Haupt- Realschul- und Gymnasialzweig Methodentag Berufsorientierung Bewerbungsberatung durch Schulsozialpädagogin Berufsinformationsbörse BIB der BBS-Syke Berufsberater der Agentur f. Arbeit* Berufswahlpass Berufsorientierungsvitrine* -Bewerbungsmappe -Anschreiben -Lebenslauf schreiben -Vorstellungsgespräch als Rollenspiel Englisch: Portobello Road 5: Unit 3, pp 43-53 Berufe und Qualifikationen und E-Mail-Programmen; Entwurf kriterienorientiert überarbeiten, auch mit Textverarbeitungsprogramm; Fremdwörter, Fachbegriffe aus der Arbeitswelt klären Stellenanzeigen; Bewerbungsanschreiben; Bewerbungsgespräch; Beruflicher Neubeginn nach Auswanderung; (Wiederholung Tempora) Schülersprechtage -Reflexionskompetenz -Zielfindung -Orientierung -Eigenverantwortung 10. Kooperation BBS Syke: Ein Tag pro Woche 8 U-Std. Fachpraxis u. Fachtheorie spezialisiert in einem Berufsfeld. Betriebspraktikum Bewerbungsberatung durch Schulsozial-pädagogin Berufsberater der Agentur f. Arbeit* Berufswahlpass Berufsorientierungsvitrine* Wirtschaft: Computer bestimmen die Arbeitswelt, Lebenslanges Lernen Englisch: Portobello Road 6 PRO: Unit 3 pp 45-58 Beruf und Zukunftsperspektive Analysieren der Einflüsse der Informations- u. Kommunikationstechnologien auf gegenwärtige und zukünftige Arbeits- und Beschäftigungsformen Pläne und Erwartungen; Gesprächsnotizen; Umfrage; Berufsausbildung in Deutschland u. Großbritannien; mündliche Sprachmittlung; berufliches Telefonat Drehtürprojekt -wissenschaftliches Arbeiten -Präsentation vor Publikum -Medieneinsatz Seite 4 von 8
Kooperative Gesamtschule Kirchweyhe F a c h b e r e i c h A r b e i t / W i r t s c h a f t / T e c h n i k Beschreibung der berufsorientierenden Maßnahmen Zukunftstag für Jungen und Mädchen: Ab dem 5. Jahrgang wird jedes Jahr im April ein Tag dazu genutzt, den Schülern/innen die Möglichkeit zu geben, sich in der Berufswelt zu orientieren. Ziel des Zukunftstages ist es, in geschlechtsunspezifische Berufe hinein zu schnuppern. Kompetenzfeststellungsverfahren: Im 7. Jahrgang des Hauptschulzweiges wird am Ende des Schuljahres ein Kompetenzfeststellungverfahren durch das Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft durchführt. Das Verfahren wird den Schülern über 3 Tage angeboten. Es werden die Stärken der Schüler/innen anhand von praktischen und theoretischen Tests ermittelt. Die Ergebnisse werden zusammen mit den Schülern/innen und Eltern besprochen, um eine berufliche Richtung zu erarbeiten. Das Kompetenzfeststellungsverfahren wird u.a. von Frau Bachmann, unserer Schulsozialpädagogin für den Hauptschulbereich betreut. Berufsorientierungstag (BOT): Jedes Jahr im November führen wir einen Berufsorientierungstag für die 8. Klassen des Haupt- und Realschulzweiges durch. Schüler/innen können sich im Vorfeld einzelnen Berufsfeldern zuordnen. Es wird versucht, zu den Berufsfeldwünschen passende Betriebe zu finden. Die Betriebserkundung wird vorbereitet, indem die Schuleigenes Konzept zur Berufsorientierung 5. – 10. Jahrgang, Haupt- Realschul- und Gymnasialzweig Schüler sich zielgenau informieren können, welche Ausbildungsberufe der Betrieb anbietet und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, um diesen zu erlernen. Die Erkenntnisse dieses Tages werden im Wirtschaftsunterricht ausgewertet. Betriebspraktika: Ziel der Betriebspraktika ist, vorbereitend auf die Anforderungen in der Ausbildung und im Berufsleben hinzuführen. Dabei überprüfen die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellungen und Erwartungen und erwerben Kenntnisse und Einsichten über betriebliche Wirklichkeit. Die Praktika sind zeitlich wie folgt gegliedert: Hauptschulzweig H 8 3 Wochen im Juni B 9 3 Wochen im Feb./ Mär. (nur BBS-Klasse) H 10, B 10 3 Wochen im September/Oktober Realschulzweig R 8 2 Wochen im Juni/ Juli R 9 2 Wochen im März B 9c BBS-Klasse 3 Wochen Februar/ März B 10c 3 Wochen im September/Oktober Gymnasialzweig G 9 2 Wochen im März Die Betriebspraktika werden im Unterricht des Faches Wirtschaft vor- und nachbereitet und aus diesem Fach heraus auch betreut. Den Schülern werden freiwillige Praktika in den Ferien empfohlen. Seite 5 von 8
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