KOOPERATION und/oder WETTBEWERB? - Österreichischer ...

der, umfassender, über institutionelle Profilschärfung die Forschungsexzellenz von
Universitäten stärken möchte. Das Beispiel Deutschland ist bekannt. Bekannt ist
auch, dass das Programm zur Etablierung institutioneller Exzellenz letztlich auf Kooperation
oder Integration einer Universität mit ortsansässigen außeruniversitären
Forschungseinrichtungen wie mit Max-Planck-Instituten oder Einrichtungen der
Helmholtz-Gesellschaft hinausläuft. Ob integrierte, dauerhafte Institutionen aufgrund
dieser Initiative wirklich entstehen, wird die Zukunft weisen. Jedenfalls ist das Karlsruhe
Institute of Technology (KIT), eine Fusion der Universität Karlsruhe mit benachbarten
Helmholtz-Einrichtungen, auf gutem Weg dorthin.
Spanien verfolgt einen ähnlichen Ansatz, allerdings auf zwei Ebenen und grenzüberschreitend.
Dieser spanische Ansatz ist weniger bekannt als der deutsche und soll
daher im nächsten Abschnitt kurz vorgestellt werden.
Radikal anders ist der Politikansatz in Dänemark. Zunächst wurden die Autonomie
und die Qualitätsorientierung der Universitäten (durch strategisch ausgerichtete, inneruniversitäre
Leitungsorgane) gesetzlich neu begründet. Sodann, in einem zweiten
Schritt, wurden bzw. werden alle nicht universitären Einrichtungen der Grundlagenforschung
in die Universitäten fusioniert. Nur so meint die Politik in Dänemark, globale
Wettbewerbsstärke in der Forschung und eine verbesserte Lehre bei steigenden
Studierendenzahlen erreichen zu können. Der dänische Politikansatz soll ebenfalls in
einem eigenen Abschnitt beschrieben werden.
4. Der spanische Politikansatz
Das spanische Exzellenzprogramm (El Programa Español de Campus Excelencia
Internacional 1 ) arbeitet mit finanziell noch bescheideneren Mitteln, konkret rund 200
Millionen Euro über vier Jahre, als das deutsche Exzellenzprogramm. Beide Programme
weisen nur wenige Prozentpunkte des gesamten Hochschulbudgets auf und
setzen auf Hebeleffekte ihrer Maßnahmen. Das spanische Programm ist weniger
elitär und stärker auf grenzüberschreitende Kooperationen angelegt als das deutsche.
Es ist in eine Reihe von Maßnahmen seit 2008 eingebettet, die als Universitätsstrategie
2015 bekannt wurde. Trotz der schwierigen Lage, in der sich die spani-
1
Vgl. die diesbezügliche Publikation des Ministerio des Educación, Secretaria General de Universidades
(Autor: Márius Rubiralta), Madrid 2010.
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