Neue Technologien in der Schule - Internet und Unterricht
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zungsform angestrebt, die sich so dicht wie irgend möglich an das <strong>Internet</strong> anlehnt, um Übergangsprobleme<br />
zu m<strong>in</strong>imieren <strong>und</strong> hohe Betriebs- <strong>und</strong> Zukunftssicherheit sicherzustellen. 214<br />
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Die Struktur des Netzes ist sternförmig, bzw. baumartig. E<strong>in</strong>e <strong>Schule</strong> ruft e<strong>in</strong>e Mailbox <strong>in</strong> ihrer Nähe an <strong>und</strong> tauscht<br />
Daten aus. Die Mailboxen leiten diese wie<strong>der</strong>um weiter bis die Daten am zentralen Rechner (Knoten) e<strong>in</strong>es B<strong>und</strong>eslandes<br />
ankommen. 215<br />
Die deutschen <strong>Schule</strong>n müssen <strong>der</strong>zeit nur die Anschluß- <strong>und</strong> Telefonkosten bis zu ihrer nächsten Anb<strong>in</strong>dung bezahlen.<br />
Die weiteren Kosten <strong>der</strong> schulische <strong>Internet</strong>anb<strong>in</strong>dung <strong>in</strong> Deutschland wird aus privater, unternehmerischer o<strong>der</strong><br />
öffentlicher Hand bezahlt, wobei <strong>der</strong> öffentliche Beitrag <strong>der</strong> Wissenschaftsm<strong>in</strong>isterien über Universitäten e<strong>in</strong>fließt.<br />
Aussagen über zukünftige Regelungen werden <strong>der</strong>zeit nur ungern getroffen. Sollten <strong>in</strong> Zukunft Kosten auf die <strong>Schule</strong>n<br />
übertragen werden, müssen die Kultusm<strong>in</strong>isterien <strong>und</strong> Schulträger für die bisher unentgeltlich <strong>in</strong> Anspruch genommenen<br />
Dienste zahlen.<br />
Das ODS sichert zu, e<strong>in</strong>e Umlage <strong>der</strong> Kosten auf alle teilnehmenden <strong>Schule</strong>n erst <strong>in</strong>s Auge zu fassen, „wenn sich viele<br />
<strong>Schule</strong>n angeschlossen haben <strong>und</strong> damit <strong>der</strong> auf die e<strong>in</strong>zelne <strong>Schule</strong> entfallene Betrag entsprechend ger<strong>in</strong>g ist“ 216 .<br />
Durch die fö<strong>der</strong>alistische Struktur <strong>der</strong> B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland ist die <strong>Internet</strong>anb<strong>in</strong>dung <strong>und</strong> Vernetzung <strong>der</strong><br />
<strong>Schule</strong>n <strong>in</strong> den e<strong>in</strong>zelnen B<strong>und</strong>eslän<strong>der</strong>n unterschiedlich organisiert. 217 In e<strong>in</strong>igen B<strong>und</strong>eslän<strong>der</strong>n erfolgt <strong>der</strong> <strong>Internet</strong>anschluß<br />
über Universitäten (<strong>in</strong> Nie<strong>der</strong>sachsen z.B. über die Universität Oldenburg, <strong>in</strong> Sachsen über die TU Chemnitz),<br />
<strong>in</strong> an<strong>der</strong>en über die Landesbildstellen (z.B. Berl<strong>in</strong>) o<strong>der</strong> über private Initiativen wie z.B. <strong>in</strong> Thür<strong>in</strong>gen (Vere<strong>in</strong>e<br />
Thür<strong>in</strong>ger Schulnetz e.V. <strong>und</strong> Thür<strong>in</strong>gen Netz e.V.). 218<br />
Derzeit ermöglicht die Anb<strong>in</strong>dung <strong>der</strong> <strong>Schule</strong>n über das ODS e<strong>in</strong>en „offl<strong>in</strong>e-Zugriff“ auf das <strong>Internet</strong>, <strong>der</strong> den Austausch<br />
von privaten Nachrichten <strong>und</strong> das Lesen <strong>und</strong> Schreiben <strong>in</strong> öffentlichen Diskussionsforen. „Onl<strong>in</strong>e-Zugriff“<br />
(<strong>in</strong>kl. Telnet, ftp <strong>und</strong> WWW 219 ) ist geplant, allerd<strong>in</strong>gs wird hier noch an <strong>der</strong> nötigen technischen Infrastruktur gearbeitet.<br />
Aus Kostengründen ist dieser Service, <strong>der</strong> an e<strong>in</strong>zelnen deutschen <strong>Schule</strong>n schon ermöglicht wurde, noch nicht<br />
<strong>in</strong> das „Regelangebot“ des Offenen Deutschen Schulnetzes <strong>in</strong>tegriert. 220<br />
Die Anb<strong>in</strong>dung <strong>der</strong> <strong>Schule</strong>n ist <strong>in</strong> den verschiedenen B<strong>und</strong>eslän<strong>der</strong>n unterschiedlich weit fortgeschritten. Dies soll <strong>in</strong><br />
<strong>der</strong> folgenden Aufstellung dargestellt werden, wobei die erste Zahl die angeb<strong>und</strong>enen offiziellen Stellen angibt, darunter<br />
Kultusm<strong>in</strong>isterien, Fortbildungszentren, Studiensem<strong>in</strong>are, Landes- <strong>und</strong> Kreisbildstellen, Universitäten, Schulsternwarten<br />
<strong>und</strong> das Amerikahaus Berl<strong>in</strong>. Die zweite Zahl zeigt die Anzahl <strong>der</strong> angeschlossene <strong>Schule</strong>n. 221<br />
Baden-Württemberg 6:14<br />
Bayern 3:45<br />
Berl<strong>in</strong> 7:66<br />
Brandenburg 2:6<br />
Bremen 0:1<br />
Hamburg 0:1<br />
Hessen 10:15<br />
Mecklenburg-Vorpommern (ohne Angaben)<br />
Nie<strong>der</strong>sachsen 10:50<br />
Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen 2:43<br />
Rhe<strong>in</strong>land-Pfalz 3:9<br />
Saarland 0:0<br />
Sachsen 3:21<br />
Sachsen-Anhalt 0:1<br />
Schleswig-Holste<strong>in</strong> 0:2<br />
Thür<strong>in</strong>gen (ohne Angaben)<br />
214<br />
ODS. Selbstverständnis.<br />
215<br />
Vgl. Eysel, Horst. Telekommunikation - das Nie<strong>der</strong>sächsische Schulnetz. Private Nachricht von Gerhard Kottsieper vom 24.06.1995.<br />
216<br />
ODS. Offenes Deutsches Schul-Netz. Kurz<strong>in</strong>fo.<br />
217<br />
Die Kulturhoheit wird <strong>in</strong> den Artikeln 72-75 <strong>und</strong> 105 des Gr<strong>und</strong>gesetzes nicht erwähnt <strong>und</strong> unterlag damit ursprünglich we<strong>der</strong> <strong>der</strong> ausschließlichen<br />
noch <strong>der</strong> konkurrierenden Gesetzgebungszuständigkeit des B<strong>und</strong>es. Das B<strong>und</strong>esverfassungsgericht entschied im sogenannten Konkordanzstreit<br />
zugunsten <strong>der</strong> Län<strong>der</strong>, die <strong>in</strong>folgedessen <strong>in</strong> H<strong>in</strong>sicht auf Schul- <strong>und</strong> Hochschulpolitik größtenteils eigenständig handeln können.<br />
218<br />
Vgl. Private Nachricht von Lutz Donnerhacke vom 13.06.1995.<br />
219<br />
„WWW“ (WorldWideWeb) bezeichnet e<strong>in</strong>e komfortable graphische Oberfläche <strong>und</strong> Verb<strong>in</strong>dungsstruktur im <strong>Internet</strong>.<br />
220<br />
ODS. Offenes Deutsches Schul-Netz. Kurz<strong>in</strong>fo. E<strong>in</strong>e genauere Aufstellung <strong>der</strong> technischen Netzanb<strong>in</strong>dungsmöglichkeiten für <strong>Schule</strong>n siehe Anhang<br />
unter 12.4.<br />
221<br />
ODS. Teilnehmer am ODS. Stand: 02.04.1995. http://www.be.schule.de.<br />
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