vielfalt des tanzes - Integrativer Tanz

Im tanzenden Kreis
die eigene
Mitte finden
Diese Tänze - inmitten des gesellschaftlichen
Lebens der Völker entstanden - vermitteln
Lebensfreude, Lust an der Bewegung,
den Reiz des Kontaktes, aber auch Innigkeit
und manchmal einen Hauch von Schwermut.
Gerade die Balkantänze sind für uns
oft faszinierend in ihrer Dynamik, in der
Vielfalt ihrer Rhythmen und Melodien und
vor allem in der Ganzheit ihrer Bewegungsformen.
Die Aneignung dieser Tanzformen
erfolgt nicht in Orientierung
an der korrekten äußeren
Form, sondern im Kontakt
zur eigenen Bewe gungsempfin
dung, zu inneren Bildern,
Schwingungen und persönlicher
Resonanz in der Bewegung.
Methodisch regen Geschichten, Imaginationen,
Bewegungsübungen, szenische Elemente,
Malen und Formen, sowie Improvisationen
diesen Prozess an. Die Analyse der
jeweiligen Tanzform auf ihre musikalischrhythmische,
räumliche und kommunikative
Struktur und die „szenische“ Anpassung an
die jeweilige gruppenpädagogische Situation
sind in Verbindung mit dem Repertoire
von verschiedenen Tanzformen wichtiges
Werkzeug des/der Tanzpädagogen/in.
Mit den vielfältigen Kontaktmöglichkeiten im Tanz experimentieren
Meditations- und Ritualtänze
Die stetige Wiederholung sehr einfacher
Schritte und Symbolbewegungen zu ruhiger
Musik kann bei Meditationstänzen zu einem
tiefen meditativen Erleben und zu berührenden
Erfahrungen führen. Gut eingebettet in
eine thematische und personzentrierte Arbeit
wirken diese Tänze in einer ganz besonders
behutsamen Art der Selbsterfahrung
stabilisierend, aufbauend und
auch heilend. Mit der Verdichtung
persönlicher Themen in Ritualtänzen
oder selbstgestalteten
Tanzritualen können auch
ohne konfliktzentrierte Selbsterfahrung
Tiefenschichten der
Persönlichkeit berührt und als
Kraftquelle für den Alltag nutzbar
gemacht werden.
Weitere gruppenorientierte
Tanzformen
In den Spezial- und Impulsseminaren werden
weitere gruppenzentrierte Tanzformen angeboten:
Afro/Samba/Salsa, Bauchtanz, Kindertänze,
Tanzformen für Jugendliche und anderes
mehr (siehe aktuelle Prospekte).
2. Tanzimprovisation
und Bewegungsgestaltung
Tanz ist eine der ältesten Kulturformen
überhaupt. Immer schon haben
Menschen in Musik und Tanz gemeinsam
ihre Lebenssituation
zum Ausdruck gebracht und
damit auch besser bewältigt.
Die Arbeit, die Liebe, die Lebenslust,
aber auch Kampf,
Krankheit und Tod waren die
Themen der Tänze. In Lied und
Tanz fand das Leben nochmals
statt, in einer symbolisch-rituellen
Reinszenierung.
Die integrative Tanzpädagogik bietet zahlreiche
Wege an, diese psychohygienische
und heilsame Funktion des Tanzes in zeitgemäßer
Form wieder zu entdecken und zu
beleben: vom Gestalten eigener Tanzformen
und Tanzrituale über vielfältige Anregungen
zur freien Improvisation bis zur gemeinsamen
Bewegungsgestaltung oder Soloperformance.
Es ist ein wesentliches Ziel der integrativen
Tanzpädagogik, Tanz als Ausdruckmittel
und Lebenselement in die Alltagskultur von
Familie, Freundeskreis, Schule etc. zu integrieren.
Die hohen Anforderungen des künstlerischen
Tanzes an Körperbau und -training
haben jedoch beim Normalbürger massive
Hemmschwellen vor persönlichem tänzerischem
Ausdruck aufgebaut. So bleibt Tanzimprovisation
und -gestaltung meist nur
einer kleinen Gruppe von speziell Interessierten
vorbehalten.
Deshalb bietet die integrative Tanzpädagogik
methodische Wege an, über einfache
und an Lebensthemen anknüpfende
Bewegungsimpulse
auch „untänzerische“ Menschen
an Tanzimprovisation
und Bewegungsgestaltung
heranzuführen. Lust am kreativen
Bewegen entwickelt
sich vor allem in einer wohlwollenden
Gruppenatmosphäre
und durch gut dosierte Impulse und
Anregungen. Diese sollen neugierig machen,
herausfordern, aber nicht überfordern.
Mit Hilfe von Musik, Geschichten, Themenvorgaben,
Intermediärobjekten oder Masken
werden auf vielfältige Art und Weise
Einzel-, Paar- und Gruppenimprovisationen
angeregt. Der Improvisation folgen sowohl
emotionale Aufarbeitung als auch choreografische
Verdichtung des Improvisationsmaterials.
Bei der choreographischen Formgebung
stehen auch hier Erlebnis/Ergebnis-
Ausgewogenheit und
Anwendbarkeit in
der Praxis gegenüber
gestalterischer
Perfektion
im Vordergrund.
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Die Formen der Bewegungsgestaltung reichen vom einfachen
Tänze-Erfinden bis zum Bewegungs- und Tanztheater