vielfalt des tanzes - Integrativer Tanz

7. Theorie
AUFBAUMODULE
Innerhalb dieses Lehrgangs wird theoretisches
Wissen verknüpft mit praktischen
Lernerfahrungen vermittelt. Ein ge hende Reflexionsphasen
– ergänzt durch theoretische
Kurzinputs – bilden die Schnittstelle zwischen
persönlicher Erfahrung und Theorie.
8. Praxis und Abschluss
Dieses spezielle Theorieseminar soll die Einzelstücke
der bereits erfolgten Theoriereflexionen
zu einem Mosaik mit einer Gesamtgestalt
zusammenfügen.
Einige für die integrative Tanzpädagogik
wichtige therapeutische Systeme – allen
voran die Integrative Therapie (H. Petzold) –
werden in den für die pädagogische Arbeit
besonders wichtigen Aspekten dargestellt
und diskutiert.
Innerhalb des Lehrganges sind von den Teilnehmenden
ca. einstündige Praxisauftritte
mit der Lehrgangsgruppe durchzuführen. Ein
wesentlicher Teil dieses Seminares ist diesen
Praxisauftritten und deren Nachbesprechung
gewidmet. In der Vernetzung der individuellen
Kompetenzen der TeilnehmerInnen mit
den im Lehrgang erlernten tanzpädagogischen
Möglichkeiten entstehen immer wieder
beeindruckend originelle Tanzanimationen.
Ein bewegter und bewegender Lehrgangsrückblick
ist die Grundlage für die persönliche
und gemeinsame Lehrgangsbilanz. Abschlussfest
und die feierliche Zertifikatsverleihung
beenden diesen Lehrgang.
Stufe 3: Aufbaulehrgang Therapeutischer Tanz
Der Lehrgang "Therapeutischer Tanz" baut
auf den Inhalten und den therapeutisch orientierten
Konzepten des Lehrgangs "Integrative
Tanzpädagogik" auf und erweitert die in
Stufe 1+2 erworbenen Kompetenzen nach
den Prinzipien und Konzepten der Integrativen
Tanztherapie.
Er qualifiziert die TeilnehmerInnen personell
und professionell. Er vermittelt ein praktisches
und theoretisches Handwerkszeug,
das sie befähigt, in Institutionen und Teams
mit Therapeutischem Tanz zu arbeiten. Die
Arbeitsfelder können psychosomatische und
psychiatrische Kliniken, Einrichtungen der
Altenarbeit und Sozialpflege, der Erwachsenenbildung,
der Prävention und Rehabilitation
sowie in künstlerischen Projekten mit unterschiedlichen
Zielgruppen sein.
Durch die Integration des Gelernten kann die
eigene berufliche Situation und berufliche
Perspektive neue Anregungen zur Veränderung,
Erweiterung und Vertiefung erfahren.
Die Integrative Tanztherapie ist eine phänomenologisch,
hermeneutisch und tiefenpsychologisch
fundierte und klinisch ausgerichtete
Methode. In der therapeutischen Arbeit
geht es um eine spezifische Verbindung von
Sprache und Tanz, von tänzerischer Bewegung
und verbaler Verarbeitung, die sich an
den Möglichkeiten und Bedürfnissen der
Klientinnen und Klienten bzw. Gruppen
ausrichtet. Die Tanztherapie wird bereits in
den Bereichen Prävention und Rehabilitation,
in Heimen, psychosomatischen und
psychiatrischen Kliniken und freien Praxen
erfolgreich eingesetzt. Tanztherapeutinnen
arbeiten u. a. mit Kindern, Erwachsenen,
alten Menschen, Behinderten
und neurotisch
Erkrankten.
Bitte fordern Sie
dazu den Spezialprospekt
an.
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Stufe 4: Abschluss Tanztherapie
Praxistage
Die vier Praxistage werden in jeweils drei
Praxisgruppen mit individuell vereinbarten
Terminen abgehalten. In den Praxisgruppen
wird die Umsetzung der Lehrgangsinhalte
durch die TeilnehmerInnen in ihren jeweiligen
Praxisfeldern begleitet.
Die Analyse von Erfolgen und Misserfolgen,
die Hilfe bei der Planung und Organisation
von Veranstaltungen und der kollegiale Austausch
stehen im Mittelpunkt der Praxisbegleitung.
Die Praxistage werden von der
Gruppe kollektiv geleitet bzw. je nach Teilnehmerzahl
auch teilweise vom Praxisbetreuer.
Aufbauend auf den Modulen 1 + 2 (Diplom
Integrative Tanzpädagogik) und dem Modul 3
(Therapeutischer Tanz) bietet die Ausbildungssektion
„Integrativer Tanz“ die AGB in Zusammenarbeit
mit EZETTHERA ein Modul 4
Tanztherapie mit einem Abschluss nach den
Standards des Berufsverbands der TanztherapeutInnen
Deutschlands (BTD) an.
Die genauen Inhalte entnehmen Sie dem Spezialprospekt.