Natur-Landschaft 2 - Paul-Löbe-Schule

von li. n. re.: Dennis Lack, Kulud Fahkrou, Florian Gröning, Diana Dutschmann,
Michelle Eiselt, Dennis Butschke, Yasmine Woblewski, Sara Mardini,
unten: Manfred Fuchs, Gudrun Fischer-Bomert
Natur-Landschaft 2
Malerei auf Garagentoren
von Schülern der 7. und 9. Klassen der Paul-Löbe-Schule

Natur-Landschaft 2
Malerei auf Garagentoren
von Schülern der 7. und 9. Klassen der Paul-Löbe-Schule
Kulud Fahkrou
Diana Dutschmann
Sara Mardini
Yasmine Woblewski
Michelle Eiselt
Dennis Lack
Dennis Butschke
Florian Gröning
mit Manfred Fuchs, Künstler
Gudrun Fischer-Bomert, Kunstlehrerin
Grußwort
Alle Wohnungsunternehmen in Berlin haben erhebliche Probleme mit so genannten
„Graffiti“ an Häusern und Fassaden. Die Baugenossenschaft „Freie Scholle“ ist in den
letzten Monaten erneut mehrfach von diesen „Künstlern“ heimgesucht worden. Gerade
an frisch instand gesetzten und denkmalgeschützten Fassaden ist diese Zeiterscheinung
nicht nur ein Ärgernis, sondern auch eine große finanzielle Belastung.
Daher hat sich der Vorstand der Baugenossenschaft „Freie Scholle“ entschieden, das
Thema „Schmierereien“ kreativ und offensiv anzugehen. In Zusammenarbeit mit Sozialarbeitern
und Pädagogen sind wir zu der Überzeugung gekommen, besonders gefährdete
Bauteile mit künstlerischen Ideen zu verschönern.
Im Jahr 2004 haben wir deshalb eine Partnerschaft mit der Paul-Löbe-Schule gegründet.
Sechs Garagentore wurden von den Schülern gestaltet. Die Bewohner waren
begeistert. Diese Garagentore wurden seither nicht mehr von Sprayern verunstaltet.
Deshalb haben wir auch in diesem Jahr das Projekt fortgeführt. Nunmehr wurden drei
weitere Garagentore in der Egidystraße 10 in Berlin-Tegel mit Bildern aus der Natur
versehen. Wir danken den beteiligten Schülern und Lehrern für ihren vorbildlichen
Einsatz.
Wir sind sicher, dass die Zusammenarbeit mit der Paul-Löbe-Schule in den nächsten
Jahren fortgesetzt wird.
Gemeinnützige Baugenossenschaft „Freie Scholle“ zu Berlin e. G.
Jürgen Hochschild

Natur-Landschaft 2
Die Gestaltung der Garagentore fand im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft mit Schülern
aus 7. und 9. Klassen der Paul-Löbe-Schule statt. Die Konzeption orientierte sich
an den malerischen Ideen, die 2004 auf den davor liegenden 6 Garagentoren realisiert
worden waren. Dennis Butschke und Dennis Lack hatten auch damals mitgearbeitet.
Dennis Lack: „ Die Arbeit an den Garagen war sehr
schwer, aber auf den Pinsel war immer Verlass. Durch
die Rillen der Garage war es schwer durch zu kommen
aber nach einer Weile gewöhnte man sich daran.
Wir haben die Garagen verschönert. Ich bin mit der
Arbeit zufrieden.“
Florian Gröning: „ Die Arbeit an den Garagen war
amüsant. Wir hatten das Thema Wald. Das bedeutete,
dass wir die Garagen mit Tieren, Pflanzen, Blumen,
Bäumen bemalen sollten. War eigentlich nicht so
schwer, abgesehen von den Rändern, die waren ein
bisschen knifflig, aber wir haben mit den Pinseln das
Beste darauf gemalt.“
Dennis Butschke: „Am ersten Tag haben wir uns um halb
neun getroffen und unser Material geholt. Dann haben wir
den Hintergrund gemalt. Am zweiten Tag haben wir die Tiere
gemalt. Für die drei Garagen haben wir vier Tage gebraucht.
Dann waren wir fertig.“
Diana Dutschmann schreibt: „ Ich fand die Garagenmalerei
gut !, weil wir draußen an der frischen Luft waren. Das Farbenmischen
hat mir Spaß gemacht. Aber ich fand das Wetter
blöd, weil es kalt war und geregnet hat. Schwierig waren die
Rillen und die Linien dabei gerade ziehen.“
Kulud Fahkrou: Das Projekt hat mir gefallen, weil wir in Gruppen gearbeitet haben.
Was mir am meisten gefallen hat, war, dass wir öfters Pause gemacht haben. Eigentlich
dachte ich, dass wir es nicht schaffen, aber wir waren schon Mittwoch fertig, obwohl
wir eine Woche Zeit hatten. Am Donnerstag haben wir die Signatur gemacht und
am Freitag wurde es eröffnet. Ich dachte eigentlich, dass ich nicht zeichnen kann, aber
jetzt kann ich es doch und ich würde gerne noch einmal so ein Projekt machen.“
Sara Mardini: Das Projekt hat mir gefallen, weil das Spaß gemacht hat. Am allerbesten
haben mir die Schmetterlinge gefallen und die Farben auch. Aber ich fand, das Schneiden
der Schablonen schwer. Es dauerte nur eine Woche bis wir fertig waren. Am Donnerstag
haben wir die Signatur gezeichnet und am Freitag werden unsere Klasse,
Eltern, Lehrer und die BZ kommen. Eigentlich hat es mir Spaß gemacht.“
Michelle Eiselt: „Das Projekt hat eigentlich Spaß gemacht. Aber es war auch schwer
gewesen. Ich habe den Fuchs und den Hasen ausgesucht, weil der Fuchs und der
Hase nicht so schwer gewesen sind. Ich habe mit Yassi ( Yasmine d. Verf.) zusammen
gearbeitet. Manchmal war sie nervig aber sonst war sie ok. Heute haben wir die Signatur
gemacht und Yassi hatte Schwierigkeiten dabei gehabt.“
Yasmine Woblewski:
„Das Projekt hat Spaß gemacht.
Aber es war auch
schwer, weil ich meinen
Schmetterling nicht hinbekommen
habe aber dann
hat mir Frau FiBo geholfen
und auch Michelle. Ich
arbeite mit Michelle zusammen
und die Arbeit mit ihr
hat Spaß gemacht, weil wir
auch viel Unsinn gemacht
haben. Am Donnerstag,
dem 2. Juni haben wir die
Signatur gemacht. Frau
FiBo machte sehr viele
Fotos von uns, doch Dennis
Butschke wollte nicht fotografiert
werden.

Dennis Butschke Dennis Lack Florian Gröning Kulud Fahkrou Sara Mardini Diana Dutschmann Michelle Eiselt Yasmine Woblewski

Einladung, Freitag, 3. Juni 2005, 11 Uhr
Drei Garagentore aus dem Projekt Natur-Landschaft 2 und sechs Garagentore aus dem
Projekt Natur-Landschaft 3 wurden der Öffentlichkeit vorgestellt. Es kamen viele Gäste:
Herr J. Hochschild aus dem Vorstand
der Wohnungsbaugenossenschaft
„Freie Scholle“ zu Berlin eG
(Foto oben: li.) und Herr H. Hochschild,
Schulleiter der Paul-Löbe-
Schule (Foto oben: re.) lobten die
kreativen Leistungen der Schüler
und die gute Zusammenarbeit aller
Beteiligter.
Zur besonderen Freude der Veranstalter
erschien die Bezirksbürgermeisterin
Frau Wanjura (Foto li.:
Mitte). Sie sprach zu Schülern und
Lehrern der Paul-Löbe-Schule, zu
Eltern und Großeltern der Schüler,
zu Anwohnern und Mitgliedern der
„Freien Scholle“ über die Verbindung
von Schule und Wirtschaft.
Foto links:
Frau Kanz, Klassenlehrerin
von
Michelle Eiselt
und Yasmine
Woblewski
Foto rechts:
Kulud Fahkrou mit
ihren Eltern
Foto oben li.: Manfred Fuchs, im Gespräch mit Frau Wanjura und Herrn Hochschild.
Foto oben re.: Schüler und Lehrer vor den sechs bemalten Garagen in der Egidystr. 6.
Foto unten li.: Herr Hochschild im Gespräch mit Anwohnern und Nutzern der Garagen.
Foto unten re.: nach der Veranstaltung ist vor der Veranstaltung: Im Schollenkrug werden
in bewährter Zusammenarbeit weitere Vorhaben geplant und die Sonne genossen.

Nachwort
Ein Schüler sagte bezogen auf dieses tolle Projekt:
„War richtig gut. Besser als Schule.“
Hey,
Das ist richtig gut.
Und das ist Schule!!!
Und diese Art von Unterricht sollte immer häufiger praktiziert werden, damit dann alle
sagen werden:
Das ist gute Schule.
Dazu
brauchen wir so gute Kunstlehrerinnen, wie Gudrun Fischer-Bomert,
brauchen wir so kreative, einfühlsame Künstler, wie Manfred Fuchs,
brauchen wir so risiko- und hilfsbereite Unternehmen, die gesellschaftliche
Verantwortung übernehmen, wie die „Freie Scholle“,
brauchen wir so aufgeschlossene Bürgerinnen und Bürger, wie die Baugenossinnen
und Baugenossen in der Egidystraße,
brauchen wir so aktive Jugendliche, die viel besser sind, als viele glauben.
Allen, die das Projekt „Natur-Landschaft 2“ initiiert, organisiert, durchgeführt, unterstützt
und wohlwollend begleitet haben, sage ich
großen und herzlichen Dank.
Helmut Hochschild
Leiter der Paul-Löbe-Schule
Die Beteiligten danken der gemeinnützigen Baugenossenschaft „Freie Scholle“ zu
Berlin e. G., die das Projekt in Zusammenarbeit mit dem Förderverein der Paul-Löbe-
Schule ermöglicht hat.
Impressum:
Herausgeber: Paul-Löbe-Schule
Lindauer Allee 23, 13407 Berlin
Projektleitung,
Konzeption, Layout
Computersatz u. –druck: G. Fischer-Bomert
Fotos: G. Fischer-Bomert,
Schüler der Paul-Löbe-Schule
Texte: J. Hochschild, Vorstand „Freie Scholle“
H. Hochschild, Schulleiter
Schüler d. Paul-Löbe-Schule
G. Fischer-Bomert
©: Autoren, Bildrechtinhaber,
Paul-Löbe-Schule
Aufl.: 35 Expl., Berlin, Juni 2005