Was ist selbstreguliertes Lernen? - Arbeiterkammer

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Weitere Studie 5. Klasse 16. März 2011 � Elterntrainings zur Unterstützung des außerschulischen Lernens der Kinder Prof. Dr. Bernhard Schmitz | Arbeiterkammer Innsbruck ? Wieso Elterntraining Anfragen der Eltern Bedeutung der Eltern beim Lernen der Kinder zu Hause 46
Hausaufgabenprobleme der Kinder Angaben der Eltern Nr. Problem Prozent 1 Wird leicht durch Lärm oder andere Aktivitäten abgelenkt 25,4 2 Träumt vor sich hin, oder spielt mit anderen Dingen während der Hausaufgabenzeit 22,7 3 Braucht besonders lange für die Hausaufgaben 18,8 4 Muss daran erinnert werden, sich hinzusetzen und mit den Hausaufgaben zu beginnen 18,5 5 Trödelt herum und bricht die Hausaufgaben vorzeitig ab 16,8 6 Macht die Hausaufgaben nur dann ordentlich, wenn man unmittelbar daneben steht 16,8 7 Lässt sich bei den Hausaufgaben leicht entmutigen 14,5 8 Macht die Hausaufgaben nur dann ordentlich, wenn man ihm/ihr dabei hilft 12,1 9 Vergisst, welche Hausaufgaben aufgegeben worden sind 9,4 10 Macht die Hausaufgaben nicht zu Ende 6,6 16. März 2011 Prof. Dr. Bernhard Schmitz | Arbeiterkammer Innsbruck 47
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Seite 13 und 14: Vor dem Lernen 16. März 2011 Situa
Seite 15 und 16: Motivation Why is it important to l
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Seite 19 und 20: Während des Lernens Lernstrategien
Seite 21 und 22: Motivation / Volition 16. März 201
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Seite 27 und 28: Nach dem Lernen 16. März 2011 �
Seite 29 und 30: Förderung von Selbstregulation 16.
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Seite 39 und 40: Zwei Studien in der 8. Gymnasialkla
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Seite 45: Ausgewählte Ergebnisse � Deutlic
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