Teil A Strategische Kompetenz Der Trainer als Planer Teil B ...

Train the Trainer – eine Trainerqualifizierung
mit IHK-Zertifikat
Für Personen mit hoher Fachkompetenz, die ihr
Wissen effizient an andere weitergeben wollen, für
Fachkräfte aus Unternehmen u. Organisationen,
die Mitarbeiter oder Dritte schulen sollen, für
Führungsnachwuchs, betriebliche Ausbilder und
Selbstständige
Basismodul: Teile A-C
Teil A
Strategische Kompetenz
Der Trainer als Planer
Ziele:
Die Trainer werden in die Lage versetzt, ihren
Unterricht / ihr Seminar aufgrund pädagogischer und
lernpsychologischer Erkenntnisse zu optimieren. Die
Trainer gewinnen an Sicherheit in der strategischen
Planung des Unterrichts / des Seminars und erweitern
somit ihre Fähigkeit, ihren Teilnehmern das Erreichen
der Lernziele zu erleichtern.
Inhalte:
Psychologie des Lernens
• Aufnahmefähigkeit, Konzentration und Gedächtnis
• Funktion der linken und rechten Gehirnhälfte
• Lerntypen und Wahrnehmungsschwerpunkte
• Unterrichtsgestaltungsprinzipien aus
lernpsychologischer Sicht
Strategische Unterrichtsplanung
• Teilnehmeranalyse: Vorwissen, bisherige
Lernerfahrungen
• Stoffplanung und –gliederung
• Festlegung von Lernzielen im Unterricht/Seminar
• Erstellen eines Curriculums/Seminarablaufplans
Teil B
Methodenkompetenz
Der Trainer als Mittler
Ziele:
Die Trainer lernen die Einsatzmöglichkeiten
verschiedener Lehrformen kennen. Durch intensives
Training werden sie mit den wichtigsten Lehrmethoden
vertraut und reflektieren ihren individuellen
Übungsbedarf. Die Erweiterung ihres
Methodenrepertoires führt zur Optimierung ihres
Lehrverhaltens.
Inhalte:
Training der Lehrmethoden wie...
• Lehrvortrag, Lehrgespräch, Diskussion
• Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenumsarbeit
• Rollenspiel, Rollengespräch
• Brainstorming, Mindmapping
• Moderation
...unter folgenden Aspekten
• Darstellung der Lehrmethoden
• Einsatzmöglichkeiten
• Vor- und Nachteile der Lehrformen in Abhängigkeit von
Lernzielen und Lerninhalten
• Praktische Übung
• Analyse und Feedback
• Übung des Medieneinsatzes
Teil C
Medienkompetenz
Der Trainer als Gestalter
Ziele:
Die Trainer gewinnen an Sicherheit, die Lehrmedien auf
den zu vermittelnden Lehrstoff abzustimmen sowie de
Einsatz der Lehrmedien hinsichtlich Umfang und
Ausgestaltung zu optimieren. Durch das Training
wirkungsvoller Präsentationstechniken erlernen die Trainer,
auch komplexe Sachverhalte anschaulich zu vermitteln.
Inhalte:
Effektiver Einsatz der Unterrichtsmedien
• Overhead-Projektor und Folien
• Arbeits- und Informationsblätter
• Anschauungsobjekte/Modelle
• Weißwandtafel
• Flipchart
• Pinwand/Metaplan und Moderationsmaterial
• Videokamera, -recorder und TV
• CD-Player und Kassettenrecorder
• Beamer und Laptop
...unter folgenden Aspekten
• Darstellung der Funktionsweisen
• Einsatzmöglichkeiten
• Gestaltungsregeln
• Vor- und Nachteile der Lehrmedien in Abhängigkeit
• von Lernzielen und Lerninhalten
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Aufbaumodul: Teile D-F
Teil D
Sozialkompetenz
Der Trainer als Partner
Ziele:
Die Trainer reflektieren ihren Umgang mit ihren
Teilnehmern. Sie analysieren vorhandene
Teilnehmerrollenstrukturen und optimieren somit ihre
Fähigkeit, individuelle und gruppendynamische
Konfliktfelder zu erkennen. Möglichkeiten zur Prävention
und Bewältigung von Unterrichtsstörungen werden
beschrieben. Die Trainer machen sich bewusst, wie sie
gruppendynamische Prozesse für ihren
Unterrichtsprozess nutzbar machen können.
Inhalte:
Der Teilnehmer als Individuum
• Erwartungen der einzelnen Teilnehmer bewusst
wahrnehmen
• Teilnehmerrollen und ihre Bedeutung für den
Unterrichtsprozess
Die Teilnehmer als Gruppe
• Der erfolgreiche Umgang mit der Gruppe durch Festlegung
von Spielregeln
• Umgang mit heterogenen und lernungewohnten Gruppen
• Initiierung von Gruppenprozessen für eine
teilnehmerorientierte, lebendige Unterrichtsgestaltung
• Störungsprävention und Störungsbewältigung
Teil E
Motivationskompetenz
Der Trainer als Kraftquelle
Ziele:
Die Trainer lernen, eine geistige und zugleich
motivierende Kraftquelle zu sein. Sie erfahren effektive
Wege der Teilnehmermotivation, die es ihnen
ermöglichen, selbst lernunwillige oder sogenannte
„schwierige“ Teilnehmer für den Unterricht/das Seminar
zu begeistern.
Inhalte:
Vom Lehrdozenten zum Motivationstrainer
• Wege der Selbstmotivation
• Begeisterung leben
• Erzeugen eines motivierenden Unterrichtsklimas
• Konflikte zur Motivation nutzen

Vom Teilnehmer zum Teilgeber
• Umgang mit sogenannten „schwierigen“ Teilnehmern
• Überwindung von Motivationsdefiziten
• Abbau von Lernhemmnissen und
Konzentrationsschwächen
• Bewältigung von Lern- und Prüfungsängsten
Teil F
Persönliche Kompetenz
Der Trainer als Vorbild
Ziele:
Durch die Auseinandersetzung mit den Anforderungen an
einen qualifizierten Trainer erkennen die Seminarteilnehmer
ihre eigenen Stärken und Schwächen. Durch gezieltes
Feedback erhalten die Trainer die Möglichkeit, ihren eigenen
Unterrichtsstil zu reflektieren und zu optimieren.
Inhalte:
Selbstreflexion der Trainer
• Wie sehe ich mich als Trainer?
• Warum bin ich Trainer?
• Was sind meine Ziele als Trainer?
• Was erwartet mein Auftraggeber von mir?
• Wie möchte ich auf meine Teilnehmer wirken?
• Wo sehe ich meine Stärken und Schwächen?
Feedback
Die Trainer erhalten die Möglichkeit, einen kurzen Ausschnitt
ihres Unterrichts/Seminars mit den anderen Trainerkollegen
als ihren Teilnehmern durchzuführen. Das anschließende
Feedback macht ihnen ihre Wirkung auf andere bewusst.
Methodik: Lehrgespräch, Moderation, Einzel- u.
Gruppenarbeit, Selbst- u Fremdanalyse, Rollenspiel,
Diskussion, interaktionelles Videotraining , Seminarprobe
Abschluss: IHK Zertifikat nach jedem Modul
Referent: Dr. Ben Beierle
Schulungsmöglichkeit als Block:
Mo.-Fr. 08.00 bis 18.00 oder
Gebühr: € 970,00 pro Modul (A-C), incl. Lern-
und Lehrmaterialien, IHK-Zertifikat,
Ort: EDUCATIONCENTER BBZ GmbH
Goerdelerstr. 139, 36100 Petersberg
Verbindliche Anmeldung Fax: +49-661-60 34 66
⌧ Gewünschte Seminare bitte ankreuzen
Wird mit den TN
aus Basismodul
festgelegt
Train the Trainer mit IHK-Zertifikat
Aufbaumodul ( D-F)
26. - 30.05.2008 Intensiv-Training:
Train the Trainer mit IHK-Zertifikat
Basismodul (Teile A-C)
Teilnehmer:
Vor- und Zuname
Geburtsdatum:
Funktion:
Firma/Anschrift:
Tel.:
Fax:
E-Mail:
Datum / Unterschrift:
Mit der rechtsverbindlichen Unterschrift, akzeptieren wir die
Allgemeinen Geschäftsbedingungen der
EDUCATIONCENTER BBZ GmbH.
Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir alle
Seminarunterlagen wie Seminarbestätigung mit Ort- und
Zeitangabe, sowie Rechnung und Anfahrskizze erst nach
Ablauf der Anmeldefrist zusenden können.
Anmeldefrist 05.05.2008