Prof. Vera Sander - Sehr geehrte Damen und Herren, ich freue mich ...

2. Was wir brauchen, sind Mut und Vision in der Förderung dertanzszene nrw. Wir sollten keine Energie mehr in Denkansätze stecken,die der Vergangenheit angehören und den aktuellen zumeistinterdisziplinären Arbeitsmethoden entgegenwirken. Ein Beispiel: Warumwird in Köln die Etablierung einer neuen Tanzcompagnie an den Bühnenstrikt mit der Etablierung eines tanzhauses für die freie Szene getrenntund der Aspekt der Lehre und Forschung gar nicht mit einbezogen?Ich sehe mit großer Sorge, dass hier eine Chance vertan wird, die esermöglicht, in Köln beispielhaft ein innovatives und den aktuellenArbeitsweisen Rechnung tragendes Tanzkonzept zu verwirklichen.Stärken der bisher radikal getrennten Strukturen (freie Szene,Ausbildung – sprich Lehre und Forschung - und städtischeEnsemblestruktur) müssen zu einem zukunftsweisenden Kulturmodellvereint und ausgearbeitet werden!Ich wünsche mir von Landesregierung, dass sie Impulse und Anreize indiese Richtung gibt.Ich wünsche mir auch eine Stärkung und den weiteren Ausbau einernachhaltigen Nachwuchsförderung. Sie ist von wesentlicher Bedeutung,um für junge Tänzer den Anschluss an das Berufsfeld zu ermöglichen.Ein konkreter Vorschlag meinerseits - zusätzlich zu den bereitserfolgreich eingeführten Förderungen wie z.B. Stipendien für jungeTanzschaffende - ist die Etablierung einer Nachwuchskompanieverbunden mit einem Studienprogramm auf Masterebene für hochbegabte NachwuchstänzerInnen. Ein solches Modell würde zum einenAusbildung und Berufsfeld, Lehre, Forschung und künstlerischesArbeiten sowie öffentliche Darstellung verbinden und jungenTänzerInnen eine Plattform zum Berufseinstieg eröffnen, zum anderendie Tanzlandschaft NRW um eine innovative junge Kompaniebereichern.3. Ausbildung an Kunsthochschulen ist komplex und aufwendig. Dasmuß sie sein, um ihrem Anspruch auf universitärem Niveau auszubilden,gerecht werden zu können.Dies steht im eklatanten Widerspruch zu den finanziellen Engpässen,die die Hochschulen erleiden. Mit der Einführung der B.A. Studiengängewurde explizit gefordert, dass Professionisierung undberufsfeldbezogenes Arbeiten ein wichtiger Bestandteil der Ausbildungsein soll. Weiterführenden M.A. Studiengänge und Dr. Phil.Studiengänge mit einen hohen wissenschaftlichen Anteil sind ebenfallsBestandteil des Bologna-Prozesses und müssen von den Hochschulen