Lesebuch - Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur

GESCHICHTSMESSE 2014Zeitzeugen in der SchuleFast täglich berichten Zeitzeugen Jugendlichen in Schulen im ganzen Bundesgebietvon ihren Erfahrungen während der Deutschen Teilung. Welche Erwartungen knüpfendie Lehrenden an diese Begegnungen und in welchem Umfang haben sie dieMöglichkeit, die Begegnungen im Unterricht vor- und nachzubereiten? Wie sind dieErfahrungen der Zeitzeugen und welche Bedeutung messen sie den Begegnungenzu?Die teilnehmenden Lehrkräfte undZeitzeugen tauschen sich über ihreProjekte und Zeitzeugengesprächeaus. Dabei nehmen sie auch dieSchülerinnen und Schüler in denFokus: Wie reagieren die jungenLeute auf das persönlich Erlebte undwofür interessieren sie sich besonders?Die Teilnehmer reflektierendie Chancen der Erzählung von„gelebter Geschichte“ in der Schuleund nehmen die Herausforderungenin den Blick.37