Lehrerinformation Die Goldene Tramway 2006

Holt euch die Goldene Die
Tramway Goldene
2006! Tramway 2006
Die grünen Punkte Wiens
Lernziel Materialien
Die Kinder lernen:
� dass manche Wildtiere gerne in der
Stadt und in der Nähe des Menschen
leben.
� dass Natur und Grünräume in der Stadt
wichtig sind für unser Wohlbefi nden.
� dass Bewegung an der frischen Luft
Spaß macht und gesund ist.
Tier-Rätsel
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Tier-Rätsel: Wildtiere in Wien
Bastelbogen: Tiere in der Stadt
Emma hat Besuch: Gedicht
Emma, die Maus: Malvorlage
Erholung und Spaß im Grünen:
Freizeitaktivitäten
Grau und Grün: Spielanleitung und
Spielkärtchen
Das große Krabbeln:
Krabbeltiere beobachten und erkennen
Die Kinder erraten Wildtiere, die in Wien leben.
Die Fragekärtchen können ausgeschnitten werden, und die Kinder ziehen nach der Reihe ein Kärtchen.
Die Fragen zu jedem Tier werden der Reihe nach vorgelesen. Wer errät das gesuchte Tier?
Bastelbogen: Tiere in der Stadt
Tiere auf festes, weißes Papier kopieren. Jedes Kind darf sich ein Tier aussuchen. Die Umrisse so
ausschneiden, dass sie am Falz zusammen bleiben, anmalen, falten und aufstellen. (Als Malvorlagen
können die Kärtchen des Spiels „Grau und Grün“ verwendet werden.)
Die Kinder berichten über eigene Erlebnisse mit Wildtieren in Wien. Welche Tiere? Wo? Wann? Was
wurde beobachtet?
Beispiele für Wildtiere, die in Wien leben:
Steinmarder, Ratte, Maus, Fuchs, Dachs, Fledermaus, Igel, Eichhörnchen
Taube, Amsel, Spatz, Meise, Turmfalke, Mauersegler, Schwalbe, Möwe, Krähe
Biene, Wespe, Fliege, Schmetterling, Ameise, Regenwurm, Marienkäfer
� www.natur-wien.at (Wildtiere in Wien)
� www.kindernetz.de/oli/tierlexikon/index.php
(Tierlexikon mit Fotos und Wissenswertem zu vielen Tieren)
Emma hat Besuch
Die Stadtmaus hat Besuch von den Waldmäusen, denn bei Emma gibt es immer genug zu essen. Die
Kinder suchen die passenden Reimwörter.
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Welche Gründe gibt es für Tiere, die Nähe des Menschen suchen.
� Nahrung: Essensabfälle landen häufi g im Mistkübel oder sogar auf der Straße. Das lockt Mäuse,
Ratten, Tauben, Spatzen, aber auch Füchse oder Steinmarder an.
� Unterschlupf und Brutplätze: Die Gebäude mit ihren Nischen, Vorsprüngen und Spalten bieten
manchen Tieren günstige Nistmöglichkeiten und Schlupfwinkel. z.B.: Turmfalken, Mauersegler,
Straßentaube, Eulen, Fledermäuse.
� Weniger Feinde: In der Stadt ist die Jagd verboten und die Tiere haben auch weniger natürliche
Feinde (Raubtiere).
� Klima: In der Stadt ist es meistens wärmer als im Umland, und der Schnee bleibt nicht so lange
liegen. Dadurch fi nden die Tiere (besonders Vögel) leichter Futter und können ihre Jungen leichter
großziehen.
Emma, die Maus
Die Kinder sollen die Maus anmalen. Rundherum malen sie verschiedenes Essen, das der Maus schmecken
könnte.
Erholung und Spaß im Grünen
Die Kinder sollen herausfi nden, wer welche Freizeitbeschäftigung ausübt. Sie zeichnen jede Verbindungslinie
in einer anderen Farbe nach.
Die Kinder zählen auf, welche Freizeitaktivitäten im Freien ihnen Spaß machen.
Wo kann man diese Aktivitäten ausüben? Welche Parks, Wälder und Erholungsgebiete gibt es in der
Nähe der Schule. Wie kommt man dort hin? Kann man mit öffentlichen Verkehrsmitteln ins Grüne fahren?
Wer war schon einmal im Lainzer Tiergarten, auf der Donauinsel, in der Lobau, im grünen Prater, im
Wienerwald, am Bisamberg etc. Was habt ihr dort gemacht, gesehen, erlebt?
Die Kinder sollen erkennen, wie gesund und vergnüglich Bewegung an der frischen Luft ist. Doch
selbstverständlich gibt es viele sinnvolle Beschäftigungen für drinnen – auf die richtige „Mischung“
kommt es an.
Den Kindern soll bewusst werden, dass Wien eine sehr grüne Stadt ist: Sie ist von großen Grünräumen
umgeben, und auch in der Stadt sorgen sehr viele Grünfl ächen für das Wohlbefi nden der Menschen.
Tipp:
� Gehen Sie mit den Kindern an einem heißen Tag ins Grüne, z.B. in einen größeren Park. Das
angenehmere Klima (kühler und feuchter) soll bewusst erlebt werden, um den Nutzen von Grüngebieten
zu begreifen.
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Spiel: Grau und Grün
Beilage: Spielkärtchen und Spielanleitung
Zusatzinformation zu den Tieren auf den Spielkärtchen:
1 Taube: Straßentauben sind
verwilderte Haustauben. Die
Haustauben stammen von der
Felsentaube ab. Für Straßentauben
sind die Häuser wie Felsen,
in denen sie Schlupfwinkel und
Brutplätze fi nden.
4 Turmfalke: Dieser kleine
Falke hat sich an das Leben in
den „Häuserschluchten“ sehr
gut angepasst. Er jagt vor allem
Kleinvögel und Mäuse. In ganz
Wien gibt es schätzungsweise
300 Brutpaare.
7 Wildschwein: Im Lainzer
Tiergarten frei lebend; können
bei der Fütterung gut beobachtet
werden.
10 Eichhörnchen: Nützen das
Nahrungsangebot in Parks und
Gärten. Haben in der Stadt viel
weniger Feinde (Raubtiere) als
im Wald.
13 Siebenschläfer: Kleine Nagetiere
mit buschigem Schwanz.
Sind nachtaktiv, leben nicht
selten in Gartenschuppen oder
auf Dachböden, wo sie ziemlich
lärmen können. Der Winterschlaf
kann bis zu 7 Monate dauern
(Okt.-April)
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2 Ente (Stockente oder
Wildente). Die Männchen
haben im Brutkleid grün schillernde
Köpfe, die Weibchen sind
braun).
5 Spatz (Haussperling): Die
Männchen haben einen grauen
Kopf und schwarze Kehle, die
Weibchen und Jungvögel sind
braun. Sind Körnerfresser, die
Jungen werden aber mit kleinen
Insekten gefüttert.
8 Marder (Steinmarder):
Quartiert sich oft auf Dachböden
ein. Frisst kleine Tiere, Vogeleier,
auch Obst. Ist nachtaktiv,
schlüpft manchmal in Motorhauben
von Autos und zerbeißt
Kabel und Schläuche.
11 Ratte: Ratten sind Allesfresser
und sehr klug. Sie nützen
das reichliche Nahrungsangebot
in der Stadt. Da sie Kranhkeiten
übertragen können, werden sie
bekämpft.
14 Hamster (Feldhamster):
Kommen auf Äckern und gelegentlich
in größeren Gärten vor.
Sind abends und in der Nacht
unterwegs. Sie graben tiefe
Gänge mit Wohn- und Vorratskammern.
Fressen Körner, Wurzeln,
Gras, auch Insekten und
Kleintiere.
3 Amsel: War früher ein scheuer
Waldvogel, hat sich aber an
das Leben in Menschennähe
sehr gut angepasst. Amseln
brüten in der Stadt (vor allem
in Gärten und Parks) wesentlich
erfolgreicher als ihre Artgenossen
im Wald.
6 Fuchs (Rotfuchs): Lebt in
den Randbezirken und kommt
vor allem wegen der Nahrung
(Mülltonnen, Komposthaufen)
in die Stadt. Ist nachtaktiv und
sehr scheu, deshalb nur selten
zu sehen.
9 Dachs: Vor allem in den
Randbezirken, in Gärten und
Parks. Ist in der Nacht unterwegs
und gräbt gerne in Komposthaufen
nach Essbarem.
12 Maus: Hausmaus und
Waldmaus kommen oft in die
Nähe des Menschen, weil es hier
reichlich Nahrung gibt.
15 Igel: In Parks und Gärten,
manchmal auch mitten in der
Stadt. Dämmerungsaktiv, frisst
Insekten, Würmer und andere
kleine Tiere. Braucht zum Überwintern
Laub- und Reisighaufen.
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16 Fledermaus: In Parks und
Alleen, selbst mitten in der
Stadt. Nutzen Baumhöhlen und
Dachböden als Sommerquartiere.
Jagen fl iegende Insekten,
besonders Käfer und Schmetterlinge.
19 Käfer (Marienkäfer): Käfer
entwickeln sich vom Ei über eine
Larve und Puppe zum fertigen
Käfer. Kleine Käfer sind also
niemals die Kinder von großen
Käfern.
22 Biene: Es gibt bei uns sehr
viele Bienenarten. Die meisten
leben allein oder in ganz kleinen
Gruppen. Nur die Honigbiene
bildet große Staaten. Andere
Wildbienen kann man manchmal
beobachten, wenn sie in Mauerritzen
einen Nistplatz zur Eiablage
suchen.
Wir erforschen die Stadtwildnis
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17 Frosch: In Gartentümpeln,
an Badeteichen und natürlich in
den Donau-Auen. Frösche und
Kröten wandern zur Eiablage zu
den Gewässern. Deshalb werden
im Frühjahr entlang mancher
Straßen Schutzzäune aufgestellt
20 Wanze (Feuerwanze):
Feuerwanzen sieht man im Frühjahr
oft massenhaft bei Bäumen
oder Mauerritzen. Wanzenkinder
sehen ihren Eltern schon
ziemlich ähnlich, sie werden
nur durch mehrere Häutungen
größer.
23 Fliege: Haben 2 Flügel (viele
andere Insekten, z.B. Bienen
oder Schmetterlinge haben 4
Flügel). Saugen mit ihrem kleinen
Rüssel Nahrung auf.
18 Spinne: Im Unterschied
zu Insekten haben Spinnen 8
Beine. Manche bauen Netze,
manche jagen ihre Beute (meist
kleine Insekten) am Boden.
21 Schmetterling (Tagpfauenauge):
Die Schmetterlingslarven
nennt man Raupen.
Sie sind das „Fress-Stadium“.
Anschließend verpuppen sich die
Raupen in einem Kokon, in dem
sie sich zum fertigen Schmetterling
verwandeln.
24 Ameise: Sind nahezu überall
zu fi nden. Es gibt viele Arten,
schwarze, rote, große, kleine
- aber wie bei den Käfern, sind
die Ameisenkinder Larven. Unter
Steinen oder in morschem Holz
kann man oft Ameisernnester
entdecken.
Nicht nur die großen Erholungsgebiete und Wälder in Wien sind Lebensraum für Tiere und Pfl anzen.
Wer seinen Blick schärft und sich etwas Zeit nimmt, wird die Stadtwildnis beinahe überall entdecken.
Aus Pfl asterritzen und Mauerfugen sprießen widerstandfähige Kräuter und genügsame Gehölze. Und es
krabbelt, kriecht und fl iegt selbst dort, wo man es kaum vermutet.
1) Das große Krabbeln
Die Kinder suchen auf einer vorher festgelegten Fläche (in einem Waldstück, auf einer Wiese) nach
allerlei Tieren. Die Tiere können zur Beobachtung in Sammelbehälter gegeben werden.
Für sehr interessierte Kinder erhalten Sie als Hilfe Tier-Zeichnungen, um die Bodentiere großen Tiergruppen
zuordnen zu können. Am einfachsten ist es, die Tiere nach der Anzahl der Beine einzuteilen.
Weitere Methoden, um Krabbeltiere zu fangen:
� Eingraben von Plastikbechern: Die Becher werden so in die Erde eingegraben, dass der Becherrand
in gleicher Höhe mit dem Boden ist. Kommt ein kleines Tier des Weges, rutscht es hinein,
und nach einiger Zeit sammeln sich im Becher allerlei krabbelnde Bodentiere: Käfer, Asseln, Ameisen,
Spinnen.
Die Kinder kontrollieren etwa stündlich, was im Becher gefangen wurde, versuchen die Tiere zu
zeichnen und zu benennen.
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Bei Regen die Becher bitte abdecken oder ausgraben, da die Tiere sonst ertrinken!
� Äste schütteln: Unter einem Baum oder einem Gebüsch wird ein großes Leintuch fl ach ausgelegt.
Werden die Zweige geschüttelt, fallen die kleinen Tiere auf das Tuch, wo sie beobachtet
werden können. Sie können auch vorsichtig in einen Sammelbehälter gegeben werden.
Anschließend werden alle Tiere möglichst in der Nähe des Fangortes wieder freigelassen!
2) Mein Baum
Die Kinder suchen einen (oder in Kleingruppen auch mehrere) Bäume aus.
Für jeden Baum wird ein Steckbrief erstellt:
� Blattform zeichnen bzw. Blattabdrücke anfertigen
� Rindenmuster durchpausen
� Welche Tiere leben auf dem Baum
� Stammumfang
� vielleicht sogar den Namen des Baumes herausfi nden.
Die Umrisse des Baumes werden auf Packpapier gezeichnet und die gezeichneten Blätter aufgeklebt.
Ebenso können darauf lebende Tiere gezeichnet und aufgeklebt werden. Die Kinder können den Baum
im Lauf des Jahres beobachten.
Auf ähnliche Weise kann das Interesse der Kinder an einem ausgewählten Gewässer oder Wiesenstück
geweckt und eine persönliche Beziehung hergestellt werden.
3) Natur-Collage
Die Kinder sammeln Natur-Materialien (im Schulhof, in der Schulumgebung oder auf einem Ausfl ug).
Beim Sammeln dürfen natürlich keine Pfl anzen oder Tiere zu Schaden kommen. Anschließend werden
die Sammelstücke auf buntes Papier geklebt.
Anregungen für Ausfl üge und Exkursionen in die Natur Wiens
in beiliegenden Broschüren:
� Umwelt erleben 365 Tage
� Am Anfang war die Gstett´n
� rundumadum: der Wanderplan durch den Grüngürtel
� Wanderbares Wien: Stadtwanderwege 1-13
im Internet:
� www.natur-wien.at
� www.wien.gv.at/ma42/parks/naherholung.htm (Naherholungsgebiete)
� www.wien.gv.at/ma42/parks/kinderfreund.htm (Kinderfreundliche Parkanlagen)
� www.wien.gv.at/wald/freizeit/waldspiel.htm (Waldspielplätze)
� www.eule-wien.at (Anregungen für Natur-Exkursionen in Wien)
� http://efa.vor.at/wvb/index_de.htm (Fahrplanauskunft der Wiener Linien)
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Wettbewerbsbeitrag
� Dokumentation eines Ausfl ugs in die „Stadtwildnis“: Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln,
Erlebnisse, Fotos, und „Forschungsberichte“.
� Poster: Die Kinder gestalten ein Bild/Bilder über die Stadtwildnis. Auf der Darstellung soll die
enge Verbindung zwischen Stadt und Natur, zwischen dort lebenden Menschen, Tieren und Pfl anzen
gezeigt werden.
� Stadt für Kinder: Die Kinder malen, wie sie sich die Umgebung ihres Hauses, ihrer Wohnung, der
Schule wünschen.
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Holt euch die Goldene Tramway 2006!
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Kennst du dieses Tier?
Es hat ein braunes Fell.
Es kann sehr gut klettern und springen.
Es hat einen buschigen Schwanz.
Es hat scharfe Zähne ......
zum Nüsse knacken.
(Eichhörnchen)
Es ist klein.
Es ist grau, braun, schwarz oder weiß.
Es hat ein weiches Fell.
Es hat lange Schnurrbarthaare.
Es ist ein Nagetier.
Es hat kurze Ohren.
(Maus)
Es ist ein kleines Raubtier.
Es ist sehr fl ink.
Es ist meistens in der Nacht unterwegs.
Es hat einen buschigen Schwanz.
Es schlüpft manchmal in Autos und
zerbeißt dort Kabel und Schläuche.
Marder (Steinmarder)
Es kann fl iegen.
Es ist grau, manchmal auch braun oder weiß.
Es frisst gerne Körner und Brot.
Es kann gurren.
(Taube)
Es hat 2 Beine.
Es ist ein kleiner Vogel.
Es hat braune, weiße und schwarze Federn.
Es holt sich sogar manchmal die Brösel vom
Gartentisch.
Es ist ein frecher ......
(Spatz)
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Tier-Rätsel
Es kann fl iegen.
Es hat spitze Zähne.
Es frisst kleine Schmetterlinge, Fliegen und
Käfer.
Es hat ein Fell.
Es fl iegt in der Nacht.
(Fledermaus)
Es hat eine weiße Schwanzspitze.
Es hat spitze Zähne.
Es hat ein rotbraunes Fell.
Es hat einen buschigen Schwanz.
Es frisst Mäuse und andere kleine Tiere.
(Fuchs)
Es hat vier Beine.
Es ist meistens erst am Abend unterwegs.
Es schnauft und schnüffelt durchs Gebüsch.Es
frisst Schnecken, Käfer, Würmer und Obst.Es
hat ein Fell ...... das ist aber sehr stachelig.
(Igel)
Es hat ein graues oder braunes Fell.
Es hat scharfe Nagezähne.
Es hat lange Schnurrbarthaare.
Es hat einen langen Schwanz.
Es ist größer als eine Maus.
(Ratte)
Es kann fl iegen.
Es hat keine Federn.
Es hat kein Fell.
Es fl iegt nicht im Winter.
Es hat bunte Flügel.
Es trinkt am liebsten Blütensaft.
(Schmetterling)
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Grüne Punkte in Wien
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Bastelbogen
2 2
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Bastelbogen
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Emma hat Besuch
In unserer Stadt lebt Emma, die Maus
in einem großen, gemütlichen (Haus).
Letzte Nacht schlich sie herauf aus dem Keller
und suchte am Tisch, im Topf und am (Teller)
nach Kuchenresten, Käse und Speck
und trug dann alles in ihr (Versteck).
Die Rosi, der Fritz und der Willibald
sind nämlich heut zu Besuch aus dem (Wald).
Die weite Reise macht ihnen nichts aus.
Sie fahr´n mit dem Bus, der hält vor dem (Haus).
Drum kommen sie immer gern in die Stadt
zu Emma, der Maus, und fressen sich (satt).
Sie schmausen und plaudern und spielen dann Schach.
Du glaubst das nicht? Dann schau doch mal (nach)!
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Lehrerinformation Arbeitsblatt Unterstufe 4
Grüne Punkte in Wien
4 4
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Die Maus ist hungrig. Male ihr etwas zu essen.
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Emma, die Maus
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Grüne Punkte in Wien
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Erholung und Spaß im Grünen
Was machen die Kinder gerne in ihrer Freizeit?
Male jede Verbindungslinie in einer anderen Farbe.
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6 6
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Grau und Grün
Spielanleitung
Vorbereitung:
Die 24 Spielkärtchen werden auf grauen Karton oder graues Naturpapier geklebt und ausgeschnitten.
bitte selbst bereitstellen:
1 Würfel
4 Spielfi guren oder Spielsteine
ca. 30 Spiel-Chips oder Jetons
Spielverlauf:
Die Spielkärtchen werden zu einem Kreis gelegt, mit der grauen Rückseite nach oben. Es
müssen nicht alle Spielkärtchen verwendet werden.
Jede Runde wird mit nur einer Spielfi gur gespielt, insgesamt also 4 Runden.
Der Spieler mit der grünsten Kleidung beginnt. Er stellt einen der Spielsteine auf ein beliebiges
Feld. Er würfelt und fährt mit dem Spielstein so viele Felder weiter, wie er gewürfelt hat.
Die Richtung darf er sich aussuchen, aber während des Spielzuges die Richtung nicht wechseln.
Alle Würfelpunkte müssen ausgefahren werden.
Schließlich dreht er das Kärtchen, auf dem er landet, um. Kann er das Tier benennen, bleibt
das Kärtchen umgedreht liegen (mit der grünen Seite nach oben) und der Spieler bekommt
einen Chip.
Erkennt er das Tier nicht, darf das nächste Kind die Karte benennen, die Karte wird
aber wieder mit der grauen Seite nach oben abgelegt. Kann das nächste Kind die Karte
benennen, bekommt es einen Chip, sonst darf das nächste Kind raten usw.
Die Karte wird also nur dann auf die grüne Seite gedreht, wenn das Kind, das gerade an
der Reihe ist, die Spielkarte benennen kann. Sonst bleibt die Karte grau und es gibt noch
eine weitere Chance für diese Karte.
Dann würfelt der nächste Spieler und fährt mit der Spielfi gur. Dabei werden sowohl graue
als auch grüne Felder gezählt.
Die erste Runde endet, wenn alle Felder auf die grüne Seite gedreht sind. Der Spieler, der
das letzte Kärtchen umdreht, bekommt die Spielfi gur dieser Runde.
Ende des Spiels:
Nach der 4. Runde zählt jeder seine Punkte. Jeder Chip zählt 1 Punkt, jede Spielfi gur 3
Punkte.
Kindergarten
Lehrerinformation Arbeitsblatt Unterstufe 7
Grüne Punkte in Wien
7 7
Lehrerinformation

1
4
7
10
2
5
8
11
3
6
9
12

13
16
14
17
19 20 21
22 23 24
15
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