Städtischen Maria-Probst-Realschule - Verantwortung.muc.kobis.de

Dies läuft ungefähr folgendermaßen ab. In einer der neunten Klassen an derMPR saßen die SchülerInnen in einem Sitzkreis und es wurden Karten zuverschiedenen Themen wie Liebe, Sucht, Sexualität, Gewalt, Zukunft, Beruf,Träume, Ängste etc. am Boden verteilt. Jeder Schüler suchte sich eine Karte ausund erzählte dazu, warum er diese Karte ausgewählt hatte. Der Moderatornotierte die Brennpunktthemen auf Karten. Zu diesen Karten sollten dieSchülerInnen erläuternde Unterpunkte notieren. So werden die doch sehrplakativen Begriffe mit konkreteren Inhalten gefüllt und den Moderatoren dieMöglichkeit gegeben, sich auf die genauen Bedürfnisse und Wünsche derJugendlichen für den Projekttag einzustellen.Nachdem die Schüler so nochmals Gelegenheit hatten, sich mit den Themenauseinanderzusetzen und die Inhalte zu vertiefen, bekam jeder Schüler dreiKlebepunkte und durfte sie zu den, ihm am wichtigsten erscheinenden Themen,kleben. Diese „Aufstellung“ wurde im Anschluss vom Inside MitarbeiterInnausgewertet. So konnten pro Klasse die zwei Brennpunktthemen eruiert werden.Der nächste Schritt bestand darin, dass der Klasse eine Liste vorgelegt wurde, indie sich jeder/jede SchülerInn für eines der beiden Themen namentlich eintragensollte. Hieraus entstanden die Gruppen für den Projekttag.B) Erste vorbereitende ProjektphaseStehen die Gruppen und Themen für den Projekttag fest, ist es sinnvoll, wennsich alle beteiligten Lehrkräfte und alle beteiligten Inside MitarbeiterInnentreffen. Dieser Termin sollte möglichst zwei Wochen vor dem Projektterminliegen.Hier erhalten die Lehrkräfte eine kurze Einführung in die aktuellen Erkenntnisseder Suchtprävention. Zudem werden die Ziele dieser Art von Projekten erläutert.Im Laufe dieser Sitzung finden sich die Lehrkräfte mit den InsideMitarbeiterInnen zusammen, die jeweils die Leitung einer Gruppe zu einem derThemen übernehmen. (Dauer dieses Treffens ca. zwei Stunden.)C) Zweite vorbereitende ProjektphaseDie Moderatorengruppen, bestehend aus jeweils einer Lehrkraft und einemInside Mitarbeiter treffen sich zu individuell verabredeten Terminen inKleingruppen und besprechen den genauen Ablauf ihres Projekttages.