wie Pflanzen keimen - Plantscafe.net

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

6.Vergleiche die beiden Tabellen untereinander. Von welcher Samenartsind mehr gekeimt?7.Vergleiche die einzelnen Spalten in jeder Tabelle. Was war für das Keimender Samen am besten? Kannst du dir erklären, warum das so ist?Die Samen A keimen …………………………………………. am besten, weilDie Samen B keimen …………………………………………… am besten, weil2 Dinge, die ich heute herausgefunden habe:1:2:LERNBLATT D/19
MODUL 7BArtenvielfaltWie Pflanzen keimenZeit90 MinMaterialSymbole für dieKeimgeschichte(Mediengalerie,„Artenvielfalt“, Modul 8)Uhu patafix(Klebemasse, die manauf Symbole heften kann)Spielunterlagen(Mediengalerie,“Artenvielfalt“, Modul 7,Spielunterlagen,Pflanzenkarten)FertigkeitenHypothesen aufstellenBegründenFächerübergreifendeAktivitätDeutschModul 7B: Wann keimen Pflanzen?ÜberblickDie Samenruhe schützt Pflanzen davor in Zeiten zu keimen, die für die jungen Pflänzchennicht günstig sind. Das folgende Lernspiel steht im engen Zusammenhang zu den Keimversuchen,die in Modul 7A gemacht werden und sollte, wenn möglich, unmittelbar anschließenddurchgeführt werden. Geänderte Temperatur- oder Lichtverhältnisse führen oft dazu, dassdie Pflanzen ihre Samenruhe beenden und zu keimen beginnen.Im Laufe des Spiels müssen die SchülerInnen in Kleingruppen ihr Wissen über Pflanzenkeimungheranziehen um entscheiden zu können, welche Keimungsbedingungen ideal fürverschiedene Pflanzen sind. Sie müssen ihre Entscheidungen auch begründen.Alle Spielunterlagen siehe Mediengalerie, „Artenvielfalt“, Modul 7, „Wann keimen Pflanzen“,LernzieleSchülerInnen lernen, Hypothesen zu formulieren.SchülerInnen wenden bereits erarbeitetes Wissen in neuen Situationen an.SchülerInnen verstehen, dass verschiedene Samen unterschiedliche Keimbedingungenhaben. SchülerInnen verstehen, welche Faktoren die Pflanzenkeimung beeinflussen.VorbereitungDrucke die Symbole für die „Keimgeschichte“ aus und kopiere sie vergrößert auf ein A3 Papier.Wenn du die Symbole laminierst, kannst du sie öfter verwenden. Befestige eine Magnetfolie,einen Klebestreifen oder „Uhu patafix“ an der Hinterseite der Symbole, sodass sie andie Tafel geklebt werden können.Drucke die Spielkarten aus. Pro Gruppe brauchst du 5 Spielunterlagen (A4), 5 verschiedenePflanzenkarten (Rose, Klatschmohn, Leberblümchen, Akelei und Liebesgras), 2 Kopien der9 Infokarten (A4).Unterrichtsverlauf1. Teile die Symbole für die „Keimgeschichte“ (Mediengalerie, „Artenvielfalt“, Modul 7, Keimsymbole)an SchülerInnen in der Klasse aus.2. Unterteile die Tafel mit zwei Linien in 4 Felder. Jedes Feld symbolisiert eine Jahreszeit(Frühling, Sommer, Herbst und Winter).3. Lies die „Keimgeschichte“ vor (siehe Hintergrundinformation). Jedes mal, wenn einesder ausgeteilten Symbole im Text genannt wird, klebt der/die betreffende SchülerIn dasjeweilige Symbol in das entsprechende Jahreszeitenfeld auf die Tafel.4. Am Ende der Geschichte sind die verschiedenen Faktoren, die die Samenkeimung beeinflussen,auf der Tafel zu sehen - die Jahreszeiten, der Schnee, die Sonneneinstrahlung,die Temperatur aber auch die Samen selbst. So sind zum Beispiel Maiglöckchensamenechte Langschläfer, da sie erst nach zwei Wintern in der Erde keimen.210
Seite 1 und 2: MODUL 7A: Lernblatt D 17/18/19Arten
Seite 3 und 4: 3. Auswertung und Diskussion1. Teil
Seite 5: 4.In den Töpfen, die mit B gekennz
Seite 9: Spielregeln: „Wann keimen Pflanze

wie Pflanzen keimen - Plantscafe.net

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?