Der Tod des Briefmarkensammlers - Die deutsche Maus

Die ExpertenStockfeld„Der Tod des Briefmarkensammlers“

1) Was ist denn das? Sortiere bitte!Ein wenig Wortschatz :der Tod – das Schwert - der Revolver/die Pistole - der Fall – der Täter – der Kommissar -das Gift – das Seil – das Messer / der Dolch – der Zeuge – der Tathergang - ermorden1) .................................................................................................2) .................................................................................................3) .................................................................................................4) .................................................................................................5) .................................................................................................6)la mort =...................................................................................7) tuer/assassiner =......................................................................8) le témoin = ..............................................................................9) le commissaire = .....................................................................10) le déroulement du crime =.....................................................11) l'affaire = ...............................................................................12) le coupable = ........................................................................

Ein wenig Wortschatz :1) Was ist denn das? Sortiere bitte!der Tod – das Schwert - der Revolver/die Pistole - der Fall –der Täter – der Kommissar - das Gift – das Seil – dasMesser /der Dolch – der Zeuge – der Tathergang -ermordenEin wenig Wortschatz :1) Was ist denn das? Sortiere bitte!der Tod – das Schwert - der Revolver/die Pistole - der Fall –der Täter – der Kommissar - das Gift – das Seil – dasMesser /der Dolch – der Zeuge – der Tathergang -ermorden1) .............................................................................2) .............................................................................3) .............................................................................4) .............................................................................5) .............................................................................6)la mort =...............................................................7) tuer/assassiner =.................................................8) le témoin = ..........................................................9) le commissaire = .................................................10) le déroulement du crime =................................11) l'affaire = ...........................................................l12) le coupable =...................................................1) .............................................................................2) .............................................................................3) .............................................................................4) .............................................................................5) .............................................................................6)la mort =...............................................................7) tuer/assassiner =.................................................8) le témoin = ..........................................................9) le commissaire = .................................................10) le déroulement du crime =................................11) l'affaire = ...........................................................12) le coupable =....................................................

2) Der Fall:Ein furchtbares Verbrechen ist geschehen. Professor Neumann, ein berühmterBriefmarkensammler, ist tot. Kommissar Wagner muss genau zuhören, was dieZeugen sagen. Das solltest du auch tun, denn... du bist sein Assistent und musstdaher den Fall lösen !3) Die Zeugen: Wer sind diese Personen? Sag es auf Französisch!Der Kommissar,Herr WagnerDer Diener,Herr MüllerDie Haushälterin,Frau SchmidtDer Nachbar,Herr Schulz= ............................ = ............................ = ............................ = ............................

4) Mehr Informationen zum Fall. Lies den Text . Siehdir dabei das Bild an und versuche dann zubeschreiben, was passiert ist. Beantworte dann dieFragen.„An einem Sonntagabend fährt Kommissar Wagnergegen 22 Uhr zum Haus von Professor Neumann. Alsder Kommissar in das Arbeitszimmer kommt, sieht erden Professor auf dem Boden liegen. Der Professor isttot, er wurde mit einem Messer erstochen.Auf dem Schreibtisch liegen einige Briefmarken undein geöffnetes Briefmarkenalbum.In einer Ecke des Arbeitszimmer stehen der Diener unddie Haushälterin des Professors. Kommissar Wagnerwendet sich zunächst an den Diener.“Was ist passiert?Fragen zum TathergangNotizenWer liegt im Arbeitszimmer am Boden?Was liegt auf dem Schreibtisch?Wer wartet auf den Kommissar?Womit wurde der Professor ermordet? Kreise ein!

5) Als Assistent musst du die wichtigen Informationen des Gesprächszwischen den Kommissar und den Zeugen aufschreiben. Lies den Text undbeantworte die Fragen!a) Gespräch 1 : der Kommissar befragt „Müller“ (Diener).– Wann und wo hat der Diener den Professor zum letzten mal gesehen ?– Was hat ihm der Professor gesagt ?– Wer hat dem Diener gesagt, dass der Professor tot ist ?– Wo hat diese Person den Professor gefunden ?b) Gespräch 2: Der Kommissar befragt Frau Schmidt, die Haushälterin.– Wo war Frau Schmidt zwischen 19 und 20 Uhr ?– Was ist ihr gegen 21 Uhr eingefallen?(etwas fällt mir ein = je me rappelle de qqch)– Was hat sie dann gesehen?– Was sieht der Professor auf dem Schreibtisch liegen?– Wie war diese Sammlung?– Was vermutet (= supposer) der Kommissar ?– Haben der Diener und die Haushälterin Interesse an den Briefmarken? Warum?c) Gespräch 3 : Der Kommissar befragt den Nachbarn, Herrn Schulz– Warum kommt der Nachbar zum Kommissar?– Was ist das Problem mit der Briefmarkensammlung? Erkläre !– Hat der Kommissar den Täter gefunden ?

5) Als Assistent musst du die wichtigen Informationen desGesprächs zwischen den Kommissar und den Zeugenaufschreiben. Lies den Text und beantworte die Fragen!a) Gespräch 1 : der Kommissar befragt „Müller“ (Diener).– Wann und wo hat der Diener den Professor zum letztenmal gesehen ?– Was hat ihm der Professor gesagt ?– Wer hat dem Diener gesagt, dass der Professor tot ist ?– Wo hat diese Person den Professor gefunden ?b) Gespräch 2: Der Kommissar befragt Frau Schmidt, dieHaushälterin.– Wo war Frau Schmidt zwischen 19 und 20 Uhr ?– Was ist ihr gegen 21 Uhr eingefallen?(etwas fällt mir ein = je me rappelle de qqch)– Was hat sie dann gesehen?– Was sieht der Professor auf dem Schreibtisch liegen?– Wie war diese Sammlung?– Was vermutet (= supposer) der Kommissar ?– Haben der Diener und die Haushälterin Interesse an denBriefmarken? Warum?c) Gespräch 3 : Der Kommissar befragt den Nachbarn,Herrn Schulz– Warum kommt der Nachbar zum Kommissar?– Was ist das Problem mit der Briefmarkensammlung?Erkläre !– Hat der Kommissar den Täter gefunden ?5) Als Assistent musst du die wichtigen Informationen desGesprächs zwischen den Kommissar und den Zeugenaufschreiben. Lies den Text und beantworte die Fragen!a) Gespräch 1 : der Kommissar befragt „Müller“ (Diener).– Wann und wo hat der Diener den Professor zum letztenmal gesehen ?– Was hat ihm der Professor gesagt ?– Wer hat dem Diener gesagt, dass der Professor tot ist ?– Wo hat diese Person den Professor gefunden ?b) Gespräch 2: Der Kommissar befragt Frau Schmidt, dieHaushälterin.– Wo war Frau Schmidt zwischen 19 und 20 Uhr ?– Was ist ihr gegen 21 Uhr eingefallen?(etwas fällt mir ein = je me rappelle de qqch)– Was hat sie dann gesehen?– Was sieht der Professor auf dem Schreibtisch liegen?– Wie war diese Sammlung?– Was vermutet (= supposer) der Kommissar ?– Haben der Diener und die Haushälterin Interesse an denBriefmarken? Warum?c) Gespräch 3 : Der Kommissar befragt den Nachbarn,Herrn Schulz– Warum kommt der Nachbar zum Kommissar?– Was ist das Problem mit der Briefmarkensammlung?Erkläre !– Hat der Kommissar den Täter gefunden ?

6) Lies die Geschichte noch einmal. Achte dabei besonders auf die Aussagender Zeugen. Auf dem Notizblock des Kommissars fehlen einige Notizen.Ergänze die Sätze mit den Angaben (= Informationen) im Kasten unten.

7) Wer ist der Täter ?8) Du bist dir nicht sicher?Einer der drei Zeugen verrät sich, denn er sagt etwas, das ereigentlich gar nicht wissen dürfte.Lies noch mal die Zeugenaussagen und begründe deinenVerdacht (=soupson).Der Täter ist ..........................................., denn .............................................

Zusatzübungen :

Grammatik : PassivObserve les phrases suivantes et souligne le verbe conjugué en rouge et le verbe non-conjugué en vert ! Quelle estla différence entre la série 1 et la série 2 ?a 1 ) 1945 wurde Berlin geteilt.b 1 ) Der Professor Neumann wurde ermordetc 1 ) Der Nachbar wurde verhaftet (=arrêté)d 2 ) Heute wird über Mord und Kriminalität im Fernsehen gesprochen.e 2 ) Seit 2005 werden viele Krimi-Serien im Fernsehen gezeigt.f 2 ) Amerikanische Krimis werden immer beliebter.Complète les règles suivantes et apprends-les!Le passif se construit à l’aide de l’auxiliaire __________________ et le_________________________. Dans une proposition au passif, celui qui fait l’action (=lesujet) ______________________ mis en valeur. C’est ___________________ même quiest mise au premier plan.Complète le tableau de conjugaison !werdenPrésentich werde ichduer,sie,eswirihrsie/Sieduer, sie,eswirihrsie/SiePrétéritwurde

Position dans la phrase. - Observe le tableau suivant et apprend la structure !Pince verbalePosition 1 Position 2Position finaleverbe conjugué Verbe non-conjugué1949 wurde die BRD gegründet.Deutschland wurde 1990 wiedervereinigt.Einige DDR-Bürger werden interviewt.Du wirst zum Jubiläum eingeladen.Complète par une forme de« werden » au présent !a) Der Kommissar _______________ den Täter finden.b) Der Nachbar _______________ verhaftet.c) Frau Schmidt _______________ nicht verdächtig sein..d) Die Zeugen ___________________ viele Aussagen machen müssen.Complète par une forme de « werden » au prétérit !a) Der Täter ________________ verhaftet.b) Der Professor________________ am Sonntagabend ermordet.c) Zwei Briefmarken ________________ gestohlen.d) Der Mörder ________________ gefunden.