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<strong>Institut</strong> für <strong>Pflegewissenschaft</strong>, Universität <strong>Wien</strong>Beiträge in Fachzeitschriften (seit 2007)Hazelwood, D.M., Koeck, S., Wallner, M., Hoehn Anderson, K., Mayer, H. (2012). Patients withcancer and family caregivers: management of symptoms caused by cancer or cancer therapyat home. HeilberufeSCIENCE. DOI: 10.1007/s16024-012-0118-zNagl-Cupal, M. (2012). Theoretische Perspektiven auf Krankheitsbewältigung in der Familie.Editorial. Pflege 25(5), 325-327.Schrank, S., Zegelin, A., Mayer, H., Mayer, H. (2012). Prävalenzerhebung zur Bettlägerigkeitund Ortsfixierung – eine Pilotstudie. Bulletin luxembourgeois des questions sociales 29, 249-270.Nagl-Cupal, M., Schneeweiss, S., Schobesberger, B., Weber, K.H. (2012).Theorie-Praxis-Transfer am Beispiel Angehörige auf der Intensivstation. Ein großesKrankenhaus verändert seine Praxis. Österreichische Pflegezeitschrift 65(8/9), 11.Nagl-Cupal, M., Hager, I., Mitterer M., Mayer, H., Köck S. (2012). Bedürfniserfüllung <strong>von</strong>Angehörigen auf der Intensivstation. Eine <strong>Wien</strong>er Pilotstudie in mehreren Krankenhäusern.<strong>Pflegewissenschaft</strong> 14(04), 205-216.Mayer, H., Ferch, S. (2012). Autonomie versus Fürsorge in der Pflege: eine qualitative Studie.Imago Hominis 19(1), 27-37.Nagl-Cupal, M., Schnepp, W. (2011). Funktion und Gestaltung familiärer Hilfen im Angesichtexistenzieller Erfahrungen <strong>von</strong> Angehörigen auf der Intensivstation. <strong>Pflegewissenschaft</strong> 13(05),289-298.Mayer, Hanna (2010). Warum Wissenschaft? Teil 3 – Methoden für sicheres Wissen:Grundlagen qualitativer Forschung. Mit den Augen der Betroffenen. CNE. Certified NursingEducation, 2010(1), 2-7.Nagl-Cupal, Martin (2010). Warum Wissenschaft? Teil 3 – Methoden für sicheres Wissen:Grounded Theory. Menschen verstehen. CNE. Certified Nursing Education, 2010(1),8-12.Shaha, Maya (2010). Warum Wissenschaft? Teil 3 – Methoden für sicheres Wissen:Phänomene in der Pflege erforschen. Eine neue Welt eröffnen. CNE. Certified NursingEducation, 2010(1),13-15.Kumpfmüller, Magdalena & Linhart, Monika (2010). The bumpy road to finally get diagnosedwith depression in old age. Journal of Clinical Nursing, 19(1), 50.<strong>Seite</strong> 1 <strong>von</strong> 4


<strong>Institut</strong> für <strong>Pflegewissenschaft</strong>, Universität <strong>Wien</strong>Lilgenau, Anneliese & Mayer, Hanna (2010). Ambient Assisted Shared Living for the Elderly(AMASL). Evaluating the Userperspective. Journal of Clinical Nursing, 19(1), 89-90.Lilgenau, Anneliese & Mayer, Hanna (2010). The Perspectives and Experiences of hearingimpaired People at the Hospital. Journal of Clinical Nursing, 19(1), 141-142.Hager, Isa, Puchebner, Martina, Nagl-Cupal, Martin & Mayer, Hanna (2010). BedürfnisseAngehöriger auf Intensivstationen. Journal für Anästhesie und Intensivbehandlung, 2010(1),68-72.Mayer, Hanna & Lilgenau Anneliese (2010). The Userperspective in Technology ResearchProjects to enhance the Quality of Live of Elderly. Journal of Clinical Nursing, 19(1), 90.Mayer, Hanna (2009). Methodenübergreifende Triangulation – Sein oder Schein. EineDiskussion problematischer Aspekte der Kombination qualitativer und quantitativerForschungsansätze auf der Basis publizierter Forschungsarbeiten. <strong>Pflegewissenschaft</strong>, 2009(7).Online im WWW unter URL: http://www.printernet.info/detail.asp?id=953Mayer, Hanna (2009). Warum Wissenschaft? Teil 2 – Forschungsprozess in der<strong>Pflegewissenschaft</strong>: Von der Forschungsfrage zum Ergebnis. Wie wird Forschung gemacht?.CNE. Certified Nursing Education. 2009(1), 7-11.Mayer, Hanna (2009). Warum Wissenschaft? Teil 2 – Forschungsprozess in der<strong>Pflegewissenschaft</strong>: „Gute“ Pflegeforschung. Der Zweck heiligt nicht die Mittel. CNE. CertifiedNursing Education, 2009(1), 12-15.Mayer, Hanna (2009). Die wissenschaftliche Disziplin der Pflege. Pflegnetz, 2009(1),10-20.Nagl-Cupal, Martin (2009). Warum Wissenschaft? Teil 2 – Forschungsprozess in derPflegwissenschaft: Am Anfang war das Problem. Forschungsfragen entwickeln. CNE. CertifiedNursing Education, 2009(1),2-6.Nagl-Cupal, Martin & Schnepp, Wilfried (2009). Familien auf Intensivstationen: Auswirkungenund Bewältigung. Eine Literaturübersicht über qualitative Forschungsarbeiten. Pflege, 23(02),69-80.Smoliner, Andrea, Hantikainen, Virpi, Mayer, Hanna, Ponocny-Seliger, Elisabeth & Them,Christa (2009). Entwicklung und testtheoretische Analyse eines Instrumentes zur Erhebungder Patientenpräferenzen und des Patientenerlebens zur Beteiligung an pflegerischenEntscheidungen im Akutspital. Pflege, 22(6), 401-409.<strong>Seite</strong> 2 <strong>von</strong> 4


<strong>Institut</strong> für <strong>Pflegewissenschaft</strong>, Universität <strong>Wien</strong>Smoliner, Andrea, Hantikainen, Virpi, Mayer, Hanna, Ponocny-Seliger, Elisabeth & Them,Christa (2009). Präferenzen und Erleben <strong>von</strong> Patienten zur Beteiligung an pflegerischenEntscheidungen im Akutspital. Eine Analyse der Übereinstimmung <strong>von</strong> Präferenz und Erlebenund der Einflussfaktoren bezogen auf die verschiedenen Entscheidungstypen. Pflege, 22(6),411-419.Nagl-Cupal, Martin (2008). Warum Wissenschaft? Teil1 - Pflege forscht: “Ja, ich weiß“. CNE.Certified Nursing Education, 2008(3), 2-5.Nagl-Cupal, Martin (2008). Warum Wissenschaft? Teil1 - Pflege forscht: <strong>Pflegewissenschaft</strong>und Pflegeforschung. CNE. Certified Nursing Education. 2008(3), 6-10.Nagl-Cupal, Martin (2008). Warum Wissenschaft? Teil1 - Pflege forscht: Methoden derPflegeforschung. CNE. Certified Nursing Education. 2008(3), 11-15.Nagl-Cupal, Martin (2008). Studienführer. Pflege und Gesundheit in Österreich. Ein Beitrag zurProfessionalisierung durch Akademisierung. Pflege 21(3), 195-196.Rappold, Elisabeth, Nagl-Cupal, Martin, Dolhaniuk, Ingrid & Seidl, Elisabeth (2008). Pflegeund Betreuung. Die formelle ambulante Pflege. Bundesministerium für Soziales undKonsumentenschutz (Hg.), Hochaltrigkeit in Österreich. Eine Bestandsaufnahme (S 373-386).Smoliner, Andrea, Hantikainen, Virpi, Mayer, Hanna, Ponocny-Seliger, Elisabeth & Them,Christa (2008). Die Beteiligung an pflegerischen Entscheidungen im Akutspital –Patientenpräferenzen aus der Sicht <strong>von</strong> Patienten und Pflegenden. ÖsterreichischePflegezeitschrift 2008(12).Smoliner, Andrea, Hantikainen, Virpi, Mayer, Hanna & Them, Christa (2008). DiePatientenpräferenzen im Konzept Evidence-based Nursing. Eine Literaturbearbeitung zumBegriff Patientenpräferenzen und zur Bedeutung <strong>von</strong> Patientenpräferenzen im Rahmen derklinischen Entscheidungsfindung. <strong>Pflegewissenschaft</strong> 2008(5).Zellhofer, Helga (2008). Echte Hilfe für Krebskranke. Die Bedeutung der Beratung aus derSicht <strong>von</strong> Menschen mit fortschreitender Krebserkrankung. Hämato-OnkologischeNachrichten. Gemeinsame Jahrestagung der DGHO, ÖGHO, SGMO und SGH. Köln, S.11.Zellhofer, Helga (2008). Die Bedeutung der Beratung – eine qualitative Fallstudie.Onkologiepflege/ Soins en oncologie. Heft 2, 6-9. Online im WWW unter URL:http://www.onkologiepflege.ch/uploads/media/Onkologiepflege_2_2008.pdf [09.12.2008](Fachzeitschrift der Onkologiepflege Schweiz).<strong>Seite</strong> 3 <strong>von</strong> 4


<strong>Institut</strong> für <strong>Pflegewissenschaft</strong>, Universität <strong>Wien</strong>Mayer, Hanna (2007). Zur Situation der <strong>Pflegewissenschaft</strong> in Österreich. Standpunkte –Zukunftsperspektiven- Visionen. Pflegenetz 2007(5).Nagl-Cupal, Martin & Rappold, Elisabeth (2007). Reihe: Gesundheitssysteme im Vergleich:Allgemeine Merkmale. Österreichische Pflegezeitschrift. 60(1-9).<strong>Seite</strong> 4 <strong>von</strong> 4

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