das schwarzbuch (pdf 1,3 mb) - Politik gegen Aussonderung

InhaltI. Einleitung und Problemskizze ................................................................................. 7Das Recht auf inklusive Bildung .............................................................................. 7Warum kein Weißbuch? ......................................................................................... 9Ein Inklusives Menschenbild – die EigenArt des Menschen ................................. 11Inklusion – Propaganda und Dilemma .................................................................. 14II.Kategorien und Strukturmerkmale, die sich übergreifend in den gesammeltenFällen zeigen ......................................................................................................... 16A Bewusstseinsbildung als Zuständigkeit ................................................................ 17B Grundverständnis einer inklusiven Schul- und Lehr-/Lernkultur(Professionsverständnis) ....................................................................................... 20C Unabhängige Beratung ......................................................................................... 21D Angemessene Vorkehrungen ................................................................................ 24E Kostenzuständigkeit .............................................................................................. 25F Planungssicherheit ................................................................................................ 27G Rolle und Macht von ExpertInnen ........................................................................ 28III. Kommentierte Beispiele ....................................................................................... 31IV. Alle Fälle ................................................................................................................ 50