Medienkiste - Umweltbibliothek Leipzig

Medienkiste 

für 

Kindergarten 

Grundschule 

Mittelschule 

Gymnasium 

- Inhaltsverzeichnis – 

Sächsische Landesstiftung Natur und Umwelt 

Katrin Weiner 

Dr. Vera Heinz 

Tharandt 2011

Inhaltsverzeichnis Handbuch 

1. Inhaltsverzeichnis der Medienkiste 3 

1.1 Kinderbücher, Kindersachbücher, Beschäftigungsbücher, Spiele 5 

1.2 Musik/Hörspiele, Computerspiele, Filme, Poster 9 

1.3 Unterrichtsmaterialien, Handreichungen, Praxisanregungen 11 

1.4 Wichtige Basis-/Fachliteratur 16 

1.5 Weiterführende/Spezial-Literatur 24 

1.6 Zubehör, Materialproben, Experimentierkästen 32 

2. Rechtliche Hinweise zum Gebrauch der Medienkiste/des Handbuchs 34 

3. Allgemeine Hinweise zum Gebrauch der Medienkiste 35 

3.1 Für das Lehrpersonal 35 

3.2 Für jüngere Schülerinnen und Schüler/Kinder aus dem Vorschulbereich 37 

3.3 Für ältere Schülerinnen und Schüler 39 

4. Verschiedenes 41 

4.1 Einordnung in den sächsischen Lehr-/Bildungsplan 41 

4.1.1 Bioenergie im Kindergarten 41 

4.1.2 Bioenergie in der Grundschule – Sachunterricht 42 

4.1.3 Bioenergie in der Mittelschule 43 

4.1.4 Bioenergie im Gymnasium 47 

4.2 Weiterführende Internetlinks 53 

4.3 Experimente 59 

4.3.1 Experimente mit Holz 59 

4.3.2 Pellets kennenlernen 61 

4.3.3 Energie aus Biomasse 61 

4.3.4 Kompostieren 67 

4.3.5 Die Sonne als Energiespender 68 

4.3.6 Experimente in der Übersicht 69 

4.4 Lieder 70 

4.5 Gedichte und Geschichten 93 

4.6 Bilder zum Ausmalen 102 

4.7 Bastelideen 106 

4.8 Rezepte 111 

4.9 Spiele und Aktionsideen 113 

4.10 Exkursionsziele 122 

5. Leitfaden nach Schlagworten 125 

6. Impressum 135 

94 

94

1. Inhaltsverzeichnis der Medienkiste / Medienverzeichnis 

Die vorliegenden Medien sind zur besseren Übersicht und für einen leichteren 

Transport je nach Altersgruppe in Einzelkisten aufgeteilt. Die Kiste mit dem weißen 

Deckel enthält jeweils Materialien für Versuche sowie Materialproben und einzelne 

Spiele. Die restlichen Medien sind in den anderen Kästen nach ihrer laufenden 

Nummer sortiert. Diese ist nicht als starre Nummer zu betrachten, sondern soll ein 

schnelles Auffinden der Medien sowie eine differenzierte Auswahl und 

Zusammenstellung dieser je nach Anwendungsgebiet unterstützen. Die Kiste mit dem 

grünen Deckel enthält dabei die Medien für die Sekundarstufe I und II, die mit dem 

gelben Deckel die für die Vor- und Grundschule. 

Abb. 1: Medienkisten 

Sek I + II Material 

KiGa + GS 

Medien 

Sekundarstufe 

I und II 

Spiele 

Proben 

Versuche 

Medien Vor- 

und 

Grundschule 

Alle Medien weisen eine spezifizierte Kennzeichnung bzw. eine Farb- und 

Zeichensignatur nach dem in Tabelle 1 beschriebenen Schema auf, welches eine 

laufende Nummer, die Zuordnung zu Altersgruppen und zu verschiedenen 

Medienarten enthält. Die selbe Kennzeichnung wird zur besseren Orientierung auch im 

Inhaltsverzeichnis und in weiteren Tabellen benutzt. Die Nummerierung der 

Abbildungen in diesem Text erfolgt ausnahmsweise oberhalb der jeweiligen 

Abbildungen, um auch hier eine bessere Übersicht zu gewährleisten. 

95 

95

Tab. 1: Kennzeichnung/Signatur der Medien 

Signatur Möglichkeiten Bedeutung 

Kreis/Klebepunkt 

Kindergarten, Vorschulbereich 

Grundschule 

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II (Mittelschule, Gymnasium) 

Grundlagen, Wissensvermittlung, Basis- und Expertenwissen 

Nummer 1, 2, 3, usw. Nummerierung der Medien – (Achtung: nicht durchgängig) 

Römische 

Nummerierung in 

den Tabellen 

Lfd. Nummer 

Kreis/Klebepunkt 

I 

Medienkiste I für Kindergarten, Vorschulbereich und 

Grundschule 

II Medienkiste II für Sekundarstufe I und Sekundarstufe II 

Obere Beschriftung K Kindergarten, Vorschulbereich 

G Grundschule 

SI Sekundarstufe I, (Mittelschule, Gymnasium) 

SII Sekundarstufe II (Gymnasium) 

B Grundlagen, Wissensvermittlung, Basis- und Expertenwissen 

Untere Beschriftung KB Kinderbuch, Kindersachbuch 

BB Beschäftigungsbuch für Kinder 

SP Spiel 

CD Musik, Hörspiel 

CDR Computerspiel 

DVD Film 

P Poster 

Z Zubehör, Material für Experimente 

M Materialprobe 

E Experimentierkasten 

U Unterrichtsmaterial, Praxisanregung 

Obere Beschriftung 

Untere Beschriftung 

BW Einführende Literatur, Basiswissen, Grundlagen 

EW Weiterführende Literatur, Expertenwissen, Spezialthemen 

96 

96

1.1 Kinderbücher, Kindersachbücher, Beschäftigungsbücher, Spiele 

Lfd. 

Nr. 

Titel Signatur und Erläuterung 

1 Was ist Was: Schau mal, die 

Müllabfuhr! 

1k kb 

I 

Im bewährten WAS IST WAS Frage- und Antwortstil erste 

einfache Informationen zum Thema Müll; anhand einer kleinen, 

alltagsnah erzählten Geschichte wird erstes Wissen begreifbar 

gemacht und anschaulich vermittelt. 

•Einfache, erste Sachtexte 

•Begreifbare, anschauliche Wissensvermittlung 

•Liebevoll gezeichnete Charaktere als Identifikationsfiguren 

•Realistisch, klare Illustrationen 

•Mit Klappenquiz 

2 Was ist Was: Energie 2k kb 2g kb 

I 

Dieser WAS IST WAS-Band erklärt das Thema Energie sachlich, 

ohne dabei einseitig zu sein. Der Autor, Dr. Erich Übelacker, 

beschreibt die gewaltigen Zukunftschancen, welche die 

Kernenergie bietet, genauso wie die ungeheuren Gefahren, die 

uns beim Versagen der Kerntechnik oder gar durch einen 

Atomkrieg drohen. Dabei erklärt er alle wichtigen Begriffe zu 

diesem Thema. Weitere Themen im Buch sind: Atomenergie, 

Biogas, Brennstoffzelle, Erneuerbare Energien, Fossile 

Brennstoffe, Halbwertszeit, Isotop, Kernkraftwerke, 

Radioaktivität, Uran, Brennelemente, Wiederaufbereitungsanlage. 

3 Energie - Kraft aus der Natur 

Band 229 Benny Blu 

3k kb 3g kb 

I 

Benny Blu erforscht mit dir die spannende Welt der Energie. 

Wozu wird sie benötigt? Was ist Atomkraft? Wie wird aus 

Sonnenlicht Strom? Und steckt in Kuhmist tatsächlich Energie? 

4 Die kleinen Energie-Forscher 4k kb 4g kb 

I 

Mit einfachen Experimenten und spannenden Geschichten führt 

das Buch "Die kleinen Energie-Forscher" an das Thema Energie 

heran. Der bewusste und sorgsame Umgang mit Energie gehört 

zu den ganz großen Herausforderungen unserer Zeit. Was aber 

ist Energie überhaupt und in welchen Erscheinungsformen 

begegnet sie uns? Mit leicht durchzuführenden Experimenten und 

witzigen Geschichten aus dem Alltag wird hier die Kreativität und 

wissenschaftliche Neugier der Kinder geweckt, sodass frühzeitig 

ein Verständnis zum Nutzen der Energie vorhanden ist. 

5 Energie 

Was Kinder erfahren und 

verstehen wollen 

I 

5k kb 

5g kb 

97 

97

Lfd. 

Nr. 


6 GEOlino extra 

Nr.21/Dezember 2009, 

Energie 

I II 

7 Zauberhaft warm mit 

Holzpellets 

I 

8 Comic-Malheft - Was passiert 

mit unserem Abfall? 

I 

6k kb 6g kb 6sI kb 

ENERGIE. Was die Welt in Schwung hält.. 

WINDKRAFT. Wenn aus Stum Strom wird. 

MENSCH. Willkommen im Kraftwerk Körper. 

SONNE. Der galaktische Dynamo. 

ALLIGATOREN. Urzeitmonster mit Solar-Antrieb. 

U.a. 

7k bb 

Malbuch zum Vorlesen: Was sind Holzpellets? Wo kommen sie 

her und wie können wir damit heizen? Anschaulich und 

kindgerecht erklärt der sympathische Schlaumeier Peter Pellet, 

wie das Heizen mit Holzpellets funktioniert. Neben den leicht 

verständlichen Erläuterungen ermöglichen Bilder zum Ausmalen 

auf jeder Seite den Kindern, sich aktiv mit dieser 

zukunftssicheren Heiztechnik auseinanderzusetzen. 

8k bb 8g bb 

Tim macht mit seinen Eltern und seiner Freundin Tina einen 

Ausflug. Sie fahren aufs Land. Da sehen sie, wie Bauer 

Piepenbrink auf dem Feld dabei ist, aus Stroh große Ballen zu 

formen. Das macht er mit einer Maschine, die sich 

Rundballenpresse nennt. Da die Kinder mehr über die Arbeit auf 

dem Bauernhof erfahren möchten, lädt der Bauer die beiden zu 

einer Besichtigung ein. Bauer Piepenbrink hat neben Schweinen 

und Kühen, die er züchtet, auch viele Felder, die er 

bewirtschaften muss. Neben verschiedenen Getreidearten baut er 

Zuckerrüben, Mais, Raps und Kartoffeln an. Bauer Piepenbrink 

erzählt, dass die Bauern früher alles von Hand machen mussten. 

Heute aber helfen ihnen die Maschinen bei der schweren Arbeit, 

z. B. die Rundballenpresse oder der Mähdrescher, vor allem aber 

der Traktor. Mit dem Traktor transportiert der Bauer Heu und 

Futter für die Kühe, bringt die Gülle aus, pflügt, sät und erntet. 

Daneben kann der Traktor auch bei anderen Arbeiten ganz 

nützlich sein, etwa beim Hecken schneiden oder Mähen u. v. m.. 

Neben diesen Informationen über die Arbeit auf dem Bauernhof 

lernen die Kinder zudem mehr über Kühe und Schweine sowie die 

verschiedenen Getreidesorten, Mais, Raps und Kartoffeln. Das 

integrierte Poster zeigt eine Übersicht über die 

Einsatzmöglichkeiten der Landmaschinen. Auf der Posterrückseite 

finden sich zwei Suchspiele zur Unterhaltung. 

•Für Kinder ab 4. 

•Zum Lesen, Ausmalen und Lernen. 

•Inklusive DIN A3-Poster und Rätselseiten. 

•Als Give-Away bei Veranstaltungen und im Rahmen von PR und 

Corporate Communication. 

•Für den Einsatz in der Schule und im Projektunterricht. 

98 

98

Lfd. 

Nr. 


9 Comic-Malheft - Der moderne 

Bauernhof 

I 

10 Comic-Malheft - Erneuerbare 

Energien 

I 

11 Lorindes Reise. Biomasse & 

Co. 

I II 

9k bb 9g bb 

Tim und Tina sitzen in der Schulklasse. Gerade wird das Thema 

"Abfall" im Unterricht behandelt. Die Lehrerin gibt den Kindern 

die Hausaufgabe, sich bis zur kommenden Woche über das 

Thema "Abfalltrennung und -verwertung" zu informieren. Kurz 

entschlossen machen sich Tim, Tina und ihr Hund ‚Wuff' auf den 

Weg zur örtlichen Müllabfuhr. Auf dem Betriebshof werden die 

Kinder schon von Herrn Müller, dem Betriebsleiter, freundlich 

empfangen. Er erklärt ihnen die Abläufe auf dem Betriebshof und 

zeigt ihnen anschließend die Glas- und Papiercontainer. 

Besonders interessant finden sie, wie aus alten Flaschen und 

Papier, Pappe sowie Kartonagen wieder Neues hergestellt wird. 

Danach besuchen die Kinder den Wertstoffhof und staunen, was 

dort so alles abgegeben wird: Elektroschrott, Altkleider, 

Sperrmüll, Batterien u. v. m. . Was mit dem Restmüll und den 

Bioabfällen passiert, wird in diesem Themenheft 

selbstverständlich auch behandelt. Das DIN-A3-Poster zeigt das 

Motiv "Unsere saubere Stadt". Auf den Rückseiten findet sich als 

Zugabe eine Info- und Rätselseite. 

•Für Kinder ab 4. 


•Inklusive DIN A3-Poster und Rätselseite. 




10k bb 10g bb 

Dieses Comic-Malheft beschäftigt sich mit dem Thema 

‚Erneuerbare Energien'. Der ‚Professor' und die beiden Kinder Tim 

und Tina besuchen eine Ausstellung über Erneuerbare Energien 

und stellen fest, dass es zahlreiche Möglichkeiten zur Gewinnung 

von Energie gibt, die unsere Umwelt nicht belasten. In diesem 

Heft werden die wichtigsten mit einfachen Texten und schönen 

Illustrationen erklärt: Sonnenenergie, Wind-, Wasserkraft- und 

Bio-Energie (Biomasse, Biogas, Pellets) sowie die Erdwärme. •Für 

Kinder ab 4. 


•Inklusive DIN A3-Poster und Rätselseite. 




11k bb 11g bb 11sI bb 

In einem fernen Land, tief drinnen im Wald, da lebt Lorinde, die 

Baumfee. Ein großer uralter Baum ist ihr Zuhause. Den ganzen 

Tag fängt die Baumfee CO2´s und verfüttert sie an ihren Baum 

und ander Gewächse. Pflanzen brauchen das CO2 nämlich zum 

Wachsen. Wenn du mehr über die Baumfee Lorinde und ihre Welt 

wissen willst, dann schau doch hier weiter. Lorinde erlebt eine 

richtige Abenteuergschichte und erfährt unterwegs spannende 

Dinge über unser Klima und wie man aus Holz, Sonnenblumen 

oder sogar aus Kuhmist Energie gewinnen kann. Unsere Natur 

steckt nämlich voller Energiepflanzen und Lorinde und ihre 

Feunde kennen sich gut mit diesen "PowerPflänzchen" aus. 

99 

99

Lfd. 

Nr. 


12 5 Bioenergie-Puzzles 12k sp 12g sp 

I 

5 verschiedene Puzzles zum Thema Bioenergie 

13 Lorindes Reise. Biomasse & 

Co. - ein Würfelspiel 

I 

13k sp 13g sp 

14 Bioenergie-Memory 14k sp 14g sp 

I 

Memory zum Thema Bioenergie 

15 Quartett: Spielspaß mit 

Nachwachsenden Rohstoffen 

15k sc 15g sp 15sI sp 

I II 

Das Quartett ist für 2 bis 6 Spieler (ab 8 Jahren) geeignet und 

wurde von der Fachagentur Nachwachsende Rohstoffe (FNR) in 

Kooperation mit GEOlino entwickelt. Die farbenfrohen Spielkarten 

enthalten Wissenswertes über die Welt der Pflanzen. Kinder 

erfahren beim Sammeln der Quartette aus welchen Pflanzen 

Stoffe für Kleidungen, Farben zum Färben oder zum Malen, 

Kraftstoffe zum Betanken von Autos oder Medizin zum Heilen von 

Menschen und Tieren hergestellt werden können. 

16 Energie-Quiz 16g sp 16sI sp 16sII 

sp 

I II 

Was wissen Sie über Energie? Wo kommt sie her, wofür nutzen 

wir sie? Das Kartenspiel „Energie-Quiz“, lädt spielerisch dazu ein, 

sein aktuelles Wissen zum Thema „Energie“ zu testen. Es stellt je 

vier Fragen zu den Themen: Klima, Sonnen- und Windenergie, 

Wasserkraft, Biomasse, Heizen sowie fossile Energieträger und 

Energie sparen. 

39 Fühl-Memory 39k sp 39g sp 39sI sp 

I II 

100 

100

1.2 Musik/Hörspiele, Computerspiele, Filme, Poster 

Lfd. 

Nr. 


17 Was ist Was: Die Sonne; 

Energie 

17k cd 17g cd 

I II 

18 Mit Elfenpower die Erde 

schützen [Limited Edition] 

I 

Im Hörspiel „Sonne“ erfahren Theo, Tess und Quentin, dass es 

ohne Sonne kein Licht und kein Leben auf der Erde gäbe. In 

„Energie“ hören sie, wie man z.B. umweltfreundliche Energie 

gewinnen kann. 

18k cd 18g cd 

6 tolle Kinderlieder und 6 Geschichten spiegeln die Philosophie 

von Fideldidu, den richtigen Umgang mit der Natur, nachhaltiges 

Handeln und regenerative Energie, wieder. Die CD ist ein 

wichtiger Bestandteil in der Vermittlung von Wissen über Wind-, 

Sonnen- und Wasserenergie, Erdwärme, Biomasse und 

Umweltschutz im allgemeinen. 

19 'Überall komposchte si …' 19k cd 19g cd 

I 

Vier Kompostsongs 

20 'Überall komposchte si …' 

(Cover in braun) 

I II 

Drei Kompostsongs 

20k cd 20g cd 20sI cd 

21 ENERGIEEXPERTEN 1.0 – Das 

21sI 21sII 

Schüler-Quiz voller Energie 

cdr cdr 

II 

Sonnige Zeiten 100, bitte! Mit einem neuen Schüler-Quiz bringt 

die EnergieAgentur.NRW Spaß und Energiewissen ins 

Klassenzimmer. Schüler werden Energieexperten und testen ihr 

Wissen zu Solarenergie, Windkraft, oder Brennstoffzelle. Mit 28 

Fragen und Erläuterungsseiten dreht sich alles um die Themen 

Energieeffizienz und erneuerbare Energien. 

22 CD-ROM "Nachwachsende 

22sI 22sII 

Rohstoffe", englisch/deutsch 

cdr cdr 

II enthält das Unterrichtsmaterial "Nachwachsende Rohstoffe"und 

das Video "Im Kreislauf der Natur 

23 Film "Im Kreislauf der Natur" 23g 23sI 23sII 

dvd dvd dvd 

I II VHS-Cassette 

24 Film-DVD Erneuerbare 

24sI 24sII 

Energien Energieversorgung 

der Zukunft 

dvd dvd 

II 

Die Film-Highlights über Erneuerbare Energien bieten den idealen 

Einstieg in die Themenwelt einer der wichtigsten deutschen 

Zukunftstechnologien. 

101 

101

Lfd. 

Nr. 


25 Biogas - aus nachwachsenden 

Rohstoffen 

I II 

102 

25k p 25g p 25sI p 25sII p 

Plakat zum Thema Biogas im Format DIN A1. 

75 Der gelbe Planet. Unsere Welt 

75g 75sI 

ist der Mais 

dvd dvd 

I II DVD zum Thema Mais von der Antike bis heute 

26 Biogas - für Strom, Wärme 

und Kraftstoffe 

I II 

27 Biokraftstoffe - die 

regenerative Alternative 

I II 

28 Bioenergie - Wärme, Strom 

und Kraftstoffe aus 

nachwachsenden Rohstoffen 

I II 

29 Bioenergie - aus 


I II 

30 Bioschmierstoffe - natürlich 

wie geschmiert 

I II 

Ein Poster zum Thema Biogas im Format DIN A1. 

75sII 

dvd 

26g p 26sIp 26sII p 


Poster zum Thema Biokraftstoffe im Format DIN A1. 

Ein Poster zum Thema Bioenergie in DIN A1. 


29k p 29g p 29sI 29sII p 

Ein Plakat zum Thema Bioenergie in der Größe DIN A1. 

30k p 30g p 30sI p 30sII p 

Grossmotiviges Bild-Poster zu Bioschmierstoffen! 

102

1.3 Unterrichtsmaterialien, Handreichungen, Praxisanregungen 

Lfd. 

Nr. 


45 Arbeitsmappe "Bauer Hubert" 

für die Grundschule 

45b u 45k u 45g u 

I 

103 

Die Arbeitsmappe für Schüler der dritten Klasse enthält: 

1 Kopiervorlage der neun Arbeitsblätter Bauer Hubert 

1 Folge der "Bauer-Hubert-Bücher" 1 - 6 

Die neun thematische Arbeitsblätter laden zum Rätseln, Rechnen 

und Nachdenken ein. Ob Biogas, Naturdämmstoffe, Naturfarben 

oder Bioplastik, in Form der Bauer-Hubert-Bilderbücher werden 

alle Themen vorher erklärt. Die Schüler können die Aufgaben auf 

den Arbeitsblättern so ganz allein bearbeiten. Bauer Hubert ist 

eine von der FNR entwickelte Comicfigur, die kindgerecht erklärt, 

was Nachwachsende Rohstoffe sind. 

46 'Überall komposchte si …' 46b u 46k u 46g u 

I 

Begleitheft zum Kompostsong für den Kindergarten. Lehrmittel 

geeignet für die Vorschulstufe 

47 'Überall komposchte si …' Der 

Schulkompostplatz 

I II 


Linda und Nomy - ein 

Kompostabenteuer 

I II 


Begleitheft zu den 

Kompostsongs 

I II 

50 Energie im Fokus: BIOMASSE, 

das Schülerheft 

II 

47k u 47g u 47sI u 

Mit Arbeitsblättern, geeignet für das 2. bis 5. Schuljahr 

48b u 48k u 48g u 48sI u 

Lehrmittel geeignet für das 1. bis 6. Schuljahr 

49b u 49k u 49g u 49sI u 

Lehrmittel geeignet für das 1. bis 6. Schuljahr 

50b u 50sI u 

Das Heft für Schüler liefert alle wichtigen Details und 

Informationen, wie man aus Biomasse elektrischen Strom 

und/oder Wärme gewinnen kann. Das Schülerheft enthält 

außerdem noch zahlreiche Arbeitsaufträge. 

103

Lfd. 

Nr. 


51 Energie im Fokus: BIOMASSE, 

die Lehrerhandreichung 

II 

51b u 51sI u 

Die Lehrerhandreichung bietet weiterführende Informationen für 

Lehrkräfte, alle Lösungen und zusätzliche Arbeitsaufträge zum 

Schülerheft 

52 Klima: Energie aus Müll 52b u 52k u 52g u 52sI u 

I II 

Sachinformation, Didaktische Umsetzung und Arbeitsblatt; 

Altersgruppe 6-10 

53 Klima: Brennstoff Holz 53b u 53k u 53g u 53sI u 

I II 



54 Lebensraum: Kompost 54b u 54k u 54g u 54sI u 

I II 



55 Lebensraum: Landwirt als 

Energiewirt 

I II 

55b u 55k u 55g u 55sI u 



57 Klima: Erneuerbare Energie 57b u 57k u 57g u 57sI u 

I II 



58 Konsum: Bioabfall 58b u 58k u 58g u 58sI u 

I II 



59 Konsum: Biodiesel 59b u 59k u 59g u 59sI u 

I II 



104 

104

Lfd. 

Nr. 


60 Klima: Biomasse 60b u 60k u 60g u 60sI u 

I II 



61 Altspeisefette und Öle 61b u 61k u 61g u 61sI u 61sII u 

I II 

62 Erneuerbare Energien 62b u 62g u 

I 

kostenloses Arbeitsheft des Bundesministeriums für Umwelt, 

Naturschutz und Reaktorsicherheit; insbesondere S. 13-14; Das 

Schülerarbeitsheft enthält Arbeits-, Lese- und Infoblätter u. a. zu 

den Themen Sonnenwärme, Biomasse und Geothermie. 

63 KlimaKids (Broschüre) 63b u 63g u 63sI u 

I II 

Begleitbroschüre zum gleichnamigen Bildungsbag" mit 

zahlreichen Aktivierungsvorschlägen (auch separat einsetzbar). 

Erscheinungsjahr: 2009. Die Broschüre (48 Seiten plus DVD) 

enthält zahlreiche Informations- und Aktivierungsmaterialien zu 

den fünf Modulen des KlimaKids-Bildungsbag (Klimazonen, 

Klimawandel, Tuvalu, Treibstoff-Pflanzen und Was tun?). 

Viele Materialien können von der DVD ausgedruckt werden. Die 

Broschüre ist so auch ohne Bildungsbag verwendbar. Sie ist aber 

in den KlimaKids-Bildungsbags bereits enthalten. 

64 Unterrichtsmappe 

Nachwachsende Rohstoffe. 

Aus dem Kreislauf der Natur 

64b u 64g u 64sI u 

I II 

Die Mappe zu dem Thema "Nachwachsende Rohstoffe" enthält 

Unterrichtsmaterial für die Klassen 3 bis 6, Sachinformationen für 

die Lehrkraft und eine CD mit Liedern. 

Mit dem Unterrichtsmaterial können Lehrer das Thema 

„Nachwachsende Rohstoffe“ jetzt in der Grundschule sinnvoll 

aufgreifen. Dabei wird den verschiedenen Rohstoffen wie Stärke, 

Pflanzenfasern, Pflanzenfarben, Holz und Biokraftstoffen jeweils 

ein Unterrichtsmodul gewidmet. 

Format: Mappe DIN A4, 35 Arbeitsblätter, 20-seitige 

Sachinformation für die Lehrkraft, ein 4-seitiges Schülerblatt im 

Klassensatz sowie die CD "Dr. Nawaro" mit Liedern zu 


65 Unterrichtspaket 

"Nachwachsende Rohstoffe" 

65b u 65g u 65sI u 65sII u 

I II 

105 

Multimedial aufbereitetes, fächer- und 

klassenstufenübergreifendes Lehr- und Lernmaterial in 4 Modulen 

für die Sekundarstufe I und II 

Das Material lässt Schülerinnen und Schüler die Bedeutung 

nachwachsender Rohstoffe, ihre Einsatzmöglichkeiten im Kontext 

von Nachhaltigkeit, Klimaschutz und Wertschöpfung erarbeiten 

und begreifen. 

105

Lfd. 

Nr. 


66 Nachwachsende Rohstoffe 66b u 66sI u 

II 

Folienatlas des C.A.R.M.E.N. e.V., Centrales Agrar-Rohstoff- 

Marketing- und Entwicklungs-Netzwerk; 9 Themeneinheiten für 

den fächerübergreifenden Unterricht; Biomasse, Energiepflanzen, 

Experimente 

67 Erneuerbare Energien. 

Materialien für Bildung und 

Information 

II 

69 Lernsequenzen, Heft 3: 

Regenerative Energien - 

Materialien für die 

Sekundarstufe 

II 

67b u 67sI u 

kostenloses Heft des Bundesministeriums für Umwelt, 

Naturschutz und Reaktorsicherheit; Arbeitsheft inklusive 

Handreichung für Lehrkräfte; Die Broschüre enthält 

Schülermaterialien u. a. zu den Themen Energien der Zukunft 

und Energieforschung sowie einen Kompetenzcheck und die 

Handreichung für Lehrer. 

69b u 69sI u 

106 

Dieses Heft arbeitet einleitend den Ursprung, die historische 

Nutzung und die Potenziale der Erneuerbaren Energie heraus. 

Ausführlich werden die einzelnen Sparten besprochen sowie die 

technischen Voraussetzungen, Möglichkeiten und Einsatzchancen 

von Windkraft, Wasserkraft & Co erläutert. U.a.: Biomasse- 

Energie: Potenziale; Technische Nutzung der Biomasse; 

Einsatzchancen für Biomasse Zukunftsaussichten der 

regenerativen Energien 

70 Zukunftsfähige Bioenergien? 70b u 70sI u 70sII u 

II 

Welthaus Bielefeld u.a. (Hrsg.) - Klimaschutz, nachwachsende 

Energierohstoffe und die Chancen auf Entwicklung. Ein 

Arbeitsheft für Schulen (Klassen 8 – 13), für Erwachsenenbildung 

und Gemeindearbeit. Broschüre A4, 70 S., Rheine/Bielefeld 2008. 

Die Broschüre (Juni 2008) untersucht die Frage, welchen Beitrag 

die „Bioenergien“ für eine nachhaltige Entwicklung leisten können 

und möchte zu einer differenzierteren Sicht auf ihre 

ambivalenten Folgen für Entwicklung und Umwelt beitragen. Der 

nicht unter allen Umständen positive Beitrag zum Klimaschutz 

kommt dabei ebenso zur Sprache wie die Folgen des 

Bioenergien-Booms für die Ernährungssituation der Menschen in 

der „Dritten Welt“ und für die Armut gerade in den ländlichen 

Räumen. Ein besonderes Kapitel ist der Situation auf den 

Philippinen gewidmet, wo sich die Kokospalmen der Kleinbauern 

in einem globalen Wettbewerb um die Bioenergien behaupten 

müssten. Am Ende werden Bedingungen skizziert, unter denen 

die Bioenergien tatsächlich einen Beitrag zu einer „nachhaltigen 

Entwicklung“ leisten könnten. 

106

Lfd. 

Nr. 


71 Nachwachsende Rohstoffe. 

Neubearbeitung 

I II 

72 Perspektiven der globalen 

Energieversorgung 

II 

107 

71b u 71sI u 71sII u 

Folienatlas des C.A.R.M.E.N. e.V., Centrales Agrar-Rohstoff- 

Marketing- und Entwicklungs-Netzwerk; 16 Themeneinheiten für 

den fächerübergreifenden Unterricht; Biomasse, Energiepflanzen, 

Experimente 

72b u 72sI u 72sII u 

Wie sieht die Energieversorgung von morgen aus? Welche 

Potenziale haben erneuerbare Energien? Wie ist der aktuelle 

Stand der Entwicklung bei Photovoltaik, Wasserstoff und 

Biomasse? Antworten auf diese und andere Fragen rund um das 

Thema "Energie und Umwelt" bietet die aktualisierte Neuausgabe 

von RERUM "Perspektiven der globalen Energieversorgung", die 

kosten- und spesenfrei beim Zeitbild Verlag bestellt werden 

kann. 

Die Unterrichtsmaterialien wurden in Zusammenarbeit mit der 

Shell Deutschland Oil GmbH erstellt und richten sich an 

Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I und II. Die 

Lehrermappe, die 36-seitige Lose-Blattsammlung sowie der 

Foliensatz sind für den handlungsorientierten Unterricht 

konzipiert. 

Die Unterrichtsmaterialien eignen sich vor allem für den Physik- 

und Technikunterricht, aber auch für den fächerübergreifenden 

Einsatz. "Energieperspektiven zum Anfassen" bietet zudem ein 

Experimentierkoffer mit einer kompletten Solar-Wasserstoff- 

Anlage, der von Shell entwickelt wurde. 

73 Energie aus Biomasse 73b u 73sII u 

II 

Das Lehrbuch wurde für die Aus- und Weiterbildung erstellt. Es 

richtet sich vor allem an angehende Land- und Forstwirte, 

Umwelttechniker, Heizungsbauer und Schornsteinfeger, ist aber 

auch fü all diejenigen interessant, die das Thema "Energie aus 

Biomasse" verstehen und überblicken möchten 

74 Ausstellungsobjekte des 

LfULG zur Ausleihe 

I II Anregungen zur Praxisumsetzung 

76 Comeniusprojekt TEWISE. 

Kraft und Energie 

I II 

76g u 76sI u 

Auszug: Versuchsbeschreibung 'Die Energie einer brennenden 

Erdnuss' 

107

1.4 Wichtige Basis-/Fachliteratur 

Lfd. 

Nr. 


77 Kompostieren. Drei Länder. 77b bw 77k bw 77g bw 77sI 

Drei Wege. Ein Ziel 

bw 

I II Flyer der Compost Trinational über den Kompost, seine 

Anlegung, Pflege und Verwendung 

78 Erneuerbare Energien 2020 

Potenzialatlas Deutschland 

I II 

79 3-Minuten-Infos Raps, Mais, 

Sonnenblumen 

I II 

80 Dauerausstellung 

Nachwachsende Rohstoffe 

I II 

81 Der volle Durchblick in 

Sachen Erneuerbare Energien 

I II 


Sachen Energiepflanzen 

I II 

78b bw 78g bw 78sI 

bw 

77sII 

bw 

78sII 

bw 

108 

Vor allem macht der Potenzialatlas eines: Er veranschaulicht! Er 

formt aus nackten Zahlen schnell zu erfassende grafische 

Darstellungen. So hast du bereits nach wenigen Augenblicken 

des Blätterns interessante Eindrücke gesammelt. Etwa durch den 

Flächenvergleiche von Windparks und der Anbaufläche von 

Biomasse auf der Deutschlandkarte. Oder durch Luftaufnahmen, 

die das Ausmaß des Braunkohletagebaus Garzweiler II (NRW) 

mit dem angrenzenden Windpark Bergheim/Reiht (NRW) 

verdeutlichen. 


bw 

Kurze Informationen zu diesen Energiepflanzen 


bw 

3-teilig, in Printform; Ausstellung im Schulungs- und 

Ausstellungszentrum Straubing; TZF und C.A.R.M.E.N. im 

Kompetenzzentrum für Nachwachsende Rohstoffe 


bw 

79sII 

bw 

80sII 

bw 

81sII 

bw 

Sind Erneuerbare Energien nicht viel zu teuer? Gehen bei uns die 

Lichter aus, wenn wir auf Erneuerbare Energien setzen? 

Zerstören Windräder die Natur? Lässt Bioenergie die Menschen in 

Entwicklungsländern hungern? Der Laie findet in der Broschüre 

klare Antworten auf häufig gestellte Fragen zu den Potenzialen 

Erneuerbarer Energien. Profis finden Unterstützung und 

Anregungen für die tägliche Energie-Diskussion. Ein 

übersichtlicher Anhang mit Daten und Fakten bringt Licht in das 

Zahlendickicht. 


bw 

82sII 

bw 

Monokulturen und Gentechnik, Regenwaldzerstörung und 

Konkurrenz um Ackerflächen: Auf den ersten Blick erscheinen 

viele Vorbehalte gegenüber Energiepflanzen plausibel. Doch 

dahinter verbirgt sich oft ein ganz anderes Bild. Mit Daten und 

Fakten erweitert diese Broschüre den Blickwinkel zum vollen 

Durchblick. 

108

Lfd. 

Nr. 



83b bw 83g bw 83sI 83sII 

Sachen Bioenergie 

bw bw 

I II 

Daten & Fakten zur Debatte um eine wichtige Energiequelle 

Auf den ersten Blick erscheinen viele Vorbehalte gegenüber der 

Bioenergie plausibel. Doch dahinter verbirgt sich oft ein ganz 

anderes Bild. Mit Daten und Fakten über den wichtigen 

Energieträger Biomasse erweitert diese Broschüre den 

Blickwinkel zum vollen Durchblick. 

84 Faltblatt der Bioenergie 84b bw 84g bw 84sI 84sII 

bw bw 

I II 

Das Faltblatt „Bioenergie“ stellt die Landflächenverteilung der 

Erde mit den Anteilen von Wüsten und Steppen sowie Wald-, 

Weide- und Ackerflächen dar. Die Gesamtgröße der globalen 

Landfläche beträgt 12,9 Milliarden Hektar (ha). Auf lediglich ca. 

30 Mio. Hektar Landfläche wurden 2008 Energiepflanzen 

angebaut. Der Flächenbedarf für Bioenergie alleine taugt folglich 

nicht als Sündenbock für Regenwaldzerstörung und Hunger. Das 

Faltblatt zeigt, dass hingegen, durch die Aufwertung degradierter 

Flächen durch Anbau von Energiepflanzen bis zu einem Drittel 

des Weltenergiebedarfs oder die Hälfte des Weltkraftstoffbedarfs 

gedeckt werden kann. 

86 Biogas - Basisdaten 

Deutschland 

II 

87 Bioenergie - Basisdaten 

Deutschland 

II 

88 Biokraftstoffe - Basisdaten 

Deutschland 

II 

89 Energie für die Zukunft. 

Sachsens Potenzial an 

nachwachsenden 

Rohstoffen/Biomasse 

II 

86b bw 86sI 

bw 

86sII 

bw 

Die wichtigsten Statistiken und Standardwerte für den Bereich 

Biogas in einen kleinen Flyer zusammengefasst. 

87b bw 87sI 

bw 

Zusammenstellung von Statistiken und Standardwerten zu 

Bioenergie. 

88b bw 88sI 

bw 

Handliche Zusammenstellung von Daten und Statistiken zum 

Thema Biokraftstoffe. 

89b bw 89sI 

bw 

87sII 

bw 

88sII 

bw 

89sII 

bw 

In der vorliegenden Broschüre werden die im Freistaat Sachsen 

zur Verfügung stehenden Biomassepotenziale ermittelt und die 

sich daraus ergebenden Handlungsschwerpunkte aufgezeigt. 

109 

109

Lfd. 

Nr. 


90 Energie aus Biomasse - 

Überblick 

II 

91 Daten und Fakten zu 


II 

92 Bioenergie. Multitalent unter 

den erneuerbaren 

Energieträgern! 

II 

90b bw 90sI 

bw 

90sII 

bw 

Die Energieversorgung basiert derzeit weitgehend auf fossilen 

Energieträgern. Die damit verbundenen Risiken führten zur 

Suche nach neuen Wegen in der Energiepolitik. Zusammen mit 

Energieeinsparung und rationeller Anwendung kommt dabei 

regenerativen Energien eine große Bedeutung zu. Es werden 

Möglichkeiten der energetischen Verwertung von Biomasse 

aufgezeigt 

91b bw 91sI 

bw 

91sII 

bw 

Rohstoffe aus Land- und Forstwirtschaft sind aus Industrie und 

Energieerzeugung nicht mehr weg zu denken. Das ist nicht nur 

dem steigenden Umweltbewusstsein zu verdanken. 

Nachwachsende Rohstoffe bieten in vielen Bereichen effektive 

und interessante Alternativen zu fossilen Rohstoffen, deren 

Vorräte begrenzt und deren Nutzung oft mit ökologischen 

Nachteilen verbunden ist. Die Auswirkungen nachwachsender 

Rohstoffe auf die Wirtschaft sind spürbar, es liegen dazu jedoch 

kaum konkrete Zahlen vor. Dieses Heft stellt die verfügbaren 

Zahlen zusammen und möchte damit einen Überblick über das 

Themenfeld geben. 

92b bw 92sI 

bw 

92sII 

bw 

110 

Mit dem urzeitlichen Lagerfeuer beginnt die Geschichte der 

Bioenergie. Heute stehen deutlich effizientere und 

umweltfreundlichere Technologien zur Verfügung, ummit 

Biomasse regenerativeWärme, Stromund Kraftstoffe zu 

erzeugen. Rund 70%der gesamten Endenergie aus erneuerbaren 

Energiequellen wurde 2007 durch die verschiedenen energetisch 

genutzten Biomassen bereitgestellt. Angesichts steigender Preise 

für fossile Energieträger bieten sich unerschlossene Potenziale für 

die energetische Biomassenutzung an. Neben der Umweltverträglichkeit 

ist es vor allem die Wirtschaftlichkeit, die eine 

Renaissance der Biomasse in den vergangenen Jahren ausgelöst 

hat. Nach Schätzungen der Fachagentur für Nachwachsende 

Rohstoffe könnte heimische Biomasse bis 2030 einen Anteil von 

17 Prozent am landesweiten Energiebedarf decken. 

93 Bioenergie 93b bw 93sI 

bw 

II 

Hauptbroschüre zum Thema Bioenergie. 

94 Biodiesel. Fakten und 

Argumente - das Wichtigste 

in Kürze 

II 

94b bw 94sI 

bw 

93sII 

bw 

9 sII 

bw 

Wahrheiten über Biodiesel 

Aktualisierte Auflage 2006 

Typische Behauptungen - und sachliche Antworten 

Dieses Faltblatt beantwortet schnell und prägnant die wichtigsten 

Fragen rund um das Thema Biodiesel. 

110

Lfd. 

Nr. 


95 Mehr Bio im Diesel. Worauf 

Sie achten müssen! 

II 

95b bw 95sI 

bw 

kostenloser Flyer des Bundesministeriums für Umwelt, 

Naturschutz und Reaktorsicherheit 

95sII 

bw 

96 Holzpellets. Heizen mit gutem 96b bw 96sI 96sII 

Gefühl 

bw bw 

II Der Flyer fasst die grundlegenden Aspekte Heizen mit Holzpellets 

sowie der Kampagne „Aktion Holzpellets“ auf 8 Seiten 

zusammen. Ein Flyer der EnergieAgentur.NRW 

97 Holzpellets. Der Brennstoff 

der Zukunft 

II 

98 Holzpellets - komfortabel, 

effizient, zukunftssicher 

II 

97b bw 97sI 

bw 

97sII 

bw 

Der weltweit steigende Energiebedarf, die Endlichkeit fossiler 

Ressourcen und die Sorge um die Auswirkungen auf das Klima 

erfordern einen Wandel in der Energieversorgung. Besonders die 

energetische Nutzung von Biomasse gewinnt vor dem 

Hintergrund des weltweiten Preisanstiegs fossiler Energieträger 

immer größere Bedeutung. 

Der heimische Rohstoff Holz spielt hier eine wichtige Rolle als 

nachwachsender und CO2-neutraler Energieträger. In seiner 

modernen Form als Holzpellet ist er als Brennstoff seit einigen 

Jahren auch hierzulande bekannt und gewinnt auf dem 

nordrhein-westfälischen Markt zunehmend an Bedeutung. 

Das Heizen mit Holzpellets ist nicht nur umweltfreundlich, 

sondern auch komfortabel, denn im Umgang sind Holzpellets 

genauso bequem wie Heizöl oder Gas, kosten aber deutlich 

weniger. Der dynamische Zuwachs an Holzpelletheizungen 

bestätigt, dass sich immer mehr Menschen dieser Vorteile 

bewusst werden. 

98b bw 98sI 

bw 

98sII 

bw 

Die vorliegende Broschüre soll die wichtigsten Informationen zu 

Holzpellets, zu deren Herstellung und Eigenschaften, zur 

Beschaffung und Lagerung sowie Verwendung im privaten 

Bereich vermitteln. 

99 Holz - Energie aus Biomasse 99b bw 99sI 99sII 

bw bw 

II 

basis Energie 13: Pflanzen und Bäume speichern Sonnenenergie, 

produzieren Sauerstoff und wachsen wieder nach. Einen Teil 

dieser Energie können wir nutzen, um unseren Energiebedarf zu 

decken. Das basisEnergie-Info stellt die älteste Energiequelle des 

Menschen vor und erklärt die Technik moderner 

Holzheizsysteme. 

100 Biogas aus der 

Landwirtschaft 

II 

100b 

bw 

100sI 

bw 

111 

100sII 

bw 

basis Energie 16: Die Nutzung von Biogas ist in vielerlei Hinsicht 

ein Gewinn: Landwirtschaftliche Reststoffe werden 

umweltfreundlich entsorgt, die Geruchsemissionen aus der 

Viehhaltung reduziert und ein wertvoller Dünger steht am Ende 

der Prozesskette zur Verfügung. Zudem ist Biogas eine 

erneuerbare Energiequelle. 

111

Lfd. 

Nr. 


101 Biogas, Stroh, Pflanzenöl, 

Kamille 

II 

101b 

bw 

101sI 

bw 

112 

101sII 

bw 

Anbau und Verwertung nachwachsender Rohstoffe haben in 

Sachsen eine sehr positive Entwicklung genommen. In der 

Broschüre werden der erreichte Stand sowie die vorhandenen 

Potenziale und Entwicklungsmöglichkeiten kurz dargestellt. Im 

Anschluss werden zahlreiche Praxisbeispiele für den Anbau und 

die energetische und stoffliche Verwertung von nachwachsenden 

Rohstoffen im Freistaat Sachsen benannt. Der Bogen spannt sich 

dabei von Biokraftstoffen über Holzhackschnitzel und Biogas bis 

zu Verpackungsmaterialien und Kamille. Hier wird deutlich, dass 

Bereitstellung und Nutzung von Biomassenutzung eine sinnvolle 

Wertschöpfungsalternative für die Land- und Forstwirtschaft und 

den ländlichen Raum geworden sind. 

102 Kraftstoffe aus Biomasse 102b 

102sII 

bw 

bw 

II 

Die Publikation gibt einen Überblick zu den 

Anwendungsbedingungen von reinem Pflanzenöl als Kraftstoff. Es 

informiert über die nötigen Fahrzeugmodifikationen, die 

Kraftstoffqualität, die Einsatzerfahrungen und Umweltvorteile. 

103 Nachwachsende Rohstoffe. 

Rohstoffe und 

Verwertungsmöglichkeiten. 

Überblick 

103b 

bw 

103sI 

bw 

103sII 

bw 

II Zusammenfassung von Produkten pflanzlicher und tierischer 

Herkunft, die im Nicht-Nahrungs- und Nicht-Futtermittelsektor 

verwertet werden. 

104 Kraftstoff Pflanzenöl 104b 

104sI 104sII 

bw 

bw bw 

II 

Kraftstoffe aus Biomasse können eine Alternative zu fossilen 

Kraftstoffen sein. Dabei kommen u. a. Fettsäuremethylester 

(Biodiesel), Pflanzenöl, Ethanol, Biogas und synthetische 

Kraftstoffe auf Biomassebasis in Frage, wobei reine Kraftstoffe 

oder Mischungen mit fossilen Kraftstoffen möglich sind. Die 

genannten Varianten werden in tabellarischer Form kurz 

vorgestellt. 

105 Winterraps. Erzeugung in 105b 

105sI 105sII 

Sachsen und Verwendung 

bw 

bw bw 

II 

Der Winterraps ist die bei weitem wichtigste Ölfrucht im 

landwirtschaftlichen Anbau Sachsens. Im Faltblatt werden 

Informationen zur Erzeugung in Sachsen und zur Verwendung 

vermittelt. 

106 Rohstoff Stärke 106b 

106sI 106sII 

bw 

bw bw 

II 

Stärkeliefernde Pflanzen und Verwendung als nachwachsender 

Rohstoff 

Das Informationsblatt gibt einen Überblick zu einheimischen 

landwirtschaftlichen Rohstoffen zur Stärkeerzeugung, zu 

Einsatzfeldern und Einsatzumfang von Stärke im Non-Food- 

Bereich sowie zu Vorteilen des Einsatzes von Stärke als 

nachwachsender Rohstoff. 

112

Lfd. 

Nr. 


107 Miscanthus sinensis - Anbau 

und Verwertung von 

Chinaschilf 

II 

108 Zuckerhirse (Sorghum 

bicolor) Anbau und 

Verwertung 

II 

109 Sudangras (Sorghum 

sudanense) Anbau und 

Verwertung 

II 

107b 

bw 

107sI 

bw 

113 

107sII 

bw 

Miscanthus ist eine ausdauernde Gräserart, die aus dem 

tropischen und subtropischen Klimaraum stammt. Sie ist wie 

Zuckerrohr und Hirse eine Gattung aus der Familie der 

Süßgräser. 

Der hohe Wuchs, die üppige Ausbildung kräftiger, schilfartiger, 

reich beblätterter Halme haben zu intensiven Untersuchungen im 

Anbau und der Verwertung der Pflanze als Energieträger und 

Industrierohstoff geführt. Im Faltblatt wird u. a. auf 

Standortansprüche, Rahmenbedingungen und Verwertung 

eingegangen. 

108b 

bw 

108sI 

bw 

108sII 

bw 

Zuckerhirse (Sorghum bicolor) ist eine in Deutschland neue 

Kulturart, die insbesondere für den Anbau zur energetischen 

Verwertung in Frage kommt. Der Beitrag gibt einen kurzen 

Überblick zu Botanik, Standortansprüchen, Anbauverfahren und 

Verwertung. 

109b 

bw 

109sI 

bw 

109sII 

bw 

Sudangras (Sorghum sudanense) ist eine in Deutschland neue 

Kulturart, die insbesondere für den Anbau zur energetischen 

Verwertung in Frage kommt. Der Beitrag gibt einen kurzen 

Überblick zu Botanik, Standortansprüchen, Anbauverfahren und 

Verwertung. 

110 Schnellwachsende Baumarten 110b 

110sI 

bw 

bw 

II 

Anbau von Pappel und Weide auf Kurzumtriebsplantagen 

110sII 

bw 

111 Kraftstoff Biodiesel 111b 

111sI 111sII 

bw 

bw bw 

II 

Rohstoffe, Herstellung, Einsatzbedingungen in Mischungen/als 

Reinkraftstoff 

112 Kraftstoff Bioethanol 112b 

bw 

II 

Rohstoffe, Herstellung, Einsatzbedingungen 

112sI 

bw 

112sII 

bw 

113

Lfd. 

Nr. 


113 BtL-Kraftstoffe 113b 

bw 

II 

Biomass-to-Liquid-Kraftstoffe 

Synthetische Kraftstoffe aus Biomasse 

113sI 

bw 

114 

113sII 

bw 

114 Bioschmierstoffe 114b 

114sI 114sII 

bw 

bw bw 

II 

Biologisch schnell abbaubare Schmierstoffe/Hydrauliköle 

Anwendung, Umstellung, Markteinführungsprogramm 

Das Informationsmaterial gibt einen Überblick zu biologisch 

schnell abbaubaren Schmierstoffen und Hydraulikölen. Dabei wird 

auf die Themenfelder Produktklassen, Anwendungsbedingungen, 

Einsatzbereiche, Umstellung auf diese Betriebsstoffe, 

Vorteilswirkungen sowie das Markteinführungsprogramm 

"Biogene Treib- und Schmierstoffe" eingegangen. 

115 Wärme aus Biomasse 115b 

115sI 115sII 

bw 

bw bw 

II 

Die Errichtung oder Erneuerung eines Wärmeversorgungssystems 

für Gebäude muss sorgfältig geplant werden. Oft lassen sich 

dabei mehrere Einheiten über ein kurzes Wärmenetz durch eine 

zentrale Heizanlage versorgen. Es können sowohl fossile als auch 

regenerative Energieträger zum Einsatz kommen 

116 Heizen mit Scheitholz und 

Holzhackschnitzeln 

II 

117 Holzpellets – die Alternative 

zu Heizöl 

Komfortabel, sauber, 

regenerativ 

II 

118 Landwirtschaftliche 

Biogasanlagen 

Energie, Wärme und Dünger 

in der Kreislaufwirtschaft 

II 

116b 

bw 

116sI 

bw 

116sII 

bw 

Holz – ein umweltschonender Brennstoff wird wieder entdeckt 

117b 

bw 

117sI 

bw 

117sII 

bw 

Das Ende der fossilen Ressourcen und damit auch das Ende der 

günstigen Preise für Heizöl und Erdgas ist in Sicht. Immer mehr 

Verbraucher versuchen deshalb ein Stück Unabhängigkeit von 

zunehmend unsicher werdenden, ökologisch und 

volkswirtschaftlich riskanten Rohstoffimporten zu gewinnen. 

Allerdings wollen sie dabei keine Einbußen hinsichtlich des 

gewohnten Komforts hinnehmen. Nicht zuletzt aufgrund von 

Umwelt-Gesichtspunkten entdecken deshalb immer mehr 

Menschen Holzpellets als alternativen Brennstoff. 

118b 

bw 

118sI 

bw 

118sII 

bw 

Ursprüngliches Motiv für die Vergärung von Gülle war die 

Düngereinsparung. Vergorene Gülle zeichnet sich durch einen 

verbesserten „Güllewert“ aus, d.h. die Flüssigkeit ist weniger 

aggressiv und die enthaltenen Nährstoffe, insbesondere 

Stickstoff, sind für die Pflanzen leichter verfügbar. 

114

Lfd. 

Nr. 


119 Nachwachsende Rohstoffe im 

Auto 

II 

120 Nachwachsende Rohstoffe 

tierischen Ursprungs 

II 

119b 

bw 

119sI 

bw 

115 

119sII 

bw 

Nachwachsende Rohstoffe im Automobilbau. Bereits etablierte 

Einsatzfelder. 

120b 

bw 

120sI 

bw 

120sII 

bw 

Tierische Produkte werden neben der Verwendung als 

Lebensmittel traditionell auch in technischen Bereichen 

eingesetzt. Als Rohstoffe kommen zum Einsatz: Nebenprodukte 

der Schlachtung (Leder, Fette, Borsten, Federn...) von Tieren 

produzierte/gesammelte Stoffe (Bienenwachs, Naturseide) vom 

lebenden Tier gewonnenen Wirkstoffe Nebenprodukte der 

Tierhaltung (z.B. Gülle). Die Vielfalt der daraus hergestellten 

Produkte ist außerordentlich groß. Diese reicht von Kosmetika, 

Wirkstoffen und Arzneimitteln über Leder und Felle bis zu Saiten 

für Musikinstrumente und Naturseide. 

121 Verbrennungsaschen 121b 

121sI 

bw 

bw 

II 

Rechtliche Rahmenbedingungen für das Ausbringen auf 

landwirtschaftlichen Flächen 

122 Brennstoff Getreidestroh 122b 

122sI 

bw 

bw 

II 

Stand und Perspektiven der energetischen Nutzung 

123 Informationen zum Thema 

"Klimaschutz": Erkenntnisse, 

Lösungsansätze und 

Strategien 

II 

123b 

bw 

123sI 

bw 

121sII 

bw 

122sII 

bw 

123sII 

bw 

Die zur Weltklimakonferenz in Kopenhagen erschienene 

Broschüre informiert rund um das Thema Klimaschutz. Aus dem 

Inhalt: "Den Klimawandel bremsen", "Energieversorgung – eine 

Schlüsselfrage", "Erneuerbare Energien", "Energie effizient 

nutzen – Energie sparen", "Strategien für die Zukunft". (48seitige 

Broschüre mit CD 

115

1.5 Weiterführende/Spezial-Literatur 

Lfd. 

Nr. 


124 Miscanthus - Von der 

Pflanzung zur Ernte 

I II 

124b 

ew 

125 

II 

Nachwachsende Rohstoffe 125b 

ew 

126 Foliensatz zum Thema 

Ölsaaten und Eiweißpflanzen 

(Ausdruck) 

II 

127 25 Bioenergie-Regionen im 

Porträt 

II 

128 Biokraftstoffe. 

Marktentwicklung, Klimaund 

Umweltbilanz und 

Nutzungskonkurrenzen 

II 

124g 

ew 

124sI 

ew 

116 

124sII 

ew 

von W. Kuhn; 20 Jahre Miscanthusforschung in Bayern. Status 

Quo-Seminar am 18.09.09 TFZ, Straubing 

126b 

ew 

125sI 

ew 

126sI 

ew 

125sII 

ew 

126sII 

ew 

Der Markt für Ölsaaten und pflanzliche Öle ist weltweit gut 

versorgt. Die größeren Rapsernten in Europa und Kanada, das 

erwartete Rekordergebnis bei Sojabohnen in Übersee und eine 

deutlich gesteigerte Erzeugung von Sonnenblumenkernen können 

die Versorgungsbilanzen trotz einer gestiegenen Nachfrage 

wieder positiv gestalten. Aber [… die] globale Finanzkrise hat die 

Börsenkurse für Agrarerzeugnisse und damit auch für Ölsaaten 

ebenso einbrechen lassen wie für Rohöl. 

127b 

ew 

127sI 

ew 

127sII 

ew 

Kostenlose Broschüre über innovative Konzepte zum Ausbau der 

Bioenergieproduktion und -nutzung; in der Broschüre "25 

Bioenergie-Regionen im Porträt" stellen sich alle Gewinner des 

bundesweiten Wettbewerbs "Bioenergie-Regionen" mit Hilfe von 

zweiseitigen Porträts, Fotos und den wichtigsten Daten vor. 

Daten und Fakten zur Nutzung von Bioenergie in Deutschland 

und weiterführende Informationen zum Wettbewerb. 

128b 

ew 

128sI 

ew 

128sII 

ew 

Vorstellung der Marktentwicklung, Klima- und Umweltbilanz 

sowie mögliche Nutzungskonkurrenzen von Biokraftstoffen. Der 

Rohstoff für Biokraftstoffe kann „vor der Haustür“ geerntet 

werden. Biokraftstoffe sind erprobt und ausgereift für den Antrieb 

von Motoren in Autos, Lkw, Schiffen oder auch Flugzeugen. 

Inhalte des Hintergrundpapiers: 

• Welche Biokraftstoffe sind in Deutschland auf dem Markt? 

• 100% erneuerbar: Die Reinkraftstoffe 

• Anteilsweise Biokraftstoff: Die Beimischung 

• Beimischung per Gesetz 

• Klimakiller Biokraftstoff? 

• Klimabilanz ist nicht gleich Klimabilanz 

• etc. 

116

Lfd. 

Nr. 


129 Biogas - Daten und Fakten 

2009 

II 

130 Reststoffe für Bioenergie 

nutzen 

II 

131 Erneuerbare Energien in der 

Fläche 

II 

132 Anbau von Energiepflanzen. 

Umweltauswirkungen, 

Nutzungskonkurrenzen und 

Potenziale 

II 

133 Hirse, Miscanthus und Co. als 

Energie- und 

Rohstoffpflanzen 

II 

129b 

ew 

129sI 

ew 

Hier finden Sie die aktuellsten Daten zu Biogas in 

Deutschland in den folgenden Bereichen (Stand: Nov. 2009) 

•Energiebereitstellung 

•Anlagenzahl und räumliche Verteilung 

•Umsatz und Beschäftigung 

•Klimaschutz 

•Biogas im Erneuerbare-Energien-Gesetz (EEG) 2009 

•Direkteinspeisung von aufbereitetem Biogas 

130b 

ew 

130sI 

ew 

117 

129sII 

ew 

130sII 

ew 

Mit Bioenergie wird vor allem der Anbau von 

Energiepflanzen assoziiert, d.h. Pflanzen, die sich dafür eignen, 

Strom, Wärme oder Kraftstoffe zu gewinnen. Ebenso bedeutend 

sind als Rohstoff für Bioenergie jedoch Reststoffe. Biogene 

Reststoffe stammen nicht von Energiepflanzen, die mit dem 

Hauptziel der Energienutzung angebaut worden sind, sondern 

sind bei einer anderen, vorherigen Nutzung von Biomasse 

angefallen. Was auf den ersten Blick als Abfallprodukt erscheint, 

ist aber ein wertvoller Reststoff, der auch energetisch genutzt 

werden kann. Reststoffe sind die zweite Säule der Bioenergie 

neben Energiepflanzen. 

131b 

ew 

131sI 

ew 

131sII 

ew 

Auf einer Fläche von 357.104 Quadratkilometern müssen 

hierzulande Landwirtschaft und Industrie, Wohngebäude und 

Verkehrswege Platz finden. Zunehmend beansprucht auch die 

Energiegewinnung aus Erneuerbaren Energien Flächen – […] Was 

bedeutet der weitere Ausbau der Erneuerbaren Energien für die 

Flächenverfügbarkeit in Deutschland? Wie viel Fläche wird 2020 

auf Energiepflanzen, Wind- und Solarparks entfallen? Der neue 

„Potenzialatlas Erneuerbare Energien 2020“ berechnet zum 

ersten Mal den Flächenverbrauch von heute und bis zum Jahr 

2020 für alle Sparten der Erneuerbaren Energien. 

132b 

ew 

132sI 

ew 

132sII 

ew 

Bioenergie wird aus dem Rohstoff Biomasse gewonnen. Biomasse 

ist gespeicherte Sonnenenergie in Form von Energiepflanzen, 

Holz oder Reststoffen wie z.B. Stroh, Biomüll oder Gülle. Der 

Anbau von Energiepflanzen ist damit eine Grundlage zur Nutzung 

von Bioenergie. In diesem Hintergrundpapier soll dargestellt 

werden, welche Lösungsmöglichkeiten Energiepflanzen bieten 

und welche Potenziale sie für Energieversorgung und Klimaschutz 

bieten. 

133b 

ew 

133sI 

ew 

133sII 

ew 

von Dr. Maendy Fritz; Technologie- und Förderzentrum (TFZ), 

Straubing; Öffentliche Vortragsreihe Erneuerbare Energien, 

15.06.2009 

117

Lfd. 

Nr. 


134 Agro-Sprit. Die verheerende 

Bilanz der Energiepflanzen 

II 

134b 

ew 

134sI 

ew 

Der „Biosprit“-Wahn Die letzten ihrer Art? Koloniale Muster 

Ein Land stirbt für den Agro-Sprit 

Die Katastrophe für die Armen 

135 Mogelpackung „Biosprit“ 135b 

135sI 

ew 

ew 

II 

Artikel im Infobrief des Umweltinstitut München e.V. 

136 Wärme aus erneuerbaren 

Energien 

Was bringt das neue 

Wärmegesetz? 

II 

137 Erneuerbare-Energien- 

Projekte in Kommunen 

II 

136b 

ew 

136sI 

ew 

118 

134sII 

ew 

135sII 

ew 

136sII 

ew 

Der Klimawandel ist eine der zentralen politischen 

Herausforderungen. Nur wenn wir unsere 

Treibhausgasemissionen in großem Umfang reduzieren, können 

wir unser Klima schützen und damit die Lebensgrundlagen 

unserer Kinder und Enkelkinder bewahren. Dazu müssen wir 

bereits heute entschieden handeln. Es gilt, den Anstieg der 

durchschnittlichen Temperatur auf maximal zwei Grad gegenüber 

dem vorindustriellen Niveau zu begrenzen. 

137b 

ew 

137sI 

ew 

137sII 

ew 

138 Biomasseheizwerk Schule 

138b 

138sI 138sII 

Teisendorf 

ew 

ew ew 

II Umweltfreundliche Bioenergie für Seniorenheim und kommunale 

Gebäude 

139 Biomasseheizwerk im 

Staatlichen Arnold- 

Gymnasium 

139b 

ew 

139sI 

ew 

II Umweltfreundliche Bioenergie für das Schulzentrum des 

Landkreises Coburg in Neustadt/Cbg. 

140 Erneuerbare Energien - 

140b 

Vorhersage und Wirklichkeit 

ew 

II 

von Björn Pieprzyk und Paule Rojas Hilje; Vergleich von 

Prognosen und Szenarien mit der tatsächlichen Entwicklung 

Erneuerbarer Energien. Deutschland - Europa - Welt 

139sII 

ew 

140sII 

ew 

118

Lfd. 

Nr. 


141 Erneuerbare Energien in 

Zahlen. Nationale und 

internationale Entwicklung 

II 

142 Der teure Traum von der 

sauberen Energie 

II 

143 Leitfaden Nachhaltige 

Biomasseherstellung 

II 

144 Energiepflanzen zur 

Erzeugung von Biogas - eine 

Übersicht 

II 

141b 

ew 

kostenloses Heft des Bundesministeriums für Umwelt, 

Naturschutz und Reaktorsicherheit 

142b 

ew 

Auszug: Titelthema des Spiegel Nr. 38/20.09.2010 

143b 

ew 

119 

141sII 

ew 

142sII 

ew 

143sII 

ew 

Die Produktion von Biokraftstoffen und Biostrom wird zukünftig 

aus nachhaltigem Anbau stammen. Dieses schreibt die Richtlinie 

2009/28/EG zur Förderung der Nutzung von Energie aus 

erneuerbaren Quellen vor. Der neue Leitfaden fasst alle wichtigen 

Regelungen dafür zusammen. 

144b 

ew 

von Dr. Maendy Fritz; 

144sII 

ew 

145 energie pflanzen Nr. 4/2010 145b 

145sII 

ew 

ew 

II 

u.a. Zuckerrüben für Biogas: Erstmals im Fahrsilo siliert 

; Umweltverträglichkeit von Kurzumtriebsplantagen 

146 Heimische Pflanzenarten und 

deren Eignung als Energieund 

Rohstoffpflanzen 

II 

146b 

ew 

von Dr. Helmar Prestele 

146sII 

ew 

119

Lfd. 

Nr. 


147 Standortangepasste 

Anbausysteme für 

Energiepflanzen 

II 

147b 

ew 

149 Miscanthus - ein Steckbrief 149b 

II 

150 Biokraftstoffe. Fragen und 

Antworten 

II 

120 

147sII 

ew 

Eines der aktuell umfangreichsten nationalen Agrarforschungsprojekte 

ist das von der Thüringer Landesanstalt für Landwirtschaft 

(TLL) koordinierte Verbundvorhaben „Entwicklung und 

Vergleich von optimierten Anbausystemen für die landwirtschaftliche 

Produktion von Energiepflanzen unter den 

verschiedenen Standortbedingungen Deutschlands“, kurz EVA. 

Mit der vorliegenden Broschüre werden die Ergebnisse der ersten 

Projektphase von EVA (2005 – 2008) veröffentlicht. 

149sII 

ew 

ew 

von A. Eppel-Hotz; Pflanzenbeschreibung, Genetik, Historie 

150b 

ew 

von Dr. Bernhard Widmann und Dr. Edgar Remmele 

151 Leitfaden Biogas 151b 

ew 

II 

Biogasentstehung, Technologien, Substrate, Verwertung, 

Planung, Wirtschaftlichkeit 

150sII 

ew 

151sII 

ew 

120

Lfd. 

Nr. 


152 Energieinhalt von 

Biomassebrennstoffen 

II 

153 Heizwerttabellen für 

verschiedene Holzarten 

II 

154 Heizwerttabellen für 

verschiedene 

Halmgutbrennstoffe 

II 

155 Rapsölkraftstoff – auf einen 

Blick 

II 

156 Pflanzenöl als Speiseöl, 

Treib-, Schmier- und 

Verfahrensstoff 

II 

152b 

ew 

121 

152sII 

ew 

Heizwert von Biomasse. Der Heizwert eines biogenen 

Festbrennstoffs wird wesentlich stärker vom Wassergehalt 

beeinflusst als von der Art der Biomasse. Bei biogenen 

Festbrennstoffen liegt er, bezogen auf die wasserfreie Masse (Hu 

(wf)), in einer engen Bandbreite zwischen 16,5 und 19,0 

Megajoule je Kilogramm. Der Heizwert von Holz oder auch von 

sonstiger Biomasse nimmt mit steigendem Wassergehalt linear 

ab. Während der Heizwert von absolut trockenem Holz (kommt in 

der Natur praktisch nicht vor) bei etwa 18,8 MJ/kg liegt, ist er bei 

rund 88 % Wassergehalt (theoretischer Wert) gleich null. 

Waldfrisches Holz hat einen Wassergehalt der je nach Baumart, 

Alter und Jahreszeit zwischen 45 % und 60 % liegt; bei 

lufttrockenem Holz kann man von Wassergehalten zwischen 12 

% und 20 % ausgehen. 

153b 

ew 

153sII 

ew 

Der Heizwert von Holz wird wesentlich stärker vom Wassergehalt 

beeinflusst als von der Holzart. Deshalb werden die Heizwerte 

unterschiedlicher Holzarten stets im absolut trockenen Zustand 

(Wassergehalt 0%) angegeben und verglichen 

154b 

ew 

Der Heizwert eines biogenen Festbrennstoffs wird wesentlich 

stärker vom Wassergehalt beeinflusst als von der Art der 

Biomasse. Deshalb werden die Heizwerte unterschiedlicher 

Brennstoffarten stets im absolut trockenen Zustand 

(Wassergehalt 0%) angegeben und verglichen. 

155b 

ew 

154sII 

ew 

155sII 

ew 

Aus Ölsaaten kann sowohl in Großanlagen (industrielle oder 

zentrale Ölmühlen) als auch in Kleinanlagen (dezentrale 

Ölmühlen) Pflanzenölkraftstoff produziert werden. Bei 

Erzeugnissen aus zentralen Ölmühlen handelt es sich in der Regel 

um heißgepresste, mit Lösungsmittel extrahierte und 

(voll)raffinierte Pflanzenöle, während in dezentralen Anlagen 

durch schonende Ölsaatenverarbeitung sogenannte kaltgepresste 

Pflanzenöle hergestellt werden. 

156b 

ew 

156sII 

ew 

Pflanzenöl kann als Nahrungsmittel (Speiseöl), aber auch als 

Treib-, Schmier- und Verfahrensstoff (z.B. Hydrauliköl, 

Betontrennmittel) verwendet werden. Im technischen Einsatz 

trägt es zur Sicherstellung der Rohstoffversorgung sowie zur 

Verringerung der Umweltbelastung bei und steigert die 

Wertschöpfung in der Landwirtschaf 

121

Lfd. 

Nr. 


157 innovation & energie - Cluster 

für den Klimaschutz, Heft 

2_2010 

II 

158 innovation & energie - 

Nächste Generation: 

Plusenergiehäuser, Heft 

3_2010 

II 

161 innovation & energy - Further 

thoughts on batteries, Heft 

1_2009 

II 


Volldampf für die Kraft- 

Wärme-Kopplung, Heft 

4_2010 

II 


Energiemanagement mit 

System, Heft 1_2010 

II 

166 Innovation durch 

Forschung.Jahresbericht 

2009 zur Forschungsförderung 

im Bereich der 

erneuerbaren Energien 

II 

157b 

ew 

122 

157sII 

ew 

kostenlose Fachzeitschrift der EnergieAgentur.NRW zum Thema 

Energie 

158b 

ew 

158sII 

ew 


Energie 

161b 

ew 

161sII 

ew 


Energie 

163b 

ew 

163sII 

ew 


Energie 

165b 

ew 

165sII 

ew 


Energie 

166b 

ew 

166sII 

ew 

Spitzenforschung ist eine entscheidende Voraussetzung, um die 

Ausbauziele im Bereich der Erneuerbare Energien zu erreichen. 

Das wird im Jahresbericht 2009 zur Forschungsförderung im 

Bereich der erneuerbaren Energien deutlich, den das 

Bundesumweltministerium veröffentlicht hat. 

122

Lfd. 

Nr. 


167 Renewable Energies. 

Innovations for a Sustainable 

Energy Future 

II 

167b 

ew 

123 

167sII 

ew 

123

1.6 Zubehör, Materialproben, Experimentierkästen 

Lfd. 

Nr. 


31 Green-Science 

Umweltbatterie 

31k e 31g e 31sI e 31sII e 

I II 

32 Edelstahl-Topf 32 z 

I II 

1,0L 75 x 165 mm 

33 Thermometer 33 z 

I II 

124 

Lüften Sie das Geheimnis der Umwelt Batterie! Verwandeln Sie 

natürliche Materialien wie Matsch, Zitronen und Wasser in 

Batterien, die eine Glühbirne, eine Uhr oder einen Soundchip mit 

Energie versorgen. Ein tolles Experimentierset! 

Für Messungen von 0°C bis 100 °C. Zur sicheren 

Aufbewahrung dient eine verschließbare Plastikröhre. Ø 

ca. 1 cm, Länge ca. 20 cm 

34 Knoblauchpresse 34 z 

I II 

Profi Knoblauchpresse, 20 cm, Edelstahl 

35 Arbeitshandschuhe 35 z 

I 

2 Paar für KiGa und GS 

36 Grillstarter 36 z 

I II 

37 Teelichthüllen 37 z 

I II 

38 Materialproben 38 m 

I II 

40 Kleine Bildkartei Bioenergie 40b z 40k z 40g z 40sI z 40sII z 

I II 

Fotodatenbank der Agentur für Erneuerbare Energien, Berlin 

124

Lfd. 

Nr. 


41 Kleine Ölpflanzenkartei 41b z 41k z 41g z 41sI z 41sII z 

I II 

Zusammenstellung verschiedenster Ölpflanzen mit Abbildung der 

Pflanzen und Samen + Begleittext 

42 Der Hektarwürfel der 

Bioenergie 

I II 

43 Technische Skizze 

Holzpelletheizung 

I II 

44 Lerngarten der erneuerbaren 

Energien - Biomasse 

I II 

125 

42b z 42g z 42sI z 42sII z 

Der „Bioenergiewürfel“ stellt die Nutzungsmöglichkeiten von 

einem Hektar Landfläche dar. Würfel aus Karton zum basteln. 

43b z 43k z 43g z 43sI z 43sII z 

Experimente zum Thema Biomasse 

68 Fingerhüte 68 z 

I II 

Speziell für Experiment Holzgas 

85 Draht 85 z 

I II 


148 Alufolie 148 z 

I II 


44g z 44sI z 44sII z 

125

2. Impressum 

Herausgeber: Sächsische Landesstiftung Natur und Umwelt 

Blockhaus 

Neustädter Markt 19 

01097 Dresden 

Tel.: 0351 81416-774 

Fax: 0351 81416-775 

Email: poststelle@lanu.smul.sachsen.de 

Internet: www.lanu.de 

Kooperationspartner: Sächsisches Landesamt für Umwelt, 

Landwirtschaft und Geologie 

Abteilung Pflanzliche Erzeugung 

Gustav-Kühn-Str. 8 

04159 Leipzig 

Tel.: 0341 9174-147 

Fax: 0341 9174-111 

Email: lfulg@smul.sachsen.de 

Internet: www.smul.sachsen.de/lfulg 

Gefördert durch: Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft 

und Verbraucherschutz (BMELV) 

Dienstsitz Berlin: 

Besucheranschrift: Wilhelmstraße 54, 10117 Berlin; 

Postanschrift: 11055 Berlin. 

Tel.: 030 18529-0 

Fax: 030 18529-4262 

Email: poststelle@bmelv.bund.de 

Internet: www.bmelv.de 

Redaktion: Sächsische Landesstiftung Natur und Umwelt 

Akademie 

Wilsdruffer Str. 18 

01737 Tharandt 

Tel.: 035203 4488-0 

Fax: 035203 4488-44 

Email: poststelle@lanu.smul.sachsen.de 

Internet: www.lanu.de 

Konzeption/Umsetzung: Dr. Vera Heinz, Taucha 

Katrin Weiner, Sächs. Landesstiftung Natur und Umwelt 

Redaktionsschluss: 01.12.2010 

126 

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