Jahresbericht 2004-2009 - PMU

INSTITUT INSTITUT INSTITUT FÜR PHYSIOL PHYSIOLOGIE PHYSIOL
OGIE UND UND UND PATHOPHYSIO
PATHOPHYSIOLOGIE
PATHOPHYSIO LOGIE
VORWORT
VORWORT
Ein Ein ehrgeiziges ehrgeiziges Konzept: Konzept: Konzept: akademische akademische Le Lehre Le Lehre
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international
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kompetitionsfähige kompetitionsfähige kompetitionsfähige Wissenschaft
Wissenschaft
Als ich vor fünf Jahren auf den Lehrstuhl für Physiologie der eben erst gegründeten Paracelsus
Medizinischen Privatuniversität berufen wurde, galt es ein ehrgeiziges Konzept zu verwirklichen und zu
etablieren: akademische Lehre mit best möglichem Praxisbezug sowie einen Wissenschaftsbetrieb
internationalen Zuschnitts. Dies auf einem Niveau, das dem hohen Selbstanspruch der ehrgeizigen
jungen Universität gerecht werden sollte. Heute, nach fünf Jahren des Bestehens des Instituts für
Physiologie und Pathophysiologie, erlaube ich mir kurz innezuhalten und einen Blick zurück zu werfen.
Vieles ist in dieser Zeit geschehen und ich wage zu behaupten, dass es ein geglückter Start war. Die
werte Leserin, der werte Leser der hier vorliegenden Wegbeschreibung ist eingeladen, kritisch Einblick zu
nehmen in das, was entstanden und geschehen ist, darüber zu urteilen und somit selbst zum Teil dieses
Weges werden. Es ist ein Weg, zum Nutzen der Patientinnen und Patienten, deren Wohl in den Händen
jener liegt, die uns auf unserem beruflichen Weg begegnet sind, mit denen wir ein Stück weit
gemeinsam gehen durften und die wir weiterhin begleiten werden.
Möglich war und ist dies nur durch die Mithilfe und Zusammenarbeit Vieler: der Verantwortlichen der
Universität, ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, der Ärztinnen und Ärzte der Universitätskliniken und
Lehrkrankenhäuser, der Studierenden, der Förderer, Unterstützer und Freunde, vor allem aber der
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Instituts. Allen gilt mein Dank. Sie haben in beispielloser Weise die
oft ungewöhnlichen Herausforderungen in der Gründungsphase des Instituts angenommen und durch
ihr Tun ein kohärentes Ganzes entstehen lassen. Ein Ganzes, das mehr ist als die Summe seiner Teile.
Univ. Prof. Dr. Markus Ritter Salzburg, am 20. Oktober 2009
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