Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung und Adoption - plan B

Interview «Ist es wichtig, als Pädagoge/in Bescheid zu wissen,ob Kinder Pflege- bzw. Adoptivkinder sindund warum?Ja, es ist generell wichtig zu wissen, was geradeThema ist bei den Kindern, um in der Arbeit adäquatreagieren zu können, gerade wenn es umprägnante Vorfälle in der Vergangenheit geht, dieimmer noch Auswirkungen auf die Gegenwart haben.Dies trifft jedoch auf alle Kinder zu, der Austauschmit den Eltern ist immer wichtig. Wichtigzu wissen ist auch, seit wann das Kind bei denPflegeeltern lebt, wegen der Vorgeschichte, eventuellerSchädigungen, Traumatisierungen oderÄhnlichem.Spielt es für Sie eine Rolle, dass Pflegekinder Kinderzweier Familien sind und die Jugendwohlfahrteine entscheidende Rolle spielt?Das kommt ganz auf den Fall an. Wenn die Pflegeelternmit dem Kind nicht zurechtkommen, wennes irgendwelche Probleme gibt, ist es wichtig,mit der Jugendwohlfahrt zusammenzuarbeiten.Wenn der Austausch mit den Pflegeeltern jedochgut ist und diese sich gut mit dem Kind auseinandersetzen,dann braucht es keine weitere Zusammenarbeitmit Sozialarbeiter/innen.Was ist für Sie wichtig in der Kommunikation mitden Pflegekindern und deren Eltern?Laufender Austausch immer dann, wenn Problemeda sind, sei es auf schulischer Seite, daheimoder andere. Die Frage ist, wie man in der Institutiondamit umgeht und wie gut Pflegeeltern undErzieher/innen an einem Strang ziehen. Zu wissen,ob es z. B. zu Hause auch Konsequenzen gibt,ist wichtig für die tägliche Arbeit. Das gilt aber füralle Kinder, ganz egal, ob sie in Pflegefamilien lebenoder nicht.Gibt es einen Austausch zwischen Pflegeeltern,Jugendwohlfahrts-Sozialarbeiter/innen und Erzieher/innenund wie sieht dieser aus?Bei engagierten Pflegeeltern gibt es keinen besonderenKontakt, da ist es einfach wie bei allen anderenKindern auch. Positiv ist immer ein offenerUmgang mit der Thematik, dann entstehen auchkeine Missverständnisse.Sind besondere Methoden notwendig im Umgangmit Kindern, die einen Rucksack an Erfahrungenmitbringen, wie Pflege- und Adoptivkinder es ofttun?Probleme entstehen dann, wenn man Kinderanlügt. Bescheid wissen ist wichtig, auch fürPädagoginnen, es hilft einem, mehr Toleranzund Verständnis für die Situation des Kindes zuhaben. Und es hat Auswirkungen auf die Ausrichtungder Arbeit, wenn ich den Ursprung undden Hintergrund von bestimmten Situationenkenne. Die Haltung dem Kind gegenüber ist einfachanders, wenn man weiß, was los ist.Ist eine Sensibilisierung gegenüber der ThematikPflegekinder notwendig oder kann man die Kinderund ihre Erfahrungen auf die gleiche Stufe stellenwie andere „Problemkinder“ (Scheidung u.Ä.)?Das ist ganz vom Fall abhängig. Viele Pflegekinderhaben es in der Pflegefamilie besser als inihrer Herkunftsfamilie. Es gibt ja auch Gründe,warum sie da nicht mehr leben. Grundsätzlichgibt es im Hort aber keinen besonderen Umgangmit dem Thema, jedes Kind ist besonders undwird so aufgenommen wie es ist, mit all seinenProblemen.Haben Sie gute Erfahrungen gemacht im Umgangmit Pflege- und Adoptivkindern und Ihren Eltern,welche Aspekte können Sie uns mitgeben?Ich persönlich habe ganz gute Erfahrungen mitPflegekindern und ihren Eltern gemacht. Wichtigdabei war, dass es möglich war, über die Situationoffen und ehrlich zu reden. Das müssen diePflegeeltern ja nicht, und wenn sie es trotzdemtun, stärkt das natürlich die Zusammenarbeit.Die Pflegeeltern, mit denen ich Kontakt hatte,legten aber alle sehr viel Wert auf gemeinsameGespräche, deshalb war es auch möglich, mitdem Kind über seine Themen zu sprechen undgemeinsam mit den Pflegeeltern an einem Strangzu ziehen. ■Christine Auzinger, BAPositiv ist immerein offenerUmgang mit derThematik, dannentstehen auchkeine Missverständnisse.Bescheid wissenist wichtig, eshilft mehr Verständnisfür dieSituation desKindes zu haben.plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung und Adoption 3/2012 23