Entwurf Brief an die Kultusministerin - Schulfrei für die Bundeswehr

„Alle konkreten Festlegungen in diesem Papier haben als Zielobjekt die zukünftige und die jetzige Lehrerschaft. DieMöglichkeiten der Bundeswehr, auf sie direkt über Aus- und Fortbildung und attraktive Hilfsangebote für denSchulalltag oder indirekt über die Schulverwaltung stärkeren Einfluss zu gewinnen, werden rechtlich abgesichert undverbessert. Allein schon wegen der notwendigen inneren Unabhängigkeit aller Lehrerinnen und Lehrer, die die GEWals unabdingbare Voraussetzung für wirkungsvolles pädagogisches Handeln betrachtet, missbilligt dieLandesdelegiertenversammlung aufs Schärfste diese verdeckte Einschränkung der pädagogischen Freiheit.“Diese Befürchtung wird u.a. durch klare Zahlen belegt, wie sie in der Antwort des Kultusministeriums auf die Fragendes Abgeordneten Christoph Bayer (SPD) am 22. März 2011 - also wenige Tage vor der Landtagswahl - zumAusdruck kam. Alleine 63 % der Veranstaltungen für Referendarinnen und Referendare mit Beteiligung derJugendoffiziere waren Pflichtveranstaltungen.Eine Kündigung der Kooperationsvereinbarung bietet daher die Möglichkeit, diese Privilegierung zuüberwinden, ganz im Sinne des GEW-Beschlusses, der erwartet, „dass dem folgenden Satz aus derKoalitionsvereinbarung vom 01. April 2011 Taten folgen sollen: „Ebenso wichtig (wie das Bildungsziel „nachhaltigeEntwicklung“ – Antragsteller) ist der Ausbau der politischen Bildung, u.a. mit Projekten gegen Rechtsextremismusund Projekten zur Friedenserziehung." (S. 17). Um diesem Verfassungsgebot aus Artikel 12 Landesverfassungnachzukommen, sind an den staatlichen Hochschulen Baden-Württembergs zügig und erkennbar die schwachenFriedensforschungskapazitäten aus- und friedenspädagogische Institute aufzubauen, deren Arbeitsergebnisse schnellEingang in alle Ebenen der Lehrerbildung finden müssen.“In einem Gespräch mit Kultusminister Andreas Stoch am 7. Februar haben 15 Vertreter und Vertreterinnen vonFriedensorganisationen, kirchlichen Gruppen, Kinderrechtsorganisationen und Gewerkschaften die Erwartung derKündigung aus verschiedenen Blickwinkeln genauso vorgebracht wie die Notwendigkeit, die ThemenFriedensbildung und gewaltfreie Konfliktlösung verbindlich in den Lehrplänen und in der Lehreraus- undWeiterbildung zu verankern. Das muss bei der jetzt beginnenden Bildungsplanrefom fest verankert werden.Wir sehen uns in Übereinstimmung mit Minister Stoch, dass die Weiterentwicklung der politischen Bildung anSchulen im Bereich der Außen- und Sicherheitspolitik und der Friedenserziehung in einem offenen Prozess geführtwerden sollte. Dies setzt voraus, dass Lehrkräfte wesentlich besser als bisher auf diese anspruchsvolle Aufgabevorbereitet und dabei begleitet werden. Gerne bringen wir dazu unsere langjährigen Erfahrungen und unsere Expertiseein.Eine Aufrechterhaltung dieser Kooperationsvereinbarung verhindert jedoch diese Weiterentwicklung.Mit der Forderung nach Kündigung der Vereinbarung und dem Ausbau von Friedensforschung und -pädagogikfühlen wir uns getragen und verbunden mita) dem Aufruf des DGB Baden-Württemberg zum Ostermarsch 2013b) der Entschließung durch den Konvent der Friedensbeauftragten der evangelischen Kirche Baden undWürttemberg vom 20. November 2010, unterstützt durch die Freikirche der Mennoniten, die Freikirche derAdventisten, die internationale katholische Friedensbewegung pax christi in den Bistümern Freiburg undRottenburg-Stuttgart und die LAG Christen bei den Grünenc) den oben schon zitierten Beschluss der GEW vom April 2013d) der Position des Bundesjugendrings vom 5./6. September 2012e) dem Standpunkt der Kinderrechtsorganisation terre des hommes vom 7. Februar 2013Aus eigener Erfahrung wissen wir, wie wichtig die Entwicklung von Streitschlichtermodellen undGewaltpräventionsprogrammen in Schulen war. Darauf sollten wir alle aufbauen. Schülerinnen und Schüler solltenmöglichst früh lernen, Konflikte gewaltfrei zu lösen. Dies darf aus unserer festen Überzeugung aber nicht in denSchulen stehen bleiben, sondern sollte in unserer globalisierten Welt die Richtschnur all unseres Handelns werden –im Kleinen wie im Großen. Und dazu brauchen wir ebenso kompetente Schülerinnen und Schüler wie Lehrerinnenund Lehrer und Eltern.Wie sagte doch einst Willy Brandt: “Frieden ist nicht alles, aber ohne Frieden ist alles nichts.”Mit freundlichen Grüßen