Magazin 65 - Grüner Kreis

| grünerkreisKunst&Kreativität
Eintauchen in die Welt der Kunst
Wie PatientInnen Kunstworkshops erleben
2007 wurden erstmals nach mehrtägigen
Kunstworkshops in den Betreuungshäusern
des „Grünen Kreises“ Fragebögen an die
TeilnehmerInnen verteilt, um die schrift -
lichen Rückmeldungen für die qualitative
Verbesserung und Weiterentwicklung der
Projekte von „Kunst im Grünen Kreis“ zu
nutzen. Die Rücklaufquote der anonym zu
beantwortenden Fragen war sehr erfreulich,
insgesamt beantworteten 78 TeilnehmerInnen
von 11 Workshops in 7 Einrichtungen die
Fragen. Manche davon antworteten sehr
ausführlich oder fügten ergänzende Bemerkungen
hinzu.
Die mit einfachsten Mitteln durchgeführte
Untersuchung sollte dabei helfen, die Erreichung
der Ziele und die Qualität der
Durchführung der Kunstprojekte zu
überprüfen. Außerdem sollten mit
der Frage nach Wunschprojekten
die Bedürfnisse und Interessen
der PatientInnen erhoben werden,
um sie bei der zukünft igen Planung
besser berücksichtigen
zu können.
Für eine wissenschaft lich
seriöse „Evaluierung“ wäre
eine systematische Beschreibung
des Arbeitsfeldes und der Ziele
erforderlich gewesen und bei der Erarbeitung
der Fragen und der Beurteilung der Zielerreichung
wäre eine stärkere Einbindung aller
Beteiligten, also WorkshopleiterInnen, TeilnehmerInnen
und Hausleitungen, notwendig
gewesen. Dies ist bei zukünft igen Untersuchungen
auch geplant. Dennoch, auch so sind
die Antworten aufschlussreich und hoff entlich
trägt dieser „Evaluationsversuch“ dazu bei,
„Kunst im Grünen Kreis“ zu verbessern und,
wie viele TeilnehmerInnen es wünschen, das
Angebot zu erweitern und auszubauen.
Workshops von „Kunst im Grünen Kreis“ sind
Teil des sport- und freizeitpädagogischen Th erapieangebots.
Sie ergänzen die kunsthandwerklich
orientierte Arbeit in den Kreativwerkstätten,
die dem Bereich der Arbeitstherapie
zugeordnet ist. Bei den Kunstprojekten lernen
die TeilnehmerInnen unterschiedliche
Techniken und Ausdrucksmöglichkeiten der
Kunst kennen und aktiv anwenden. Die PatientInnen
sollen motiviert und dazu befähigt
werden, sich in der jeweiligen künstlerischen
26 frühjahr 2008
Technik unmittelbar und spontan auszudrücken
und ihr Denken und Fühlen mit ästhetischen
Mitteln darzustellen.
Die Frage, ob dies gelungen ist und ob die
WorkshopleiterInnen, meist professionelle
KünstlerInnen, dazu in der Lage waren, wird
von fast allen mit „gut“ oder „sehr gut“ beantwortet.
Nur insgesamt vier Antworten
sind negativ: „Es war nicht so meins.“, wird
mehrmals geschrieben. Eine Erklärung für
dieses positive Ergebnis könnte sein, dass
schon im Vorfeld bei den Vorbesprechungen
mit den Hausleitungen und Th erapeutInnen
nur jene PatientInnen an den Workshops
teilnehmen können, die an einer aktiven Mitarbeit
interessiert sind. Dies würde bedeuten,
dass ein erfolgreicher Workshop schon in der
Vorbereitungsphase möglichst anschaulich
beschrieben und von den Teams und
Hausleitungen gemeinsam mit den
PatientInnen gut vorbereitet werden
muss.
Ob ein Workshop von den TeilnehmerInnen
positiv beurteilt
wird, bestimmen wesentlich die
fachlichen Fähigkeiten und die
Bereitschaft der WorkshopleiterInnen,
sich auf die Bedürfnisse
und Kenntnisse der PatientInnen
einzulassen. Wichtig dabei sind Animation,
Motivation, die Vermittlung von technischem
Knowhow und eine bestätigende, positive
Kritik der Arbeit. Außerdem müssen die
LeiterInnen für die Dauer des Workshops in
einer Betreuungseinrichtung leben und diesen
engen und unmittelbaren Kontakt zu den
Menschen mögen. Die Antworten bestätigen
die Auswahl der LeiterInnen, weil in fast allen
Rückmeldungen sowohl das fachliche Wissen,
als auch die Off enheit, das Einfühlungsvermögen
und die Neugierde der KünstlerInnen
positiv erwähnt wird.
Bei der Frage, was besonders gefallen hat, wird
das Erlernen und Arbeiten in der jeweiligen
künstlerischen Technik (Siebdrucken, Arbeit
mit Holz, Th eater spielen, Texte schreiben etc.)
hervorgehoben. Öft er wird positiv erwähnt,
dass „man etwas Neues gelernt hat“ und dass
„man eigene Ideen einbringen“ konnte. Die
Frage, was nicht gefallen hat, wird von sehr
vielen gestrichen. Rund ein Drittel kritisiert,
dass zu wenig Vorinformationen zum Work-
shop vorhanden waren, dass es bei der Durchführung
Organisationsprobleme gegeben hat
und dass nicht immer ausreichend Arbeitsmaterial
zur Verfügung stand.
Von vielen ausführlicher beschrieben und positiv
erwähnt werden die Gruppendynamik,
der Teamgeist, die Zusammenarbeit und dass
„wir viel Spaß miteinander hatten“. Bei den
Rückmeldungen zu den Schreibwerkstätten
und Th eaterworkshops wird dies von fast allen
TeilnehmerInnen betont, die TeilnehmerInnen
an den Bildhaueraktionen schreiben „wo ein
Wille, da ein Weg“ oder „gemeinsam sind wir
stark!“ Damit dürft e das Anliegen von „Kunst
im Grünen Kreis“, die Beziehungsfähigkeit
und sozialen Kompetenzen durch die bei
den Workshops ablaufenden sozialen und
kommunikativen Prozesse zu fördern und
zu stärken, bei den meisten Kunstaktionen
gelungen sein.
Die Frage, welche Workshops und Kunstaktionen
in Zukunft angeboten werden sollen,
beantworten drei TeilnehmerInnen aus
unterschiedlichen Häusern mit „keine“ und
16 mit „weiß nicht“. Von den restlichen 75%
wünschen sich die Hälft e zumindest die Wiederholung
derselben, 37 TeilnehmerInnen
möchten Fotoworkshops, 22 fordern Schreibwerkstätten,
19 möchten Schauspiel- und
Th eaterworkshops. Erwähnt werden weiters
Malen, Zeichnen, Musik, Video, Tanz und
ganz allgemein Kreativworkshops.
Aufb auend auf diese positiven Rückmeldungen
hoff e ich, dass das Workshopangebot
von „Kunst im Grünen Kreis“ kontinuierlich
ausgebaut und qualitativ verbessert werden
kann. Das Interesse und der Bedarf sind gegeben
und möglichst viele PatientInnen sollen
während ihres stationären Aufenthalts die
Gelegenheit erhalten, so wie ein Teilnehmer
es formuliert, „ein schönes, herausforderndes,
lehrreiches Abenteuer und ein Eintauchen in
die Welt der Kunst zu erleben!“
TEXT UND FOTO: KURT
NEUHOLD, LEITER KUNST
UND KREATIVITÄT IM
„GRÜNEN KREIS“