Fragebogen zum Aufnahmeverfahren für die ... - Ingvelde Scholz

Fragebogen zum Aufnahmeverfahrenfür die Ferienakademie am 1. bis 4. September 2008in der Klösterleschule unddem Hans-Baldung-Gymnasium in Schwäbisch GmündName und Klasse des Schülers/der Schülerin:……………...….……………………….............Name und Telefon der Schule:………………………………………………..............................E-Mail-Anschrift des Bewerbers/der Bewerberin: ……...………………………..................Telefonnummer des Bewerbers:………………..……….……………………………................Name des Lehrers/der Lehrerin:………………………..……………………………….............Die nachfolgenden Fragen sollen uns helfen, die Eignung des Schülers / der Schülerin zurAufnahme in die Ferienakademie aufgrund seines / ihres Verhaltens im Unterrichteinzuschätzen. Bitte kreuzen Sie die Ihrer Meinung nach zutreffenden Antworten an.Der Schüler/ die Schülerin ...1. kann sich sprachlich sehr gut ausdrücken2. benutzt in Aufsätzen ungewöhnliche Wörter mitschwierigen Bedeutungen3. zeigt eine außergewöhnliche Konzentrationsfähigkeitwobei?.............................................................................4. verwendet für sein Alter ungewöhnliche Fremdwörter5. hat ein sehr gutes Gedächtnis für Lieder, Gedichte undEreignisse6. begreift schwierige Sachverhalte sehr schnell7. Kann gut mit Symbolen und Tabellen umgehen(Legenden von Landkarten, Stadtplänen)8. macht häufig Flüchtigkeitsfehler9. wird von komplizierten Aufgaben so gefesselt, dasser/sie nur schwer davon abzubringen ist10. beherrscht Rechenoperationen, die im Unterricht nochnicht behandelt wurden11. lernt leicht und schnell und bedarf kaum einerWiederholung von Anleitungen und Erklärungen12. ist sehr stark an folgenden Büchern interessiert○ Geschichten ○ Sachbüchern ○ Schulbüchern○ Comics ○ Zeitschriften/Zeitungen13. wirkt bei Routineaufgaben gelangweilttrifftnichtzutrifftehernichtzuwedernochtriffteherzutrifftvollzuweißichnicht

Der Schüler/die Schülerin …14. kann Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischenEreignissen oder Begriffen präzise erkennen15. schaut erst nach, wie andere Kinder die Aufgabenmachen, bevor sie /er selbst anfängt16. verfügt über Spezialwissen, das außerhalb desalterstypischen Wissens liegt (z.B. Astronomie,Dinosaurier, Vulkane, Computer)17. verwendet von sich aus richtig Oberbegriffe (z.B.„Eine Geige ist ein Saiteninstrument“)18. geht bei schwierigen Aufgaben planvoll vortrifftnichtzutrifftehernichtzuwedernochtriffteherzutrifftvollzuweißichnicht19. leistet im Unterricht bereichernde Beiträge20. zeigt z.B. in Mathematik eigene Problemlösungen, diezu korrekten Ergebnissen führen21. unterschätzt eher seine/ihre Fähigkeiten22. redet dazwischen und unterbricht andere23. besitzt im Vergleich zu anderen gleichaltrigenKindern ein breites Allgemeinwissen24. Bitte führen Sie aus, was Ihnen sonst noch im Hinblick auf das Verhalten der Schülerin/des Schülersim Unterricht oder in der Schule wichtig erscheint:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25. Geben Sie bitte an, warum Sie bei dieser Schülerin / diesem Schüler die Teilnahme an einerFerienakademie empfehlen:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26. An welchen Kursen möchte der Bewerber/die Bewerberin gerne teilnehmen?Bitte mindestens drei Wunschkurse unterstreichen oder einkreisen.1. Steinewerkstatt 2. Luftige Experimente 3. Farben der Natur4. Mathespiele 5. Römerwerkstatt 6. Capoeira7. Knotologie 8. Astronomie 9. Physik zum AbhebenVielen Dank für Ihre MitarbeitDie Fragen zu diesem Bogen wurden dem TÜL (Tübinger Lehrerfragebogen, Version Dipl.-Psych. Julia Schiefer,Tübinger Arbeitsgruppe Hochbegabung) entnommen und von Ingvelde Scholz geringfügig modifiziert.Wir danken für die freundliche Unterstützung und Genehmigung.