Praktikanten Info - Govinda e.V. - Govinda Entwicklungshilfe e.V.

2.2. Praktikum im WaisenhausEstd.1998orphanageDie Mitwirkung der Volontäre im Waisenhausprojekt bezieht sich auf folgende Schwerpunkte :• Teilnahme an den staffmeetings und pedagogic meetings, die jeweils einmal in der Wochestattfinden.• Hausaufgabenbetreuung:Während der Schulzeit findet vor dem Abendessen eine Stunde lang dieHausaufgabenbetreuung statt. Die Kinder sind dabei in drei Gruppen aufgeteilt und werdenjeweils von einer nepalesischen Erzieherin betreut. Praktikanten können zur Unterstützung derErzieherinnen sich einer Gruppe zuordnen lassen.• Nachhilfe:In den Ferien findet für schwächere Schüler Nachhilfe statt, die von den Praktikanten und dennepalesischen Erzieherinnen geleistet wird. Die Planung der Nachhilfe sollte in denpedagogic-meetings vor den Ferien besprochen und ausgestaltet werden.• Freizeitgestaltung:Die Kinder wurden, wie vorher schon genannt, je nach Alter in vier Gruppen aufgeteilt: In der„butterfly-group“ sind die jüngsten Kinder, gefolgt von der „parrot-group“ und der „sunshinegroup“und schließlich mit den ältesten Kinder die „no-name-group“. Die Gruppen treffensich einmal in der Woche mit den Praktikanten und es wird dem Alter entsprechend mit Ihnenetwas unternommen (Malen, Basteln, Spiele,...). Hier steht die Förderung der Kreativität derKinder im Vordergrund.Zusätzlich finden am Wochenende (samstags) Freizeitveranstaltungen, wie Wanderungen,Zoobesuche statt, die von unserem Kinderpsychologen organisiert werden. Die Praktikantenunterstützen ihn dabei. Ideen von Seiten der Praktikanten sind hier jederzeit erwünscht undsollten mit ihm und den Erzieherinnen in den pedagogic-meetings besprochen werden.Zudem ist es bei allen Freizeitaktionen, die von den Praktikanten geplant und durchgeführtwerden, aufgrund schwieriger Rahmenbedingungen, wie Feiertage, politische Situation u.ä.erforderlich, diese zuvor mit den nepalesischen Team in den dafür vorgesehenen meetings zubesprechen und abzuklären. Auch kann nur durch gegenseitiges Einbeziehen in die ArbeitNachhaltigkeit bei der Arbeit erreicht werden.Die Mitarbeit sollte erfolgen in enger Kooperation mit dem Waisenhausteam, Anwesenheit in denwöchentlichen meetings ist daher essentiell. Offene Kommunikation erleichtert die Zusammenarbeitund hilft zum Verständnis der Kinder, der Mitarbeiter und des Projekts.Das Shangri-La Waisenhaus ist eine große Familie mit allen dazu gehörenden menschlichen Stärkenund Schwächen, das Leben und Arbeiten im Projekt ist für die meisten ehrenamtlichen Helfer eineeinmalige und unvergessliche Lebenserfahrung3.1 Ziele des Projektes3. Shangrila International School (SIS)• Abdeckung der pädagogischen Versorgung von 50 Waisenkindern und der kostenlosenSchulbildung für 100 Kinder aus armen Familien und Leprafamilien• Nachhaltige Eigenabdeckung des Waisenhausprojektes von 40% durch die Schulkosten von 350Kindern aus reicheren Familien des Landes• Unterstützung des Bildungssektors in Westnepal mit der landesweit höchsten Analphabetenrate von85%, durch die geplante Implementierung eines pädagogischen Institutes zur Ausbildung vonLehrern aus Westnepal und für die dortigen Dorfschulen• Die Kinder werden im Rahmen ihrer Schulbildung in ökologischem Landbau und nachhaltigemHandeln in der Natur, durch Erweiterung des eigenen Lehrplans hinsichtlich Ökologie, Soziologie,Entwicklungspolitik, Philosophie, Astronomie und Computertraining unterrichtet• Ein weiterer Aspekt ist, dass durch die „SIS“, in welcher dann 150 Kinder aus den ärmstenVerhältnissen des Landes kostenlos den Zugang zu einer qualifizierten Schulbildung erhalten, dergesellschaftlichen Klassen- und Kastengesellschaft, 4 auch lokal, entgegengewirkt wird.