Daniel und die drei Männer im Feuerofen - LKG Meiningen

Daniel und die drei Männer im FeuerofenStichwort: Daniel, Feuerofen, Stärke, TreueAlter: Vorschule, GrundschuleBibelstelle: Daniel 3TextDaniel 3Erklärungen zum TextV. 1-3: Nebukadnezar ließ ein goldenes Standbild aufstellen. Es handelte sich dabei um einGötterstandbild (vgl. V. 18). Es war 60 Ellen (ca. 30 Meter) hoch und 6 Ellen (ca. 3 Meter)breit. Es wurde in der Ebene Dura errichtet. Zur Einweihung kamen alle wichtigen Männerdes Landes, das hatte Nebukadnezar angeordnet. Daniel wird im ganzen Kapitel nichterwähnt.V. 4-6: Der König ließ befehlen, dass jeder das Standbild anzubeten hatte, wenn das Signalerklang. Die Strafe für Nichtbeachtung war eindeutig - der Tod.V. 7-15: Die große Masse hielt sich an den Befehl. Die drei Freunde aus Kapitel 1 (Danielwird nicht erwähnt) widersetzten sich und wurden von Einheimischen verraten. Es istmöglich, dass sie den drei Männern ihre hohe staatliche Stellung (vgl. Daniel 2,49) neideten.Den drei Männern wurde vorgeworfen, dass sie das goldene Standbild nicht anbeteten unddadurch das Gebot Nebukadnezars verachteten und seinen Gott nicht ehrten. Der König gabihnen noch eine letzte Chance. Sie sollten, sobald die Instrumente zu hören waren, seinenBefehl befolgen. In V. 15 spricht er aus, worum es ihm letztlich ging: Er wollte Gottherausfordern.V. 16-18: Für einen Juden war es verboten, sich von Gott ein Bild zu machen und es zuverehren (vgl. 1. Gebot). Es war erst recht verboten, das Bild eines fremden Gottesanzubeten. Die drei blieben standhaft. Obwohl ihnen der Tod vor Augen stand, hielten sie anihrem Glauben fest. Sie vertrauten darauf, dass Gott helfen kann, das bedeutet aber nicht,dass Gott deshalb auch automatisch helfen muss.V. 19-23: Nebukadnezar ließ es gar nicht mehr darauf ankommen, ob die drei auf dasZeichen der Instrumente reagierten. Er schäumte vor Wut und ordnete die Todesstrafe an.Wie aufgebracht er war, sieht man daran, dass er den Ofen sieben Mal stärker heizen ließals üblich. Diese Maßnahme war unsinnig, da der glühende Ofen ohnehin den sicheren Todbedeutet hätte. Die drei Männer wurden gefesselt und in den Ofen geworfen. Das ganzeAusmaß des Befehls zeigt sich darin, dass die Männer, die die drei zum Ofen brachten, durchdie Hitze umkamen.V. 24-27: Nun geschah das Unfassbare - ein Wunder. Gott schickte einen Engel, der den dreiMännern beistand. Der Engel war auch von außen zu sehen. Der König rief die drei. Auch dieMächtigen des Landes konnten sich davon überzeugen, dass sie unversehrt waren. DasFeuer hatte keinerlei Spuren an ihnen hinterlassen.V. 28-30: Nun geschah eine Wende. Nebukadnezar erkannte die Macht des Gottes Israelsan. So radikal wie er vorher gewesen war, stellte er sich nun zum Gott der drei Juden.Keiner durfte sich ab sofort negativ über diesen Gott äußern. Die drei Männer wurdenbelohnt. Sie erhielten noch mehr Macht, als sie bis dahin schon hatten.Seite 1 von 6

Schwerpunkt des TextesGott ist stärker als jede andere Macht. Es ist richtig, sich an ihm festzuhalten. Wer sich zuihm hält, wird belohnt.Anmerkungen zur Situation des KindesKinder haben sehr viel Fantasie. Sie malen sich das Geschehen regelrecht vor Augen.Deshalb ist es nicht notwendig, den bevorstehenden grausamen Tod der drei Männer unnötigauszuschmücken. Gleichzeitig sind sie auf der Suche nach logischen Erklärungen. Sie könnennur schwer nachvollziehen, dass das Feuer an den Männern keinerlei Schaden anrichtet.Deshalb ist es wichtig herauszustellen, dass es sich hier um ein Wunder handelt. Die Tatlässt sich menschlich nicht erklären. Es muss auch betont werden, dass Gott kein Automatist. Wir können nicht sicher sein, dass unser Festhalten an Gott dadurch belohnt wird, dassalles ein gutes Ende nimmt.LernzielKopf: Gott tut Wunder. Er belohnt Treue.Herz: Es ist gut, sich auf jemand verlassen zu können. Gott lässt seine Kinder nicht im Stich.Auf ihn ist Verlass, auch wenn wir das nicht immer merken.Hand: Die Kinder sollen ermutigt werden, sich zu Gott zu bekennen und seine Gebote überalles andere zu stellen.LernversMan muss Gott mehr gehorchen als den Menschen.(Apostelgeschichte 5,29b)Hinweise zur DurchführungKinderstunde im GrundschulalterHinführungSeite 2 von 6

Wir bauen mit den Kindern ein Kunstwerk - ein Standbild. Dazu kann man verschiedeneMaterialien verwenden,z. B. Konservendosen, Alufolie, Holz, Steine, Papier. Wenn das Kunstwerk fertig ist, wird esim Raum aufgestellt.Ein Mitarbeiter fordert die Kinder auf: "Wir jubeln laut und klatschen in die Hände, weil unserKunstwerk so schön geworden ist.""Wir tanzen um unser Kunstwerk herum, weil wir so stolz darauf sind.""Wir verbeugen uns vor dem Kunstwerk."Hier sind weitere Aktionen möglich.Ein anderer Mitarbeiter macht nicht mit. Der erste Mitarbeiter fordert ihn auf mitzumachen.Der zweite Mitarbeiter weigert sich. Der erste Mitarbeiter fordert den zweiten nunbestimmter auf. Der weigert sich immer noch. Die beiden beginnen zu streiten. Der ersteMitarbeiter bezeichnet ihn als Spielverderber.Für diese Aktion können auch einige Kinder eingeweiht werden, die nicht mitmachen.HauptteilDer "alte" Daniel tritt auf und blickt auf sein Leben zurück:Ich muss euch unbedingt noch eine Geschichte aus Babylon erzählen. Ich habe sie allerdingsnicht selber erlebt, sondern meine Freunde Mischael, Hananja und Asarja.So wie ihr dieses Kunstwerk gebaut habt, ließ auch der König Nebukadnezar ein Kunstwerkbauen. Es war ein sehr großes Standbild aus Gold. Er befahl: "Mein Volk! Hört meinenBefehl: Wenn die Musik erklingt, wirft sich jeder sofort vor dem Standbild nieder. Wer esnicht tut, muss sterben!"Für meine Freunde war aber klar, dass sie das nicht tun konnten. Sie würden nur unserenGott anbeten, niemals einen Menschen oder irgendein Standbild.Was glaubt ihr, was nun passiert ist?Wir lassen die Kinder überlegen, wie die Geschichte weitergeht.Meine drei Freunde sind hart geblieben. Das gefiel einigen Leuten überhaupt nicht. EinigeMänner gingen zum König und verrieten meine Freunde. Sie sagten: "Der König lebe ewig!Du hast doch ein Gebot erlassen, dass alle Menschen sich vor dem goldenen Standbildniederwerfen sollen, wenn die Musik erklingt. Weißt du eigentlich, dass einige jüdischeMänner, die für dich arbeiten und wichtige Ämter hier im Land haben, sich weigern?"Nebukadnezar wurde rot vor Zorn. "Bringt sie her!", rief er. "Ich will, dass sie sich jetzt undhier vor meinen Augen verbeugen. Wir wollen doch mal sehen, ob sie mir wirklich nichtgehorchen!" Die drei wurden geholt. Der König sagte zornig: "Ich befehle, dass ihr euch aufder Stelle vor dem Standbild verbeugt! Wenn ihr es nicht tut, lasse ich euch in denFeuerofen werfen. Dann wollen wir mal sehen, ob euch euer Gott da helfen kann." Die dreiwaren sich einig. Sie sagten zum König: "Egal ob uns unser Gott hilft oder nicht, wir werdenuns nicht niederwerfen. Wir beten nur unseren Gott an." "Nehmt sie gefangen und fesseltsie", schrie er, "sie sollen sterben, sie haben mir nicht gehorcht!"Als der Ofen richtig heiß war, wurden die Gefangenen geholt. Mischael sagte noch:"Hananja, Asarja, ich bin sicher, wir tun das Richtige. Wir halten Gott die Treue. Gott ist da,auch wenn wir jetzt sterben müssen."Wir lassen die Kinder überlegen, wie die Geschichte weitergeht.Die drei wurden in den Ofen geworfen. Aber, was war das? Sie lebten, von außen konnteman sehen, dass sie im Ofen umherliefen. Es waren aber nicht mehr drei, sondern eins,zwei, drei, vier! Ihr wollt sicher wissen, wer der Dritte war. Ich war es nicht. Wie sollte ichdenn plötzlich da hingekommen sein? Nein, es war ein Engel. Gott hatte meinen dreiFreunden Hilfe geschickt. Könnt ihr euch das vorstellen?Der König war einen Moment lang richtig sprachlos. Dann rief er: "Schadrach, Meschach undAbed-Nego", das sind die neuen Namen meiner Freunde, "ihr Diener des höchsten Gottes,Seite 3 von 6

kommt heraus!" Sie kamen heraus. Was glaubt ihr, wie sahen sie aus?Die Kinder schildern, ob die drei Verbrennungen oder Ruß an sich hatten oder nicht.Sie hatten überhaupt keine Verletzungen. Sie waren völlig gesund. Sie rochen noch nichteinmal verbrannt. Das ist doch erstaunlich oder?Der König konnte es kaum fassen. Jetzt merkte er, wie groß der Gott Israels ist. Er befahl:"Keiner soll mehr etwas Schlechtes über diesen Gott sagen. Denn es gibt keinen anderenGott, der aus solch einer Lage retten kann." Und sofort wurden meine Freunde befördert.Haben wir nicht einen genialen Gott? Er hat meine Freunde nicht im Stich gelassen, weil sieihm die Treue gehalten haben. Sie haben ihm gehorcht und nicht den Menschen. Das findeich großartig.VertiefungLernversWir lernen den Merkvers mit Bewegungen:Man (jeder zeigt auf sich)muss Gott (wir zeigen nach oben)mehr (wir legen die Handflächen aneinander und bewegen die Arme dann nach außen)gehorchen (eine Hand an ein Ohr legen, wie wenn man genau hinhören möchte, denngehorchen hat etwas damit zu tun, auf Gott zu hören)als den Menschen (mit einer großen Handbewegung auf alle anderen im Raum zeigen)Basteln: Jedes Kind gestaltet eine Szene der Geschichte nach, indem es Streichhölzer auf einBlatt Papier klebt.Spiele zum Thema "Feuer" (siehe Arbeitshilfen)Kinderstunde im VorschulalterHinführungEin Mitarbeiter spielt den König: "Ich bin der König. Ihr müsst alles machen, was ich sage.Ich erwarte, dass ihr mir gehorcht. Als Erstes erwarte ich, dass jedes Kind mich noch einmalbegrüßt und sich dabei tief verbeugt.Nun möchte ich, dass ihr mich hochleben lasst....Einige Eingeweihte machen nicht mit (siehe Entwurf Grundschulalter)HauptteilErzählung (siehe Grundschulalter)VertiefungWie oben werden die Kinder nach ihrer Meinung gefragt. Allerdings werdenAntwortmöglichkeiten vorgegeben (ähnlich wie bei dem Spiel "1, 2 oder 3"):Seite 4 von 6

Was passiert?Die Freunde beten das Standbild an.Die Freunde weigern sich, das Standbild anzubeten.Das Standbild fällt um.Was passiert?Die Freunde werden in den Ofen geworfen.Das Feuer geht plötzlich aus.Der König ändert seine Meinung und lässt die Freunde ins Gefängnis werfen.Wie geht es den Freunden?Sie haben schwere Verbrennungen und sind rußig.Sie sind rußig, aber gesund.Sie sind nicht verletzt und nicht rußig.LiedvorschlägeGottes Liebe ist so wunderbarIch habe einen, der mit mir gehtFeuerwerkVom Anfang bis zum EndeArbeitshilfenBastelnWindlichtMaterial: Transparentpapier in gelb, orange, rot und pro Kind ein dickwandiges Trinkglas und1 TeelichtDas Transparentpapier wird in kleine Fetzen gerissen und mit Kleister mosaikartig außen aufdas Glas geklebt.Da der Kleister danach erst trocknen muss, können die Windlichter nicht sofort mit nachHause genommen werden.Spiele zum Thema FeuerStreichholzschachtel weitergebenAlle stellen sich im Kreis auf. Der äußere Teil einer Streichholzschachtel wird auf die Nasegesteckt und so an den Nachbarn weitergegeben. Die Hände dürfen dabei nicht benutztwerden.Kerzen ausschießenAuf einem Tisch stehen mehrere brennende Kerzen nebeneinander. Jedes Kind versucht nunmit einer Spritzpistole oder einer großen Spritze die Kerzen zu löschen.Das Spiel kann als Staffel gespielt werden, es kann aber auch jedes Kind einzeln bewertetwerden.SuchbildDaniel hat erzählt, dass im Feuerofen ein Engel war. Wo ist er?Seite 5 von 6

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