Fahrzeugbau – Didaktische Überlegungen - Universität Kassel
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<strong>Fahrzeugbau</strong> - Konzept einer Unterrichtseinheit in einer dritten Klasse<br />
-2- Von Mark Meusel<br />
Wir planen und bauen eine eigene Seifenkiste<br />
Wir sammeln und sichten Material und planen den Bau einer „Seifenkiste“<br />
Mitgebrachtes Material wird gesichtet, gemeinsam geordnet, begründet, wofür es<br />
gedacht ist <strong>–</strong> diskutiert (Zahnstocher oder Bleistifte als Achse <strong>–</strong> was ist besser?),<br />
Bauzeichnung anfertigen<br />
Wir bauen eine Seifenkiste aus Abfallholz und Alltagsmaterial<br />
Bauen der Seifenkiste, Werkzeug sachgerecht auswählen und nutzen, bei<br />
Konstruktionsproblemen nach Alternativen suchen, auf gute Rollfähigkeit achten<br />
Ein Seifenkistenrennen im Klassenzimmer<br />
Das eigene Fahrzeug auf Funktionsfähigkeit überprüfen, Mängel erkennen und<br />
beschreiben<br />
TÜV-Prüfung (Prüfungsbogen) und Erfinderwerkstatt<br />
Die Kinder sollen mit Hilfe des gemeinsam entwickelten Testbogens in Form einer<br />
Produktanalyse die Fahrzeuge der anderen Kinder überprüfen und ihre Ideen für eine<br />
Optimierung entwickeln (s. 23)
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