Online-Shopping / Zahlungsverkehr - Wirtschaft und Schule

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Grundlagentext:Junge Menschen nutzen zunehmend die Möglichkeiten des virtuellen Einkaufs aufverschiedenen Plattformen (z.B. Ebay, Amazon). Dabei ist jedoch zu berücksichtigen, dassbei Jugendlichen unter 18 Jahren diese Einkäufe „schwebend unwirksam“ sind, daJugendliche im Alter von 7 bis 18 Jahren nur „eingeschränkt geschäftsfähig“ sind. Diesbedeutet, dass die Eltern des Minderjährigen dem Kauf in der Regel 14 Tage langwidersprechen können. Ein solcher Widerspruch führt dann dazu, dass der Kauf ungültig ist:Die Ware muss vom Jugendlichen an den Händler zurückgegeben werden und der Kaufpreismuss dem Jugendlichen vollständig erstattet werden.Trotz der häufigen Nutzung von Online-Shops durch Jugendliche sind sie sich vielfach derVorteile und Nachteile sowie der Möglichkeiten verschiedener Zahlungsmethoden beimOnline-Shopping nicht bewusst.In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler im ersten Teil einer Reihezum Online-Shopping mit Schwerpunkt Zahlungsmethoden anhand einer AusgangssituationVorteile und Nachteile verschiedener „klassischer“ Zahlungsmethoden (Barzahlung,Bareinzahlung, Nachnahme, Überweisung) erörtern und kennenlernen. NeuereZahlungsmethoden (z.B. PayPal, PaySafeCard) sowie das Zahlen per Kreditkarte werden andieser Stelle noch ausgeklammert und in einer folgenden Unterrichtseinheit separataufgegriffen.2
UnterrichtsverlaufStunde xPhase Zeit Inhalt SozialformEinstieg 5 min. Die Schülerinnen und Schülerwerden bei ihren Erfahrungen zumOnline-Shopping abgeholt. Hierauswird abgeleitet, mit welchen Artendes Zahlungsverkehrs dieSchülerinnen und Schüler schoneinmal in Berührung gekommensind.FrontalLehrer-Schüler-Gespräch(fragenentwickelnd)Medien undMaterialienM 1Methodisch-didaktischeAnmerkungen/KompetenzenDer Begriff „Online-Shopping“ wird in der Mitteder Tafel platziert.Frage 1: Wo habt ihr schon einmal über dasInternet eingekauft?Antworten: Amazon, Ebay, Zalando etc.Aussage: Wir bleiben beimOnlineauktionshaus Ebay.Frage 2: Wer hat dort eingekauft (Umfrage 1)Frage 3: Wer hat dort verkauft (Umfrage 2)Frage 4: Wie habt ihr die Zahlungenabgewickelt?Antworten (ggfs. ergänzend): Überweisung,Nachnahme, PayPal (später), Bareinzahlung,Barzahlung bei Abholung. Notiz an der Tafel.Antwort: Welche Zahlungsart sinnvoll seinkann, das versuchen wir heuteherauszufinden.Planung 10 min. Die Schülerinnen und Schülerlesen und/oder spielen dieSituation („Die Fragen des Andre“)und leiten ab, welcheZahlungsmethoden bei Ebay imGespräch zwischen Lars undPlenum M 2 Die Ausgangssituation wird ausgeteilt.Die Schülerinnen und Schüler lesen oderspielen in jeweils unterschiedlichen Rollen.Aus dem Text leiten die Schülerinnen undSchüler, ggfs. mit Unterstützung durch den3
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Seite 5 und 6: Inhaltlich-methodischer Kommentar z
Seite 7 und 8: M 2: Ausgangssituation „Die Frage
Seite 9 und 10: M 4: Tabellen zur GruppenarbeitM4a:
Seite 11 und 12: Lösungen zu M 4M4a: ÜberweisungVo

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