Übersetzungswissenschaftliches Propädeutikum - Translation ...

welche Aspekte des Originals sie vorrangig in ihrer lfbersetzung
gestalten möchte. Wenn sie dabei systematisch nach der
ASPEKTRA-Methode (Mudersbach 1987) vorgeht, ergeben sich
fünf Schrittfolgen: In einem ersten Schritt notiert sie sich die
(inhaltlichen und formalen) Auftilligkeiten, die sie im Original
feststellt und ordnet sie den entsprechenden Textstellen zu
(Erstlektüre). In einem zweiten Schritt (Aufstellen der Aspektliste)
entwickelt sie aus den zunächst intuitiv notierten Auftilligkeiten
Aspekte, denen sie wiederum einzelne Werte zuordnet, die möglichst
klar gegeneinander abgrenzbar (disjunkt) sind. So ftillt in unserem
Textauszug aus Lentpriöre's Dictionary z.B. d,er Wechsel
der Erzcihlperspektive auf (vgl. Anhang II). Wir setzen daher Ärzahlperspektive
als Aspeh an und ordnen ihm z.B. die Werte Betrachterperspektive,
Erzählfi gur (Innensicht), Erzählfigur (Außensicht)
zu. In einem dritten Schritt (Aspehives Lesen) wird nun jede
Textstelle unter jedem Aspek gelesen und der entsprechende Wert
zugeordnet. Als Ergebnis erhält man eine Textmatrix, die sozusagen
die Lesart (Interpretation) des Textes durch die Übersetzerin
darstellt. Schließlich werden in Schritt 4 ((lhersetzungsbezogenes
Lesen) die ermittelten Aspekte im Hinblick auf das Ürbersetzungsziel
gewichtet, d.h es wird - z.B. auf einer Skala von 1*99 eine
Prioritätenliste erstellt, welcher Aspekt im Hinblick auf die lJbersetzung
am höchsten zu bewerten ist, welcher an zweiter Stelle
realisiert werden soll usw., bis eine vollständige Rangordnung erstellt
ist. In Schritt 5 (Aspektives Übersetzen) schließlich werden
zu den einzelnen Textsteilen Ürbersetzungsvarianten erstellt, die
wiederum nach der bereits erstellten Prioritätenliste gewertet werden.
So erhält die Übersetzerin ein'?rogramm", mit dem sie klare
und einheitliche Kriterien formuliert, nach denen die Lrbersetzung
(aus der Sicht der Ubersetzerin) systematisch gestaltet werden soli
und die liir einen Dritten nachvollziehbar sind. Damit sind die Voraussetzungen
fiir ein wissenschaftliches Vorgehen beim Lhersetzen
erftillt: Es werden klare und einheitliche Kriterien zur Verfi.igung
gestellt, die systematisch an alle Texlstellen angelegt werden und
intersubjektiv überprüfbar sind.
ASPEKTRA läßt sich mit Computerunterstützung durchführen
(Mudersbach/I(och 1987). Das Programm wird derzeit an der Universität
des Saarlandes in der Didak:tik des Ürbersetzens einsesetzt
und erprobt.
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