newsletter - Medizinische Fakultät Mannheim - Universität Heidelberg

Ausgabe 9 / April 09
NEWSLETTER
Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
Die Prüfung der Frage
Bis zum Examen ist es ein langer
Weg. Das gilt nicht nur für Studierende...Seite
2
UNI UND DIE WELT
Studium mit Herz und Nieren
Beim „Erlebnistag Medizin“ konnten Schüler der Region am
19. März einen Einblick in verschiedene Bereiche der Medizin
und des Medizinstudiums in Mannheim gewinnen.
Nicole sitzt auf dem Drehstuhl und starrt geradeaus. Sie hat eine
Spezialbrille auf, eine Kamera zeichnet jede Augenbewegung
auf. Dann wird die 17jährige Ludwigshafenerin herumgedreht.
Meister der Wissenschaft:
Zusatzqualifikationen eröffnen
vielseitige Perspektiven
Zum Wintersemester 2009/2010 werden die ersten MaReCuM-
Studierenden mit den im Hauptstudium vorgesehenen „Qualifizierungswegen“
beginnen. Diese Wahlmöglichkeit ist eng verknüpft
mit dem Aufbau von medizinnahen Studienangeboten,
die zu einem Master-of-Science-Abschluss (MSc.) führen. Dem
Konzept liegen Vorgaben aus dem Bologna-Prozess zugrunde.
Der Bologna-Prozess bedeutet eine umfassende Reform der
Hochschulen und ihrer Studienangebote: Mittlerweile 45 europäische
Staaten beteiligen sich daran, einen gemeinsamen europäischen
Hochschulraum zu schaffen, 1999 war im norditalienischen
Bologna eine entsprechende Erklärung unterzeichnet
worden. In Deutschland werden in diesem Prozess Abschlüsse
wie Diplom und Magister durch eine zweistufige Studienstruktur
und die Abschlüsse Bachelor und Master ersetzt. Damit verbunden
ist auch eine inhaltliche Reform: Bestehende Studienangebote
werden kritisch hinterfragt, Aktualität und Relevanz werden
überprüft und gegebenenfalls mit Blick auf neue Anforderungen
GLÜCKWUNSCH
Jedes Semester wird ein Ranking
erstellt. Besonders gute Leistungen
werden belohnt...Seite 6
Der Monitor auf dem Tisch nebenan zeigt, was die Kamera sieht:
Nicoles Augen flackern leicht und bewegen sich entgegen der
Drehbewegung, sobald der Stuhl wieder still steht. „Dieses
Experiment dient uns bei der Überprüfung des Gleichgewichtsorgans“,
erklärt Wolfgang Meister vom Institut für Neurophysiologie.
Seine Kollegen und er beteiligen sich zum ersten Mal
am Erlebnistag. Eine wichtige Veranstaltung, wie er findet. „Junge
Menschen wissen ja oft nicht, was sich so alles hinter dem
Begriff Medizinstudium verbirgt. Hier können sie auch mal
selbst etwas ausprobieren.“
Dafür gab es beim Erlebnistag reichlich Möglichkeiten. Denn
gemeinsam mit den Physiologen haben sich rund ein Dutzend
weitere Mediziner mit zum Teil sehr aufwändigen Mitmach-Stationen
an dieser Veranstaltung beteiligt. So hatte die Kinderchirurgin
Dr. Cornelia Hagl eine Gipsstation aufgebaut, nebenan
konnten die Schüler bei den Transfusionsmedizinerinnen ihre
Blutgruppe selbst bestimmen, und die Anästhesisten Dr. Tom
Terboven und Dr. Jochen Hinkelbein hatten eine Reanimationspuppe
dabei, an der das richtige Verhalten in einem Notfall
geübt wurde. Dr. Jill Augustin aus der Nephrologie zeigte einen
Film über die Funktionsweisen der Nieren, während in der Mitte
des Hörsaals Anatomieprofessor Dr. Ralf Kinscherf anhand von
Präparaten und Modellen verschiedene Organe erklärte...Seite 4
aus Wirtschaft und Wissenschaft neu ausgerichtet. Die Studiengänge
Medizin und Jura allerdings behalten (vorerst?) ihre
bisherigen Staatsexamina als Abschlüsse.
Letztlich ist ein Perspektivenwechsel gefordert: Nicht mehr Semesterwochenstunden
und Aufwand des Lehrenden stehen im
Vordergrund sondern der zeitliche Lernaufwand der Studierenden
(student investment time) und die Kompetenzen (learning
outcomes), die sie im Laufe des Studiums erlangen.
Dabei spielt das European Credit Transfer System (ECTS) eine
zentrale Rolle. Es wurde seit 1989 im Rahmen des Studierendenaustauschs
ERASMUS entwickelt und wird heute in ganz
Europa verwendet. Ursprünglich diente es zur Anerkennung
und Übertragung von Studienleistungen, die während eines
Auslandsaufenthaltes erworben wurden. In den letzten Jahren
wurde das ECTS zu einem Akkumulierungssystem weiterentwickelt,
mit dem auf institutioneller, regionaler, nationaler und
europäischer Ebene gearbeitet wird. Damit stellt es ein zentrales
Instrument zur Bewertung von erbrachten Studienleistungen
dar. Üblicherweise entspricht dabei ein ECTS-credit point 25-30
vom Studierenden ‚investierter’ Lernstunden...Seite 2
■● THEMEN
● Serie Campus:
Schornstein und Klinkerhalle geben
Rätsel auf
● Räume für Lerngruppen
Alleine pauken muss nicht sein
● Lehre für die Lehre
Habilitanten müssen sich an der
Mannheimer Fakultät auch für den
Unterricht vorbereiten
● Einsatz im Patientenzimmer
Die erste Famulatur ist ein
aufregendes Erlebnis
● Eindrücke einer Ausstellung
MaReCuM Studierende
besuchen „Körperwelten“
● Modulbewertung im Netz
Evaluation goes online
● Keine Gebühren für Geschwister
Landeshochschulgebührengesetz
wurde geändert
● Neuer Klang im Hörsaal 7
Statt in der Alten Brauerei wird jetzt
in Haus 42 musiziert
● Neues aus der Bibliothek
● Glückwunsch,
Wer war’s?, Comic
■● DER
NEWSLETTER
Der Newsletter im Internet:
www.ma.uni-heidelberg.de/
studium/pressespiegel/

NEWSLETTER
Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Meister der Wissenschaft
...Die Medizinische Fakultät Mannheim hat sich für einen
innovativen Weg entschieden und neue Ausbildungsangebote
entwickelt, die Medizin und Master verbinden:
Interessierte leistungsstarke Medizinstudierende können
im Rahmen von MaReCuM bereits parallel zu ihrem Medizinstudium
ein Masterstudium aufnehmen und sich so zusätzlich
qualifizieren. Aber auch als Vollzeitstudium können
die Masterstudiengänge an der Mannheimer Fakultät
absolviert werden. Die Studiendauer beträgt dann ein Jahr
und bietet eine gezielte Weiterqualifikation für Graduierte
mit einem einschlägigen ersten akademischen Abschluss.
Die MaReCuM-Masterstudiengänge sind durch die Definition
ihrer Lernziele, ihre modulare Struktur und die
Vergabe von ECTS-credit points an den Bologna-Vorgaben
ausgerichtet und werden entsprechend akkreditiert.
Serie Campus:
Schornstein und Klinkerhalle
Gegenüber der Klinikeinfahrt liegt hinter einer Mauer
ein dunkelrotes Klinkergebäude mit dem hohen Schornstein.
Was sich darin wohl verbirgt?
Modulbewertung im Netz
Das ehemalige
K r e m a t o r i u m ,
meinen viele.
Aber weit gefehlt.
Mit dem
Friedhof hat das
Haus nichts zu
tun, es ist seit je
her Teil des Klinikums.
Für die ehemals
städtische Krankenanstalt
Mannheim war hier einst eine Wäscherei sowie
Seit Ende letzten Jahres wird die Evaluation der
MaReCuM-Module online durchgeführt. Das Verfahren
ist damit deutlich vereinfacht.
Kreuzchen setzen, Fragen beantworten, sich Gedanken
über zurückliegende Module machen – das ist doch eigentlich
ziemlich lästig, finden manche. Warum überhaupt
Evaluation? Ganz klar: Nur mit einer Evaluation lassen
sich aktuelle Zustände und Entwicklungen im Lehrbetrieb
zuverlässig darstellen. Wie zufrieden sind die Studierenden
mit ihren Dozenten? Sind die Vorlesungen vernünftig
konzipiert? Und wie klappt es mit der Organisation des
Studiums? Mit keinem anderen Mittel lassen sich Konzept
und Durchführung des Unterrichtes so effektiv erfassen
wie mit einer aussagefähigen Evaluation.
Das ist vor allem für ein neues Studienkonzept wie MaRe-
CuM unabdingbar. Denn nur durch eine Evaluation werden
Mängel sichtbar, also Missstände jenseits von mal
einem Knirschen im Gebälk. Und nur dann können Verbesserungen
auch wirksam vorgenommen werden. Zum
Beispiel war bei der Evaluationsauswertung der Module
7 und 8 aufgefallen, dass viele Studierende sich unzufrieden
mit dem Umfang und dem Zeitpunkt der Vermittlung
der Lehrinhalte insbesondere des Teilmoduls ZNS/Sinne
äußerten. In den anschließenden Revisionssitzungen
wurde daher für nachfolgende Semester festgelegt, dass
ZNS/Sinne bereits in Modul 7 gelehrt werden soll. Dafür
wird der Block „Pathobiochemie“ das 8. Modul ver-
Ihre internationale Zielrichtung wird auch dadurch unterstrichen,
dass der Unterricht in Englisch abgehalten wird.
Zur Zeit werden die Master-Studiengänge Health Economics;
Medical Physics; und Translational Medical
das Kessel- und Maschinenhaus des Heizkraftwerks untergebracht.
1913 wurden die Gebäude errichtet - abseits
der Krankenanstalt, denn sie galten als „notwenig, aber
nicht sehr erwünschenswert“.
Vielleicht liegt deshalb der größte Teil der Anlage unterhalb
des Strassenniveaus. So bleibt er den Blicken der
Vorüberfahrenden verborgen, vom Klinikum aus ist das
Kesselhaus gar nicht sichtbar. Lediglich der mächtige
Schornstein mitten in dem Gebäudekomplex ragt in den
Mannheimer Himmel. Die Gebäude selbst sind aus Sandstein
und rotbraunen Klinker gebaut, dekoriert ganz im
damaligen Zeitgeist: Die grün glasierten Steine sind ein
echtes Zeugnis des Jugendstils. Der gesamte Gebäudekomplex
steht nicht zuletzt deshalb unter Denkmalschutz.
Zur Strasse hin liegt die ehemalige Kohlenhalle. Früher
wurde die Kohle vom Mannheimer Hafen aus per Bahn
angeliefert und direkt durch die Tore eingeschüttet.
Heute befinden sich hier und in der dahinterliegenden
Maschinenhalle hochmoderne gasgetriebene Aggregate
schoben. Dieser Wechsel hat zwei Vorteile: Zum Einen
steht Pathobiochemie direkt vor dem Staatsexamen M1
auf dem Stundenplan - inklusive also Wiederholung und
Auffrischung für die M1-Prüfungen. Zum Anderen wird
das komplett neue und umfangreiche Thema ZNS/Sinne
bereits in Modul 7 gelehrt und kann somit über einen längeren
Zeitraum bearbeitet werden.
Dabei war die Evaluation bis dato zugegebenermaßen umständlich.
Vor Einführung des Online-Verfahrens nämlich
mussten die Studierenden am Ende eines Moduls einen
Fragebogen ausfüllen, Arbeitsmittel: Zettel und Stift. Tag
und Uhrzeit waren dabei festgelegt, und Dozenten waren
dafür verantwortlich, die Evaluationsbögen im Studiendekanat
abzuholen und auch wieder abzugeben.
Dann musste jeder einzelne Bogen händisch in den Computer
übertragen werden. Schließlich sollten die Daten
elektronisch zur Verfügung stehen und nicht in irgendeiner
Schublade verstauben. Die Auswertung war also umständlich,
dauerte entsprechend lang, und bis die Ergebnisse
vorlagen, waren sie zum Teil schon wieder veraltet.
Seit Anfang 2009 wird die Evaluation von vornherein elektronisch
durchgeführt, ein eigenes Programm wurde speziell
dafür eingerichtet. Für die Nutzer wird dadurch vieles
einfacher: Nach jedem Modul bekommen die Modul-
Teilnehmer einen Zugangscode per E-mail zugesandt, mit
dem man sich innerhalb einer Woche in das Evaluationsprogramm
einloggen und eine Bewertung durchführen
kann. Genug Zeit also, um sich ein paar Gedanken über das
Modul zu machen oder mit Kommilitonen auszutauschen.
Research angeboten. Thematisch orientieren sie sich
an medizinnahen Berufsfeldern im Gesundheitssektor
und bieten so Perspektiven über die kurativ-klinische
Versorgung hinaus. Absolventen werden damit zusätzliche
Chancen auf dem Arbeitsmarkt und in der medizinischen
Forschung geöffnet. red
Weitere Informationen zu Inhalten und Organisation
der Master-Studiengänge finden Sie unter
http://www.ma.uni-heidelberg.de/studium/studma/master/.
Für Rückfragen steht Ihnen Dr. Sigrid Wolter
(sigrid.wolter@medma.uni-heidelberg) zur Verfügung.
der Mannheimer Stadtwerke, die der Dampferzeugung
dienen. Durch mächtige Rohre in einem unterirdischen
Gang wird der Dampf ins Klinikum geleitet und dient dort
der Heizung der Räume und der Wassererwärmung.
In der Wäscherei direkt neben dem Maschinenhaus wurde
bis in die 70er Jahre die Krankenhauswäsche sortiert, gewaschen,
getrocknet, gebügelt und geflickt. Davon
gibt es heute aller- dings keine Spuren mehr.
Die Räume werden als Werkstatt, Labore für Forschung
und als Büros genutzt. kl
Die Daten lassen sich mit diesem Verfahren schneller und
zuverlässiger auswerten als bisher. Dabei bleibt die Anonymität
absolut gewahrt: Der eingegangene Datensatz,
also die Antworten, wird getrennt von dem zugehörigen
Code abgeschickt und gespeichert. Rückschlüsse auf
die Person, die den Fragebogen ausgefüllt hat, sind nicht
möglich. Das wurde übrigens auch bei einer Besprechung
der Fachschaft mit der EDV-Abteilung und dem Datenschutzbeauftragten
der Medizinischen Fakultät Dr. Ralf
Weigel überprüft.
Wenn alle Bögen eingegangen sind, werden die Datensätze
ausgewertet und die Kommentare gesammelt. Die
gewonnenen Informationen sind dann Diskussionsgrundlage
bei den Revisionssitzungen, die jedes Semester abgehalten
wird. Modul- und Themenkoordinatoren besprechen
hier mit den Dozenten und dem Studiendekanat die
Evaluationsergebnisse, erarbeiten Lösungsstrategien für
Konflikte und justieren die Weichen für zukünftige Lehrveranstaltungen.
Repräsentative Daten sind also unverzichtbar. Um eine
entsprechende Teilnahme bei der Evaluation zu gewährleisten,
wurden Evaluation und Scheinausgabe miteinander
gekoppelt. Seither gibt die Evaluation auch wirklich allgemeine
Erkenntnisse über den Lehrbetrieb in MaReCuM.
Das Studiendekanat plant zurzeit, nach den Revisionssitzungen
Studierenden eine Rückmeldung über die Evaluationsergebnisse
und die daraus resultierenden Maßnahmen
zu geben. red
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Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Räume für Lerngruppen
Studieren ist mitunter schwierig. Vor allem das Lernen
und Üben erfordert Disziplin und Köpfchen.
Da kann es hilfreich sein, sich mit Kommilitonen zusammen zu
tun. Man kann sich gegenseitig abfragen, Problemstellungen
aus den Seminaren diskutieren, eigene Erkenntnisse weitergeben
– oder von den anderen lernen, wenn man mal etwas nicht
verstanden hat. Das Problem dabei: Wo kann man sich mit
mehreren zusammen setzen, ohne dabei vorher daheim das
Zimmer leerzuräumen oder die WG-Mitbewohner zu stören?
An der Mannheimer Fakultät hat ein eigens für die Studierenden
eingerichtetes Raumbuchungssystem die Lösung: Hier
können Sie schnell und unkompliziert einen Seminarraum für
Ihre Lerngruppe buchen. Das geht ganz einfach: Unter http://
www.ma.uni-heidelberg.de/studium/raum.html finden Sie eine
Übersicht über die Räume, die zur Verfügung stehen. Suchen
Sie sich Ihren Wunschraum aus und überlegen Sie, wann Sie
Lehre für die Lehre
Habilitanden müssen sich an der Mannheimer Fakultät
gezielt auf den Unterricht vorbereiten
Qualität der Lehre: Das ist das Ziel eines hochschuldidaktischen
Weiterbildungsprogrammes an dem landesweiten
Hochschuldidaktikzentrum HDZ.
Der Schwerpunkt des Programms liegt dabei auf jenen Kompetenzen
der HochschullehrerInnen, die sich speziell auf
Einsatz im Patientenzimmer
Famulaturen sind ein fester Bestandteil des Medizinstudiums.
Irgendwann ist immer das erste Mal – und
das ist ein aufregendes Erlebnis. Vera Höing hat diese
Erfahrung gerade gemacht.
Endlich! Das Physikum ist geschafft, und ich bin im Hauptstudium
angekommen. Neue, spannende Lehrinhalte, andere
Unterrichtsräume, teilweise neue Kommilitonen. Aber nach wie
vor stehen auch jetzt Praktika an, sogenannte Famulaturen,
die in der vorlesungsfreien Zeit absolviert werden müssen.
Insgesamt müssen bis zum Staatsexamen 120 Tage Famulatur
geleistet werden, davon zwei Monate im Krankenhaus und
ein Monat in einer Praxis oder einer Ambulanz.
Ich stehe dem mit gemischten Gefühlen und Gedanken gegenüber,
denn ich habe keine Ahnung, was mir bevorsteht.
Außerdem häufen sich die Fragen: Wann fange ich am besten
mit der Planung an? Welche Fachrichtung soll ich wählen?
Was brauche ich dafür überhaupt an Ausstattung und Vorwissen?
Bis wenige Wochen vor Ferienbeginn wusste ich noch nicht, in
welcher Klinik ich anfragen will. Ich habe mich dann letztlich für
die Fachrichtung Gynäkologie in der St. Hedwigklinik entschieden.
Zum Glück bekam ich schnell eine Zusage, nur eine kurze
Bewerbung und einen Lebenslauf musste ich noch abgeben.
den Raum benötigen. Dann schicken Sie eine E-Mail an raumreservierung@realdodi.de.
Der Raum wird für Sie vorgemerkt.
Sobald Sie wiederum eine E-Mail mit der Bestätigung erhalten,
ist die Buchung durchgeführt und Sie können den Raum nutzen.
Natürlich gibt es ein paar Bedingungen:
das Lehren und Lernen beziehen, besonders die didaktische
Fachkompetenz steht im Fokus. Die Teilnehmer absolvieren
in einem mehrwöchigen Programm verschiedene Module mit
einer Kombination aus Workshops, Praxisberatungen und
Lehrhospitationen, die sich an internationalen Standards orientieren.
Abschluss der berufsbegleitenden Qualifizierung ist das
Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik.
Dieses Zertifikat spielt an der Mannheimer Fakultät eine wichtige
Rolle: Als erste medizinische Fakultät des Landes fordert
Am 17. Februar ging es los- mir war es nun doch ein bisschen
mulmig zumute.
An meinem ersten Tag fahre ich mit Kittel und Stethoskop im
Gepäck in die Klinik und bin vor lauter Aufregung viel zu früh
da. Der Tag beginnt um 7.30 Uhr mit der Frühbesprechung, so
wie es die nächsten vier Wochen auch sein wird. Freundlich
stelle ich mich jedem der anwesenden Ärzte vor und werde
herzlich in die Runde aufgenommen.
Ich bin froh zu sehen, dass ich nicht die einzige Famulantin
bin, sondern noch Unterstützung einer Studentin aus einem
höheren Semester habe.
Nach der Besprechung begleite ich eine der Ärztinnen bei ihrem
Alltag auf Station. Visite, Untersuchungen, Entlassungen,
ich erlebe viele neue Eindrücke und lege nach und nach meine
Unsicherheit ab.
Am folgenden Tag gehe ich selbstständig los zur Blutentnahme
und bekomme von Patientin zu Patientin mehr Routine,
auch wenn mir wegen schlechter Venenverhältnisse echte
Herausforderungen bevorstehen.
Richtig spannend wird es für mich, als ich zum ersten Mal als
zweite Assistentin im OP stehe. Auch hier fühle ich mich anfangs
eher unsicher, mir wird aber alles genau erklärt, und bald
weiß ich, was genau ich zu tun habe.
Fast alles ist mir neu, ich weiß weder über gynäkologische
Erkrankungen noch über Geburtshilfe näher Bescheid, kann
allerdings auf mein Wissen aus der Vorklinik zurückgreifen,
womit ich erstaunlich weit komme. Hormonwirkung und Hormonregulation
hatten mich sehr interessiert, und auch an die
Anatomie des kleinen Beckens kann ich mich gut erinnern.
Darauf aufbauend kann ich mich sehr schnell orientieren, kann
Operationen nachvollziehen und weiß, wer wann welche Medikamente
bekommt.
In den ersten zwei Wochen bin ich in der Geburtshilfe eingeteilt,
bin bei Geburtsplanungsgesprächen dabei, sehe viele
Kontrolluntersuchungen in der Schwangerschaft, aber auch Risikoschwangerschaften
und Fehlgeburten, und darf bald auch
selbst den Schallkopf in die Hand nehmen. Auch bei Kaiserschnitten
darf ich im OP assistieren. Nur eine natürliche Geburt
sehe ich vorläufig nicht. Irgendwie kommen die Kinder immer
Mindestens vier Teilnehmer müssen sich jeweils eintragen,
Buchungen sollten immer mit einer Woche vorlauf durchgeführt
werden. Die Person, die als Mieter notiert ist, trägt die
Verantwortung und haftet für Verschmutzungen oder Beschädigungen.
Übrigens können Sie nach entsprechender Voranmeldung
auch mit den Objekten arbeiten, die in den Seminarräumen
aufbewahrt werden. Das ginge im heimischen WG-Zimmer
wirklich nicht…. red
Studentische Raumreservierung:
http://www.ma.uni-heidelberg.de/studium/raum.html
Bei Fragen, Anregungen, Wünschen oder Problemen
wenden Sie sich bitte an:
raumreservierung@realdodi.de.
Mannheim das Baden-Württemberg-Zertifikat bindend ein.
Wer sich als Medizinerin oder Mediziner habilitieren will, muss
damit die entsprechenden Qualifikationen für die Lehre nachweisen.
„Immer wieder“, betont Studiendekan Prof. Dr. Harald
Klüter, „wird eine Verbesserung der Lehre gefordert. Unsere
Dozenten und Professoren müssen dem gerecht werden. Aber
die Fähigkeiten für guten Unterricht fallen nicht vom Himmel,
das muss systematisch erlernt und eingeübt werden. Mit dem
Zertifikat verbessern sich nicht zuletzt auch die Berufschancen
der Mannheimer Habilitierten.“ jb
nachts oder am späten Nachmittag, wenn ich schon nicht mehr
in der Klinik bin…
Ab der dritten Woche wechsle ich dann auf die gynäkologische
Station. Auch hier finde ich mich bald zurecht und werde fest
in den Stationsalltag eingebunden. Einen Großteil der Zeit verbringe
ich dann auch in der Ambulanz, wo ich selbstständig
Anamnesen, Blutentnahmen und körperliche Unersuchungen
mache. Ich höre auf Herz und Lungen und schaue nach dem
Allgemeinzustand der Patientinnen.
Oft stoße ich hier auf sprachliche Barrieren. Viele der Patientinnen
sprechen beispielsweise nur türkisch und brauchen jemanden,
der dolmetscht. Das sind dann meist Verwandte oder
auch mal Nachbarn, die mit in die Klinik kommen. Aber selbst
dann ist es nicht leicht, genau zu erfahren, welche Voroperationen
stattgefunden haben, welche anderen Beschwerden
vorliegen.
Gegen Ende meiner Zeit in der St. Hedwigklinik frage ich, ob
ich nicht mal einen Nachtdienst mitmachen darf. Diese Idee
wird freudig begrüßt, und so komme ich am vorletzten Tag erst
mittags um drei und weiß, dass ich erst morgens um halb neun
wieder heim gehen werde.
Der Nachmittag vergeht erstaunlich schnell, und gegen Abend
kochen wir gemeinsam mit den Hebammen; bis dahin ist es
ein erstaunlich ruhiger Dienst. Wir wollen uns anschließend
den Arztbriefen widmen, die noch fertig zu schreiben sind in
dieser Nacht, doch gerade als wir aufstehen wollen, werden
wir gerufen. Und so sehe ich während meiner Famulatur doch
noch eine Geburt und bin überwältigt.
Zwei Stunden später kommt ein weiteres Kind zur Welt - und
ich komme aus dem Staunen gar nicht mehr raus.
Noch zweimal werden wir in der Nacht zu Patientinnen gerufen,
zum Glück keine wirklich gefährlichen Fälle. Am nächsten
Morgen darf ich in der Frühbesprechung von der Nacht berichten
und gehe dann nach Hause, um mich auszuschlafen.
Dieser Famulaturmonat ging vorbei wie im Flug, die Klinik
erwies sich als wirklich gute Wahl. Ich wurde sehr freundlich
aufgenommen, habe eine Menge gelernt. Und weiß jetzt noch
besser, warum ich mich für dieses Studium entschieden habe.
Vera Höing
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Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
MaReCuM und die Körperwelten
Neue Erkenntnisse, bekannte Einblicke: Ein Ausstellungsbesuch
von André Luckscheiter, Student im
3. Studienjahr
Wie schaffen es MaReCuM-Studierende, das Physikum
ohne Präpkurs zu bestehen? Kommilitonen aus anderen
Fakultäten wundern sich, können sie sich doch zumeist
ein Grundstudium ohne diese Lerneinheit nicht vorstellen.
Möglich ist das mithilfe von Plastinaten, die an der
Mannheimer Fakultät eine eindrucksvolle Sammlung an
Lehrmaterial darstellen.
Hergestellt wurden die Plastinate von Gunther von
Hagens, lange Anatomielehrer an der Universität Heidelberg
und jetzt freischaffender Anatom, dessen Ausstellung
„Körperwelten“ bis 26. April in Heidelberg gastiert.
Mit seiner öffentlichen Darstellung der Anatomie hat von
Hagens weltweit ebenso viel Kritik provoziert wie Lob erhalten.
Denn indem er das menschliche Abbild nicht aus
„körperfremden Material“ schuf, sondern Körperspender
zu Kunstwerken formte, hat er vielleicht eine der letzten
Grenzen der bildenden Kunst überschritten. Grund genug,
in der Heidelberger Halle 02 einen Blick in den menschlichen
Körper zu wagen.
Die Ausstellung selbst erstreckt sich über dreieinhalb
Räume und beginnt, wie der Titel „Körperwelten und der
Zyklus des Lebens“ suggeriert, mit der Embryonalentwicklung
und den fetalen Fehlbildungen. Dann folgt vom
Bewegungsapparat über Herz, Kreislauf und Sexualität
bis hin zum Tod eine Reise durch verschiedene Organsysteme
und Lebensphasen. Begleitet werden die Exponate
von Plakaten, die Zitate über Leben und Altern zeigen und
den Besuchern gesundheitliche Schwerpunktthemen zugänglich
machen.
Studium mit Herz und Nieren
...Natürlich gab es auch detaillierte Informationen über
Voraussetzungen und Anmeldeverfahren zum Studium,
Sabine Thies vom Zentrum für Studienberatung und Weiterbildung
der Universität Heidelberg hatte eigens dafür
einen Stand aufgebaut. Zusätzlich informierte Prof. Dr.
Rolf-Detlev Treede, Lehrstuhl für Neurophysiologie am
CBTM mit Vorträgen über den Mannheimer Modellstudiengang
MaReCuM und mögliche Berufsfelder in der
Medizin.
„Mit unserer Veranstaltung wollen wir informieren und
gleichzeitig Lust machen auf das Medizinstudium“, so
Studiendekan Prof. Dr. Harald Klüter. „Ein Medizinstudi-
Keine Gebühren für Geschwister
Landeshochschulgebührengesetz wurde geändert
In Sachen Studiengebühren gibt es erhebliche Neuerungen.
Die sogenannte Geschwisterklausel wurde erweitert:
In Familien mit drei oder mehr Kindern müssen höchstens
zwei Kinder Studiengebühren bezahlen, gleichgültig
ob die Geschwister studieren oder nicht.
• Die Altersgrenze bei Kindererziehung wurde von acht auf
14 Jahre angehoben. Bisher sind Studierende, die ein Kind
pflegen und erziehen, das zu Beginn des jeweiligen Semesters
das achte Lebensjahr noch nicht vollendet hat, von
der Studiengebühr befreit. Die neue Regelung ist bereits
rückwirkend zum Wintersemester 2008/2009 in Kraft getreten.
Ansonsten ist wenig Beiwerk: Dunkel hüllen sich die
Räume, allein die Körper bzw. das, was von ihnen übrig
ist, stehen im Rampenlicht. Wir MaReCuM’ler der ersten
Stunde haben mitunter den Eindruck, die Plastinate seien
direkt aus der Alten Brauerei hierher gebracht worden. Haben
wir das Kniegelenk und das Felsenbeinpräparat nicht
schon einmal gesehen?
Allerdings beginnt man zu verstehen, warum von
Hagens so viel Kritik für seine Exponate einstecken
musste. Sie stellen zwar sicherlich eine Mischung aus
Kunst und Lehrobjekt dar, doch die meisten Besucher
können die anatomischen Aspekte der Objekte wohl kaum
deuten. Mir als Medizinstudent wiederum erschließt sich
der künstlerische Anspruch eher selten. Warum musste
der Weihnachtsmann in alle Einzelteile „zerlegt“ werden?
Warum stellt von Hagens überproportional häufig junge,
athletisch-getrimmte Körper in Bewegung dar und nicht
den Menschen als Plastinat in all seinen Lebensphasen?
Zudem gastieren berühmte Figuren wie der Schachspieler
in anderen Teilen der Welt und sind in Heidelberg nicht
zu sehen.
Ermöglicht werden in der Ausstellung indessen auch
Blicke auf pathologische Veränderungen. So sind z. B.
Schnittbilder von Lebermetastasen oder Raucherlungen
zu sehen, auf einer überdimensionalen Leinwand kann
der in Scheiben zerlegte Körper einer Frau vom Scheitel
bis zur Sohle zu betrachtet werden. Interessant sind auch
die Korrosionspräparate der Blutgefäße von Herz, Gehirn
oder Magendarmtrakt, die minutiös die Detailliertheit des
menschlichen Organismus widerspiegeln.
Die Ausstellung „Körperwelten“ hat vor vielen Jahren
für Schlagzeilen und lange Schlangen an den Kassen
gesorgt. Zwar haben für viele Menschen die Plastinate bis
heute eine gewisse Faszination nicht verloren, doch einen
Massenauflauf suchte man in Heidelberg vergebens. Die
um erfordert eine besondere Begabung und Leistungsfähigkeit,
auch darauf weisen wir immer wieder hin. Gerade
in unserem Modellstudiengang MaReCuM wird von den
Studierenden eine hohe Arbeitsdisziplin abverlangt.“
Information und Erfahrung: Das Konzept „Erlebnistag Medizin“
scheint aufzugehen. Rund 200 Schülerinnen und
Schüler der Region waren in diesem Jahr gekommen,
die meisten von ihnen aus den 11. Klassen. „Medizin hat
mich schon immer interessiert“, resümiert Nicole. „Aber
der Erlebnistag hat mich erst recht überzeugt. Das Studium
nach MaReCuM klingt wirklich gut. Wer weiß, vielleicht
komme ich nächstes Jahr schon als Studentin nach
Mannheim!“ Jutta Becher
• Die allgemeine Härtefallklausel wurde auf Fälle erweitert,
in denen die Beitreibung der Gebühr - unabhängig von der
finanziellen Situation des Betroffenen - eine persönliche
Härte darstellt.
• Auslandssemester werden unabhängig vom typischen
Fall der Beurlaubung von der Gebührenpflicht ausge-nommen.
Abweichend davon können Studiengebühren erhoben
werden für Auslandssemester an einer Partnerhochschule,
die nach der Studien- und Prüfungsordnung so
eng mit dem Studium an der Heimathochschule verzahnt
sind, dass sie als Lehrangebot der Heimathochschule zu
betrachten sind.
• Studierende, die besonders begabt sind oder herausragende
Leistungen erbringen, können von der Gebühr befreit
werden. Die Entscheidung, ob Befreiungen gewährt
Ausstellungshalle wäre mit einem Riesenandrang auch
schlichtweg überfordert gewesen. Das Gelände um die
Halle ist zudem unübersichtlich und wirkt wie eine Baustelle
- Respekt gegenüber den Körperspendern sähe meiner
Meinung nach anders aus.
Nach gut einer Stunde hatte ich alles gesehen und merkte
ganz deutlich, dass die Faszination der Besucher nicht
die meine ist. 15,50€ für eine Eintrittskarte sind doch
eine Stange Geld für wenig neue Einblicke. Für uns Medizinstudenten
aus Mannheim bringen die Plastinate nicht
wirklich neue Erkenntnisse. Für Medizinstudierende anderer
Fakultäten oder höhere Semester, die nicht mit den
Werken von Hagens „groß geworden“ sind, ist die Ausstellung
aber sicherlich empfehlenswert. red
Die Ausstellung „Körperwelten“ ist noch bis zum
26. April in der Halle 02 in Heidelberg zu sehen.
Eintrittskarten für Studenten ab 15,50 Euro im
Vorverkauf (empfohlen)
Weitere Infos: www.koerperwelten-deutschland.de
werden, unter welchen Voraussetzungen, in welchem
Umfang und für welche Dauer, trifft die Universität. Die
Universität erlässt dazu eine Satzung.
• Eine für das betreffende Semester bereits bezahlte
Studiengebühr wird anteilig erstattet, wenn die Exmatrikulation
später als einen Monat nach Vorlesungsbeginn
wirksam wird. Wird die Exmatrikulation vor diesem Zeit
punkt wirksam, wird die Gebühr wie bisher vollständig
erstattet.
• Es wurde eine Zinsobergrenze von 5,5 Prozent für
Studiengebührendarlehen festgelegt. Quelle: ZUV
4
Plastinate im MaReCuM Seminarraum

NEWSLETTER
Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Die Prüfung der Frage
Nicht jede Frage hat das Zeug zum Examen. Wer denkt
sich die Prüfungsfragen für das medizinische Staatsexamen
aus? Und wie entsteht überhaupt eine Prüfungsfrage?
Prüfungsfragen sind eine kniffelige Sache. Nicht nur für
die, die sie lösen und richtig beantworten müssen. Auch
für die, die diese Fragen stellen. Denn eine Frage, die in
einem Staatsexamen auftritt, muss ganz bestimmten
Kriterien entsprechen. Für medizinische Prüfungsfragen
gibt es eine eigene Einrichtung: Das Institut für medizinische
und pharmazeutische Prüfungsfragen, kurz IMPP.
Es erstellt die Prüfungsaufgaben mit den dazugehörigen
Antwortmöglichkeiten entsprechend den Vorschriften der
Approbationsordnung.
Auf der Basis eines sogenannten Gegenstandskataloges,
der alle prüfungsrelevanten Themen für das Fach Medizin
enthält, entwerfen 150 Sachverständige in fachspezifischen
Arbeitsgruppen die Prüfungsfragen. Die Experten
kommen dabei aus der gesamten Bundesrepublik und
werden auf Vorschlag von wissenschaftlichen Fachgesellschaften
oder Dekanaten auf Zeit ernannt.
Die Fragenentwürfe werden von den Sachverständigen
dann beim IMPP eingereicht. Nun durchläuft die Frage ein
www.ma.uni-heidelberg.de/bibl/
aufwändiges Verfahren, in dem festgestellt wird, ob sie
sich für eine Prüfung eignet.
Drei wesentliche Kriterien muss eine Prüfungsfrage nämlich
erfüllen:
Formale Korrektheit: Entspricht die Frage den verwendeten
Aufgabentypen, also einer Multiple-Choice-Frage mit
genau 5 Antwortmöglichkeiten?
Verständlichkeit: Ist die Frage klar gestellt und mit der
vorgesehen Lösung eindeutig zu beantworten?
Zumutbarkeit: Entspricht die Frage dem Kenntnisstand,
der nach dem jeweiligen Studienabschnitte erwartet werden
darf?
Nach dieser ersten Überprüfung werden die Fragen in
eine Datenbank aufgenommen. Die Entwürfe aus dieser
Datenbank werden nun den Sachverständigen einer Arbeitsgruppe
anonym und ohne Lösung vorgelegt. Die
Mitglieder müssen die Fragen beantworten. Dann geben
sie ihre Beurteilung ab und prüfen, inwieweit jede einzelne
Frage formal und inhaltlich den Anforderungen entspricht.
Zusätzlich werden der Schwierigkeitsgrad bewertet und
die Relevanz überprüft, also die Frage, wie wichtig der
abgefragte Sachverhalt gegenüber anderen Sachverhalten
zum gleichen Thema ist.
Mit diesen Informationen bereitet das IMPP eine Revisionssitzung
für die Arbeitsgruppe vor. Dort wird dann
jede einzelne Frage noch einmal diskutiert, Änderungs-
Neues aus der Bibliothek:
• Ab April läuft eine Umfrage zur Webseite der Bibliothek:
Ist die Navigation sinnvoll, finden Sie auf Ihre Fragen
schnell die relevanten Antworten? Achten Sie bitte auf
einen Hinweis zur Umfrage auf der Homepage der Bibliothek
und machen Sie mit, damit das Webangebot verbessert
werden kann.
• Zu Beginn der Vorlesungszeit wird das Login an den Bibliotheksrechnern
verändert: Studierende melden sich mit
ihrer URZ-Kennung bzw. Uni-ID und AD unter „Anmelden
an:…“ an. Mitarbeiter der Fakultät melden sich mit ihrer
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vorschläge werden besprochen und gegebenenfalls überarbeitet.
Erst, wenn jedes Mitglied der Arbeitsgruppe zustimmt,
wird die Frage in den entsprechenden Fragenpool
für zulässige Prüfungsfragen zum ersten oder zweiten
Staatsexamen aufgenommen.
Aus diesem Pool werden dann zwei mal im Jahr je 320
Fragen pro Examen ausgewählt. Jede Frage wird dann
noch einmal einer Kontrollkommission vorgelegt, Professoren
verschiedener medizinischer Fakultäten sind hier
Mitglied. Bei der Zusammenstellung eines Staatsexamens
beurteilt diese
Kontrollkommission
die Qualität
der einzelnen
Aufgaben und die
der Gesamtauswahl
der Fragen.
Wenn alle Hürden
und Kontrollen
passiert sind,
kann die Frage im
Staatsexamen auftreten
– und quasi
mit Qualitätssiegel
den Wissensstand
der Studierenden
überprüfen. JB
MEDMA-Kennung und MEDMA unter „Anmelden an:…“
an. Weitere Hinweise entnehmen Sie bitte den Informationen
vor Ort.
• KELDAmed, die kommentierte E-Learning Datenbank
Medizin, wurde um einige Funktionen erweitert: Nun ist
die Suche nach E-Learning-Angeboten nach Sprachen
möglich, auch gibt es nun den RSS-Feed, um auf dem
neuesten Stand der Angebote in KELDAmed zu bleiben.
• Kritik und Anregungen für die Bibliothek können Sie ab
April auch über die Website der Bibliothek oder vor Ort bei
den Informationsmaterialien äußern.
Haus 42 mit Bibliothek und Forschungslaboren

NEWSLETTER
Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
Neuer Klang im Hörsaal 7
Statt in der Alten Brauerei wird jetzt in Haus 42
regelmäßig musiziert
In der Alten Brauerei hat zwar vor kurzem das Semester
wieder begonnen und es herrscht reges Treiben in den
Seminarräumen. Mittwochs und donnerstags aber bleibt
es hier jetzt ungewohnt still: Die Proben von Chor und Orchester
nämlich, die bisher im großen Hörsaal abgehalten
wurden, mussten verlegt werden.
Das war zunächst keine ganz einfache Aufgabe. Schließlich
stand im H02 der Flügel zur Verfügung, und ein solches
Instrument ist bei beiden Musikterminen unabdingbar.
Einfach verschieben ging aber nicht. Denn wohin?
Der Hörsaal 1 wäre zwar groß genug, ist aber mittwochs
sehr häufig mit ärztlichen Veranstaltungen belegt. Für
eine regelmäßige Chorprobe kommt er also nicht in Frage.
Hörsaal 10 vielleicht? Hier ist es schwierig mit dem geregelten
Zugang, das Gebäude muss abends abgeschlossen
werden. Außerdem ist die Akustik sehr trocken – nicht
TÜFTELEI DER WOCHE
Wer war’s?
Als Kind war sie zart, kränklich –
und begabt. Schon in jungen Jahren
hatte sie ein großes Interesse für
naturwissenschaftliche Studien und
Latein. Ihr Vater, Arzt und später
Syndicus, unterwies sie gemeinsam
mit ihrem Bruder in praktischer und
theoretischer Medizin: Er nahm sie
mit zu seinen Patienten mit und ließ
sich später von ihr in seiner Praxis vertreten. Ihr Wunsch,
gemeinsam mit ihrem Bruder zu studieren aber scheiterte
zunächst: Der Bruder wurde zum Militär einberufen, ihr
selbst blieb trotz ihres breiten medizinischen Wissens der
Zugang zur Universität verwehrt. Erst, als ihr Vater sich
an Friedrich den Großen wandte, bekam sie die Zulassung
zum Studium. Inzwischen aber hatte sie geheiratet und
eine Familie gegründet. Das Privileg konnte sie nun wegen
der Kinder nicht wahrnehmen.
Als sie später anfing zu praktizieren, wurde sie von den
anderen Ärzten als Dilettantin verschrien, weil sie keine
formelle, universitäre Ausbildung hatte. Dennoch übernahm
sie Mitte des 18. Jahrhunderts neben ihren häuslichen
Verpflichtungen die Praxis ihres verstorbenen
Vaters. Nachdem eine ihrer Patientinnen während der
Behandlung gestorben war, wurde sie wegen „medici-
WITZ DER WOCHE
NETZ
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gerade die idealen Voraussetzungen für die Proben. Hörsaal
6 eignet sich ebenfalls nicht. Zu steil, fest montierte
Sitzreihen, für ein Instrument wäre kein Platz.
Blieb noch der Hörsaal 7 in Haus 42. Gute Akustik, ausreichende
Größe, keine feste Belegung zu den Chor- und
Orchesterprobenzeiten, und die Bestuhlung ist flexibel.
Außerdem gibt es hier kein Problem mit verschlossenen
Türen. Das Gebäude ist nicht zuletzt dank der langen Öffnungszeiten
der Bibliothek auch abends zugänglich. Aber:
Für einen Konzertflügel ist auch der Hörsaal 7 zu klein. Bei
Vorlesungen und Seminaren würde das große Instrument
doch eher störend im Weg stehen.
Das Musizieren aber soll fortgeführt werden, so viel stand
für die Fakultät fest. Schließlich werden sowohl der Chor
als auch das Orchester von den Studierenden sehr gut angenommen,
beide Gruppen haben sich etabliert und gehören
mittlerweile zum festen Bestandteil des studentischen
Lebens an der Fakultät.
Die Lösung des Raumproblems: Ein E-Piano, das die
Fakultät eigens für die Chor- und Orchesterproben ange-
nischer Pfuscherey“ angezeigt. Darauf hin entschloss
sich die nun 39-jährige, ihre Promotion nachzuholen. Ihre
Dissertation trug den Titel: „Academische Abhandlung von
der gar zu geschwinden und angenehmen, aber deswegen
öfters unsicheren Heilung der Krankheiten“, ihr Promotionsexamen
legte sie mit großem Erfolg ab.
Nach der Promotion führte sie ihr Leben wie bisher weiter:
Sie kümmerte sich um ihre Kinder, führte den Haushalt
und behandelte ihre Patientinnen und Patienten. Erst mehr
als 100 Jahre nach ihrem Tod wurden Frauen im Deutschen
Reich erstmals offiziell zu den Staatsprüfungen der
Medizin, Zahnmedizin und Pharmazie zugelassen.
Heute steht ihr Name Pate für Studienprogramme, und es
gibt ein Klinikum, das nach ihr benannt ist.
Wer war’s? Finden Sie es heraus und schicken Sie Ihre
Antwort bis zum 15.05.2009 an:
jutta.becher@medma.uni-heidelberg.de.
Bitte nennen Sie dabei Ihren Namen und das Semester,
in dem Sie studieren. Unter allen richtigen Einsendungen
verlosen wir diesmal zwei Kinogutscheine. Gestiftet
werden die Gutscheine von der Deutschen Ärzte-Finanz
(http://www.aerzte-finanz.de/)
■● IMPRESSUM
Herausgeberin:
Medizinische Fakultät Mannheim
Universität Heidelberg
Redaktion: Studiendekanat, Jutta Becher
Lehrgebäude Alte Brauerei
Röntgenstr. 7, 68167 Mannheim
www.ma.uni-heidelberg.de/studium/
Layout: FGV-Zentrum
www.ma.uni-heidelberg.de/fgv/
Namentlich gekennzeichnete Artikel geben nicht
unbedingt die Auffassung der Fakultät / Universität
wieder. Inhalt und Layout urheberrechtlich geschützt.
Reproduktionen, Zitate etc nur nach vorheriger
Absprache mit der Redaktion.
Glückwunsch
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schafft hat. Dieses Instrument eignet sich hervorragend
für die Proben, es hat einen guten Klang und beansprucht
dabei nicht so viel Platz wie der Flügel. „Clavinova“ heißt
das Piano, seit kurzem steht es im H07 für die Proben bereit.
Und es ist flexibel: Auseinandergebaut kann es auch
mal zu einem Auftritt transportiert werden.
Der Probenverlegung stand also nichts mehr im Weg.
Sowohl Chor als auch Orchester treffen sich nun zu den
gewohnten Zeiten im neuen Ort: Hörsaal 7 in Haus 42.
red
Chorproben: Mittwochs, 18h30
Leitung: Prof. Franz Wassermann
Orchester: Donnerstags, 18 h,
Combo: Donnerstags, 19h30
Leitung Patricia Rojas-Schubert
Beide Gruppen freuen sich über neue Gesichter.
Kommen Sie einfach zur Probe dazu!
http://www.ma.uni-heidelberg.de/studium/stud-leben/
Wer war`s? In der letzten Ausgabe haben wir nach
Alois Alzheimer gefragt. Der Psychiater und Neuropathologe
beschrieb als erster die Demenzerkrankung,
die nach ihm „Alzheimersche Krankheit“ genannt
wird.
Aus vielen richtigen Einsendungen wurde Katrin Wirths
aus dem 7. Fachsemester gezogen, sie hat eine
Med-Bag der Firma Doc-check gewonnen. Herzlichen
Glückwunsch!
Herzlichen Glückwunsch
auch an...
… die Aufsteiger des 3. (jetzt 4.) Semesters:
David Mossever und Simone Bess.
Sie bekommen den Sonderpreis des Studiendekans:
je eine Jahreskarte für den Luisenpark
…die Semesterbesten des 3. (jetzt 4.) Semesters:
Eva Krause, Anna Myllynen und Katharina Greß.
Ihnen wurde je ein Buchgutschein in Höhe von
50 Euro überreicht. Preisstifter ist die Allianz AG
…die Besten aus dem Modul Zellbiologie, Blut und
Molekularmedizin:
Anna Myllynen, Eva Krause und Leonie Becker.
Alle drei erhalten je ein Stipendium in Höhe der Studiengebühren
für ein Semester, gestiftet wird der Preis
vom Institut für Transfusionsmedizin
…die Semesterbesten des 1. (jetzt 2.) Semesters:
Michael Stehle, Sebastian Schnitzler und Xaver
Brachtendorf.
Preis: Je ein Büchergutschein in Höhe von 50 Euro.
Preisstifter: Allianz AG
…die Besten aus dem Modul „Bewegungsapparat“
Nadine Kraft, Sebastian Schnitzler, Michael Stehle,
Liliane Schall, Xaver Brachtendorf und Dennis Storz
bekamen den „Prometheus“-Anatomieatlas, gestiftet
von der Firma Medtronic
IDEEN
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der Suche nach Themen, Stories und Autoren.
Lassen Sie uns Ihre Ideen wissen! Anregungen, Kommentare,
LeserInnenbriefe richten Sie bitte an
jutta.becher@medma.uni-heidelberg.de