CDS04-1.Runde-10.Klasse-Aufgaben mit Rückseite - Chemie - die ...

Chemie – die stimmt!Klassenstufe 101. Runde – Hausaufgabenrunde2003/2004Aufgabe 1 – IodIm Finale der nationalen Chemieolympiade sollst du ineinem vollständig ausgestatteten Labor folgendeAufgaben erledigen.a) Aus elementarem Iod soll Kaliumiodidhergestellt werden.b) Durch Versuche soll bewiesen werden, dassdas Produkt Kaliumiodid ist.c) Ein Teil des Iods soll möglichst rein aus demKaliumiodid zurückgewonnen werden.Erläutere deine Vorgehensweise und formuliere alleerforderlichen Reaktionsgleichungen!Aufgabe 2 – KohlenstoffmonoxidKohlenmonoxid ist ein gutes Reduktionsmittel. Es istaber sehr giftig. Seine maximale Arbeitsplatzkonzentration(MAK) ist mit 55 mg/m 3 festgelegt. ZurHerstellung von CO im Labor verwendet manAmeisensäure, welche durch Schwefelsäuredehydratisiert wird.c(HCOOH) = 22,075 mol/L w(HCOOH) = 85%c(H 2 SO 4 ) = 17,97 mol/L w(H 2 SO 4 ) = 96%a) Formuliere die Reaktionsgleichung für dieUmsetzung.b) Welches Volumen der reagierenden Stoffewürde in einem Klassenraum von 250m 3Rauminhalt zur Überschreitung des MAK-Wertes führen?c) Wo findet CO in der GroßtechnikVerwendung als Reduktionsmittel und wiewird es dort hergestellt? (Reaktionsgleichungen)Aufgabe 4 – ChloridInhaltsstoffe von Trinkwasser werden durch die WHOstreng kontrolliert. Der zulässige Grenzwert fürChloridionen liegt bei 35 mg pro Liter Wasser.Zur Bestimmung des Chloridionengehalts werden100 mL Leitungswasser mit Silbernitratlösung titriert,c(AgNO 3 ) = 0,01 mol/L. Am Endpunkt der Titrationsind 6,2 mL Silbernitrat verbraucht worden.a) Welche Reaktion läuft bei der Titration ab?Gib auch die Reaktionsart an!b) Wann ist der Endpunkt der Reaktion erreicht?c) Wie kann man den Endpunkt der Titrationerkennen?d) Entspricht das Wasser den Qualitätsvorschriften?Begründe deine Entscheidungdurch Berechnungen!Aufgabe 5 (Experiment) – Emser PastillenFühre folgendes Experiment unter Aufsicht deinesChemielehrers oder eines Erwachsenen durch:Besorge dir in der Apotheke Emser Pastillen. Tränkeeine Pastille gut mit Spiritus, in dem du sie etwa einenTag in einem Schraubglas mit Spiritus einlegst.(Vorsicht Spiritus ist brennbar). Lege die Pastilleanschließend in die Mitte eines Tellers und zünde siean.a) Fertige ein Protokoll an!b) Erkläre alle Schritte des Experiments!Verwende wenn möglich Reaktionsgleichungen!c) Wogegen werden Emser Pastillen vom Arztverordnet?Aufgabe 3 – Ganz im Sinne ScheelesEin Zitat des berühmten Chemikers Scheele lautet:„Die Körper geschickt in ihre Bestandteile zu zerlegen,deren Eigenschaften zu entdecken, und sie aufverschiedene Art zusammen zu setzen, ist derGegenstand und Hauptzweck der ganzen Chemie.“Sicherheitshinweis: Die Emser Pastillen sind nachdem Einlegen in Spiritus nicht mehr einzunehmen!Zu welchen weiteren Verbindungen lassen sich dieElemente, die in den Verbindungen Zinn(IV)-oxid undKupfer(II)-sulfid enthalten sind, zusammen-setzen? DieWertigkeit der Elemente dürfen sich ändern. NotiereNamen und Formel der jeweiligen Verbindungen!

Chemie - die stimmt!• Was ist „Chemie - die stimmt!“?„Chemie - die stimmt!“ ist ein Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler derJahrgangsstufen 9 und 10 in den Ländern Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen. Je nachKlassenstufe kann an unterschiedlich schweren Chemieaufgaben geknobelt werden. DieBesten jeder Stufe werden zum Landesausscheid bzw. zur Endrunde an derFachhochschule Merseburg eingeladen und erhalten wertvolle Preise.• Wie läuft der Wettbewerb ab?Der Wettbewerb findet einmal jährlich in drei Runden statt.1.RundeDie Aufgaben der 1. Runde sollen selbständig zu Hause gelöst und die Lösungen bis zum15. Januar 2004 beim Chemielehrer zur Korrektur abgegeben werden. Auf jedemLösungsblatt müssen Name, Vorname, Anschrift (Straße, PLZ, Ort, Telefonnummer, evtl.Emailadresse), sowie Klassenstufe, Name und Adresse der Schule stehen. Die Aufgabensind auch im Internet unter www.chemie-die-stimmt.schule.de erhältlich. Dort gibt es auchweitere Informationen über den Wettbewerb.Nicht vergessen! Abgabetermin: 15. Januar 20042. RundeDie 30 besten Schüler pro Jahrgangsstufe jedes Bundeslandes werden für den 25. März2004 in eine Schule ihres Landes eingeladen. Eine Klausur entscheidet dort über dieTeilnahme an der Endrunde. Interessante Vorträge bereichern das Programm. JederTeilnehmer der 2. Runde erhält eine kleine Anerkennung.3. RundeAus jedem Bundesland fahren pro Klassenstufe die 5 besten Schüler Anfang Juni 2004 fürdrei Tage zur Endrunde nach Merseburg. Dort kann man sich in Dreiermannschaften aninteressanten Experimenten versuchen und in einer weiteren Klausur sein chemischesWissen unter Beweis stellen. Daneben bleibt aber auch genügend Zeit zum gegenseitigenKennenlernen und für gemeinsame Unternehmungen. Abschluss und Höhepunkt bildeteine öffentliche Festveranstaltung an der Fachhochschule Merseburg. Die Besten werdenmit wertvollen Buch- und Sachpreisen sowie einwöchigen Schnupperpraktikaausgezeichnet.