Schulzeitung 3. Ausgabe - Montessori Coesfeld

SchulzeitungNr.3

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Unsere Großen sagen Tschüss!In einer Schule in der Gründungsphase macht man alles zunächstzum ersten Mal. So mussten wir vor den Sommerferien zum erstenMal Abschied nehmen von den Viertklässlern, die nun in die „großeweite Welt“ausschwärmen.Drei Kinder wurden„aus derSchule geschüttelt“.Mit demgleichen Fallschirmritual,mitdem sie zweiJahre zuvor willkommengeheißenwurden,wurden sie nun auch verabschiedet. Zuvor feierten wir jedoch mitPfarrer Hamanns einen Gottesdienst und es gab für alle zum Mittagessengegrillte Würstchen und leckere Salate.Sowohl die bleibenden Kinder als auch die Pädagogen sangenzum Abschied jeweils ein Lied und ein tolles Erinnerungsfoto imgoldenen Rahmen wechselte den Besitzer und wird in der Schuleaufgehängt.....sicherlich nicht die einzige Spur, die die drei hinterlassenwerden! Wir jeweils erinnern uns gerne an schöne gemeinsameJahre undwünschen dendreien eine tolleZeit und einenguten Start anden neuenSchulen!S e i t e | 6

Neues vom FördervereinWie schon beim ersten Elternabend angekündigt, findet am Samstagden 20.11.2010 an unserer Schule in der Zeit von 11:00 Uhr bis17:00 Uhr unser erster Weihnachtsflohmarkt statt. Hier möchten wirfür Euch Weihnachtsdekoration und Spielzeug verkaufen. 20% desErlöses verbleiben für unsere Schule. Desweiteren möchten wirselbstgefertigten Weihnachtschmuck zum Verkauf anbieten. Undnatürlich wird auch zu diesem Fest eine gemütlich Cafeteria nichtfehlen, diese findet zum ersten Mal in unserem neu ausgebautenEssensraum im Untergeschoß statt.Wir möchten euch einladen mit uns am Mi. den 03.11.2010und/oder Do. den 11.11.2010 um 20:00 Uhr in der Schule Weihnachtsdekorationenzu basteln. Die Liste für die Teilnahme an denBastelabenden hängt am Elternbrett der Schule aus, hier könnensich alle Interessierten eintragen. Zurzeit sammeln wir noch guteIdeen die sich an den beiden Bastelabenden verwirklichen lassenkönnen.Viele von Euch haben uns schon tolle Anregungen zukommen lassenoder Verbindungen zu Handwerkern geknüpft, hierfür herzlichenDank. Wir sind für alle Anregungen dankbar. Falls jemandfolgende Materialien besorgen kann, möge er sich bitte bei unsmelden. Wir benötigen Glasperlen, Weihnachtsservietten, Holzscheitefür Serviettentechnik, leere Streichholzschachteln und /oder Stoffreste.Damit der Weihnachtsflohmarkt für die Schule ein voller Erfolg wird,sind wir besonders am Veranstaltungstag auf Eure Unterstützungangewiesen und möchten Euch bitten, Euch in die Helfer- und Kuchenlisten,die ab Anfang November in der Schule aushängenwerden, einzutragen. Durchstöbert doch schon mal Eure Schränke,Keller und Dachböden nach Sachen, die Ihr verkaufen möchtet.Die abgegebenen Artikel die zum Verkauf angeboten werden,müssen alle mit der von uns vergebenen Nummer versehen sein.Die Gegenstände sollten in einem mit der Verkaufsnummer beschriftetenPappkarton oder einer gekennzeichneten Klappkisteabgegeben werden.S e i t e | 8

Annahme ist freitags, in der Zeit von 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr, amSonntag in der Zeit von 11:00 Uhr bis 13:00 Uhr, können die nichtverkauften Artikel wieder abgeholt werden.Verkaufsnummern erhaltet ihr bei: Silke Dresing : Tel.: 02541/971083 gelb u. grün Martina Freund: Tel.: 02541/81695 rot u. blauAllen Kuchenspendern und Helfer des Weihnachtsflohmarktesmöchten wir auf diesem Wege schon einmal herzlich danken, ohneEure Unterstützung ist die Aktion nicht denkbar.Euer FördervereinsvorstandSponsoren gesucht!Wer hat Ideen, wen wir als Sponsor ansprechen und gewinnenkönnten?Wer könnte als Verbindungsperson den Kontakt zu möglichenSponsoren und unserer Sponsorengruppe herstellen? (Weihnachtsspenden,besondere Spendenaktionen zu Jubiläen, Firmen, dieMitarbeiterprojekte unterstützen,…)Oder habt ihr von Wettbewerben gehört, die mit einem Preis dotiertsind?Bitte wendet euch mit diesen Informationen an die Sponsorengruppe.Euer Ansprechpartner ist Martin Szymanski (02541/ 928738)Die Gruppe trifft sich am 29. 11. 2010 um 20 Uhr in der Schule.S e i t e | 9

SteckbriefeBarbara Sieverding – Gudrun Nordmann – Elisa ReversWie heißt Du?Gudrun NordmannHast Du Kinder?Ja, drei.Was machst Du in Deiner Freizeit?Garten, VolleyballWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Förderlehrerin (Eulenklasse)Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf die Kinder und natürlichdarauf, ihnen etwas Neuesbeibringen zu können.Wie heißt Du?Barbara SieverdingHast Du Kinder?Ja, drei (Paul, 13 / Thea, 11 /Hannes, 8)Was machst Du in Deiner Freizeit?Allerlei Kreatives (malen, nähen,walken …), fotografieren,outdoor (zelten, wandern …),mit meinen Kindern die Weltentdecken, lesen ….Was ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Pädagogische Fachkraft, bieteauch viele FöderangeboteS e i t e | 10

an (u.a. Psychomotorik, Feinmotorik,Kieler Zahlenbilder,Ferienbetreuung usw.)Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf eine tolle, erlebnisreiche,bunte Zeit mit Euch allen undviele schöne Momente vollerKinderlachen!Wie heißt Du?Elisa ReversHast Du Kinder?NeinWas machst Du in Deiner Freizeit?Lesen, schwimmen, Freundeund Familie treffen, tanzenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Grundschullehrerin, KlassenleitungEulenWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Besonders freue ich mich aufden Vernetzten Unterricht, weilwir so tolle Themen ausgewählthaben. Ich freue michaber auch jedes Jahr wiederauf die Adventszeit.Susanne Hoffmann – Stephanie Ottmann – Cornelia RieglerWie heißt Du?Susanne HoffmannHast Du Kinder?S e i t e | 11Ja, drei.Was machst Du in Deiner Freizeit?

Ich bin sehr gerne im Gartenund pflanze Blumen, gehegerne mit meinem Hund spazieren.Ich spiele mit meinenKindern und trinke mit meinemMann Kaffee …Was ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Ich bin (Grundschullehrerinbzw.) Klassenlehrerin der Delfine.Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf alle Kinder.Wie heißt Du?Stephanie OttmannHast Du Kinder?NeinWas machst Du in Deiner Freizeit?Tanzen, mit Freunden treffen,KinoWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Pädagogische Fachkraft(Freiarbeit, Vernetzter Unterricht,Ganztagsleitung)Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf die neuen Kinder; aufneue Herausforderungen;schöne Stunden mit demTeam und den Eltern;Wie heißt Du?Cornelia RieglerHast Du Kinder?Nein.Was machst Du in Deiner Freizeit?Lesen, Reisen, Ausflüge, SprachenlernenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Förderlehrerin, stellvertretendeSchulleitung und Leitung desIntegrationsbereichesWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf die neuen Schüler; auf diegute Zusammenarbeit im neuenSchulteamS e i t e | 12

Maria Herrmann – Juliane Bolwerk – Marianne Rothers – Carmen GeilmannWie heißt Du?Marianne RothersHast Du Kinder?Ja, zwei.Was machst Du in Deiner Freizeit?Lesen, singen, Leute treffen,schreibenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Ich bin die Schulleiterin.Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf das Zusammenwachsenmit den neuen Kindern in derGeckoklasse.Hast Du Kinder?Ja, zwei. Maria (21) und Michael(19).Was machst Du in Deiner Freizeit?Viel lesen, im Garten arbeitenund sitzen, leckere SachenkochenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Lehrerin im vernetzten Unterricht,in Sachkunde und ReligionWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf die neuen Themen im vernetztenUnterricht, wie z.B.Elektrizität oder AntarktisWie heißt Du?Carmen GeilmannS e i t e | 13

Wie heißt Du?Maria HerrmannHast Du Kinder?3 Mädchen (21J./ 23 J./ 27 J.):Sophia, Magdalena, Andreaund zwei Enkel [Moritz (1J.) /Anny (2 J.)Was machst Du in Deiner Freizeit?Ich singe im Chor, wandere inden Ferien mit meinem Mannoft längere Strecken mit demRucksack; freue mich, wenndie Enkel am Wochenendebei uns übernachten; genießemeinen Blumengarten undpflege ihn.Was ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Ich bin als Förderlehrerin in derGecko-Klasse eingesetzt.Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Die vielen unterschiedlichenMaterialien aus der Freiarbeitmir zum Teil neu zu erarbeitenund mit den „Geckos“ auszuprobieren.Ich freue mich besondersdarauf, alle Kinderund das besondere Schullebenkennen zu lernen.Wie heißt Du?Juliane BolwerkHast Du Kinder?Nein.Was machst Du in Deiner Freizeit?Lesen, Inliner laufen, Radfahren,Pilates, GartenarbeitWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Ich bin pädagogische Fachkraftin der Gecko-Klasse.Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Den Alltag der Schule kennenzu lernen; auf viele fröhlicheund interessierte KinderS e i t e | 14

Michael Geilmann – Angela Wagner - Marita Brüske - Christoph HericksWie heißt Du?Marita BrüskeHast Du Kinder?Ich habe drei Kinder. Anika ist14 Jahre, Jonas 11 Jahre undMax 8 Jahre alt.Was machst Du in Deiner Freizeit?In meiner Freizeit kümmere ichmich vor allem um mein Hausund meinen Garten. Dabeidürfen dann vor allem diekleinen Kaffeepausen nichtfehlen.Was ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Ich bin Integrationshelferin.Das heißt, dass ich den Kindernhelfe, die im Schulalltagnoch etwas Unterstützungbrauchen (z.B. beim Essenoder Umziehen etc.).Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Ich freue mich auf die vielenneuen Kolleginnen und Kollegen.Wie heißt Du?Michael GeilmannHast Du Kinder?NeinWas machst Du in Deiner Freizeit?Freunde treffen, Konzerte, mittelalterlicheFesteWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Integrationshelfer (Delfine)S e i t e | 15

Worauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Die Fortschritte der Kinder zusehen.Wie heißt Du?Christoph HericksHast Du Kinder?NeinWas machst Du in Deiner Freizeit?Badminton spielen, Fußballgucken, Freunde treffenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Zivi / IntegrationshelferWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Die Arbeit mit den Kindern; Zivi-Fahrtnach Karlsruhe.Wie heißt Du?Mechthild KolmHast Du Kinder?Drei erwachsene KinderWas machst Du in Deiner Freizeit?Mich mit netten Leuten treffen,Rad fahren, wandern, malen,töpfern, stricken, Gartenarbeit,reisenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Alle VerwaltungstätigkeitenWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf die vielen kreativen KinderWie heißt Du?Christian MestermannHast Du Kinder?Zwei (ein Junge und ein Mädchen)Was machst Du in Deiner Freizeit?Radfahren, Fußball, Kino,SchwimmenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?HausmeisterWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf meinen neuen AufgabenbereichWie heißt Du?Anne DavidHast Du Kinder?Zwei erwachsene TöchterWas machst Du in Deiner Freizeit?Lesen, Radfahren, im Gartenwerkeln, nähenWas ist Deine Aufgabe an derMontessori-Schule?Montags und freitags bin ichnachmittags im Ganztag undin der FerienbetreuungWorauf freust Du Dich besondersim neuen Schuljahr?Auf neue Kinder, die neue Impulsemitbringen, und auf das„Älterwerden“ der „alten“KinderS e i t e | 16

Werken mit HolzSeit dem letzten Schuljahr gibt es an unserer Schule eine Werken-Gruppe. Da die räumlichen Gegebenheiten begrenzt sind, könnenimmer nur maximal fünf Kinder teilnehmen. Die erste Gruppe hat ineiner Gemeinschaftsarbeit einen „Flipper“ gebaut. Zurzeit werkelteine reine Mädchengruppe, die kleine Spielsachen mit der Laubsägebastelt. Auch mit dem Akkuschrauber hantieren die Mädelsinzwischen schonmutig. Im Momentwird jeweils einSpielzeug für denEigenbedarf undeins für den Weihnachtsflohmarktgebastelt.Zum Schluss nocheine Bitte: Wer Holzresteübrig hat, sollsich bitte bei Gudrunmelden, wir habennoch großenBedarf!Schul – ABC und OrganigrammWie schon angekündigt, können wir euch zu Schuljahresbeginndas Schul – ABC und ein Organigramm zu allen Gremien „präsentieren“.Beides soll helfen die Kommunikationsprozesse, die bisweilenrecht langatmig waren, zu verkürzen und den Alltag und dieAbläufe in der Schule für alle transparenter zu machen.Das ABC müsstest ihr schon in den Schultaschen eurer Kinder gefundenhaben (ansonsten meldet euch bitte bei Mechtild Kolm imBüro), das Organigramm findet Ihr auf der Website Schule von A - ZS e i t e | 17

Aktion „Lesen schenken“Nach wie vor haben alle Kinder die Möglichkeit sich in der BüchereiBücher für zuhause auszuleihen. Doch auch für das Forschen anProjekten und Erstellen von Plakaten und zum Schmökern und Blätternwird die Bücherei rege genutzt.Natürlich ist es uns ein Anliegen den jetzt schon tollen Fundus anBüchern zu erweitern....konkrete Wünsche von den Kindern gibt esbereits viele.In diesem Zusammenhang kamen wir auf die Idee die Aktion „Lesenschenken“ ins Leben zu rufen.Wie oft fragen Großeltern, Paten oder andere Freunde nach einerGeschenkidee für die Kinder und uns fällt nichts mehr ein? Vielleichtkann sich der ein oder andere ja durchaus mal vorstellen fürdas Kind der Bücherei ein Buch zu schenken...gerne darf hier aucheine Widmung vorne im Buch eingetragen werden. Welche Bücherangeschafft werden könnten, sollte allerdings möglichst abgesprochenwerden !Nach wie vor haben wir zudem Interesse an gut erhaltenen Kinderbüchern(gerne auch Bilderbücher) und zur Zeit besonders anBüchern zum Thema Herbst, Advent und Weihnachten.Wer sich in irgendeiner Form beteiligen möchte und uns unterstützenmöchte, der melde sich gerne!Mit lesefreundlichen GrüßenBarbaraMontessori – Diplom bestanden!!Gudrun Nordmann, Stephie Ottmann und Barbara Sieverding habennach 2 Jahren Fortbildung und viel Büffelei zum Ende des letztenSchuljahres das Montessori – Diplom erfolgreich bestanden!Herzlichen Glückwunsch!!!!S e i t e | 18

AktionstagEin herzliches Dankeschön…an alle alten und neuen Familien, die am 28. August in der Schulegeputzt, gebastelt, Unkraut gezupft und geschraubt haben.Rechtzeitig zum Schulbeginn konnte das Gebäude in neuemGlanz die Kinder willkommen heißen.Der nächste Aktionstag ist am letzten Samstag in den Herbstferien,dem 23. 10.Die Abenteuer des Monsier SaxMit glänzenden Augenverfolgten die Kinder unsererSchule die Entdeckungdes Saxophonsdurch Monsier Sax in dergleichnamigen Kinderkonzertrevue.Ziel derVorstellung, die zur Reihe„Klassik für Kids“ zählt, istes Kindern den Zugang indie Welt der klassischenMusik näher zu bringen.Vom WDR wurde das Stück als Kinderhörspiel produziert.Herzlich dankenmöchten wir dem Förderverein,der die Kostenfür den Besuch derVorstellung ermöglichthat.S e i t e | 19

Termine05.10.10 Treffen Weiterführende Schule19. 00 Uhr09.10.10 Coesfelder Citylauf mit Teilnahme der Schule13.00 Uhr11.10.-23.10.10 Herbstferien - Ferienbetreuung beide Wochen23.10.10 Aktionstag der Eltern9.30 – 13.00 Uhr27.10.10 Treffen der ArbeitskreisleiterInnen20.00 Uhr02.11.-12.11.10 Neuanmeldung für Klasse 1 im Schuljahr 2011 /2012 Mo – Fr 9.00-12.00 Uhr03.11.10 Treffen Weiterführende Schule19.00 Uhr03.11.10 1. Bastelabend für den Weihnachtsflohmarkt20.00 Uhr04.11.10 Elternabend: Vorstellung Montessori-Material20.00 Uhr11.11.10 2. Bastelabend für den Weihnachtsflohmarkt20.00 Uhr20.11.10 Weihnachtsflohmarkt des Fördervereins11:00 Uhr – 17:00 Uhr24.11.10 Runder Tisch aller Gremien20.00 Uhr29.11.10 Elternsprechtag10.30 Uhr - 18.00 Uhr29.11.10 Treffen der Sponsorengruppe20.00 Uhr01.12.10 Stammtisch der Eltern von Förderkindern20.00 Uhr02.12.10 Treffen Weiterführende Schule19.00 Uhr08.12.10 Trägerverein: Jahreshauptversammlung20.00 Uhr23.12.-08.01.11 WeihnachtsferienFerienbetreuung 03.01.10. - 07.01.1108.01.11 Aktionstag der Eltern9.30 – 13.00 UhrEnde Januar Redaktionsschluss für die nächste SchulzeitungSchließzeiten der Schule in den Schulferien:Karwoche 18.04.11 – 23.04. 2011Sommerferien 25.07.11 – 13.08.2011S e i t e | 20

Leckeres aus der Schulküche.....In den letzten Wochenwurde im Vernetzten Unterrichtviel über das Thema„ Der Herbst und seineFrüchte“ gelernt, erforschtund mit allen Sinnen erfahren.Auch im Kunstunterrichtentstanden schöneWerke zu diesem Thema.Zudem wurde am Beispieldes Apfels auch ausprobiert,was man so alles darauszum Genießen herstellen kann. Eifrig wurde Saft gepresst, Apfelringegedreht und getrocknet und es duftete in der ganzenSchule nach köstlichem Apfelmus mit Zimt und Bratäpfeln. Einigeder leckeren Rezepte gibt es jetzt hier für Euch zum kinderleichtenNachkochen.....ApfelmusDas brauchst Du:750 g Äpfel1 ungespritzte Zitrone3 EL Zucker1 Prise Zimt100 ml WasserStelle bereit:SparschälerReibeZitronenpresseTopfSchneebesenUnd so geht’s:1. Wasche die Äpfel, schälesie mit dem Sparschäler, teilesie in Viertel, entferne dasKerngehäuse und schneide siein kleine Stücke2. Reibe die Zitronenschaleund presse die Zitrone aus.3. Gib Äpfel, geriebene Zitronenschale,Zitronensaft undZimt mit 100 ml Wasser in einenTopf.4. Erwärme alles bei mittlererHitze auf den Herd, bis esaufkocht. Dann stellst de denHerd ab und rührst das Ganzemit dem Schneebesen gutdurch.S e i t e | 21

5. Schmecke das Mus mitZucker ab und lasse es abkühlen.BratäpfelDas brauchst du:5 Äpfel75 g Rosinen50 g gehackte Nüsse2 EL Honig1 Teel. ZimtDas stelle bereit:ApfelgehäuseentfernerSchüsselLöffelAlufolieUnd so geht’s:1. Die Äpfel werden entkernt2. Die übrigen Zutaten werdenvermengt und in das Lochin den Äpfeln gefüllt3. Jeden Apfel auf einStück Alufolie setzen und imOfen bei 220 Grad für ca. 20Minuten backen bis sie schönweich sindDazu passt hervorragend Vanillesoße!!!!Was macht der Teufel auf der Promenade?In Kooperation mit demArchitekturbüro Woltersnahmen einige SchulenCoesfelds an einer Malaktionentlang der Promenadeteil, darunterauch die Montessorischule.Cornelia undBarbara stellten eineGruppe talentierter undinteressierter Kindersammen, die imS e i t e | 22

er eine Leinwand auf der Promenade zum Thema "Mit allen Häuserngesprochen" bemalen durften. Da das Gebäude der Montessorischulenah an der Promenade steht, war für alle klar, eine Geschichtedes Schulhauses zu erzählen und darzustellen. Als Inspirationlasen die Kinder nochmals die selbstverfasste Sage um die Entstehungder Montessorischule in Coesfeld (auf der Homepagenachzulesen) und Leon-Carlos ließ es sich nicht nehmen, als Mitautorden Teufel ausgestalten zu dürfen, der von den Kindern mitSteinschleudern aus dem Gebäude vertrieben wurde. In Höhe desPulverturms ist nun dieses Kunstwerk zu besichtigen, das mit viel Engagementvon Leon-Carlos, Jan, Dana, Leah, Meret, Hannes,Gabriel und Lilian selbst entworfen und ausgestaltet wurde.Unsere Schule wird (Auto)mobilAb November können wir einen 9-Sitzer Kleinbus unser Eigen nennen.Der Wagen wird vorrangig für den Transport von Taxikinderneingesetzt und von unserem Hausmeister Christian Mestermann,S e i t e | 23

der hierfür einen Personenbeförderungsscheinbekommt, gefahren.Die geplanteStrecke für das Schuljahr2010/2011 wirdStevede, Maria- Veen,Lette sein. Da wir imFahrzeug noch Platzhaben, können weitereKinder, die auf der Strecke wohnen, mitgenommen werden. DieEltern unserer "Kleinbus-Kinder" auf die das zutrifft, werden zum entsprechendenZeitpunkt angesprochen. In jedem neuen Schuljahrwird die Streckenführung aufgrund neu dazu kommender Taxikinderanders zusammengestellt. Weiterhin können wir das Fahrzeugnutzen um kleine Gruppen z.B. zum Hallenbad, Sporthallen, Exkursionenoder zu AGs zu transportieren. Hierfür wird auch StephieOttmann einen Personenbeförderungsschein beantragen.Montessorimaterial des Monats:Das KontinentenpuzzleDas Montessori-Material hat einen hohen Aufforderungscharakter,der durch die Farbgebung und die Haptik bedingt ist. Es soll damitdie Sinne der Kinder ansprechen. Das Material ist nur einmal in derKlasse vorhanden. Das hat zur Folge, dass die Kinder lernen, achtsamermit dem Material umzugehen. Zugleich müssen sie auf dasMaterial warten, wenn ein anderes Kind damit arbeitet. Hierbei erlernendie Kinder Rücksichtnahmeauf andere.Das Material soll nach Gebrauchwieder an seinenPlatz zurück geräumt werden,so dass das nächsteKind damit arbeiten kann.Hierbei lernen die Kinderdie Strukturen des Raumesund damit Ordnung.Durch die systematische,S e i t e | 24

nachvollziehbare Struktur des Materials wird das eigenständigeLernen unterstützt. Die leichte Überprüfbarkeit der Ergebnisse solldie Freude der Kinder am Lernerfolg stärken.Bei dem Kontinentenpuzzle erlernen die Kinder durch die Form dieGrenzen der einzelnen Kontinente kennen. Indem sie diePuzzleteile ertasten und in die entsprechende Aussparung stecken,verankert sich ein Gefühl für die Lage der Kontinente zueinander.Später, wenn die Kinder lesen gelernt haben, werden sie dieeinzelnen Namen der Kontinente kennenlernen, mit Hilfe derPuzzleteile eine eigenen Weltkarte konstruieren und im Vergleichmit dem Globus, die abstrakte Darstellung einer Karte verstehenlernen.Ergänzt wird das Material durch die sogenannte Kontinentenkiste,in der die Kinder zu jedem Kontinent einzelne Tiere und deren Namenkennenlernen.Hieran knüpft dann im Weiteren die Erarbeitung eines oder mehrererKontinente an. Dazu werden die Kinder verschiedene Medienbenutzen, wie Literatur, DVD oder Internet. Sie werden dazu angehalten,selber etwas über Leben, Klima, Kultur oder Bodenschätzeherauszufinden.Wichtiges Ziel bei allen Materialien ist die Abstufung vom Konkretenzum Abstrakten, abhängig von der Entwicklungsstufe des einzelnenKindes. Neues Wissen eignet sich das Kind nach Möglichkeitselbsttätig an, dadurch wird es vom Erwachsenen zunehmend unabhängigerund damit eigenständiger. Das spielerische, konkretoperationale Handeln wird mitzunehmender Reife des Kindes vonfragenentwickelndem Handeln und abstrakterem Denken abgelöst.Autorin: Susanne HoffmannWir gehen gemeinsam auf große Fahrt.....unter diesem Motto stand in diesem Jahr der Einschulungsgottesdienstfür unsere „I- Männeken“.S e i t e | 25

Der Altar war wie einSchiff aufgebaut unddie Namen aller Kinderwurden als Schiffswimpeldaran aufgehängt. Mitviel Mühe hatten unsereGroßen Schiffe gebasteltund ihre Paten damitbegrüßt. Mit Aufregungund Spannung einerseitsund ganz viel Vorfreudeandererseits starteten die „neuen“ Kinder in ihr Schulleben unddurften nach dem Gottesdienst auch schon ihre erste Unterrichtsstundein ihren Klassen erleben. Wir heißen Euch alle ganz, ganzherzlich Willkommen und wünschen Euch eine wunderschöne, intensive,spannende und glückliche Zeit des gemeinsamen Lernensund Lebens....Ritter und Burgfräulein auf mittelalterlicher ZeitreiseAuch in diesen Sommerferien gab es inunserer Schule wieder ein aufregendesFerienprogramm. Nachdem im Jahrzuvor die Indianer erkundet und entdecktwurden, ging die große „Reise“dieses Mal zurück ins Mittelalter in dieWelt der Ritter und Burgfräulein. Eifrigwurden hierzu zunächst Kettenhemdenoder Ritterfräuleingewänder an denNähmaschinen genäht. Mit Begeisterungstatteten sich die angehendenRitter weiter aus mit Schwertern, Schildernund Lanzen und selbstverständlichdurfte auch eine richtige Rüstungmit Helm nicht fehlen.S e i t e | 26

Die Burgfräulein hingegen widmetensich einem angemessenemKopfschmuck, Handspiegel undGlitzertagebüchern. In vielen weitereninteressanten AG´s wurdemittelalterliches Handwerk ausprobiert....sowurde beispielsweisegefilzt, Geldbeutel aus Leder erstelltund getöpfert. Auch entstandenSteckenpferde und einBurgnachbau aus allerlei Kartonsu.s.w. Bei Ausflügen ins Freilichtmuseumund zu einer echten Ritterburgkonnten die Kinder viel interessantesüber das Leben in Dorfund Burg lernen und auch selberausprobieren. Alle kamen beimDreschen und Mahlen des Kornesmächtig ins Schwitzen. „Ich wusstegar nicht, wie viel Arbeit das früher war!“hörte man Jannis schonbald stöhnen, während er aber eifrig weiter auf die Halme drosch.Das selbst gebackene Brot aus den eigenhändig gedroschenenund gemahlenen Korn schmeckte dann allen mit der selbst geschütteltenButter am nächsten Tag gleich doppelt so gut wiesonst das gekaufte Brot.Bald schon liefen die Vorbereitungen für das Ritterturnier auf Hochtouren.Bei einer Ritterolympiade wurde auf echten Pferden aufdem Schulhof das Reiten und weitere Disziplinen geübt. In derzweiten Woche warf auch die erwartete Ankunft des BurgherrenRitter Kuniberts ihreSchatten voraus.Immer häufigerwurde er in derNähe unserer Burggesichtet und somancher Boteüberbrachte seineNachrichten. Emsigtrainierten kleineZauberer, Puppenspieler,TänzerinnenS e i t e | 27

und Akrobaten für ihre Darbietungen, die sie am Abend des großenTurniers bei einem gemütlichen Ritterfest vorführen wollten.Endlich war der große Tag da, der Augenblick wo sich alle Knappenbei einem Rittertunier in verschiedenen Disziplinen und einemspannendem Zweikampf mit Kunibert und einigen weiteren angereistenRittern messen sollten ! Der Tag auch, an dem sie von RitterKunibert zum Ritter geschlagen werden sollten! Der Himmel überder Burg Montessoriens öffnete an diesem Tag derart seine Pforten,als solle auf dem Schulhof ein ganzer Burggraben entstehen undgefüllt werden!Somit wurden in den Gemäuern statt draußen Ritter gejagt undSchätze gehoben und die Aula wurde vom Rittersaal in eine Turnierarenaverwandelt. Abends labten sich Groß und Klein am köstlichenBuffet in der frisch eingeweihten Mensa. …..in der Aula wurdeinzwischen der Turnierplatz in ein Theater verwandelt. Dort durftenalle die mutigen Fakire und Artisten bestaunen, die selbst dasFeuer nicht scheuten! Die Theatergruppe führte mit ihren selbsthergestellten Handpuppen das spannende Stück vom geheimnisvollenroten Ritter auf und die Zauberer überraschten das Publikummit so manchem Trick. Abschließend begeisterten noch die Burgfräuleinmit einem mittelalterlichem Tanz in ihren Gewändern.Das geplante Zeltgelage fielwegen des inzwischen voll geregnetenBurggrabens insWasser und somit wurde kurzerhandin der Burg geschlafen....naja …..mehr oder wenigergeschlafen. Müde undzufrieden wurde die gemeinsameZeitreise mit einem gemeinsamenFrühstück beendet,bevor am Montag allewieder in unserer Zeit und somitim neuen Schuljahr ankamen.Im Gepäck bleiben jeweilsviele schöne Erinnerungenan eine aufregende Zeit!S e i t e | 28

Delfine lassen grüßenDas Schuljahr hat begonnen. Seit drei Wochen lernen nun schondie neuen und alten Kinder gemeinsam und es klappt meistenswunderbar. Morgens in der Freiarbeit sind alle Ersties immer emsigdamit beschäftigt Schreiben zu lernen. Jeden Tag gibt es neueDinge zu entdecken. Es gibt viele Materialien zum Buchstabenlernenund zum Rechnen. Die Zweit- und Drittklässler kennen das jaschon und sind schon wieder sehr fleißig. In der ersten Woche habenwir uns und die neue Schule kennengelernt. Wir haben unsangesehen, in welchen Räumen wir überall lernen können undhaben unsere eigenen Klassenregeln besprochen. Die meistenErstklässler können sich schon zur Freude aller gut an unsere Regelnhalten. Die großen Kinder haben sehr verantwortungsbewusst ihrenJob als Paten übernommen und den neuen Kindern geholfen, sichin der Schule zurecht zu finden.In der zweiten und dritten Woche haben wir den Herbst eingeläutet.Wir singen Herbstlieder, fühlen und schmecken den Herbst undschreiben und lesen auch dazu. Eine Herbstfrucht sehen wir unsderzeit genauer an: den Apfel. Unsere Fenster werden nun auchwieder gestaltet: Wir basteln Drachen in allen möglichen Farben.S e i t e | 29

Letzten Freitag hatten wir einen Probealarm. Hu, da hatten einigeKinder ganz schön Angst, weil sie trotz vorheriger Übung und eingehenderErläuterungen, nicht damit gerechnet hatten. Und dannstanden wir alle draußen im Regen und haben darauf gewartet,dass der Hausmeister Christian die Entwarnung gab. Jonas sagtehinterher überrascht: „Ich hätte nicht gedacht, dass der Alarmwährend des Unterrichts gemacht wird. Das war komisch. Ichkonnte gar nicht weiterlernen.“So gibt es jeden Tag neue Sachen zu entdecken. Es wird hier nielangweilig. Und am Ende eines Tages können auch Delfine schoneinmal sehr müde sein!Liebe GrüßeSusanne HoffmannNeues Eulennest in der Seminarstraße entdeckt!In dem Raum in dem bis kurz vor der Mensafertigstellung mittagsnoch gegessen wurde, ist in den Sommerferien einiges passiert!Eifrig wurden Tische und Stühle geschleppt und geschrubbt undRegale Ikeagerecht zusammen geschraubt. Kistenweise Materialwurde bestellt, ausgepackt und eingeräumt und Kalender, Geburtstagskalender,Geburtstagsstuhl und Diensteplan und Zusatz-S e i t e | 30

materialien mussten gewerkelt und gepinselt werden.....und in einemSpielzeugladen vor Ort konnte man einige Pädagogen mitkindlicher Freude viele, viele Schleichtiere für den Bauernhof aussuchensehen.....So gäbe es sicherlich noch zahlreiche weitereVorbereitungen auf den erwarteten Einzug unserer Eulen zu nennen.Eine Eule hat sich denn auch schon vorab an einer allzu weißenWand verirrt, Eulenlektüre wurde ausgewählt und eine kuscheligeweiße Stoffeule wartete darauf, dass die Klasse mit Leben gefülltwird......Nach den Ferien war es dann auch endlich soweit: 25 große undkleine neue Eulen zogen ein.Langweilig wurde es seitdem selten....alle lebten sich schnell einund manchmal gewinnt man den Eindruck, dass hier schon immerzusammen gelernt wurde !Fertig ist natürlich noch lange nicht alles. Aber dank Familie Levermanngibt es nun auch ein Sofa in der Leseecke und weitereMontessori- Materialien trudeln nach und nach ein. Spannend undbesonders ist so ein neuer Beginn allemal. Und Recht hatte er, derHerman Hesse: „und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne.....“…und die Geckos gehen backenS e i t e | 31

Am Dienstag den 11.5.2010 sind wir mit der Gecko - Klasse in dieBäckerei gegangen. Wir haben im vernetzten Unterricht etwas gelerntüber: „Vom Korn zum Brot“.Als wir in der Bäckerei angekommen sind, zeigte uns HerrSaphörster, wie man in einer Bäckerei Brot backt. Zuerst rührte ermit einer Maschine den Teig und drückte ihn mit der Teigwalzeplatt. Dann knetete er den Teig zu einer dicken Scheibe und schobsie vorsichtig in die Brötchenmaschine. Danach hatte man schontollen Brötchenteig in Brötchenform. Aber Herr Saphörster warnoch nicht fertig, er schnitt noch Muster wie bei Mohnbrötchenrein und schob sie in den Backofen. Wir haben alle noch ein StückTeig geschenkt bekommen.Dann sind wir zur Schule zurück gegangen.Jan, 19.05.2010Kulturnacht 2010ICH bin ICHGar nicht so einfach, sein ICH auf Leinwand zu bringen,...dennoch, mit viel Freude und super Ideen haben wir es in Angriffgenommen, ....fantastische Portraits sind an diesen 2 FreitagenS e i t e | 32

entstanden. Viel Spaß und gute Stimmung waren selbstverständlich!Am Tag vor der Kulturnacht wurde das Schaufenster der Adler-Apotheke liebevoll dekoriert. Schon während der Deko-Aktion habenuns die vorbeigehenden Menschen auf die tollen Bilder angesprochen,....wieschön!Auch ein bescheidener Hinweis -auf die Arbeit der MontessoriSchüler- fehlte nicht im Schaufenster. Und dann,...die Nacht derNächte, .........ausgerechnet in "unserem" Schaufenster branntekein Licht!Erst war ich sehr traurig über das dunkle Fenster, ...aber danndachte ich, THEMA genau getroffen: Kultur in der Nacht...! ZumTrost: Viele Menschen hatten noch einige Tage nach der Kulturnachtdie Möglichkeit unsere Bilder bei Tageslicht zu bewundern!K.RotthäuserS e i t e | 33

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