Schulzeitung 6. Ausgabe - Montessori Coesfeld
Schulzeitung 6. Ausgabe - Montessori Coesfeld
Schulzeitung 6. Ausgabe - Montessori Coesfeld
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<strong>Schulzeitung</strong><br />
Nr.<br />
6
In eigener Sache<br />
So ganz zufrieden sind wir selbst mit dem Namen unserer Zeitung<br />
nicht. Die richtige, zündende Idee fehlt uns aber.<br />
Wer kann uns weiterhelfen?<br />
Habt ihr einen guten Vorschlag?<br />
Bitte meldet euch mit euren Ideen bis Mitte März bei unserem Redaktionsteam.<br />
Wir freuen uns außerdem auf und über alle eure Beiträge für unsere<br />
Zeitung. Voraussichtlich wird die nächste <strong>Ausgabe</strong> kurz vor den<br />
Osterferien erscheinen.<br />
Liebe Grüße<br />
Annette Bohmert<br />
Impressum:<br />
Redaktion:<br />
Barbara Sieverding,<br />
Katrin Lasthaus Knoke, Charlotte Ridder<br />
Annette Bohmert<br />
Unsere Zeitung erscheint drei Mal im Jahr. Texte zur Veröffentlichung<br />
können an die u. a. Mailadresse geschickt werden. Die Redaktion<br />
behält sich eine Auswahl der zu veröffentlichen Texte vor.<br />
Die Zeitungsgruppe der<br />
Integrativen <strong>Montessori</strong>-Schule · Seminarstraße 13 · 48653 <strong>Coesfeld</strong><br />
Tel.: 02541 - 8012838 Fax: 02541 - 8012836<br />
Mail:<br />
schule@montessori-coesfeld.de<br />
Texte bitte an: a.bohmert@googlemail.com<br />
S e i t e | 2
Heft 6 – November 2011; Auflage 150 Ex.<br />
Die NEUE in der Geckoklasse: „Geckolina“<br />
…unser Gastgeckomädchen<br />
und wie alles anfing…<br />
Geckolinas Bruder Oskar hatte<br />
sich auf den Weg zurück zu<br />
seinen Eltern gemacht, da er<br />
doch scheußlich viel Heimweh<br />
bekommen hatte. Da Oskar<br />
aber ein paar aufregende Sachen<br />
aus <strong>Coesfeld</strong> und Umgebung<br />
erzählte, wurde seine<br />
Schwester ganz neugierig und wollte auch eine so große<br />
Reise antreten und die Gecko- Kids der <strong>Montessori</strong>- Schule<br />
<strong>Coesfeld</strong> e.V. besuchen. Oskar erzählte ihr, dass die<br />
Gecko- Kids sie dann meistens am Wochenende zu sich<br />
mit nach Hause nehmen würden und dort tolle Sachen<br />
mit ihr unternehmen. Er erzählte auch, dass er meistens mit<br />
im Bett der Kids hätte schlafen dürfen. Das wäre richtig<br />
schön kuschelig gewesen.<br />
Die Eltern waren mit der Reise von Geckolina einverstanden.<br />
Da sie jedoch ein wenig traurig darüber waren, dass<br />
Oskar gar nicht so viel erzählen konnte, weil er vieles der<br />
letzten drei Jahre vergessen hatte, ließen sie sich für<br />
Geckolina etwas einfallen. Sie gaben ihr ein ganz schönes<br />
Tagebuch mit. In dieses sollten ihre Gastgeber - Kinder<br />
immer reinschreiben, was sie so alles miteinander erlebt<br />
hatten. Sie sagten ihr noch, dass sie es mit den Fehlerteufeln<br />
nicht so genau nahmen, wenn sie doch nur erfahren<br />
dürften, was sie alles erlebt hätte….<br />
Und dann kam der große Tag: Geckolina kam am 17. Oktober<br />
zu uns in die Geckoklasse und wir mussten erst mal<br />
ihren 4. Geburtstag nachfeiern. Sie hatte am 14.10.11 Geburtstag.<br />
Das war eine tolle Geburtstagsfeier mit schönen<br />
S e i t e | 3
Geburtstagsliedern und danach gab Geckolina uns noch<br />
eine Runde leckere Schokolinsen aus…. hmmmm –lecker!<br />
Wenn Du Geckolina auch einmal kennen lernen möchtest,<br />
komme uns doch mal in der Gecko- Klasse besuchen.<br />
Im Montagskreis kannst Du immer erfahren, was Geckolina<br />
tolles am Wochenende erlebt hat. Vielleicht möchtest Du<br />
ja mal reinschauen zu 12.15 Uhr? Du bist (nach Absprache)<br />
herzlich eingeladen!<br />
Von Ute für das Gecko- Team.<br />
…eine etwas andere Förderung der Verschriftlichung mit viel Spaß…<br />
Medien als Thema des Vernetzten Unterrichts<br />
Am 18.10.2011 waren die Geckos in der Stadtbücherei<br />
<strong>Coesfeld</strong>. Dort hat uns eine Frau, Frau Leiter, alles erklärt.<br />
Zum Beispiel hat sie uns gezeigt, wo die Kinderbücher sind.<br />
Nach einer halben Stunde hatten wir Frühstückspause. Als<br />
nächstes machten die Ersties und die Zweities mit Frau Leiter<br />
ein Quiz. Dabei haben sie bestimmte Bücher gesucht.<br />
Später haben die Dritties und Vierties das Gleiche gemacht.<br />
Dann bekamen wir eine halbe Stunde Zeit selbst<br />
nach Büchern zu forschen.<br />
Die Zeit verging im Flug und wir mussten zurück in die<br />
Schule.<br />
Bericht von Maria, Kara und Simon<br />
Frau Leiter empfing die Kinder mit einer spannenden Geschichte.<br />
Dadurch wurde den Kindern der Aufbau und die<br />
Funktion der Bücherei näher gebracht.<br />
Aber, was für eine Überraschung, das Sams war in der<br />
Nacht zu Besuch gewesen. Naja, und wie es eben<br />
Samsart ist, hat es mächtig für Unordnung gesorgt. Sofort<br />
boten die Kinder Frau Leiter ihre Hilfe an. Sie sortierten die<br />
S e i t e | 4
Bücher nach Themen und räumten sie dann in die jeweiligen<br />
Regale.<br />
Das hatte den Vorteil, dass die Kinder sich nun richtig gut<br />
auskannten, so dass sie das Quiz, welches nun folgte, mit<br />
links lösen konnten.<br />
Und außerdem macht es auch viel mehr Spaß eigenständig<br />
nach Büchern zu suchen.<br />
Zum Schluss bekamen die meisten Kinder einen Leseausweis<br />
ausgestellt. So konnten sie sich die Bücher, die sie interessierten,<br />
ausleihen und mitnehmen. Dies ist kostenlos.<br />
Allerdings müssen die Bücher nach 4 Wochen zurückgegeben<br />
werden, sonst erhebt die Bücherei eine Mahngebühr<br />
von 0,50 €.<br />
Also, liebe Eltern, bitte unterstützt eure Kinder und erinnert<br />
sie daran im November die Bücher zurückzugeben.<br />
Gunda<br />
Auch die Kinder der anderen Klassen haben<br />
die Bücherei kennen gelernt – hier Kinder aus<br />
der Fledermausklasse. Foto: AZ<br />
S e i t e | 5
Neues aus der Eulenklasse<br />
Schneller als die Eulen fliegen können ist sie verflogen....<br />
die Zeit seit den Sommerferien. Die Wochen waren aber<br />
auch ausgefüllt mit spannenden Aktionen und Aktivitäten<br />
zum Thema Medien. Neben dem Büchereibesuch, der<br />
Büchervorstellung und dem Theaterbesuch „Klassic for<br />
kids“ standen zudem auch nette Kunstaktionen auf dem<br />
Programm. So waren zum Beispiel alle eifrig am Bau einer<br />
Villa Kunterbunt beteiligt. Dazu wurden begeistert einige<br />
Lieder zu den Büchern Astrid Lindgrens geschmettert. Besonders<br />
beliebt war das Lied von Pippi Langstrumpf „Faul<br />
sein ist wunderschön“, was zu unseren fleißigen Eulen<br />
doch eigentlich gar nicht so gut passt. Unsere neuen Eulen<br />
David, Ciana, Anneke, Camillus, Fabian und Leo haben<br />
sich auch super und schnell eingelebt und wir möchten sie<br />
nicht mehr missen.<br />
Das neue Thema des vernetzten Unterrichts „Bäume“ wird<br />
von den Kindern auch begeistert angenommen. Zufrieden<br />
und durchgefroren kamen sie am Dienstag von ihrem<br />
Forschergang im Wald zurück. Da kam ein leckerer<br />
Aufwärmtee in der Schule gerade recht. Jetzt freuen sich<br />
schon alle riesig auf eine musikreiche, kerzenleuchtende<br />
und spannende Adventszeit.....<br />
S e i t e | 6
Der Besuch bei der Allgemeinen<br />
Zeitung (ein Bericht<br />
aus der Delfinklasse)<br />
In der AZ hat die Delfinklasse<br />
einen Film gesehen. In<br />
diesem Film haben sie uns<br />
gezeigt um wie viel Uhr sie<br />
aufstehen müssen und um<br />
wie viel Uhr sie die Zeitung<br />
und Briefe austeilen. Dann<br />
wurde ein Rundgang gemacht,<br />
bei dem wir ein Foto gemacht haben.<br />
Und danach haben wir verschiedene Räume gesehen.<br />
Wir haben gesehen, wie Frauen etwas am Computer geschrieben<br />
haben, zum Beispiel Todesanzeigen, und Männer<br />
über Sport gesprochen haben.<br />
Dann haben wir Hefte und einen AZ Ordner bekommen.<br />
Von Eva, Johanna aus der Delfinklasse .<br />
Erstes Klassenfest der Fledermausklasse<br />
Auf der ersten Klassenpflegschaftssitzung der Fledermausklasse<br />
waren wir uns recht schnell einig, dass wir möglichst<br />
schnell ein Klassenfest veranstalten wollten, damit sich die<br />
"neuen" und die "alten" Eltern aus der Gecko-, Delfin- u. Eulenklasse<br />
kennen bzw. noch besser kennen lernen konnten.<br />
Obwohl der Kalender schon den 1<strong>6.</strong> Oktober anzeigte,<br />
konnten wir an diesem späten Sonntagvormittag noch<br />
draußen sitzen und uns von der Herbstsonne verwöhnen<br />
lassen. Auf dem Grill bruzelten Würstchen und Hacksteaks<br />
und mit Eintreffen der Eltern füllte sich das Buffet zusehends.<br />
In einer alten Treckerfelge knisterte das Feuer für<br />
S e i t e | 7
die Stockbrote und für Getränke war auch ausreichend<br />
gesorgt. So hatte man in Ruhe Gelegenheit, andere Eltern<br />
kennen zu lernen und sich auszutauschen.<br />
Vielen Dank an die Pflegschaftsvorsitzenden und alle anderen,<br />
die dieses Klassenfest so toll vorbereitet und gestaltet<br />
haben!<br />
Charlotte Ridder<br />
Die zauberhafte Welt des Herrn Alexander – Klassik for Kids<br />
Auch in diesem Jahr waren wir wieder bei dem „Classic<br />
for Kids“- Konzert im Heriburg- Gymnasium. Schon seit dem<br />
letzten Jahr, in dem wir die Entstehung des Saxophons<br />
durch Monsieur Sax erzählt bekamen, freuten wir uns auf<br />
eine neue spannende Geschichte. Diesmal lernten wir das<br />
zauberhafte Leben des Herrn Alexanders kennen, der lange<br />
vor Houdini zu<br />
Weltruhm kam,<br />
zahlreiche Tricks erfand<br />
und als erster<br />
Zauberer vor dem<br />
damaligen amerikanischen<br />
Präsidenten<br />
oder dem<br />
Kaiser von Brasilien<br />
auftrat. Diesen bereits<br />
1909 verstorbenen<br />
Zauberer<br />
holte der Schauspieler Frank Dukowski mit Hilfe des<br />
Pinkakaas Saxophonquartetts mit viel Zauberei und Musik<br />
aus der Vergessenheit.<br />
Herzlich danken möchten wir dem Förderverein, der einen<br />
Teil der Kosten für den Besuch der Vorstellung übernahm.<br />
Schulchor sucht Verstärkung!!!!!<br />
S e i t e | 8
Singfreudige Kinder treffen sich seit einigen Monaten einmal<br />
in der Woche mit Kathrin Gervers um altersgemäße<br />
Lieder mit Bewegung und Rhythmus zu singen - eben Musik<br />
die Spaß macht!<br />
Neueinsteiger sind herzlich willkommen!<br />
Der Chor findet mittwochs von 15.15 Uhr bis 15.45 Uhr statt.<br />
Er richtet sich an alle Kinder der Klassen 1-4.<br />
Wir freuen uns auf euch!<br />
Das sind wir!<br />
S e i t e | 9
Geckoklasse<br />
Delfinklasse<br />
S e i t e | 10
Eulenklasse<br />
Fledermausklasse<br />
S e i t e | 11
Unsere Klassenteams<br />
Gecko – Klasse<br />
Angela Wagener, Ute<br />
Schmitz, Marita Brüske,<br />
Gunda Harjung<br />
Delfin - Klasse:<br />
Stephanie Ottmann, Cornelia<br />
Riegler, Carmen<br />
Geilmann<br />
Eulen - Klasse<br />
Barbara Sieverding,<br />
Gudrun Nordmann, Elisa<br />
Revers<br />
Fledermaus - Klasse:<br />
Juliane Bollwerk, Katrin<br />
Gervers, Maria Hermann<br />
S e i t e | 12
Darf ich mich vorstellen – mein Name ist Smilla!<br />
Hallo und Wuff....<br />
Für alle die mich noch nicht kennen, mein Name ist Smillla.<br />
Ich bin jetzt zwei Jahre alt und gehe schon von zarten<br />
Hundebeinen an hier in die Schule. Daher weiß ich auch<br />
gut, dass ich im Unterricht immer ruhig unter der Tafel in<br />
meinem Korb in der Eulenklasse mein Nickerchen machen<br />
muss. In den Pausen darf ich mich dann austoben. Ich<br />
habe in der Schule viele Freunde, die gar nicht genug davon<br />
bekommen mit mir in die Pause zu gehen. Stöckchen<br />
werfen und dann gejagt zu werden finde ich toll. Am liebsten<br />
aber spiele ich Fußball und ich glaube, ich kann das<br />
ziemlich gut. Ich verstehe auch nicht wieso die Fußballkids<br />
in der Schule mich nicht so gerne mitspielen lassen!? Vielleicht<br />
weil ich ganz gerne mal den Ball klaue? Oder vielleicht<br />
bin ich ihnen auch zu gut???<br />
Ach ja.... Ich bin übrigens<br />
„lammfromm“, so dass auch<br />
neue Kinder immer schnell<br />
merken, dass sie vor mir keine<br />
Angst haben müssen. Oft<br />
werden gerade die Kinder,<br />
die anfangs etwas Angst hatten<br />
nach kurzer Zeit meine<br />
besten Freunde. Wenn ich<br />
etwas nicht möchte, zeige<br />
ich das den Kindern ganz<br />
freundlich. Ich glaube, die<br />
Kinder können noch viel von<br />
mir lernen und ich auch von<br />
ihnen..... bis auf Fußball spielen<br />
natürlich, da macht mir<br />
so schnell keiner was vor!<br />
S e i t e | 13
Das Theaterstück „Freunde“ von Hille Puppille<br />
Am Freitag, dem 18.<br />
November wird die Aula<br />
unserer Schule wieder<br />
zur Theaterbühne.<br />
Zum zweiten Mal tritt<br />
das Figurentheater<br />
„Hille Puppille“, diesmal<br />
mit der neuen Inszenierung<br />
„Freunde“<br />
für die Kinder auf.<br />
Der dicke Waldemar, Franz von Hahn und Johnny Mauser<br />
erleben ganz so wie in einer der schönsten Originalgeschichten<br />
von HELME HEINE, was Streitereien und Freundschaft<br />
miteinander zu tun haben.<br />
Herr Schmidt und Frau Weber, die doch eigentlich nur ihre<br />
Wäsche in der Waschküche waschen wollten, durchleben<br />
gemeinsam und völlig überraschend eine aufregende<br />
Bootsfahrt, eine noch aufregendere Radtour, ein Beinahe-Begräbnis,<br />
einen Hühnerchor und noch viel mehr<br />
und lernen sich dabei kennen und mögen.<br />
Unglaublich, was so alles möglich ist...<br />
Witze (zusammengestellt von Hannes)<br />
An der Kinokasse: „Fritzchen du kaufst dir ja schon zum<br />
dritten Mal eine Karte.“<br />
Fritzchen entgegnet: „Ja, aber die Frau am Eingang zerreißt<br />
sie immer!“<br />
Tip, tip, tip, tip, tip, tip, tip, tock.....was hört sich so an?<br />
Eine Spinne mit Holzbein...<br />
S e i t e | 14
Rätsel<br />
Neue Kollegen<br />
Bei der Neueröffnung einer Firma stellten die drei zukünftigen<br />
Kollegen, Herr Klein, Frau Groß und Herr Schmal fest,<br />
dass alle drei Eigenschaften (klein, groß, schmal) auf jeweils<br />
einen der drei Kollegen zutraf.<br />
"Allerdings hat kein Kollege diejenige Eigenschaft, die sein<br />
Name erwarten lässt", bemerkte sofort der längste der Kollegen,<br />
Herr Klein.<br />
Welche Eigenschaften besitzen jeweils die drei Kollegen?<br />
Lösung:<br />
Da Herr Klein als längstem Kollegen mit Sicherheit die Eigenschaft<br />
"groß" zuzuordnen ist, lässt sich schließen:<br />
Herr Klein ist groß.<br />
Herr Schmal ist klein.<br />
Frau Groß ist schmal.<br />
Der komische Geburtstag<br />
Thomas erzählt seinem Freund Jan: "Schon komisch: Vorgestern<br />
war ich noch 25 Jahre alt, und nächstes Jahr werde<br />
ich schon 28."<br />
"Wie soll das denn möglich sein?" entgegnet ihm da Jan.<br />
Tja. In der Tat: Wie ist dies möglich?<br />
Lösung:<br />
Die Geschichte spielt am 1. Januar, und Thomas ist am 31. Dezember<br />
26 Jahre alt geworden. Er war also vorgestern (am 30.<br />
Dezember) noch 25 Jahre alt, ist jetzt (am 1. Januar) 26, wird<br />
am 31. Dezember diesen Jahres 27 und nächstes Jahr am 31.<br />
Dezember 28 Jahre alt.<br />
S e i t e | 15
Kennen-lern-Fest des Fördervereins im September<br />
Nachdem wir im Juli dank der eifrigen Unterstützung durch<br />
euch Eltern ein schönes Schulfest gefeiert haben, kam bei<br />
uns der Gedanke auf, euch Eltern einfach mal so, ohne<br />
großen Aufwand zu einem gemütlichen Beisammensein<br />
einzuladen. Kurz nach Schuljahresbeginn war es soweit.<br />
Der Termin hatte den Vorteil, dass wir die neuen Eltern<br />
gleich mit einladen und ihnen damit einen leichteren Einstieg<br />
in unsere Schulgemeinschaft ermöglichen konnten.<br />
Mit der Terminwahl hatten wir ein glückliches Händchen,<br />
da es noch einmal richtig schön warm war. In kurzer Hose<br />
und T-Shirt konnten wir noch lange - mit reichlich Speis und<br />
Trank versorgt - draußen<br />
zusammen sitzen,<br />
während die Kinder<br />
nach Herzenslust auf<br />
dem gesamten Schulhof<br />
tobten oder über<br />
der Feuerstelle Stockbrot<br />
machten.<br />
Alles in allem war es ein<br />
netter Spätnachmittag<br />
mit einigen neuen Gesichtern<br />
und vielen interessanten<br />
Gesprächen.<br />
Für den Fördervereinvorstand: Charlotte Ridder<br />
Nikolausfeier in der <strong>Montessori</strong> - Schule<br />
Am 10.12.2011 ab 14:30 Uhr wollen wir mit allen Schülern,<br />
deren Familien, Freunden und anderen Interessierten einen<br />
geselligen Nachmittag verbringen. Bei Kaffee und<br />
Kuchen - bei entsprechendem Wetter auch Würstchen<br />
vom Grill - warten wir auf den Nikolaus, der an diesem Tag<br />
in die <strong>Montessori</strong>-Schule kommen möchte.
Neues aus dem Garten<br />
Die Gartengruppe hat sich<br />
in der letzten Zeit wieder<br />
einmal selbst übertroffen.<br />
Viele neue Bodendecker<br />
wurden gepflanzt und bei<br />
fehlendem Regen eifrig<br />
gewässert und zwei wunderschöne<br />
neue Weidentipis<br />
wurden in mühevoller<br />
Arbeit von den Müttern von Tristan, Dario und Hanna gesteckt,<br />
gebunden und geflochten. Danke an die fleißigen<br />
Helfer und an Familie Kemper für die bereitgestellten Weiden!!!<br />
Für Ostern nächsten Jahres plant der Vorstand des Trägervereins<br />
den Aufbau der neuen Kletterplattform.<br />
Die speziell um das Rohr herum entworfene Kletterplattform<br />
wird mit Hilfe der Firma K-Ring GmbH TÜV-gerecht<br />
umgesetzt, wobei das Design und die Konstruktion von Silvio<br />
Ly-Eichelkraut (Vorstand Trägerverein) erstellt werden.<br />
Das im Frühjahr von Stefan Deitinghof aufgebaute Edelstahlgerüst<br />
dient als stabile Unterkonstruktion. Die Metallteile<br />
werden später durch Holz vollständig verkleidet.<br />
Nachdem die Kletterplattform von einem Gutachter abgenommen<br />
wurde, wird sie für die Kinder freigegeben.<br />
Für den Aufbau benötigen wir eure Unterstützung!<br />
Jeder, der Interesse und<br />
Fähigkeiten zur Mithilfe<br />
hat, trage sich bitte in<br />
die im Frühjahr aushängenden<br />
Listen ein oder<br />
melde sich bei Silvio, der<br />
zu diesem Projekt unter<br />
02546/7397 gerne Auskunft<br />
gibt.<br />
S e i t e | 17
Dana berichtet aus der Gemeinschaftsschule Billerbeck<br />
Hallo ihr Lieben aus der <strong>Montessori</strong> - Schule<br />
Seit dem neuem Schuljahr gehe ich in die Gemeinschaftsschule<br />
Billerbeck. Joelle und Jan sind in meiner Klasse. Wir<br />
sind in der Bläserklasse. Einmal in der Woche nehmen wir<br />
unser Instrument mit zur Schule z.B. Querflöte, Horn, Trompete,<br />
Klarinette usw. Joelle und ich lernen Querflöte und<br />
Jan lernt Saxophon. Wenn wir alle unsere Instrumente ein<br />
bisschen spielen können, üben wir an einem zweiten Tag<br />
in der Woche gemeinsam im Orchester zu spielen. Im Musikunterricht<br />
lernen wir verschiedene Sachen zum Thema<br />
Musik. Wir singen und tanzen zur Musik oder wir üben für<br />
einen Auftritt.<br />
Mo., Mi. und Donnerstag können wir in den ersten drei<br />
Stunden im vernetzten Unterricht aussuchen in welchem<br />
Fach wir arbeiten möchten. Hierzu gehören die Fächer:<br />
NW = Naturwissenschaften, GL = Gesellschaftslehre, M =<br />
Mathe, D = Deutsch und RU = Religionsunterricht. Wir gehen<br />
zu den Lehrern in die Fachräume und lernen im VU =<br />
vernetzter Unterricht mit Kindern aus den anderen fünften<br />
Klassen zusammen.<br />
Die anderen Fächer, wie z.B. Englisch, machen wir nur zusammen<br />
als Klasse. Wir fangen leicht an und es wird bald<br />
immer schwieriger. Wir haben schon viele Vokabeltests<br />
geschrieben. Der Kunstunterricht ist toll. Dort gibt es eine<br />
Werkstatt mit 15 verschiedenen Stationen. Ich war mit Maja<br />
zusammen schon an der Station „Lach doch mal“. Da<br />
haben wir Fotos von uns gemacht mit tollen Faxen und<br />
Grimassen. Das hat riesigen Spaß gemacht. Man kann sich<br />
aussuchen welche Station man als erstes machen will. Und<br />
dann haben wir natürlich noch Sportunterricht, manchmal<br />
mit der 5b zusammen. Meine neue Schule ist auch eine<br />
Ganztagsschule, deshalb haben wir hier das Fach AZ das<br />
bedeutet Arbeitszeit. Dort machen wir sozusagen die<br />
Hausaufgaben z.B. Englisch oder Mathe. Hier in der Ge-<br />
S e i t e | 18
meinschaftsschule Billerbeck ist das Essen super lecker. In<br />
der Freizeit (so heißen bei uns die Pausen) gehen wir Essen,<br />
außer dienstags und freitags, da fahren wir vor dem Essen<br />
nach Hause.<br />
Wir spielen in der Freizeit auf dem Schulhof besonders gerne<br />
Verstecken. Ich habe schon viele Freunde gefunden,<br />
am liebsten spiele ich mit Angelina und Vivian. Wir haben<br />
zwei Klassenlehrerinnen und unsere Lehrerinnen sind super<br />
nett.<br />
Ich hoffe es geht euch allen gut und ich freue mich darauf<br />
euch bald mal wieder besuchen zu können<br />
Eure DANA<br />
Meike der Sammeldrache<br />
Hallo!<br />
Ich bin Meike, der Sammeldrache. Ich sammle leere Druckerpatronen<br />
und Kartuschen aus Kopierern oder Faxgeräten.<br />
Die leeren Patronen werden wieder gefüllt und<br />
können so mehrfach benutzt werden. Das ist nicht nur gut<br />
für die Umwelt, sondern lohnt sich auch für eure Schule.<br />
Bringt einfach alle leeren Kartuschen von zu Hause, von<br />
Freunden oder Bekannten mit in die Schule. Fragt doch<br />
einmal eure Eltern und eure Nachbarn. Vielleicht könnt ihr<br />
ja sogar die leeren Patronen aus den Firmen eurer Eltern<br />
sammeln.<br />
Ich freue mich auch über gebrauchte Handys!<br />
Die Sammelbox findet ihr im Kellerflur zur Mensa.<br />
Eure Schule erhält dafür grüne Umweltpunkte. Diese Punkte<br />
kann sie dann gegen Bücher, Spiele oder Computer<br />
eintauschen. Von den letzten Punkten wurden drei Mikroskope<br />
angeschafft. Es lohnt sich also!<br />
S e i t e | 19
Die Elternpflegschaft stellt sich vor:<br />
Liebe Eltern,<br />
wir, die von euch gewählten Vorsitzenden der Klassenpflegschaft,<br />
möchten uns in diesem Artikel kurz vorstellen<br />
und euch unsere Funktion erläutern.<br />
Was ist eigentlich unter dem Begriff Klassenpflegschaft zu<br />
verstehen? Die Klassenpflegschaft wird gebildet aus allen<br />
Eltern und Schülern einer Klasse. Die Klassenpflegschaft<br />
dient der Zusammenarbeit von Eltern und Lehrkräften sowie<br />
den Schülern. Dazu gehören die Information und der<br />
Meinungsaustausch über Angelegenheiten der Schule,<br />
vor allem über die Unterrichts- und Erziehungsarbeit in der<br />
Klasse.<br />
Themen können sein:<br />
-Arbeitsgemeinschaften<br />
-Schulveranstaltungen innerh./ außerh. der Schule<br />
-Anregungen zur Einführung von Lernmitteln<br />
-Erziehungsschwierigkeiten<br />
-Leistungsüberprüfungen<br />
Wir Vorsitzenden berufen die Sitzungen der Klassenpflegschaft<br />
(Elternabende) ein und legen in Absprache mit der<br />
Klassenlehrerin die Tagesordnung fest. Auch einzelne Eltern<br />
können Themen zur Tagesordnung anmelden! Die<br />
Klassenpflegschaft kann alle Lehrerinnen und Lehrer einladen,<br />
die in der Klasse unterrichten, damit sie die Grundzüge<br />
ihrer Arbeit erläutern.<br />
Fühlt euch also frei, zu uns Kontakt aufzunehmen, wenn ihr<br />
entsprechende Fragen, Sorgen oder Anregungen habt,<br />
denn als eure Ansprechpartner wollen wir uns in erster Linie<br />
verstehen!<br />
Damit ihr uns auch „ausfindig“ machen könnt, hier ein<br />
Gruppenfoto und die Namen der Vorsitzenden der jeweiligen<br />
Klassen:<br />
S e i t e | 20
Natalie Kammel, Luise Kemper, Claudia Strotkemper, Eva-Maria<br />
Büchel, Guido Klöpper, Annette Bohmert, Dagmar Calouri (es fehlt<br />
Barbara Hohmann)<br />
Wir freuen uns über den Austausch und die Zusammenarbeit<br />
mit euch!<br />
Eure<br />
Delfine: Dagmar Caluori und Barbara Hohmann<br />
Eulen : Guido Klöpper und Natalie Kammel<br />
Fledermäuse: Annette Bohmert und Claudia Strotkemper<br />
Geckos: Eva-Maria Büchel und Luise Kemper<br />
(Benutzte Quelle: Broschüre „Elternmitwirkung in der Schule“<br />
des Schulministeriums NRW)<br />
S e i t e | 21
Rätsel<br />
Die drei Lichtschalter<br />
Julian ist zu Besuch bei seinen Großeltern und soll den<br />
Christbaumständer vom Dachboden holen. Den Dachboden<br />
erreicht man über eine kleine Treppe, die zu der<br />
Dachluke führt. Unten an der Treppe befinden sich drei<br />
Lichtschalter (alle ausgeschaltet), von denen nur einer mit<br />
einer Glühbirne auf dem Dachboden verkabelt ist. Die<br />
anderen beiden Schalter sind nur vorsorglich für einen<br />
späteren Dachbodenausbau installiert worden, aber sie<br />
sind noch nicht angeschlossen.<br />
Wie kann man feststellen, welcher der drei Schalter der<br />
richtige ist, ohne mehr als einmal auf den Dachboden<br />
klettern zu müssen?<br />
Lösung:<br />
Man schaltet den ersten ein, wartet 10 Minuten, macht ihn wieder<br />
aus, schaltet dann den zweiten ein und geht auf den Dachboden.<br />
Ist die Glühbirne an, ist es der zweite Schalter. Ist sie<br />
aus, aber warm, ist es der erste, ansonsten der dritte.<br />
Witze (zusammengestellt von Hannes)<br />
Hängt ein Schild an der U-Bahnstation: „Hunde müssen<br />
getragen werden.“<br />
Stöhnt ein Mann: „Oh nein, wo soll ich denn jetzt so schnell<br />
einen Hund herbekommen?“<br />
Warum muss man in der Apotheke leise sein?<br />
Damit man die Schlaftabletten nicht weckt!!<br />
Was haben ein Zebra und ein Pferd gemeinsam?<br />
Sie können beide nicht Auto fahren....,<br />
S e i t e | 22
Spannende Afrikatage in den Sommerferien<br />
Rhythmische Trommelklänge und afrikanische Gesänge<br />
konnte man in den letzten beiden Wochen der Sommerferien<br />
recht oft in unserer Schule hören.<br />
Jeden Morgen versammelten sich zunächst alle, um zusammen<br />
den Erzählungen von Mark und Lisa zu lauschen<br />
und mit ihnen die verschiedensten Gegenden und Länder<br />
Afrikas zu bereisen. So erfuhren alle viel Wissenswertes aus<br />
dem Regenwald oder sangen lauthals den Wasserlochsong<br />
der Tuareg aus<br />
der Wüste. Ein anderes<br />
Mal waren sie zu Besuch<br />
bei den Berggorillas,<br />
in der Savanne<br />
und auf dem<br />
Kilimantscharo und<br />
lernten einige Spiele,<br />
Gesänge und Tänze<br />
Afrikas kennen.<br />
Nach dem gemeinsamen Morgenkreis konnten die Kinder<br />
zwischen verschiedenen Angeboten wählen. So wurden<br />
beispielsweise große Trommeln und verschiedenste<br />
Rhythmusinstrumente und Fußrasseln gebaut oder ein afrikanisches<br />
Dorf getöpfert und mit Strohdächern ausgestattet.<br />
Auch gab es<br />
die Möglichkeit aus<br />
Alltagsdingen Spielzeug<br />
und sogar Fußbälle<br />
herzustellen, Tücher<br />
zu batiken und<br />
afrikanische Kleider<br />
an der Nähmaschine<br />
zu nähen. Einige Kinder<br />
kochten leckere<br />
Gerichte aus den<br />
S e i t e | 23
verschiedensten Ländern, die dann mittags von allen probiert<br />
werden konnten. Auch das Erstellen von Schmuck,<br />
Speeren und Tiermasken durfte natürlich nicht fehlen.<br />
Trotz der Ferien war auch die Afrikaforschergruppe sehr<br />
beliebt, in der die Kinder eifrig zum Thema recherchierten,<br />
Fahnen malten und eine große Afrikawand ausgestalteten.<br />
Höhepunkte der gemeinsamen Ferienzeit waren die zwei<br />
Ausflüge zur Afrikaausstellung in den Maximilianpark<br />
Hamm und ins Afrikaneum nach Gelsenkirchen.<br />
Am letzten Projekttag<br />
trafen sich<br />
dann Eltern, Pädagogen<br />
und<br />
Kinder, um die<br />
schöne Zeit mit<br />
einem Afrikafest<br />
auf dem Schulhof<br />
ausklingen zu lassen.<br />
Die von den<br />
Kindern mit großem<br />
Eifer eingeübten<br />
Tanz- und Theatervorstellungen und das gemeinsame<br />
Trommeln sorgten bei herrlichem Wetter für einen<br />
gelungenen Abschluss der schönen gemeinsamen Zeit.<br />
„Ich weiß jetzt viel mehr über Afrika!“, so Tom aus der<br />
Geckoklasse, „aber ich werde auf jeden Fall noch weiterforschen,<br />
das ist so ein spannender Kontinent!“<br />
Stilblüte:<br />
Auf die Frage, wie denn die Wüstenbewohner genannt<br />
würden, antwortete Marvin nach einiger Bedenkzeit:<br />
„Sandmännchen?“<br />
S e i t e | 24
Ferienaktion - Besuch bei den Schafen<br />
In der ersten Herbstferienwoche<br />
ging es im<br />
Rahmen der Ferienbetreuung<br />
für 25 Kinder<br />
nach Stevede auf<br />
einen besonderen<br />
Bauernhof.<br />
Zunächst bedurfte es<br />
noch eines kleinen<br />
Fußmarsches, denn<br />
die Tiere, um die es<br />
ging, waren nicht in einem Stall, sondern auf einer großen<br />
Weide. Die Kinder erwartete eine Herde Ostpreußischer<br />
Skudden.<br />
Die Schäferin Barbara, Tochter von Frau Rotherm (Leiterin<br />
der Handarbeits-AG), begeisterte die Kinder schnell für die<br />
Tiere. So durften einige die Bockherde von der Wiese in eine<br />
kleine Umzäunung treiben. Spannend war es auch zuzusehen,<br />
wie den Tieren die Klauen geschnitten wurden.<br />
Sowieso erfuhren alle viel über die Haltung und Pflege der<br />
Tiere, so dass das abschließende Quiz gerne und problemlos<br />
gelöst wurde. Das Spinnrad, an dem Barbara zeigte,<br />
wie die Schafswolle versponnen wird, wurde begeistert<br />
ausprobiert. So bekamen die Kinder einen Eindruck davon,<br />
dass es wirklich 300 Stunden braucht, bis aus der geschorenen<br />
Wolle ein fertiger<br />
Pullover entstanden ist.<br />
Zum Abschied zeigte Hund<br />
Tilde sein Können im Frisbee-<br />
Scheiben-Fangen. Sie ist gerade<br />
in der Ausbildung, um<br />
später einmal die Schafsherden<br />
von einer Wiese zur<br />
anderen zu treiben.<br />
S e i t e | 25
Die Farbenpracht des Herbstes während spannender<br />
Waldwoche genossen…..<br />
Den Herbstwald ganz intensiv erleben und kennen lernen<br />
konnten jetzt viele Kinder in der zweiten Ferienwoche der<br />
Herbstferien.<br />
Eine Woche lang machten sich die eifrigen Waldforscher<br />
auf den Weg in verschiedene Wälder <strong>Coesfeld</strong>s. Bei herrlichem<br />
Sonnenschein wurde der Wald mit allen Sinnen entdeckt.<br />
Auf einer Waldschnitzeljagd konnten mit verbundenen<br />
Augen Früchte des Waldes geschmeckt, erfühlt und gerochen<br />
werden. Auch wurden Bäume und Seilwege durch<br />
den Wald ertastet. Ein ganz besonderes Erlebnis war es<br />
mitten in den tanzenden und wirbelnden Blättern des bunt<br />
gefärbten Herbstwaldes zu frühstücken und gemeinsam<br />
mittags zu picknicken. Mit großem Körpereinsatz wurden<br />
Hütten und ein Staudamm gebaut. Turbulent ging es auch<br />
in der Sandkuhle zu. Nach eifrigen Gemeinschaftsrutschpartien<br />
im gelben Sand kamen nachmittags rundum zufriedene<br />
- aber auch rundum dreckige Kinder zurück zur<br />
Schule. Viele liebten es auch auf dem Waldboden liegend<br />
ins Blätterdach zu schauen, Geschichten zu lauschen<br />
oder sich im Laub verbuddeln zu lassen.<br />
Aufmerksam lernten die Kinder die Rinden, Früchte und<br />
Blätter unserer heimischen Bäume kennen. Mit Becherlupen<br />
und Bestimmbüchern wurden selbst die kleinsten<br />
Waldbewohner entdeckt und zugeordnet. Reges Interesse<br />
weckten auch die zahlreichen Pilze. Ganz besonders<br />
spannend aber fanden die jungen Entdecker das Aufspüren<br />
von verschiedenen Tierspuren und den Tierbauten.<br />
„Ich wusste gar nicht, wie riesig so ein Dachsbau ist“ so der<br />
neunjährige Hannes. Aaron hingegen war begeistert von<br />
den vielen Knochenfunden und den Tierspuren auf dem<br />
Waldboden. Alle waren sich einig, dass man im Winter bei<br />
Schnee noch einmal wiederkommen sollte, um die Tierspuren<br />
noch besser entdecken zu können.<br />
S e i t e | 26
S e i t e | 27
Aktionstag<br />
Ein herzliches Dankeschön an alle fleißigen<br />
Helfer des letzten Aktionstages in<br />
den Herbstferien!<br />
Mit eurer tatkräftigen Unterstützung konnten<br />
wieder unglaublich viele wichtige<br />
Arbeiten erledigt werden und die Schule<br />
hieß alle Kinder nach den Ferien von ihrer<br />
schönsten Seite willkommen.<br />
Vielen Dank auch für die leckeren<br />
Beiträge für die gemeinsame<br />
Kaffeepause. Das Rezept<br />
des leckeren Nuss – Marzipan –<br />
Hefezopfs findet ihr im folgenden<br />
Beitrag.<br />
Euer Trägervereinsvorstand und<br />
Schulteam<br />
S e i t e | 28
Hefezopf mit Nuss - Marzipanfüllung<br />
Für den Teig:<br />
Das Mehl in die Schüssel<br />
500 g Mehl (1050)<br />
geben, Butter, Salz, Ei und<br />
1 Würfel Hefe<br />
Vanillezucker hinzufügen.<br />
80 g Zucker<br />
Hefe in den Zucker bröseln<br />
200 ml Milch<br />
und einen Moment ziehen<br />
100 g Butter<br />
lassen bis sich Flüssigkeit<br />
1 Pr. Salz<br />
bildet. Dann mit der<br />
1 Ei<br />
handwarmen Milch in die<br />
1 P. Vanillezucker Mehlmischung geben und<br />
verkneten. Den Teig abdecken<br />
und eine Weile<br />
gehen lassen.<br />
Füllung:<br />
200 – 250 g Marzipan –<br />
Rohmasse<br />
1 P. Vanillezucker<br />
2 Eigelb<br />
100 g Sahne<br />
100 g gem. Haselnüsse<br />
Bei 175° C, 30 – 40 Min backen.<br />
Weihnachtsplätzchen Florentiner Berge<br />
Zutaten (für ca. 40 Stück):<br />
150g Mehl<br />
130g kalte Butter<br />
175g Zucker<br />
1Päck. Vanillezucker<br />
1 Eiweiß<br />
25g Belegkirschen<br />
Den Hefeteig dritteln und 3<br />
Schlangen (ca. 30cm<br />
lang) rollen. Alle Schlangen<br />
zu 15 cm breiten Streifen<br />
ausrollen und mit der<br />
Füllung bestreichen. Die<br />
Streifen quer aufrollen und<br />
dann auf dem Backblech<br />
zu einem Zopf flechten.<br />
Nochmals 10 Min. gehen<br />
lassen.<br />
S e i t e | 29
125ml Sahne<br />
400g Mandeln (gehobelt)<br />
100g Zartbitterkuvertüre<br />
Puderzucker zum Bestäuben<br />
1. Mehl in eine Schüssel sieben. 80g Butter in Stücke<br />
schneiden und dazugeben. 50g Zucker, Vanillezucker<br />
und Eiweiß hinzufügen und alles zu einem glatten Teig<br />
verkneten. Teig etwa 1 Stunde kühl stellen.<br />
2. Den Backofen auf 200°C (Umluft 180°C) vorheizen.<br />
Den Teig auf einer leicht bemehlten Arbeitsfläche<br />
etwa ½ cm dick ausrollen. Kreise (4cm) ausstechen<br />
und auf ein mit Backpapier belegtes Backblech setzen.<br />
Auf mittlerer Schiene etwa 5 Minuten vorbacken.<br />
3. Für den Belag die Kirschen fein hacken. Restliche Butter<br />
und Zucker in einer großen Pfanne unter Rühren<br />
schmelzen, bis die Masse leicht gebräunt ist. Sahne<br />
unterrühren und etwas einköcheln lassen. Mandeln<br />
und Kirschen hinzugeben, bei kleiner Hitze unter Rühren<br />
3 Minuten dicklich einköcheln lassen.<br />
4. Die Mandel- Sahne-Masse mit 2 Teelöffeln auf die<br />
vorgebackenen Plätzchen häufen, auf mittlerer<br />
Schiene etwa 8 Minuten fertig backen. Auf einem<br />
Kuchengitter abkühlen lassen.<br />
5. Kuvertüre im warmen Wasserbad schmelzen. Die Kuvertüre<br />
mit einem Teelöffel auf den Florentiner-Bergen<br />
verteilen und trocknen lassen. Mit Puderzucker<br />
bestäuben.<br />
Viel Spaß beim Nachbacken und guten Appetit!<br />
S e i t e | 30
Buch des Monats<br />
„Die Gargolz“<br />
Max und Ben sind richtige Lausbuben<br />
und beste Freunde. Sie gehen in die<br />
gleiche Klasse und sind immer zu<br />
Späßen aufgelegt, was weder der Direktorin<br />
noch der Klassenlehrerin gefällt.<br />
Eines Tages schießt Ben einen<br />
Fußball versehentlich auf das Flachdach<br />
über dem Lehrerzimmer. Als die<br />
Jungs den Ball vom Dach holen wollen,<br />
entdecken sie ein seltsames kleines<br />
Wesen. So groß wie ein junger<br />
Hund, hüpft es auf seinen Pfoten zu den beiden Jungen<br />
hinüber.<br />
Es hat lange spitze Ohren und das Gesicht eines Äffchens<br />
- was könnte das wohl sein?<br />
Es stellt sich heraus, dass es sich um den Wasserspeier Toby<br />
handelt. Seine Spezialität ist das Fliegen! Zusammen mit<br />
Toby und dessen Freunden (allesamt freche Wasserspeier,<br />
genannt Gargolz) spielen Max und Ben ihren Klassenkameraden,<br />
Geschwistern, den Lehrern und auch der<br />
Schuldirektorin witzige Streiche.<br />
Dieses witzige und sehr liebevoll gestaltete Buch lädt zum<br />
Schmunzeln ein. Vor allem so richtig kleine Lausbuben und<br />
zu Streichen aufgelegte Mädels dürften einen Heidenspaß<br />
beim Lesen haben. Das Buch ist durchgehend illustriert<br />
und mit seiner großen Schrift auch für noch nicht so geübte<br />
Leser zum Schmökern geeignet.<br />
In der Reihe „Die Gargolz“ sind mittlerweile vier Bände erschienen,<br />
die von allen großen und kleinen Fans der kleinen<br />
Chaosstifter bei uns ausgeliehen werden können....<br />
Viel Spaß beim Lesen!!!!<br />
S e i t e | 31
Neues aus der Bücherei....<br />
Im Rahmen des vernetzten<br />
Unterrichtes zum Thema Bücher<br />
besuchte uns auch<br />
Barbara Heuermann.<br />
In vier Gruppen nahm sie<br />
sich einen ganzen Morgen<br />
Zeit um den Kindern altersgerechte,<br />
spannende neue<br />
Bücher vorzustellen und ihnen<br />
auch daraus vorzulesen.<br />
Anschließend hatten<br />
die Kinder die Möglichkeit<br />
an dem liebevoll gestalteten<br />
Büchertisch in den Büchern<br />
zu schmökern und zu<br />
blättern.<br />
Einige hätten die neuen Bücher<br />
am liebsten gleich durchgelesen und bei so manchem<br />
war die Lust zum Lesen geweckt.....<br />
Die Kinder durften auch Wünsche für Neuanschaffungen<br />
für die Bücherei äußern. Wir hatten jetzt die Möglichkeit<br />
fast alle gewünschten Bücher auch wirklich bestellen zu<br />
können (fast 50 Bücher!!!). Ob die neuesten Connibände,<br />
die Gargolzreihe, die kleine Dame, Star wars oder die bisher<br />
fehlenden Tagebücher von Greg......es gibt viele tolle<br />
neue Bücher auszuleihen!<br />
Viele Eltern haben auch von dem Angebot Gebrauch<br />
gemacht für zuhause Bücher zu bestellen. Diese können<br />
kurz nach den Ferien in der Schule abgeholt werden.<br />
Durch diese Bestellaktion haben wir fleißig Punkte gesammelt,<br />
so dass wir nach den Ferien als Schule noch einige<br />
zusätzliche Bücher für die Bücherei bestellen können.<br />
Herzlichen Dank für Eure Beteiligung an der Aktion!!!<br />
S e i t e | 32
Vielen Dank auch an Familie Sicking-Wilming, die uns<br />
auch noch super günstig neue Bücher aus dem<br />
Coppenrath-Verlag beschaffen konnte!!!<br />
Momentan werden sämtliche Bücher der Bücherei mit einer<br />
neu angeschafften Software eingelesen. Bitte gebt alle<br />
zur Zeit entliehenen Bücher zu diesem Zweck zurück.<br />
Danke an Paul, Thea und Hannes, die schon viele Stunden<br />
beim Eingeben der Bücher geholfen haben! Die Mühe<br />
lohnt sich aber sicher, da die Ausleihe und Verwaltung der<br />
Bücher deutlich einfacher werden. Jedes Kind bekommt<br />
hierzu in den nächsten Wochen einen eigenen Schulbüchereiausweis.<br />
Die Kinder wünschen sich auch die Möglichkeit in der Bücherei<br />
DVDs ausleihen zu können. Hierzu möchten wir gerne<br />
interessante „Wissens-DVDs“ zusammenstellen. Wer<br />
noch gute Tipps oder womöglich sogar noch einige DVDs<br />
„übrig“ hat, wie z.B. solche aus der Reihe „Was ist was“,<br />
„Unsere Erde“ o.ä., melde sich gerne bei mir.<br />
Liebe Grüße Barbara<br />
Hörbuchvorstellung<br />
Mit Pauken und Trompeten: Der<br />
Krieg der Knöpfe. Ein Orchesterhörspiel.<br />
„Wart ihr schon einmal in Frankreich?“<br />
fragt Marie, die als Erzählerin<br />
durch die Geschichte führt, um<br />
dann mit Unterstützung des SWR<br />
Rundfunkorchesters die kleinen Dörfer<br />
im Südosten Frankreichs zu jener<br />
Zeit entstehen zu lassen, als die<br />
Bauern noch Pferde hatten. Wie<br />
bei „Peter und der Wolf“ folgt der<br />
Beschreibung sogleich die passende musikalische Einspielung<br />
und man spürt, wie der Wind die Blätter von den<br />
S e i t e | 33
Bäumen segeln lässt und die Feldlerchen hoch oben miteinander<br />
spielen. Doch plötzlich kündigt unheilvolle, düstere<br />
Musik einen dicken, grauen Strich auf der Straße an,<br />
der die beiden seit Generationen verfeindeten Dörfer<br />
Longeverne und Velrans voneinander trennt und schon ist<br />
man mittendrin in der abwechslungsreichen, spannenden<br />
und teilweise hochdramatischen Lausbubengeschichte<br />
über zwei rivalisierende Kinderbanden. Aber Achtung,<br />
hier wird auch geschimpft und so werden Kraftausdrücke<br />
wie Hornochse, Arschgeige, Drecksposaune, Schimmeltröte,<br />
Kotzbratsche und Protzpauke benutzt, die von den entsprechenden<br />
Instrumenten eindrucksvoll dargestellt werden.<br />
So macht klassische Musik Freude und ist bestens geeignet,<br />
junge Hörer in diese Welt einzuführen.<br />
Weitere Hörspiele „mit Pauken und Trompeten“:<br />
Alice im Wunderland; Peter Pan; Pinocchio; Das Gespenst<br />
von Canterville<br />
Pinnwand<br />
Hier gibt es eine Menge Playmobil!<br />
Unbedingt ansehen, denn die Sachen sind<br />
zwar gebraucht, aber in einem guten Zustand<br />
und in OVP.<br />
Hier ein paar Nr. der Cowboy´s ,Ritter,<br />
Römer, Piraten die zum Verkauf stehen:<br />
4276, 4270, 4240, 3940, 3112, 3666, 3150,<br />
4803, 4804, 4805, 3237, 3137, uvm.<br />
Preise auf Anfrage!<br />
Tel: 02545-1434 (Darfeld)<br />
Am besten ansehen und staunen! Es lohnt<br />
sich! Eine Tasse Kaffee gibt´s gratis!<br />
Herzliche Grüße<br />
Astrid Börsting-Dey<br />
Für zwei Zeitleistenkisten<br />
1. Zeitleiste: 1900 – 2011<br />
2. Zeitleiste: 11 000 v. Chr. –<br />
2011 n. Chr.<br />
benötigen wir noch interessante<br />
kleine Gegenstände, Zeitzeugnisse<br />
(Münzen, Banknote, Aufkleber,<br />
kl. Spielzeug, Setzkastengegenstände),<br />
Figuren (z. B. Urzeitmensch/<br />
Römer/ Ritter) oder<br />
ähnliches, die typisch für die<br />
entsprechenden Epochen sind.…<br />
Bitte meldet euch bei Annette<br />
Bohmert (02541/ 842990)<br />
S e i t e | 34
Termine<br />
1<strong>6.</strong>11.11 Elterncafe ab 14.00 Uhr<br />
17.11.11 Runder Tisch aller Gremien 20.00 Uhr<br />
18.11.11 Figurentheater Hille Puppille 11.00 Uhr<br />
25.11.11 Abgabe der Pakete für rumänische<br />
Waisenkinder<br />
29.11.11 1. Elternsprechtag<br />
05.12.11 Pädagogische Konferenz<br />
8.00 – 1<strong>6.</strong>00 Uhr<br />
– unterrichtsfrei –<br />
10.12.11 Nikolausfeier des Fördervereins 14.30 Uhr<br />
13.12.11 Gemeinsame Vollversammlung des<br />
20.00 Uhr<br />
Trägervereins und Fördervereins<br />
23.12.-<br />
0<strong>6.</strong>01.12<br />
Weihnachtsferien – Betreuung vom<br />
02.01.-0<strong>6.</strong>01.12<br />
07.01.12 Aktionstag 9.30 Uhr<br />
10.02.12 Übergangsempfehlung für die<br />
Viertklässler<br />
Wir trauern um Simons Mutter Regina Uhlenbrock<br />
und fühlen mit ihrer Familie.<br />
S e i t e | 35
Eindrücke aus unseren AGs<br />
Französisch für Anfänger bei<br />
Julia Pusch<br />
Töpfer - AG bei Dagmar Calouri<br />
und Claudia Strothkemper<br />
Akrobatik - AG bei Herrn Werk<br />
Koch- und Back - AG bei Michelle<br />
Pinkernell<br />
Strategie - Spiele - AG bei Norbert<br />
Hessing<br />
Handarbeits - AG bei Frau Rotherm<br />
Außerdem wird von Frau Feldmann<br />
die Reit – AG angeboten!<br />
Dazu in der nächsten <strong>Ausgabe</strong><br />
mehr Informationen.<br />
Einen herzlichen Dank an alle<br />
die engagierten AG–Leiter!!!<br />
Wir schauen durch die Röhre - Mikroskopieren<br />
bei Hartmut Levermann<br />
S e i t e | 36