Das Passiv - Arnes

Languagelab.at1Aktivisten sind selten. In der Mehrzahl sind doch die Passivisten, die, die vom Leben gelebtwerden.Peter E. Schumacher (*1941)Das Passiv In der aktiven Form ist die handelnde Person wichtig:Der Gemüsehändler schließt um sechs Uhr abends seinen Laden.„Burger Queen“ eröffnet immer mehr Fast Food-Restaurants. In der passiven Form tritt die Person in den Hintergrund. Wichtig ist die Aktion:Um sechs Uhr abends wird der Gemüseladen geschlossen.Immer mehr Fast Food-Restaurants werden eröffnet. Man bildet das Passiv mit „werden“ + Partizip II. Wie im Perfekt kommt auch im Passiv dietypische „Satzklammer“ zur Anwendung:Hilfsverb Objekt(e) Partizip IIHier wird ein neues Hotel gebaut. PräsensHier wurde ein neues Hotel gebaut. PräteritumHier ist ein neues Hotel gebaut worden. PerfektHier war ein neues Hotel gebaut worden. PlusquamperfektSatzklammer Das Partizip II enthält den Inhalt des Verbs:regelmäßige Verbenunregelmäßige Verbentrennbare Verbenuntrennbare Verbenge + Stamm + tDer Frosch wurde von der Prinzessin geküsst.ge + Stamm + enDer Baum wurde von einem Blitz getroffen.Präfix + ge + Stamm + t/enWann wurde sein Büro ausgebaut?Stamm + t/enDie Qualität der Artikel wurde merklich verbessert. In Sätzen mit Modalverben steht das Modalverb an der zweiten Stelle:Modalverb Objekt(e) Hilfsverb + Partizip IIDie Küche muss heute aufgeräumt werden. PräsensDie Küche musste bis heute aufgeräumt werden. PräteritumDie Küche hat bis heute aufgeräumt werden müssen. PerfektDie Küche hatte bis vorige Woche aufgeräumt werden müssen. PlusquamperfektSatzklammerwww.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at2 Man kann statt des Passivs mit dem Modalverb „können“ auch andere Formen verwenden:Das Autoradio kann nachträglich eingebaut werden.Die Autoradios können noch nicht in großen Mengen verkauftwerden.sein + zu + Inf.lassen + sich + Inf.sein + Adjektivauf -bar und –lichDas Autoradio ist nachträglich einzubauen. (auch im Sinne von„muss eingebaut werden“)Die Autoradios sind noch nicht in großen Mengen zu verkaufen.Das Autoradio lässt sich nachträglich einbauen.Die Autoradios lassen sich noch nicht in großen Mengen verkaufen.Das Autoradio ist nachträglich einbaubar.Die Autoradios sind noch nicht in großen Mengen verkäuflich. Beim Wechsel zwischen Aktiv- und Passivform tauschen Subjekt und Akkusativobjekt ihrePlätze:Subjekt (N)Objekt (A)Aktiv Die Ärztin untersucht den Patienten vor der Operation.Objekt (D)Passiv Der Patient wird von der Ärztin vor der Operation untersucht. Das Dativobjekt bleibt jedoch im Dativ:Subjekt (N)Objekt (D)Aktiv Wir gratulieren dem Geburtstagskind.Objekt (D)Passiv Dem Geburtstagskind wird gratuliert. Gibt es im Aktivsatz kein Objekt, wird im Passivsatz der Platzhalter „es“ verwendet:AktivPassivDie Österreicher arbeiten sehr viel.Es wird viel gearbeitet. Sätze, in denen die Person unbekannt ist, formuliert man im Aktiv mit dem Pronomen man:PassivAktivHier wird ein neues Wohnhaus gebaut.Hier baut man ein neues Wohnhaus. Die handelnde Person (Agens) kann im Passivsatz mit „von“ + Dativ (direkte Person, Täter,Urheber) oder „durch“ + Akkusativ (indirekte Pers., Ursache, Maßnahme) genannt werden:Die Frau wurde von einem Auto angefahren.Er wurde von einem Betrunkenen beschimpft.Der Patient wurde durch eine Operation gerettet.Der Fluss wurde durch die heftigen Regenfälle überschwemmt.(von wem?)(wodurch?)www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at3 Wenn das Subjekt im Hauptsatz und im Nebensatz gleich ist, kann manInfinitivkonstruktionen im Passiv bilden:Ich freue mich darauf, dass ich bald entlassen werde.Ich freue mich darauf, bald entlassen zu werden.Er hofft, dass er vom Flughafen abgeholt wird.Er hofft, vom Flughafen abgeholt zu werden. Das Zustandspassiv ist eine besondere Form des Passivs. Es drückt aus, dass eine Aktionabgeschlossen ist. Der Blickwinkel ist auf das Resultat der Handlung gerichtet:VorgangspassivZustandspassivWie ärgerlich! Die Bank wird gerade geschlossen!Im Zoo: Schau! Die Löwen werden gerade gefüttert.Die Bank ist geschlossen. (die geschlossene Bank)Die Löwen sind gefüttert. (die gefütterten, satten Löwen) Was ist in den letzten Wochen in der Stadt geschehen? Schreiben Sie Sätze im Präteritumoder Perfekt!Wiedereröffnung des LandestheatersDas Landestheater wurde wiedereröffnet._____________________1. Ausstellung von Bildern von Friedensreich Hundertwasser______________________________________________________2. Errichtung eines Denkmals für Wolfgang Amadeus Mozart______________________________________________________3. Einweihung des neuen Kurbades______________________________________________________4. Veranstaltung einer Misswahl______________________________________________________5. Ehrung des Schauspielers Roland Stammhäuser_ _______________________________________________________________________6. Aufführung der ersten Oper von Giuseppe Verdi_ _______________________________________________________________________ Morgens in der Schnellbahn. Was passiert?Zeitung durchblätternDie Zeitung wird durchgeblättert.______________________________________________1. Musik hören_ _______________________________________________________________________2. andere Leute beobachten_ _______________________________________________________________________3. einer alten Dame beim Einsteigen helfen_ _______________________________________________________________________www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at44. über andere Leute schimpfen_ _______________________________________________________________________5. das Wahlergebnis vom letzten Sonntag diskutieren_ _______________________________________________________________________6. ein Buch lesen_ _______________________________________________________________________ Ein Obstkuchen wird gebacken! Setzen Sie das Rezept dafür bitte ins Passiv:Mehl mit Backpulver mischen und auf ein Brett legen.Mehl wird mit Backpulver gemischt und auf ein Brett gelegt._ _____________Mehl mit Backpulver mischen und auf ein Brett legen. In der Mitte des Mehlseine Vertiefung machen. Zucker und Eier mit einem Teil des Mehls zu einemBrei verarbeiten. Auf diesen Brei die kalte Butter in kleinen Stückchen gebenund etwas Mehl darüber streuen.Alles mit der Hand zusammendrücken und schnell zu einem glatten Teigverarbeiten. Den Teig vorläufig kalt stellen. Dann etwas Mehl auf das Brettgeben, den Teig ausrollen und in die gefettete Form legen.Auf dem Teigboden Semmelbrösel ausstreuen und das Obst darauf legen. ImBackofen den Kuchen bei 200 Grad etwa 30 bis 35 Minuten backen. Eine Krankenschwester erzählt von ihren Aufgaben:„Ich muss einige Patienten waschen und füttern.“Einige Patienten müssen gewaschen und gefüttert werden.__________________________1. „Ich muss den Puls und das Fieber der Patienten messen.“_______________________________________________________________________ _2. „Ich muss die Krankenakten der Patienten ausfüllen.“_______________________________________________________________________ _3. „Ich muss die Kranken und ihre Angehörigen trösten und beruhigen.“_______________________________________________________________________ _4. „Ich muss Injektionen geben und Medikamente austeilen.“_______________________________________________________________________ _5. „Ich muss Blut abnehmen und es zur Untersuchung ins Labor schicken.“_______________________________________________________________________ _6. „Ich muss die Patienten auf Operationen vorbereiten.“_______________________________________________________________________ _ Vorsicht beim Sonnenbaden! Was muss, soll oder darf nicht getan werden?Den richtigen Sonnenschutzfaktor wählen.Der richtige Sonnenschutzfaktor soll gewählt werden.____________________________1. Am Anfang des Urlaubs ein Mittel mit höherem Sonnenschutzfaktor benutzen._ _______________________________________________________________________www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at52. Nach dem Baden die Haut erneut eincremen._ _________________________________________________3. Kosmetika, Deodorants oder Parfums während desSonnenbadens nicht verwenden._________________________________________________ _4. Die Mittagszeit, wenn die Sonne am intensivsten strahlt, imSchatten verbringen._________________________________________________ _5. Beim Aufenthalt in der Sonne den Augenschutz und die Kopfbedeckung nicht vergessen._______________________________________________________________________ _6. Sonnencremes, die älter als zwei Jahre sind, besser nicht mehr verwenden._ _______________________________________________________________________ Setzen Sie richtig ein: „von“ oder „durch“?Der Frosch wurde ___von der___ Prinzessin geküsst.1. __________ Feuer wurde großer Schaden verursacht.2. Solch eine Frage wurde mir noch __________ niemandem gestellt.3. Die Maus wurde __________ Gift getötet.4. Das Holz wird __________ Arbeitern gesägt.5. Das Meer wird __________ Atommüll verseucht.6. Die Jugendlichen wurden __________ Feuerwehr aus der Donau gerettet. Was muss vor dem Urlaub noch alles erledigt werden? Setzen Sie das Zustandspassiv mitentsprechenden Zeitangaben ein.Wecker stellen (gestern Abend)Hast du den Wecker gestellt? Natürlich, der ist schon seit gestern Abend gestellt.________1. Visum beantragen (eine Woche)_ _______________________________________________________________________2. Schlüssel beim Nachbarn abgeben (heute Morgen)_ __________________________________________________________3. Taxi bestellen (eine Stunde)_ __________________________________________________________4. Koffer packen (Mittag)_ __________________________________________________________5. Blumen gießen (gestern Abend)_ _______________________________________________________________________6. Fische füttern (zehn Minuten)_ _______________________________________________________________________www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at6 Alarm für die Städtische Feuerwehr! Setzen Sie diesen Zeitungstext ins Passiv. Nennen Sieden Agens aber nicht, wenn er kursiv gedruckt ist!Brand in der MarkthalleGestern Abend meldete man der Feuerwehr einen Brandgeruch in der Nähe der MarkthalleWien-Mitte. Sofort schickte man vier Einsatzwagen an den Ort, aber man konnte zuerst denBrandherd nicht feststellen, weil die Marktverkäufer den Eingang zur Markthalle mit Kisten undHandwagen versperrt hatten.Als man die Sachen endlich weggeräumt hatte, musste man noch dasEisengitter vor dem Hallentor aufsägen, denn man hatte in der Eilevergessen, die Schlüssel zu besorgen. Immer wieder musstenPolizeibeamten neugierige Zuschauer zurückdrängen.Nachdem man endlich die Türen aufgebrochen hatte, richteten dieFeuerwehrmänner ihre Schläuche in das Innere der Halle. Erst nach dreiStunden konnten die Männer das Feuer unter Kontrolle bringen.Die Einsatzleitung gab bekannt, dass das Feuer etwa die Hälfte allerWaren in der Markthalle vernichtet hat. Erst spät in der Nacht rief mandie letzten Brandwachen vom Unglücksort ab. Markieren Sie in den folgenden Zeitungsartikeln die Passivsätze und formen Sie diesedanach ins Aktiv um:Woher kommt der Klammeraffe?Bekannt wurde das Zeichen @ durch Internet und E-Mail. Es trennt in jeder E-Mail-Adresse denNamen des Empfängers von seinem „elektronischen Postamt“, zum Beispiel: Mayer@aon.at.Ausgesprochen wird das Zeichen „ät“, wie Englisch „at“ („zu“ oder „bei“).Dieses Zeichen, das Klammeraffe genannt wird, hat seinen Ursprung im Mittelalter. Um sichdie Arbeit in den Schreibstuben zu erleichtern, wurden Kurzzeichen für häufig vorkommendeWörter erfunden. So wurde das lateinische Wort „ad“ (Deutsch: zu, an, bei) durch einKurzzeichen ersetzt, das dem @ sehr ähnlich war. Im 16. Jahrhundert wurde das Zeichen vonKaufleuten bei Preisangaben verwendet: 3 Ziegenhäute @ (zu) 1 Krone.Später erschien es auf den Schreibmaschinen und wurde von Buchhaltern benutzt. Schließlichgelangte es in die Computerwelt. Programmierern gefiel das Kurzzeichen, weil es nichtgebräuchlich ist und keine Gefahr der Verwechslung besteht. Am PC wird das Zeichenaufgerufen mit den Tasten „Alt Gr“ und „Q“ oder „Alt“ und „Shift“ und „1“.Der Trabant – von den Anfängen bis zum AusAm 7. November 1957 rollten die ersten Kleinwagen in der Automobilstadt Zwickau vom Band.Es war der vierzigste Jahrestag der Oktoberrevolution. Mehr als drei Millionen Exemplarewurden bis 1991 gebaut.Der Trabant war für zwei Erwachsene und zwei Kinder gedacht. Er war das Kultauto derkleinen Leute und wurde liebevoll „Trabi“ genannt. Die Bundesbürger hatten ihren „Käfer“, dieDDR-Bürger ihren „Sachsen-Porsche“, den Trabant.Dann kam der Fall der Mauer. Den hat der Kleinwagen miterlebt, aber nicht lange überlebt. Umdie Wendezeit wurde der Trabi noch begeistert gefeiert. Aber bald kam das Aus. Das „Auto desJahres 1989“ war nicht umweltfreundlich und verpestete die Luft. Die Produktion wurdeeingestellt und 12.000 Menschen verloren ihren Arbeitsplatz.Fahrzeuge und Materialien wurden in Automobilmuseen ausgestellt. Einzelne Exemplarewurden poppig angemalt, Kult und Nostalgie gaben sich die Hand. Nostalgisch waren auch dieFilme, die über den Trabant und seine Geschichte gedreht wurden.www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at7 Benutzen Sie in folgenden Passivsätzen alternative Formen:Der Spareffekt des Drei-Liter-Motors kann am Benzinverbrauch abgelesen werden.Der Spareffekt des Drei-Liter-Motors ist am Benzinverbrauch abzulesen. _______________Der Spareffekt des Drei-Liter-Motors lässt sich am Benzinverbrauch ablesen.____________Der Spareffekt des Drei-Liter-Motors ist am Benzinverbrauch ablesbar. ________________1. Einige neue Entwicklungen können kaum bezahlt werden._ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2. Eine zu komplizierte Erfindung kann nicht realisiert werden._ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________3. Viele neue Modelle können gut im Ausland verkauft werden._ _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Werden diese Sätze im Passiv mit „müssen“ oder „können“ gebildet?Die Hausaufgabe ist nicht zu lösen.Die Hausaufgabe kann nicht gelöst werden. ______________________ _______________Die Hausaufgabe ist bis Dienstag zu machen.Die Hausaufgabe muss bis Dienstag gemacht werden.______________________________1. Der Antrag ist vollständig auszufüllen. Andernfalls kann keine Unterstützung ausbezahltwerden._ _______________________________________________________________________2. Die Deutschprüfung ist leicht zu bestehen._ _______________________________________________________________________3. Die Verkehrsregeln sind genau zu beachten._ _______________________________________________________________________4. Das Obst ist schnellstens zu essen, ansonsten verdirbt es._ _______________________________________________________________________5. Eine Mikrowelle ist sehr praktisch; Essen ist darin schnell aufzuwärmen._ _______________________________________________________________________6. Dafür sind allerdings Teller ohne Metallrand zu verwenden._ _______________________________________________________________________www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.

Languagelab.at8 Wie lauten die richtigen Adjektive? Haben sie die Endung „-lich“ oder „-bar“?Zucker kann in Wasser gelöst werden.Zucker ist in Wasser löslich. __________________________________________________1. Das Verschwinden der Dokumente lässt sich nicht erklären._ _______________________________________________________________________2. Diese Regel kann man nicht auf alle Substantive anwenden._ _______________________________________________________________________3. Dieses Produkt ist einfach nicht zu verkaufen._ _______________________________________________________________________4. Der Pullover kann bei 30 Grad in der Maschine gewaschen werden._ _______________________________________________________________________5. Dieser Stift kann nachgefüllt werden._ _____________________________________________________6. Kann man den Text an der Tafel auch in der letzten Reihe sehen?_ _____________________________________________________7. Die heutige Mathematikaufgabe ist nicht zu verstehen._ _____________________________________________________8. Jeder Gegenstand kann ersetzt werden, ein Mensch nicht._ _______________________________________________________________________9. Seine Aussage kann man nicht nachprüfen._ _______________________________________________________________________10. Dieser alte Staubsauger kann nicht mehr verwendet werden._ _______________________________________________________________________www.languagelab.at© Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.