Lernräume als gesundheits- und ... - Sichere Schule

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Lernräume als gesundheits - und kommunikationsfördernde Lebensräume gestalten Im Vergleich • herkömmliche Schultische 50 × 130 cm • Trapeztische 80/80/80/160 cm • Breite Einzelarbeitsplatz • Ellenbogenfreiheit (30 cm von der Tischkante) • Breite des Knieraums (25 cm unter dem Tisch) • Breite des Fußraums (40 cm unter dem Tisch) • Einzelarbeitsfl äche • Sitzabstand zur Tischmitte (min–max) • Blickwinkel zur Tischmitte (min–max) • Blickwinkel zu den Tischnachbarn (min–max) • Kommunikationsdistanz* (min–max) • symmetrische/asymmetrische Zweierbeziehung* • Gruppentische als Diagnose- und Therapieinstrument* 65 cm 65 cm (+ x) 50 – 55 c m 50 – 55 c m 0,33 m 2 50 – 9 0 c m 0°– 50° 0°– 90° 2,0 – 4,5 18/12 vollkommen untauglich ausreichend mangelhaft (ausreichend) gut gut befriedigend mangelhaft mangelhaft mangelhaft mangelhaft mangelhaft > 80 cm > 120 cm 52 cm 35 cm 0,28 m 2 70 cm 0°– 0° 60°– 60° 2,4 – 2,9 30/0 hervorragend geeignet Gesamturteil mangelhaft gut * Erläuterungen s. S. 190f. E F Abbildung 2 : Vergleichstest I : Arbeitstische für Sechsergruppen D C A B F E A D B C gut gut gut ausreichend ausreichend gut sehr gut gut sehr gut sehr gut 12
Im Vergleich • herkömmliche Schultische 50 × 130 cm • fl exi 90 ® -Tische 80/80/110 cm • Breite Einzelarbeitsplatz • Ellenbogenfreiheit (30 cm von der Tischkante) • Breite des Knieraums (25 cm unter dem Tisch) • Breite des Fußraums (40 cm unter dem Tisch) • Einzelarbeitsfl äche • Sitzabstand zur Tischmitte (min–max) • Blickwinkel zur Tischmitte (min–max) • Blickwinkel zu den Tischnachbarn (min–max) • Kommunikationsdistanz* (min–max) • symmetrische/asymmetrische Zweierbeziehung* • Gruppentische als Diagnose- und Therapieinstrument* 65 cm 65 cm (+ x) 50 – 55 c m 50 – 55 c m 0,33 m 2 60 cm 33°– 33° 0°– 90° 2,0 – 3,0 12/0 bedingt tauglich Problemanalysen und Lösungsansätze ausreichend mangelhaft (ausreichend) gut gut befriedigend sehr gut befriedigend mangelhaft befriedigend sehr gut 110 cm 175 cm 65 cm 35 cm 0,32 m 2 55 cm 0°– 0° 45°– 45° 2,1 – 2,6 12/0 hervorragend geeignet Gesamturteil kaum befriedigend sehr gut * Erläuterungen s. S. 190f. Abbildung 3 : Vergleichstest II : Arbeitstische für Vierergruppen sehr gut sehr gut sehr gut ausreichend befriedigend sehr gut sehr gut sehr gut sehr gut sehr gut 13
Seite 1 und 2: Wilfried Buddensiek Lernräume als
Seite 3 und 4: 1 Begründungszusammenhänge 1.1 Gr
Seite 5 und 6: 1.2 Kommunikations - und Teamfähig
Seite 7 und 8: 1.4 Kommunikationsfähigkeit durch
Seite 9 und 10: 2 Problemanalysen und Lösungsansä
Seite 11: 2.2 Gruppenarbeitsplätze im Vergle
Seite 15 und 16: Problemanalysen und Lösungsansätz
Seite 25 und 26: 3 Zusammenfassung und Ausblick Auch
Seite 27 und 28: Literatur Barkholz, U. / Paulus, P.

Lernräume als gesundheits- und ... - Sichere Schule

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?