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Inhalt Seite Vorwort 3 Zur Organisation 5 Wegweiser für die Fortbildungsplanung 6 Übersicht der Fortbildungsveranstaltungen nach Terminen Schulartübergreifend (SÜ) 8 Grundschule (GS) 10 Hauptschule (HS) 12 Realschule (RS) 15 Sonderschule (SoS) 16 Abrufveranstaltungen 17 Fortbildungsveranstaltungen Schulartübergreifend (SÜ) 19 Grundschule (GS) 60 Hauptschule (HS) 113 Realschule (RS) 135 Sonderschule (SoS) 150 Abrufveranstaltungen 159 Beurteilungsbogen 187 Fortbildungswunsch 189 Meldung Pädagogischer Tag 190 Anmeldung Abrufveranstaltung 191 Antrag auf Mittel für eine schulinterne Lehrerfortbildung 192 2
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, STAATLICHES SCHULAMT RASTATT Vorwort mit dem beiliegenden Verzeichnis stellt Ihnen das Staatliche Schulamt Rastatt das Fortbildungsprogramm für das Schuljahr 2009/2010 vor. Auch in der Struktur des neuen Amtes sind wir bemüht regionale Angebote zu machen und lange Fahrtzeiten zu vermeiden. Deshalb werden zahlreiche Veranstaltungen an zwei Standorten angeboten. Dieses Programm wird, wie in den vergangenen Jahren in elektronischer Form allen Schulen zugesandt. Wir hoffen, dass das Angebot wieder Ihr Interesse findet und es für Sie Anregungen, Reflexionsmöglichkeiten und Gewinn für die schulische Arbeit bringt. An dieser Stelle möchten wir Sie an die Verwaltungsvorschrift „Leitlinien zur Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen“ vom 26.5.2006 erinnern und Sie bitten, eine Fortbildungskonzeption für die eigene Schule zu entwickeln. Die Verwaltungsvorschrift trägt den Anforderungen an die Fortbildung der Lehrkräfte Rechnung, die sich aus dem Konzept „Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Schulwesen ergeben“. Auf der Basis des Schulprofils und der zu erarbeitenden Handlungsfelder legt die Schule für das Kollegium den gemeinsamen Fortbildungsbedarf fest. Vor allem die Weiterentwicklung von Unterrichtsqualität und die Stärkung der Methodenkompetenz der Lehrkräfte sind zentrale Aspekte der Lehrerfortbildung. Die qualifizierte Fortbildungsplanung stellt damit ein entscheidendes Instrument der Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Personalentwicklung dar. Die Teilnahme an Angeboten der Fort- und Weiterbildung dokumentieren die Lehrkräfte in einem Portfolio. Fortbildungsplan und Fortbildungsportfolio bilden eine der Messgrößen einer Schule zu deren Stand der Qualitätsentwicklung. (Bitte die Folgeseite „Wegweiser für die Fortbildungsplanung an Ihrer Schule“ beachten.) Damit Sie in Ihrer Schule in die Lage versetzt werden den Fortbildungsbedarf planen zu können, legen wir Ihnen das Fortbildungsheft für das gesamte Schuljahr 209/10 vor. Die Fortbildner, Fachberater und Multiplikatoren bieten auch in diesem Jahr wieder eine reiche Palette an Fortbildungen an, die den Schulen Anregungen für die Umsetzung der Weiterentwicklungen in den Fächern und Fächerverbünden geben können. Fortbildungsschwerpunkt werden bildungspolitisch vorgegebene Themen bilden. Aktuelle, nicht im Programm ausgewiesene Veranstaltungen werden den Schulen während des laufenden Schuljahres als Einzelausschreibungen zugestellt, mit der Bitte, diese als Anhang in den Fortbildungskatalog einzufügen. Zahlreiche Fortbildungsangebote finden Sie zu den Fächern und Fächerverbünden der Grund-, Haupt-, Sonder- und Realschulen. Schwerpunkt in allen Schularten ist die Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichts. Für die Grundschulen liegt der Schwerpunkt auch weiterhin bei den Themen Kooperation Kindergarten - Grundschule, jahrgangsgemischtes Lernen, LRS, Dyskalkulie, Sprachentwicklung, AD(H)S, VERA-Durchführung u.v.m. Die Maßnahmen zur Stärkung der Hauptschule, sowie die Fächerverbünde werden vertieft und weiterentwickelt. Zu den „Themenorientierten Projekten“ der Realschule gibt es verschiedene Angebote. Weitere Schwerpunkte sind Deutsch und Mathematik. 3
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