Michael Goderbauer_kanada_05.06

Warum Kanada?
„Mike’s Canada Adventures“
Ein Erfahrungsbericht über mein Austauschjahr
in Saskatchewan, Kanada
Michael (Mike) Goderbauer
Hallo, mein Name ist Michael Goderbauer und ich
habe ein Schuljahr in Saskatchewan, Kanada
verbracht. Schon Anfang der 9. Klasse entstand bei
mir die Idee, für ein Jahr ins Ausland zu gehen, und so
habe ich angefangen im Internet und in diversen
Büchern viel über das Thema zu lesen. Meine
Begeisterung wuchs und wuchs und so habe ich mich
für das Kanada-Programm der Organisation
EUROVACANCES angemeldet. Warum Kanada und
warum ich sofort wieder losfliegen würde? Lest
weiter...
Die USA war mir zu der Zeit, als ich plante, für ein Schuljahr ins Ausland zu
gehen, politisch „nicht ganz geheuer“ und ich finde, dass Kanada einfach ein
beeindruckendes Land ist. Wo sonst leben auf einer Fläche, die 30-mal so groß ist
wie Deutschland, gerade mal 31 Millionen Menschen unterschiedlichster Herkunft
zusammen? (Deutschland: 82 Mio.) Die Vorbereitung durch EUROVACANCES hat
mir sehr gut gefallen. Es gab ein regionales Vorbereitungstreffen und ein
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undesweites Vorbereitungsseminar in einer Göttinger Jugendherberge. Auf
dieser 3-tägigen Veranstaltung habe ich die anderen Kanadafahrer kennen
gelernt. Zusammen hatten wir viel Spaß und wurden umfassend über unser
„Abenteuer Kanada“ informiert sowie auf eventuelle Problemsituationen
vorbereitet. Mit diesem Wissen konnte es endlich losgehen.
Der Abschied
Am 27. August stand ich dann mit voll gepackten Koffern und einem mulmigen
Gefühl am Flughafen Münster-Osnabrück. Was hatte ich mir da Großes
vorgenommen! Als ich mich von meinen Eltern verabschiedete und durch die
Sicherheitskontrollen entschwand, schien das vor mir liegende Jahr auf einmal
so lang. Mit diesem Gefühl stieg ich in Münster ins Flugzeug. Doch als ich in
Frankfurt meine Freunde und Kanada-Mitfahrer aus Göttingen wieder traf, ließ
ich mich von deren Vorfreude auf das Unbekannte anstecken. Zusammen mit
ihnen passierte ich endlose Sicherheits- und Zollkontrollen, bis wir dann endlich
im Flug LH470 mit dem Ziel Toronto/Kanada saßen.
Endlich Kanada
Dass ich in Kanada angekommen war, merkte ich sofort am Flughafen in Toronto.
Alles war größer und wirkte gelassener als noch in Frankfurt – und auf einmal
sprach alles um mich herum Englisch!
Zunächst einmal mussten wir Austauschschüler einen Einreisestempel für unser
Visum besorgen. Dazu blickte uns ein uniformierter Beamter Kanadas tief in die
Augen, bevor er uns einen Stempel in den Reisepass drückte. Noch schnell das
Gepäck abholen, den Zoll passieren und wir wurden in die Arme der kanadischen
Partner-Austauschorganisation „Nacel“ entlassen. Die führte uns sogleich in ein
Marriott-Hotel****, wo wir nach dem langen Transatlantikflug müde ins Bett
fielen. Am nächsten Tag stand ein erlebnisreiches Sightseeing-Programm durch
das sommerlich heiße Toronto auf dem Plan. Es ging zu den weltweit bekannten
Niagara-Fällen, die wir auf einem Boot von nächster Nähe aus sahen, wobei wir
klitschnass wurden. Nach einem kleinen Snack im Hard Rock Café Toronto
brachte uns der Bus zum CN-Tower. Von diesem 553,33m hohen Fernsehturm
hatten wir einen atemberaubenden Blick über die Millionen-Metropole.
Die drei Tage in Toronto habe ich sehr genossen. Man war zwar schon in fremder
Umgebung, hatte aber durch die anderen deutschen Austauschschüler immer
noch das Bekannte um sich herum. Am nächsten Tag machte sich jeder von uns in
einem anderen Flug auf zu seiner Gastfamilie in den unterschiedlichsten Ecken
Kanadas. Mich hatte es nach Saskatchewan genau in die Mitte des Landes
verschlagen.
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Niagara Falls
Meine Gastfamilie und mein neues Zuhause
Meinen ersten Tag in Saskatchewan werde ich wohl nie vergessen. Ich betrat die
Vorhalle des kleinen Flughafens von Saskatoon und vor mir stand ein ganzer Pulk
aus Kanadiern, die alle irgendwelche Leute erwarteten – darunter auch meine
Gasteltern. Ich hatte diese zwar schon zuvor auf Bildern gesehen, trotzdem
wusste ich nicht, wonach ich Ausschau halten sollte, bis dann eine Stimme von
links „Mikle?“ rief. Meine Gasteltern Brian und Karen Crawley waren mir von
Anfang an sympathisch. Auf der etwa zweistündigen Autofahrt zu ihrem Haus
haben wir viel über Kanada, Deutschland, meine „neue“ Familie, meine „alte“
Familie und über Schule geredet. Meine Gastmutter Karen unterrichtet an einer
Grundschule und mein Gastvater Brian ist als Lehrer für Mathematik, Chemie
und Psychologie an derselben Highschool tätig, an der ich auch mein kanadisches
Schuljahr verbracht habe.
Am Crawley-House angekommen habe ich mich sofort in meinem eigenen Zimmer
schlafen gelegt. Es war schließlich schon ein Uhr nachts und am nächsten Tag
sollte bereits die Schule beginnen.
Am folgenden Morgen habe ich beim Frühstück auch meine beiden Gastbrüder
Alex und Kian kennen gelernt. Beide machten auf mich einen überaus netten
Eindruck und ich habe mich mit ihnen auch das ganze Jahr über super
verstanden. Alex ist der ältere und ging damals in die 11. Klasse. Seine großen
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Leidenschaften sind das Joggen (im Sommer) und der Biathlon-Sport (im
Winter). Kian besuchte die 9. Klasse und ihm geht nichts über sein heiß geliebtes
Eishockey. Dass die Hockey-Spieler genau in dem Jahr, in dem ich da war,
streikten („Lock-Out“), hat ihm natürlich ganz und gar nicht gepasst. Wenn ich
schon den weiten Weg nach Kanada komme, dann müsste ich doch auch ein echt
kanadisches NHL-Hockeyspiel miterleben, um den wahren Geist Kanadas zu
erfassen, meinte er.
Meine Gastfamilie
Der erste Schultag
Nach dem typisch kanadischen Frühstück (Cornflakes und Toastbrot mit Peanut-
Butter) holte der gelbe Schulbus uns drei Jungen vom Crawley-House ab. Zu
meiner Überraschung war dieser Schulbus wirklich genau so gelb, wie man es von
den amerikanischen Filmen her kennt. Der Bus brachte uns pünktlich zum
Schulstart um 9 Uhr ins 30 Minuten entfernte Medstead. Die Medstead Central
School ist eher klein. Das Schulzentrum umfasste nur 180 Schüler – und zwar
vom Kindergarten bis zur 12. Klasse. Die einzelnen Klassen waren also eher klein
und für mich war dies gegenüber meiner knapp 1400 Schüler umfassenden
deutschen Schule eine Umstellung. Zwischen Lehrern und Schülern lief alles sehr
persönlich ab und man kannte sich unter den Schülern. Letzteres kam auch mir
zugute, denn so konnte ich schnell Anschluss finden. Der Schulleiter
Mr. Schneider hatte mich gleich am ersten Tag vor der versammelten
Schülerschaft als „Mike from Germany“ vorgestellt. So war ich gleich der ganzen
Schule ein Begriff und alle haben mich von da an nur noch „Mike“ genannt. Als
Begrüßungsgag hat mir Mr. Schneider, der immer zu einem Scherz aufgelegt war,
gleich eine kleine Kanada-Fahne überreicht.
Eingestuft wurde ich zunächst in die 11. Klasse. Hier habe ich auch recht schnell
neue Freunde gefunden. Die Schule hatte schon lange keinen Austauschschüler
mehr gehabt und jeder wollte irgendetwas über Deutschland wissen. Am meisten
beeindruckt hat die Kanadier wohl die deutsche Autobahn. Kann man da wirklich
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so schnell fahren, wie man will, fragten sie mich immer wieder ungläubig. Wenn
ich das bejahte, stellten sie häufig nüchtern fest, dass dann in Deutschland wohl
jeder einen Porsche fahren müsse. Der Porsche galt als Traumauto vieler meiner
Mitschüler.
Mit der englischen Sprache hatte ich von Beginn an wenig Probleme. Zwar haben
die Kanadier eine etwas andere Aussprache, als die, die ich im deutschen
Englischunterricht gelernt hatte, trotzdem konnte ich mich immer ohne
Probleme in Englisch verständigen. Nach ein, zwei Monaten war ich sogar so weit,
dass ich nur noch in Englisch dachte. Das hat vor allem meine deutsche Familie
gemerkt, wenn ich mit ihnen telefoniert habe. Die englischen Begriffe fielen mir
dann schon mal schneller ein als die deutschen und häufig gebrauchte Wörter
wie „Ja“ oder „Nein“ kamen reflexartig nur noch als „Yes“ und „No“ aus meinem
Munde. Das war schon komisch, als ich meine eigene Muttersprache nicht mehr
flüssig sprechen konnte.
Auch schulisch bin ich in Kanada gut mitgekommen. Der Unterricht verlangte viel
selbstständiges Arbeiten und hat mir richtig Spaß gemacht. Es blieb immer Zeit
für einen kleinen Scherz am Rande oder der Schulleiter kam auch mal gerne in
den Unterricht und gab seinen neusten Lieblingswitz zum Besten. Alle Schüler
hielten immer zusammen und setzten sich für ihre Schule ein. Der kanadische
„School-Spirit“ ist einfach unbeschreiblich.
Meine Umgebung
Mein Gastvater hatte am Anfang – wie er mir später sagte – Angst, dass ich
gleich nach dem ersten Tag wieder abreisen würde und zurück nach Deutschland
wollte. Das war natürlich überhaupt nicht der Fall. Aber meine Gastfamilie lebte
schon recht einsam. Um zum Haus von ihnen zu gelangen, musste man, nachdem
man von der letzten geteerten Straße abbog, noch 30 Minuten auf einer so
genannten „Gravel-Road“ (unbefestigte Schotterstraße) fahren. Mein neues
Heimat-„Dorf“ Sandwith zählte grob geschätzt fünf Häuser und sonst waren da
nichts als Felder, Wiesen und noch mehr Felder. Post gab es nur zweimal die
Woche. Alles war flach und man konnte Kilometer weit schauen. Auch die
Straßen gingen nur geradeaus. Wenn sich dann doch mal eine Kurve anbahnte,
wurde man mit einem großen Schild „Achtung Kurve“ vorher gewarnt. Dafür war
die Natur aber umso traumhafter. Die Wiesen wurden immer wieder von
glasklaren Seen unterbrochen, die so zahlreich sind, dass viele noch gar keinen
Namen haben. Im frühen Herbst bot sich mir sogar die Gelegenheit, das
Polarlicht (oder „Northern Lights“, wie die Kanadier sagen) zu beobachten.
Dieses Spektakel am sternenklaren Nachthimmel ist einfach atemberaubend.
Rote, gelbe und grüne Lichtbänder ziehen leuchtend und ständig die Farbe
wechselnd über den Himmel. Ich weiß gar nicht, wie ich es weiter beschreiben
soll. Man muss es einfach gesehen haben. Dazu kommt dann noch die kanadische
Tierwelt. Einen Bären oder Elch habe ich leider (oder Gott sei Dank?) nicht
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gesehen. Dafür hat mich mein Gastvater sofort den ortsansässigen Stinktieren
vorgestellt. Diese stinken wirklich bestialisch. So einsam wie die Leute dort in
Kanada auch wohnen, so freundlich sind sie. Ganz ehrlich, so eine
Gastfreundlichkeit wie in Kanada habe ich sonst noch nirgendwo erlebt. Das fing
schon mit meiner Gastfamilie an, die mich als 3. Sohn mit Rechten und Pflichten
integrierte. Sie haben mich mit offenen Armen empfangen und immer
unterstützt. Auch anderswo wurde ich immer freundlich als „the German“
angesprochen und habe mich dann schnell mit den Leuten unterhalten, die dann
häufig zu guten Freunden wurden.
Mein Zuhause für ein Jahr
Nach der Schule
Vom Prinzip her ist die Schule in Kanada eine Ganztagsschule. Der Schultag
beginnt morgens um 9 Uhr mit der ersten Stunde. Nach drei Unterrichtsstunden
à 50 Minuten am Vormittag gibt es die einstündige Mittagspause. Während
dieser Zeit isst man sein mitgebrachtes Lunch, kauft etwas zu essen in der
Kantine, unterhält sich mit Freunden und macht Späße. Man kann auch das 1A
ausgestattete Computer-Labor benutzen oder sich in die schuleigene Bücherei
mit einem Buch zurückziehen. Langweilig wird es da nie und Spaß macht es auf
jeden Fall immer. Am Nachmittag gibt es nochmals drei Stunden Unterricht bis
um 15 Uhr. Um diese Zeit ist der Unterricht zwar zu Ende, aber die Schule ist
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noch lange nicht aus. Für viele geht’s jetzt erst richtig los. Selbst meine recht
kleine Schule bot nachmittags unzählige Sport-Clubs und sonstige AGs an. Ich
selbst habe im Volleyball-Team mitgespielt. Ich war zwar nicht wirklich gut, aber
Gewinnen steht in Kanada nicht an erster Stelle. Es sind das Team und der
„School-Spirit“, die zählen – und so waren wir ein super Team und hatten viel
Spaß. An Wochenenden sind wir mit unserem Team von Schule zu Schule
gezogen, haben gespielt und in einigen Klassenräumen fremder Schulen
übernachtet. Auf diese Weise habe ich viel von der Provinz Saskatchewan
gesehen und mich nie gelangweilt. Zusammen als Team hatten wir einfach immer
eine gute Zeit und am Ende haben wir sogar in unserer Liga gewonnen…
Mein Volleyball-Team
Der lange Winter
Kanada hat im Allgemeinen recht ausgeprägte Jahreszeiten. Das sollte auch ich
zu spüren bekommen.
Als Mitte Oktober der erste Schnee fiel und dem West-Europäer Mike
allmählich kühler wurde, fanden das die Kanadier, die noch kurzärmelig
herumliefen, recht lustig. Als ich dann auch noch meine Pudelmütze aufsetzte,
konnte sich Mr. Schneider, mein Schulleiter, der jeden Morgen die Schüler am
Schuleingang begrüßte, ein Lächeln nicht verkneifen. Es sei doch erst -5°C kalt
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und es werde, so versicherte er mir, garantiert noch kälter. Wie Recht er
behalten sollte.
Zeitsprung: Mitte Januar. Das Thermometer zeigte -45°C (minus fünfundvierzig
Grad Celsius). Nun war es mir endgültig zu kalt – den Kanadiern aber auch. -30°C,
-35°C und auch -40°C sind noch okay für den Durchschnittskanadier. Aber bei -
45°C ging nichts mehr. Die Schulbusse sprangen nicht mehr an: zwei Tage
schulfrei. Bei -40°C
ging’s dann wieder
weiter. So als wäre
nichts passiert. Der
Schnee lag trotzdem
meterhoch.
So viel Schnee, Eis und
Kälte haben aber auch
Vorteile. Ich hatte die
Chance so viele neue
Sachen zu machen, die
hier in Deutschland
schwierig, wenn nicht
unmöglich sind. So war
ich zum Beispiel
Mitglied eines Curling-Teams. Curling ist der Sport, bei dem man „Teekessel“
über das Eis kickt und dann das Eis auch noch mit einem Besen fegt. Hört sich
verrückt an, kann aber durchaus Spaß machen – wenn man mit den richtigen
Leuten spielt. Außerdem hatte ich die Chance, Schlittschuh zu laufen und Ski zu
fahren. Getoppt werden konnte das alles nur noch von der Schneehaus-Aktion
meiner Klasse. Zusammen haben wir im Sportunterricht riesige Häuser aus
Schnee, also so etwas wie Iglus, gebaut. Der Sportlehrer stellte dazu die
Verpflegung (Cola und Kuchen).
Der Schnee schmolz den ganzen Winter über nicht. Von Mitte Oktober bis April
war es nur eine einzige weiße Decke. Weiße Weihnacht ist in Kanada keine
Wunschvorstellung, sondern Realität – jedes Jahr garantiert.
12. Klasse, Abschied & Wiedersehen
Nach den Weihnachtsferien war die Hälfte meines Jahres schon um und auf
einmal ging alles so schnell. Mein Abflugtermin im Sommer rückte unaufhaltsam
näher…
Zunächst einmal steckte mich der Schulleiter Mr. Schneider jedoch für das
2. Halbjahr in die 12. Klasse. Das machte mir wenig aus, denn auch hier kannte
ich schon viele Leute. Allerdings waren meine Mitschüler bereits eifrig dabei,
ihre Zukunft zu planen. Für sie war dies nämlich ihr allerletztes Schuljahr. Viele
meiner Freunde hatten sich schon bei Universitäten und Hochschulen angemeldet
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und auch ich wäre gerne mitgegangen. Aber ich hatte ja noch ein wenig Schulzeit
in Deutschland vor mir.
Erst mal standen aber in Kanada die zentralen Abschlussprüfungen in Mathe,
Physik und Englisch an. Diese waren mit entsprechender Vorbereitung zu
schaffen und „der größte Tag im Leben eines kanadischen Highschool-Schülers“
(so Mr. Schneider) rückte immer näher: „Grad-Day“ oder auch „Graduation“.
Dieses ist der allerletzte Schultag der 12. Klasse und ein großes Fest. Jeder
Schüler muss sich rausputzen und auch mein Gastvater Brian nahm mich mit zu
seinem Herrenausstatter, damit ich mir ein schickes Hemd und eine elegante
Hose anschaffen konnte.
Am Grad-Day waren dann alle ausstaffiert in langen Kleidern und dunklen
Anzügen. Zunächst gab es einen gemeinsamen Gottesdienst mit anschließendem
Mittagsessen in der Dorfhalle. Weiter ging es in der Turnhalle mit der
zweieinhalb Stunden dauernden Grad-Ceremony. Hier wurden Dankesreden von
Schülern, Eltern und Lehrern gehalten, Geldpreise für akademische, sportliche
und soziale Leistungen verliehen und als Höhepunkt überreichte Mr. Schneider
die High School Diploma an die Schüler. Auch ich hatte als Mitglied der
12. Klasse meinen kleinen Auftritt. Zwar durfte ich selber nicht graduieren,
habe aber dennoch eine Urkunde überreicht bekommen und anschließend eine
kleine Rede gehalten. Insgesamt war es einfach ein tolles Fest.
Mike mit Grad-Abschiedsgeschenk
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Der letzte Höhepunkt in meinem Austauschjahr war „July 1st: Canada-Day“. Dies
ist der nationale Feiertag in Kanada und alle sind auf den Beinen. In Medstead
gab es eine riesige Straßen-Party. Von überall her kamen Leute und da in diesem
Jahr auch noch das 100jährige Jubiläum der Provinz Saskatchewan gefeiert
wurde, war das Fest natürlich umso größer. Es gab ein „Demolishen Car Derby“,
Baseball, Essen & Trinken, Musik, usw. Ich habe diesen Tag noch einmal richtig
genossen. Zum vorerst letzten Mal war ich mit meinen kanadischen Freunden
zusammen. Ich habe die Zeit genutzt, mich schweren Herzens von ihnen zu
verabschieden und sie alle nach Deutschland eingeladen. Ich hoffe, dass einige
kommen werden!
Am Abend gab es dann zum Abschluss noch ein wirklich außerordentlich riesiges
Feuerwerk und mein Abenteuer neigte sich dem Ende entgegen. Einige Tage
später kamen meine Eltern und mein Bruder in Saskatoon am Flughafen an und
für mich wurde es noch einmal schwierig. Ich musste mich nun auch von meiner
Gastfamilie, den Crawleys, trennen. Nachdem ich mich bei ihnen so wohl gefühlt
hatte, fiel mir dies sehr schwer. Hoffentlich werde ich sie eines Tages
wiedersehen…
Zusammen mit meiner „richtigen“ Familie habe ich dann noch eine wunderschöne
Reise durch den Westen Kanadas gemacht: Edmonton, Calgary mit dem
alljährlichen Stampede-Festival, die Nationalparks Banff und Jasper, die Rocky
Mountains, Vancouver Island und Vancouver – Kanada ist landschaftlich und
kulturell so vielfältig, es hat einfach ungeheuer viel zu bieten. Nach
erlebnisreichen drei Wochen führte mich die Reise über Toronto und Frankfurt
wieder nach Münster-Osnabrück zum Ausgangspunkt meiner Reise zurück.
Goodbye Canada. Hallo Deutschland
Was für ein tolles Jahr! Ich habe so viele neue Erfahrungen gemacht und so
viele neue Leute getroffen, dass gar nicht alles in diesen (doch schon recht
langen) Text passt. Ich kann ein Jahr im Ausland (sei es nun Kanada, die USA
oder sonst ein Ort auf der Welt) nur empfehlen. Ich habe mich einfach
verändert, bin weltoffener und selbstbewusster geworden. Wenn ich noch einmal
die Wahl hätte, ich würde mich sofort ins Flugzeug setzen. Am liebsten würde
ich sogar gleich morgen wieder losfliegen. Es hat mir einfach super gefallen und
ich hoffe, dass ich all die Leute aus Kanada eines Tages wieder treffen werde!
Viele Grüße,
Michael Goderbauer
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