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Das Programmheft zum Download - in Haus Narnia

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Donnerstag, den 13. Juni 2013 Nachmittag <strong>Haus</strong> <strong>Narnia</strong> | Aslan <strong>Haus</strong> | Olias-<strong>Haus</strong>14:00–17:00 h Kaffee & KuchenAslan <strong>Haus</strong>, „Café Aslan”14:30–15:20 h SelbsterfahrungsberichtSamuel und Simon Hölscher„Dschungelk<strong>in</strong>der“ – ÜBERunserLEBEN im <strong>Haus</strong> <strong>Narnia</strong>Der Dschungel hat se<strong>in</strong>e eigenen Gesetze. Wenn man<strong>in</strong> den Dschungel h<strong>in</strong>e<strong>in</strong>geboren wird, muss man lernen,dar<strong>in</strong> zu überleben. Wir haben ihn darüber h<strong>in</strong>aus liebengelernt. Diese ÜBERliebesLEBENsgeschichte möchten wirgerne erzählen.14:30–15:20 h Workshop Christiane MachateLegasthenie - E<strong>in</strong>e besondere Art der WahrnehmungChristiane Machate wird anhand von vielen praktischenBeispielen ihre Arbeit veranschaulichen. Und plötzlichhaben wir e<strong>in</strong>e Ahnung, wie es den Betroffenen gehenkönnte.14:30–15:20 h Workshop Simone SchreiberTraumatherapieIn me<strong>in</strong>em Workshop wird es darum gehen, Ruhe undSicherheit zu f<strong>in</strong>den. Lassen Sie Ihren Phantasien freienLauf. Geme<strong>in</strong>sam werden wir e<strong>in</strong>e kurze Reise <strong>in</strong>s Innereunternehmen.1988 – 201315:30–16:15 h Projektdarstellung Lennard Kaufmann„10.000 km – Aufbau e<strong>in</strong>er Beziehung“Zwei unterschiedliche Männer – Zwei unterschiedlicheAufgaben. E<strong>in</strong> Auto – E<strong>in</strong> Ziel. Me<strong>in</strong>e Erfahrungen alsjunger, unerfahrener Mitarbeiter <strong>in</strong> der sozialen Arbeitbeim Fahren für das <strong>Haus</strong> <strong>Narnia</strong>.15:30-16:15 h Workshop Hans-Hermann DuttmannAnderweitiger Unterricht im <strong>Haus</strong> <strong>Narnia</strong>Schulleiter e<strong>in</strong>er Hauptschule um 1990: „Wir machen hierke<strong>in</strong>e Hölscher-Schule.“ Ich mache seit 3 Jahren e<strong>in</strong>e fürHerrn Hölscher. Wie sieht me<strong>in</strong> Unterricht für „me<strong>in</strong>eJungen“ aus? Wie gel<strong>in</strong>gt es mir, Schulschwänzer, Störerund Abbrecher wieder <strong>zum</strong> Schulbesuch zu motivieren undmit ihnen öffentliche Schulabschlüsse zu erlangen?15:30–16:15 h SchulbeispielChristiane Machate und e<strong>in</strong> SchülerAnderweitiger UnterrichtWir lassen die Puppen tanzen. Bei uns geht es ganz schönzur Sache. Lassen Sie sich überraschen. Auch für echteKerle!Weitere Workshops am Donnerstag Nachmittagf<strong>in</strong>den Sie auf der nächsten Seite!

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