Gemeinde aktuellBewegungsarena „am Europareservat Unterer Inn“Auf Initiative der Stadtgemeinde Althe<strong>im</strong>und des Wandervereines <strong>Weng</strong>wurde eine „Bewegungsarena UntererInn“ errichtet. Durch das <strong>Weng</strong>erGemeindegebiet führen fünf Strecken:Waldblickrunde (2,7 km), <strong>Weng</strong>er Panoramarunde(5,3 km), Moosbachtalrunde(10 km), Eustachiusrunde (11km), Hargassner-Runde (14,4 km).Insgesamt nehmen an der BewegungsarenaInnviertel 9 Gemeinden mit 23Strecken teil, die Gesamtlänge dieserbeträgt 136 km.Die Eröffnung der Bewegungsarena findet am Sonntag, 23. Oktober2011 in Mühlhe<strong>im</strong> am Inn (Badesee) mit anschließender Sternwanderungaller beteiligten Gemeinden statt.10 <strong>Weng</strong>er GemeindenachrichtenAusgabe 3/2011
Kindergarten aktuellUnsere „Sprachwerkstatt“Sprachförderung <strong>im</strong>KindergartenDas neue Kindergartenjahr hat begonnen!Da <strong>im</strong> Kindergarten <strong>im</strong>mer mehrKinder durch undeutliches Sprechenoder einen eingeschränkten Wortschatzauffallen, haben wir, das Teamdes Kindergartens <strong>Weng</strong>, uns dazuentschlossen, dieses Jahr in einemProjekt, das wir „Sprachwerkstattnennen, intensiv der Sprachförderungzuzuwenden.Die Kinder werden bei uns spielerischan sprachfördernde Übungenherangeführt. So ist mund- undzungenmotorische Geschicklichkeiteine wichtige Vorübung zum deutlichenArtikulieren. In Kleingruppenarbeitwerden daher viele spezielleÜbungen und Spiele durchgeführt.Auch Lausch- und Hörspiele ergänzendieses Angebot, denn nur werrichtig hört, kann auch richtig sprechen.Jeden Donnerstag werden danngruppenübergreifende Sprachförderangebotestattfinden. Diese Angebotekönnen sein, dass man mit denKindern ein Bilderbuch betrachtet,Märchen erzählt, Fingerspiele oderGedichte lernt, gemeinsam Re<strong>im</strong>efindet, Rätsel ratet und Lieder singt,Handpuppenspiele, selber Geschichtenerfindet .. uvm...Gruppe 1: Maria Hütter (Kindergartenhelferin) und Greti Kainhofer(Kindergartenleiterin), derzeit 13 KinderKinder werden, durch die Erzieherinals Vorbild, angeregt, sich differenzierterauszudrücken. Die Kinderlernen aber ebenso über Fühlen,Schmecken, Riechen, Sehen undHandeln etwas über die Dinge undihre Bedeutung. Somit werden Kategoriengebildet und das semantischeNetzwerk, in welchem die Worte repräsentiertsind, wird ausgebaut. Eingrößerer Wortschatz wiederum hilftden Kindern, Konflikte verbal zu lösenund dient somit auch ihrer sozialenKompetenz.Gruppe 2: Eva Ranftl (Kindergartenhelferin) und Mirjam Lanzer(Kindergartenpädagogin), derzeit 13 Kinder (1 Kind nicht am Foto)Ausgabe 3/2011<strong>Weng</strong>er Gemeindenachrichten11