SchülerInnenblatt 7 – Wir brauchen alle den Erdboden! - GLOBE
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sie mit <strong>den</strong> Bildern und dem Wortschatz vertraut<br />
wer<strong>den</strong>. Stellen Sie <strong>den</strong> Kindern einführend ein<br />
Beispiel einer Bo<strong>den</strong>gleichung vor. Dann entnehmen<br />
Sie jedem Stapel eine Karte, breiten sie auf<br />
einem Tisch oder dem Bo<strong>den</strong> in der Abfolge aus,<br />
welche zur Verbindung führt, siehe Bild 1 oben.<br />
GRUPPE 1 + GRUPPE 2 + ERDE = NAHRUNG/WOHNRAUM<br />
(plantes, (action)<br />
animaux)<br />
Kaninchen + graben + Bo<strong>den</strong> = Bau (Wohnraum)<br />
«Das Kaninchen gräbt ein Loch<br />
als sein Zuhause.»<br />
ODER<br />
Samen + Säen + Bo<strong>den</strong> = Pflanzen (Nahrung)<br />
«Samen wer<strong>den</strong> auf die Erde gesät,<br />
wachsen und wer<strong>den</strong> zu Nahrung»<br />
Bild 1: Beispiele von Bo<strong>den</strong>gleichungen<br />
3. Teile Sie die Klasse in 4 oder 5 Gruppen. Geben<br />
Sie jeder Gruppe ein Kartenset. Erklären Sie <strong>den</strong><br />
SchülerInnen, dass sie ‹Bo<strong>den</strong>gleichungen› machen<br />
wer<strong>den</strong>. Die Gruppen müssen entschei<strong>den</strong>, welche<br />
Gleichung sie machen wollen und die entsprechen<strong>den</strong><br />
Karten aufnehmen. Jede Gruppe soll eineN<br />
‹SammlerIn› bestimmen, die/der die Karten auslegt.<br />
4. Nachdem jede Gruppe ihre Gleichung gelegt hat,<br />
stellt sie der Klasse vor, was sie herausgefun<strong>den</strong><br />
hat. Danach versorgen die ‹SammlerInnen› die<br />
Karten. Jetzt wird der Vorgang wiederholt und eine<br />
neue Gleichung gelegt. Damit fortfahren, so lange<br />
Sie dafür Zeit aufwen<strong>den</strong> möchten.<br />
5. Geben Sie <strong>den</strong> Lernen<strong>den</strong> je 1 Kopie des Schüler-<br />
Innenblattes 7<strong>–</strong><strong>Wir</strong> <strong>brauchen</strong> <strong>alle</strong> <strong>den</strong> Erdbo<strong>den</strong>!,<br />
damit sie ihre Gleichungen aufzeichnen können.<br />
Sie sollen zuerst in die entsprechen<strong>den</strong> Felder<br />
zeichnen und dann die Gleichung in Worte fassen.<br />
Jüngere Kinder können einfach zeichnen und dann<br />
die Worte jemandem diktieren.<br />
6. Eine Liste von möglichen Bo<strong>den</strong>gleichungen ist<br />
unten auf Bild 2 zu sehen. Lehrer- und SchülerInnen<br />
können natürlich noch mehr Gleichungen herausfin<strong>den</strong>.<br />
Bemerken Sie, dass diese Gleichungen le-<br />
diglich die Bo<strong>den</strong>nutzung von Tieren und Pflanzen<br />
fokussieren. Andere Bedürfnisse (Wasser, Sonne,<br />
Nahrungskette) wur<strong>den</strong> ausgelassen.<br />
Kaninchen + graben + Bo<strong>den</strong> = Bau (Wohnraum)<br />
Würmer + graben + Bo<strong>den</strong> = Tunnel (Wohnraum)<br />
Maulwurf + graben + Bo<strong>den</strong> = Bau (Wohnraum)<br />
Samen + säen + Bo<strong>den</strong> = Pflanzen (Nahrung)<br />
Ameisen + graben + Bo<strong>den</strong> = Ameisenhaufen (Wohnraum)<br />
Murmeltier + graben + Bo<strong>den</strong> = Bau (Wohnraum)<br />
Termiten + graben + Bo<strong>den</strong> = Termitenbau (Wohnraum)<br />
Eichhörnchen + graben + Bo<strong>den</strong> = Vorratskammer (Wohnraum)<br />
Bild 2: Liste von Bo<strong>den</strong>gleichungen<br />
7. Sobald die Blätter ausgefüllt sind, fügen Sie <strong>den</strong><br />
Bo<strong>den</strong>gleichungen als zusätzlichen Teil die Menschen<br />
hinzu. Verwen<strong>den</strong> Sie die Karten aus der<br />
Gruppe 3, ‹Menschen›. Unten auf Bild 3 sehen Sie<br />
ein Beispiel.<br />
GRUPPE 3 + GRUPPE 2 + GRUPPE 1 + BODEN = NAHRUNG/WOHNRAUM<br />
Menschen + säen + Getreidekörner + Bo<strong>den</strong> = Getreide (Nahrung)<br />
«Menschen säen Getreidekörner auf die Erde, damit<br />
Getreide wachsen kann, um Brot, Teigwaren und andere<br />
Nahrungsmittel herzustellen.»<br />
Menschen + mischen + Wasser + Bo<strong>den</strong> = Lehmziegel<br />
(Wohnraum)<br />
«Menschen mischen Wasser und Ton, um daraus<br />
Lehmziegel herzustellen, aus <strong>den</strong>en sie dann ihre<br />
Häuser bauen können.»<br />
Bild 3: Menschen/Bo<strong>den</strong>gleichungen<br />
<strong>GLOBE</strong>-Programm <strong>Wir</strong> <strong>brauchen</strong> <strong>alle</strong> <strong>den</strong> Erdbo<strong>den</strong> <strong>–</strong> Seite 4 Scoop gräbt Löcher.<br />
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