Coaching mit Jugendlichen durch Freiwillige - Qualipass

4. Systemisches Coaching (Viola Pöhn)
4.1 Der Begriff „Systemisches Coaching“
Coaching ist „Beratung ... bei der Erreichung von Zielen im beruflichen Bereich“ (König, E./
Volmer, G.: „Systemisches Coaching“, 2002), wobei der Übergang von beruflichen zu privaten
Themen fließend ist.
Systemisches Coaching kann sowohl Prozess- als auch Expertenberatung sein. Bedeutend ist,
dass der Coach dem Coachee nie die Verantwortung für dessen Entscheidung abnimmt.
Systemisches Coaching wurde entwickelt aus dem Konzept der Systemischen
Organisationsberatung (König, E./Volmer, G.: „Systemische Organisationsberatung“, 7. Aufl.,
2000/ König, E./Volmer, G.: „Systemisches Coaching“, 2002):
Grundgedanke des Systemischen Coaching ist, die unterschiedlichen sozialen Systeme (Beruf:
z. B. Team, Abteilung, Unternehmen, privat: z. B. Familie, Freundeskreis) des Coachee mit
einzubeziehen, in denen er sich bewegt. Systemisches Coaching bedeutet, die
Aufmerksamkeit nicht nur auf bestimmte Inhalte, sondern auf das soziale System des
jugendlichen Coachee zu richten und ihn dabei zu unterstützen, seinen Platz in diesem System
zu finden.
Systemisches Coaching greift dabei auf den Systembegriff in der Tradition von Bateson zurück.
Dieser Ansatz wurde Anfang der neunziger Jahre im Rahmen des Konzeptes der
Systemischen Organisationsberatung von König/Volmer weiterentwickelt. Danach werden
soziale Systeme als Systeme handelnder Personen definiert, wobei das Verhalten eines
sozialen Systems von den Personen, dem Bild das sie sich von der Wirklichkeit machen, aber
auch von den Regeln und den auf dieser Basis entstehenden Regelkreisen abhängig ist.
Das heißt, ein soziales System setzt sich aus 6 verschiedenen Elementen zusammen: die
beteiligten Personen, ihre subjektiven Deutungen (also das Bild, das sie sich von der
Wirklichkeit machen), die geltenden sozialen Regeln, die Interaktionsstrukturen (also die
regelmäßig wiederkehrenden Verhaltensmuster, die das Verhalten bestimmen), die jeweilige
Umwelt, auf die dieses soziale System reagieren muss und die Entwicklung dieses Systems.
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