Die Neue Hochschule Heft 2-2014
Zeitschrift des hlb Hochschullehrerbund e.V. Themenschwerpunkt: Perspektiven der Akademisierung
Zeitschrift des hlb Hochschullehrerbund e.V.
Themenschwerpunkt: Perspektiven der Akademisierung
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56 WOLF/VAN DER BIESEN/GREEB<br />
nen oder der Austausch in den eigenen<br />
Reihen – ein Blick über den Tellerrand<br />
kann sich durchaus lohnen. ■<br />
1) http://allfacebook.de/userdata/,<br />
Stand 06.06.2013.<br />
2) http://www.heise.de/newsticker/meldung/Twitter-200-Millionen-aktive-Nutzer-1771632.html<br />
Stand 06.06.2013.<br />
3) http://de.statista.com/statistik/daten/studie/<br />
39174/umfrage/entwicklung-der-anzahl-viewspro-tag-auf-youtube-zeitreihe/<br />
Stand 06.06.2013.<br />
4) http://www.che.de/downloads/AP98_Tagung<br />
_Hochschulmarketing__07_AP98.pdf<br />
Stand 20.01.2012, S. 14.<br />
5) Interview im Rahmen der Bachelorarbeit vom<br />
25.05.2012.<br />
6) Grabs, Bannour: Follow me! Erfolgreiches<br />
Social Media Marketing mit Facebook, Twitter<br />
und Co. Bonn Galileo Press, 2011, S. 55.<br />
weitgehend eigenständige Arbeitsplanung<br />
84,1<br />
interessante Arbeitsinhalte<br />
78,1<br />
eigenständige Zeiteinteilung<br />
76,6<br />
Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit<br />
72,0<br />
gesellschaftliche Achtung und Anerkennung<br />
64,2<br />
Arbeitsplatzsicherheit<br />
62,0<br />
eine herausfordernde Arbeit zu haben<br />
46,8<br />
gutes Arbeitsklima<br />
38,7<br />
Möglichkeit, Familie und Beruf miteinander zu ...<br />
30,4<br />
Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen<br />
29,4<br />
Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Einflussnahme<br />
17,9<br />
ausreichend Zeit für Freizeitaktivitäten 7,4<br />
hohes Einkommen 4,5<br />
Basis: 3.309 Befragte<br />
Angaben in Prozent<br />
Abb. 8: Gründe für die Attraktivität des Hochschullehrerberufs<br />
Bayern<br />
Baden-Württemberg<br />
Berlin<br />
Brandenburg<br />
Bremen<br />
Hamburg<br />
Hessen<br />
Mecklenburg-Vorpommern<br />
Niedersachsen<br />
Nordrhein-Westfalen<br />
Rheinland-Pfalz<br />
Saarland<br />
Sachsen-Anhalt<br />
Schleswig-Holstein<br />
Thüringen<br />
Sachsen<br />
31,0<br />
20,2<br />
19,5<br />
19,2<br />
11,1<br />
23,0<br />
26,1<br />
25,0<br />
23,5<br />
17,9<br />
16,9<br />
20,8<br />
26,5<br />
22,5<br />
27,1<br />
23,4<br />
69,0<br />
79,8<br />
80,5<br />
80,8<br />
88,9<br />
77,0<br />
73,9<br />
75,0<br />
76,5<br />
82,1<br />
83,1<br />
79,2<br />
73,5<br />
77,5<br />
72,9<br />
76,6<br />
ja<br />
nein<br />
Fortsetzung von Seite 45<br />
Basis: variabel nach Beteiligung der Bundesländer<br />
Angaben in Prozent<br />
Abb. 9: Angemessenheit der Besoldung, Angaben der Bundesländer im Vergleich<br />
unzureichenden Rahmenbedingungen<br />
bei den Forschungsaktivitäten. Handlungsbedarf<br />
zeigt sich bei der Verbesse -<br />
rung der Arbeitsbedingungen, der Besoldung<br />
und den Mitwirkungsmöglichkeiten<br />
bei Entscheidungen sowie einer<br />
höheren Anerkennung der vielschichtigen<br />
Leistungen der Professorinnen und<br />
Professoren an den <strong>Hochschule</strong>n für<br />
Angewandte Wissenschaften/Fachhochschulen.<br />
■<br />
Interessenvertretung<br />
gegenüber der Politik<br />
sich für bessere Bedingungen<br />
in der Lehre einsetzen<br />
sich für bessere Bedingungen<br />
in der Forschung einsetzen<br />
Informieren über aktuelle<br />
Hochschulthemen<br />
Beratung<br />
51,6<br />
64,0<br />
63,8<br />
69,6<br />
85,0<br />
Promotionsmöglichkeit an<br />
Fachhochschulen schaffen<br />
Abb. 10: Aufgaben des hlb<br />
48,5<br />
Basis: 3.309 Befragte<br />
Angaben in Prozent<br />
DNH 2 ❘ <strong>2014</strong>
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