Handlungsfelder: Beste Bildung für alle - Regionale ...

Inhaltsverzeichnis
Seite
1. Einleitung ............................................................................................................ 7
2. Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick ............................................9
3. Die Rahmenbedingungen im Kreis Recklinghausen
3.1 Organisatorische Rahmenbedingungen und Bildungsmonitoring .....................12
3.1.1 Kommunales Bildungsmonitoring (KBM) .........................................................12
3.1.2 Schwerpunkte des vorliegenden Bildungsberichts ..........................................13
3.1.3 Besonderheiten des Kreises und ihre Bedeutung für das ................................14
Bildungsmanagement
3.1.4 Das Regionale Bildungsnetzwerk und das Projekt Lernen vor Ort ................... 17
3.2. Der Demografische Wandel als Bildungsthema ...............................................20
3.2.1 Bildungshaus Albert-Schweitzer in Gladbeck-Ellinghorst ................................. 21
3.2.2 Die Bevölkerungsentwicklung .........................................................................23
3.3 Einheimische und Zugewanderte ....................................................................24
3.3.1 Die Bedeutung des Migrationshintergrundes ...................................................25
im Bildungsgeschehen
3.3.2 „Ausländer“ und „Menschen mit Migrationshintergrund / .................................26
Zuwanderungsgeschichte“
3.4 Soziale Rahmenbedingungen – ....................................................................... 27
Warum interessieren in einem Bildungsbericht
Sozialdaten?
3.4.1 Soziale Problemlagen im Kreis Recklinghausen ...............................................28
3.4.2 Das Beispiel Dorsten: Ein kommunales Maßnahmebündel ..............................30
gegen Kinderarmut
4. Frühkindliche Bildung und Übergang Grundschule
4.1 U3-Betreuung .................................................................................................32
4.2 Bildungspolitische Schlussfolgerungen aus dem .............................................34
Gesundheitsbericht des Kreises
4.3 Handlungsfeld Elternbildung: Castrop-Rauxel, Marl .........................................40
und weitere Beispiele
4.3.1 Sprachförderung in Recklinghausen, Herten, Haltern und Datteln ...................44
4.3.2 Biografiebegleitende Förderkette – Das Projekt km2 Bildung ...........................46
(Ein Quadratkilometer Bildung)
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