09spiezinfo september08 - in Spiez
09spiezinfo september08 - in Spiez
09spiezinfo september08 - in Spiez
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Aus dem Schulalltag<br />
Wahlfach Mediz<strong>in</strong>ische Assistenz<br />
Erarbeiten von mediz<strong>in</strong>ischen Assistenzhandlungen<br />
wie z.B. Blutdruck messen, Verbände anlegen,<br />
Spritzen aufziehen. Wir lernen die wichtigsten<br />
mediz<strong>in</strong>ischen Instrumente kennen und erarbeiten<br />
die Grundlagen der Hygiene, der Des<strong>in</strong>fektion<br />
und des sterilen Arbeitens. In diesem<br />
Fach hat auch die Nothilfe e<strong>in</strong>en wichtigen Stellenwert.<br />
Es besteht die Möglichkeit, den Not hel -<br />
fer ausweis zu erwerben.<br />
Wahlfach Algebra / Geometrie<br />
E<strong>in</strong> wichtiges Fach für alle technischen Berufsrichtungen.<br />
Grundlagen der Algebra bis h<strong>in</strong> zur<br />
Lösung anspruchsvoller Aufgaben, Konstruktions-,<br />
Flächen- und Körperlehre. Das Wahlfach<br />
wird <strong>in</strong> Niveauklassen unterrichtet. Das Niveau 1<br />
bereitet auf die Aufnahmeprüfungen <strong>in</strong> die verschiedenen<br />
Mittelschulen vor.<br />
OFFIZIELLER TEIL<br />
Wahlfach ECDL<br />
Für den Erwerb der European<br />
Computer Driv<strong>in</strong>g<br />
Licence müssen gesamthaft<br />
4 (für das kle<strong>in</strong>e Diplom)<br />
oder 7 Module (für<br />
das grosse Diplom) bestanden<br />
werden. Im<br />
Wahlfach ECDL-Start<br />
werden drei der sieben<br />
Module unterrichtet. E<strong>in</strong><br />
viertes Modul ist Bestandteil<br />
des Fachs Tastaturschreiben/Text ver ar bei -<br />
tung.<br />
Wahlfach Gestalten Farbe<br />
Dieses Wahlfach bereitet wie auch Gestalten Naturstudium<br />
auf gestalterische Berufe vor. Es<br />
be<strong>in</strong>haltet die Ause<strong>in</strong>andersetzung mit Farben,<br />
Farbmischungen und Farbkontrasten, sowie verschiedenen<br />
Maltechniken und Malgründen.<br />
Zahlen zum Schulzentrum <strong>Spiez</strong> NOSS<br />
Schlösslistrasse 7<br />
3700 <strong>Spiez</strong><br />
Telefon 033 655 50 30<br />
www.noss.ch <strong>in</strong>fo@noss.ch<br />
• 14 Klassen<br />
• 260 Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler<br />
• 30 Lehrkräfte<br />
Projektwoche 5. – 9. Mai 2008<br />
Jedes Jahr f<strong>in</strong>det nach den Frühl<strong>in</strong>gsferien unsere<br />
Projektwoche statt. So konnten auch dieses<br />
Jahr die Schüler diverser Klassen aus 6 Projekten<br />
auswählen. Hier 3 Kurzberichte:<br />
Experimentelles Gestalten<br />
Wir probierten verschiedene Maltechniken und<br />
Malgründe aus. Wir malten und zeichneten auf<br />
Gips, auf Le<strong>in</strong>wand und auf Jute und experimentierten<br />
mit Ölfarben, Acryl- und Aquarellfarben.<br />
Unsere Experimente führten uns zu eigenen Bildideen<br />
und zu vielfältigen Umsetzungen von bestehendem<br />
Bildmaterial.<br />
Abenteuer auf Ötzis Sohlen<br />
Eigentlich haben die meisten von uns ke<strong>in</strong>e Ahnung,<br />
wie unsere Vorfahren vor 5000 Jahren lebten.<br />
Seit dem Fund der Gletscherleiche Ötzi wurden<br />
viele Details über das Leben <strong>in</strong> der Ste<strong>in</strong>zeit<br />
bekannt. Wir wollten selber erleben, wie sich<br />
e<strong>in</strong>e Alpenüberquerung <strong>in</strong> selbstgebauten Ötzischuhen<br />
„anfühlt“. Unsere Route führte am ersten<br />
Tag von <strong>Spiez</strong> nach Weissenburg, am Dienstag<br />
<strong>in</strong>s Sparenmoss, am Mittwoch via Zweisimmen<br />
und Lenk h<strong>in</strong>auf auf den Bühlberg. Am Donnerstag<br />
überquerten wir das Hahnenmoos, übernachteten<br />
<strong>in</strong> Achseten und kehrten am Freitag Abend<br />
erschöpft aber glücklich nach <strong>Spiez</strong> zurück. 6<br />
von uns gaben schon am zweiten Morgen auf.<br />
Jeder von uns hatte mal e<strong>in</strong> Tief, so dass er am<br />
liebsten sterben wollte. Wir motivierten e<strong>in</strong>ander<br />
OFFIZIELLER TEIL<br />
GEMEINDE 6 SEPTEMBER 2008 GEMEINDE 7 SEPTEMBER 2008<br />
gegenseitig und wanderten immer weiter. Die<br />
Überquerung der Schneefelder g<strong>in</strong>g e<strong>in</strong>facher als<br />
erwartet, weil die Schneedecke recht hart war. 9<br />
Schüler und die beiden Lehrer schafften schliesslich<br />
die 125 km. Wir wurden <strong>in</strong> der NOSS von Eltern,<br />
Sekretariat, Schülern, Abwartsfamilie und<br />
Schuldirektor herzlich empfangen und gönnten<br />
uns e<strong>in</strong> wohl verdientes Fussbad.<br />
Schmuck-Workshop<br />
Dieses Projekt fand ich<br />
super und ich b<strong>in</strong> froh,<br />
dass ich diesen Workshop<br />
gewählt habe. Wir<br />
hatten die Möglichkeit,<br />
während e<strong>in</strong>er Woche<br />
mit e<strong>in</strong>em Goldschmied R<strong>in</strong>ge und Kettenanhänger<br />
zu kreieren. Ich habe zwei schöne R<strong>in</strong>ge aus<br />
Silber gemacht: e<strong>in</strong>en mit der «Ossa Sepia-», den<br />
anderen mit der «Verlorenen Wachs-Methode».<br />
Auch wenn ich genau arbeiten, mich konzentrieren<br />
und Geduld haben musste, bereitete mir das<br />
Ganze e<strong>in</strong>en Riesenspass! Natürlich f<strong>in</strong>de ich<br />
me<strong>in</strong> Endresultat super, denn ich habe Freude an<br />
me<strong>in</strong>en beiden R<strong>in</strong>gen, weil sie e<strong>in</strong>zigartig s<strong>in</strong>d:<br />
Niemand auf dieser Welt hat den gleichen R<strong>in</strong>g<br />
wie ich (Valent<strong>in</strong>a).<br />
Kurz: Der «Schmuck-Workshop 2008 war sehr<br />
entspannend und es hat sicher allen Schülern gut<br />
getan, e<strong>in</strong>mal etwas Anderes machen zu dürfen…»<br />
(Raphael).