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Standort<br />
NEUZELLE/HALLE<br />
Sprachcamp in Neuzelle – eine Erfolgsgeschichte<br />
mit Fortsetzung<br />
Vom 13. bis 26. September <strong>2016</strong> fand<br />
ein weiteres Sprachcamp am Gymnasium<br />
in Neuzelle statt. „Sprachcamp“ bedeutet<br />
nicht nur einen Sprachkurs oder<br />
die Vorbereitung auf die Abschlussprüfung<br />
beim Goethe-Institut, sondern auch<br />
die Kultur, Geschichte, die Sitten und<br />
Gebräuche Deutschlands kennen zu lernen.<br />
Neben dem Sprachkurs hatten die<br />
Schüler aus den Rahn Schulen in Ägypten<br />
und Polen die Möglichkeit, den regulären<br />
Unterricht am Gymnasium zu besuchen<br />
und den Alltag der deutschen<br />
Schüler zu erleben. Während des<br />
Sprachcamps machten die Schüler eine<br />
Stippvisite in der Bundeshauptstadt<br />
Berlin. Sie besichtigten die angesehenen<br />
Sehenswürdigkeiten, die zum „Pflichtprogramm“<br />
jedes Berlinbesuches gehören,<br />
beispielsweise die Reste der Berliner<br />
Mauer, das Brandenburger Tor und<br />
den Berliner Dom. Aber nicht nur in Berlin,<br />
sondern auch in Dresden und Neuzelle<br />
wurden die Baudenkmäler angeschaut.<br />
Ein besonderes imposantes<br />
Erlebnis war eine Führung im ehemaligen<br />
historischen Bunker am Ostwall in<br />
Polen.<br />
Für die Abwechslung vom Schulalltag<br />
sorgten die Besuche im Spaßbad<br />
„Schwapp“ in Fürstenwalde, im Kletterpark<br />
in Bad Saarow, im Erlebnispark<br />
„Teichland“ im Spreewald, aber auch<br />
der Besuch des Trommelworkshops an<br />
unserer Musikschule in Neuzelle. Ein herausragendes<br />
Ereignis war die Vorstellung<br />
der „Blue Man Group“ im „Theater<br />
am Potsdamer Platz“ in Berlin – ein<br />
großartiger und oft überraschender Mix<br />
aus Musik, Schauspiel, Comedy, Kunst<br />
und Wissenschaft.<br />
Für Geschenke, als Mitbringsel für Zuhause,<br />
sorgte ein Besuch in Cottbus,<br />
dort konnten die Schüler für ihre Familien<br />
einkaufen. Zum Schluss haben sich<br />
die Schüler des Sprachcamps von den<br />
ägyptischen Freunden, die ihr Abitur<br />
am Gymnasium in Neuzelle absolvieren,<br />
herzlich verabschiedet.<br />
Wir wünschen unseren Schülern in<br />
Ägypten und in Polen weiterhin viel Erfolg<br />
und Spaß am Lernen.<br />
Hany Gafaar<br />
DaF-Lehrer, Gymnasium im Stift Neuzelle<br />
Rahn-KompAS-Teilnehmer informieren<br />
sich über Berufsfelder<br />
Mit der richtigen Marschrichtung auf den Arbeitsmarkt<br />
Seit Anfang September lernen an der<br />
Wirtschaftsakademie Dr. P. Rahn & Partner,<br />
Niederlassung Halle 20 Migranten<br />
im Rahmen der KompAS-Maßnahme.<br />
KompAS – das heißt offiziell „Kompetenzfeststellung,<br />
frühzeitige Aktivierung<br />
und Spracherwerb“.<br />
16 Männer und vier Frauen lernen<br />
innerhalb eines eingebetteten Integrationskurses<br />
die deutsche Sprache und<br />
bekommen im Orientierungskurs viele<br />
Informationen über das Leben in<br />
Deutschland. KompAS ist jedoch noch<br />
mehr: die Teilnehmer lernen, ihre bereits<br />
vorhandenen beruflichen Erfahrungen zu<br />
nutzen, um sich für eine spätere Tätigkeit<br />
im Erwerbsleben zu orientieren. Die<br />
Migranten bekommen Anleitung, wie<br />
man sich bei einem Arbeitgeber bewirbt,<br />
aber auch. welche Tätigkeit überhaupt<br />
mit dem erworbenen Abschluss oder<br />
den praktischen Fähigkeiten ins Auge<br />
gefasst werden kann.<br />
Neben dem täglichen Erlernen der<br />
deutschen Sprache im Integrationskurs<br />
widmen sich die Migranten in der zweiten<br />
Tageshälfte somit der Berufsorientierung.<br />
In welchem Bereich möchte ich später<br />
einmal arbeiten und meine bisherigen<br />
Kompetenzen einsetzen? Nachdem die<br />
Teilnehmer schon einen Einblick in die<br />
Holzverarbeitung bekamen, führten sie<br />
den Prozess im Bereich Metall und<br />
Oberflächenveredlung fort. Dabei tauchten<br />
anscheinend längst vergessene<br />
Fertigkeiten und Berufserfahrungen auf!<br />
Der nächste strukturierte Schritt wird<br />
neben der interessenbezogenen Orientierung<br />
eine fundierte Kompetenzbilanzierung<br />
sein.<br />
Thomas Kirchhoff<br />
Ausbilder Wirtschaftsakademie Halle<br />
4/<strong>2016</strong> r-<strong>aktuell</strong> | 17