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Carl-Auer Verlag Neuerscheinungen Frühjahr 2017

Carl-Auer – Der Fachverlag für systemische Therapie und Beratung – Neuerscheinungen Frühjahr 2017

Carl-Auer – Der Fachverlag für systemische Therapie und Beratung – Neuerscheinungen Frühjahr 2017

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Kapeller Lernen von Hypnotisier-Kompetenzen in Trance<br />

SYSTEMISCHE THERAPIE/FAMILIENTHERAPIE<br />

Kerstin Klappstein<br />

Salutogenetische<br />

Entwicklungsprozesse<br />

von Frauen mit<br />

verhaltens auffälligen<br />

Kindern im Rahmen der<br />

Multifamilien therapie<br />

Eine qualitative<br />

Längsschnittstudie<br />

Systemische Forschung im <strong>Carl</strong>-<strong>Auer</strong> <strong>Verlag</strong><br />

Kerstin Klappstein<br />

Salutogenetische Entwicklungsprozesse<br />

von Frauen mit verhaltensauffälligen<br />

Kindern im Rahmen der<br />

Multifamilientherapie<br />

Eine qualitative Längsschnittstudie<br />

ca. 280 Seiten, Kt, <strong>2017</strong><br />

ca. € (D) 24,95/€ (A) 25,70<br />

ISBN 978-3-8497-9005-9<br />

erscheint ca. März <strong>2017</strong><br />

Martin Ochoa<br />

Heidrun Drescher-Ochoa<br />

Anti-Mobbing-Effekt für<br />

Schulen auf dem Weg in<br />

eine Achtsamkeitskultur<br />

144 Seiten, Kt, 2016<br />

€ (D) 16,95/€ (A) 17,50<br />

ISBN 978-3-8497-9004-2<br />

bereits lieferbar!<br />

Wie schaffen es Frauen, ihr Leben zu meistern, wenn eigentlich nichts<br />

mehr gut läuft? Wie stärken sie sich, wenn ein Kind besonders herausfordernd<br />

ist? Und wie entwickeln sich diese Frauen, wenn sie an der<br />

Multifamilientherapie teilnehmen?<br />

Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Entwicklungsprozessen von<br />

Frauen im Rahmen der Multifamilientherapie (MTF) im Fokus ihrer Biographie.<br />

Die qualitativen Interviews dieser Längsschnittstudie ermöglichen<br />

ein tiefes Verständnis für die unterschiedlichen Lebensverläufe<br />

der Frauen, mit ihrem Erleben von Grenzerfahrungen, deren Bewältigung<br />

und dem Generieren von Ressourcen. Durch die ausführlichen, ehrlichen<br />

und emotionalen Angaben der Studienteilnehmerinnen konnten<br />

Praxisimplikationen in Bezug auf die MFT-Arbeit gewonnen werden, die<br />

zum Umdenken und Anpassen der therapeutischen Haltung anregen.<br />

Stress, Mobbing, fehlendes Sinnerleben – immer mehr Schüler und Eltern<br />

klagen über diese Phänomene am Lernort Schule. Um dem entgegenzuwirken,<br />

ist ein Paradigmenwechsel vonnöten, weg vom Teufelskreis einer<br />

Defizitkultur, hin zu einer Achtsamkeitskultur, in der Schüler motiviert<br />

werden, ihr volles Potenzial zu entwickeln. Dazu braucht es jedoch ein<br />

Schulmanagement, das in der Lage ist, über den Tellerrand der Ergebnisqualität<br />

hinauszusehen, und dem es mittels Selbstevaluation gelingt,<br />

seine Organisationsentwicklung zu optimieren.<br />

Ausgehend von einer Absolventenbefragung wird in der vorliegenden<br />

Arbeit aufgezeigt, wie Optimierungspotenziale durch die Kombination<br />

quantitativer und qualitativer Erhebungen zu Akteursszenarien feststellbar<br />

sind und welche konkreten Maßnahmen im Rahmen einer<br />

„organisationalen Achtsamkeit“ ergriffen werden können.<br />

Kapeller Lernen von Hypnotisier-Kompetenzen in Trance<br />

Dirk Rohr<br />

Über die Arbeit<br />

mit Genogrammen<br />

Auswertung von<br />

SYSTEMISCHE THERAPIE<br />

ExpertInneninterviews<br />

zur Genogrammerstellung<br />

Systemische Forschung im <strong>Carl</strong>-<strong>Auer</strong> <strong>Verlag</strong><br />

Dirk Rohr<br />

Über die Arbeit<br />

mit Genogrammen<br />

Auswertung von ExpertInnen interviews<br />

zur Genogrammerstellung<br />

ca. 226 Seiten, Kt, <strong>2017</strong><br />

ca. € (D) 21,95/€ (A) 22,60<br />

ISBN 978-3-8497-9006-6<br />

erscheint ca. März <strong>2017</strong><br />

Harald Wenske<br />

Systemische<br />

Einwandbehandlung<br />

Der Dialog macht<br />

den Unterschied<br />

Mit einem Vorwort<br />

von Volker Herzig<br />

260 Seiten, Kt, 2016<br />

€ (D) 24,95/€ (A) 25,70<br />

ISBN 978-3-8497-9003-5<br />

bereits lieferbar!<br />

Genogramme sind Visualisierungen der bio-psycho-sozialen Situation<br />

der Familie und ermöglichen den KlientInnen, Verhaltensmuster zu<br />

erkennen – und somit sich selbst besser kennenzulernen. Dieses Buch<br />

beschreibt nicht normativ und idealtypisch, wie sie erstellt werden<br />

„sollten“, sondern deskriptiv, realistisch, wie erfahrene BeraterInnen und<br />

TherapeutInnen „tatsächlich“ mit Genogrammen arbeiten, was Vor- und<br />

Nachteile, Grenzen und Möglichkeiten (Wirkungsweisen) sind. Es handelt<br />

sich hierbei um erste empirische Befunde zur Arbeit mit Genogrammen.<br />

Die hier dargestellte Auswertung von zwanzig qualitativen ExpertInneninterviews<br />

ist Teil des interdisziplinären Forschungsprojekts<br />

„InGeno“, in dem gemeinsam mit Prof. Dr. Mario Winter, B.Sc. Sven<br />

Kullack und Informatikstudierenden der Technischen Hochschule Köln<br />

eine Software (App) zur Erstellung von Genogrammen entwickelt wird.<br />

40<br />

VERLAG FÜR SYSTEMISCHE FORSCHUNG<br />

In Verkaufsgesprächen kommt es oft zu typischen Situationen wie dieser:<br />

Der Kunde hat einen Einwand – „Ich kenne da ein besseres Produkt<br />

Ihrer Konkurrenz!“ –, der Verkäufer reagiert darauf mit Argumenten und<br />

Lösungsangeboten, was häufig zu für beide Seiten unbefriedigenden<br />

„Ja, aber ...!“-Argumentationsketten führt.<br />

Ausgehend von der kritischen Auseinandersetzung mit klassischen<br />

Methoden der Einwandbehandlung, die rein auf Überzeugungskraft und<br />

Überzeugungsgeschick des Verkäufers/Beraters fokussieren, entwickelt<br />

der Autor ein alternatives Modell, das dem systemischen Ansatz folgt. Es<br />

unterscheidet zwischen einer dialogischen – d. h. durch aktives Zuhören,<br />

Rückmelden und Nachfragen gekennzeichneten – und einer argumentativen<br />

Zirkularität und löst die Linearität klassischer Methoden auf. Statt<br />

Einwände mittels Lösungen „auszuräumen“, wird versucht, im Dialog<br />

deren Hintergrund zu verstehen, um sie bearbeiten zu können.<br />

Im zweiten Teil des Buches wird ein Trainingskonzept zur praktischen<br />

Umsetzung des Modells detailliert vorgestellt.<br />

VERLAG FÜR SYSTEMISCHE FORSCHUNG<br />

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