Lernen im Grünen - Docemus Privatschulen
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Eine Frage der Art und Weise<br />
Modernste Infrastruktur und die konzepttreue pädagogische Methodik sorgen dafür,<br />
dass die grundlegenden Inhalte und Werte unserer Bildungsidee auch in den täglichen<br />
Unterrichtsablauf einfließen.<br />
Bildung verstehen wir <strong>im</strong> eigentlichen Sinne: Uns liegt<br />
in erster Linie am Herzen, junge Menschen und deren<br />
Charakter zu bilden. Und das heißt nicht nur, Inhalte zu<br />
transportieren, sondern den noch viel wichtigeren Umgang<br />
damit zu lehren. Daher beschreitet das »Philipp-Melanchthon-Gymnasium«<br />
dementsprechende Wege bei den an-<br />
gewandten Unterrichtsmethoden. So werden klassische<br />
Bildungsinhalte mit Hilfe moderner Unterrichtsmittel<br />
und -methoden vermittelt.<br />
So sind auch die Lehrer gleichzeitig <strong>Lernen</strong>de, wenn es<br />
darum geht, ihr Wissen stets auf dem aktuellsten Forschungsstand<br />
zu halten oder ihre didaktischen Methoden<br />
zu aktualisieren bzw. zu erweitern. Sie setzen dabei Versatzstücke<br />
traditioneller und reformpädagogischer Ansätze ein.<br />
Nur durch ständiges Überprüfen von Lehrwegen kann die<br />
notwendige Leistungsfähigkeit in der Heranführung<br />
an Wissen gewahrt bleiben.<br />
Dies trifft ebenso für die Lehrmittel zu. Modern ausge-<br />
stattete und an das Internet angebundene Klassenräume<br />
ermöglichen Erfahrungen, die weit über den üblichen<br />
Standard hinausgehen. Ob schülerbezogene Laptops oder<br />
interaktive Unterrichtsmaterialien – den Anschluss sowohl<br />
in Lehre als auch in Bezug auf die gesellschaftliche Wirklichkeit<br />
nicht zu verlieren, sehen wir als Grundlage für die<br />
Vermittlung von Möglichkeiten, sich Wissen anzueignen.<br />
Die Balance zwischen der Ausprägung der Individualität<br />
des Einzelnen und dem Verantwortungsbewusstsein für<br />
die Gemeinschaft wird neben der expliziten Umsetzung<br />
in Einzelfächern auch durch jahrgangsübergreifenden<br />
Unterricht und altersübergreifende Teamprojekte, welche<br />
in Themenwochen kumulieren, hergestellt.