Paulinum-Info 39 - Gymnasium Paulinum

15.04.2011 Nr. 39 Vierteljahreshefte mit Informationen aus dem Schulleben
Traditionsgymnasium als Hundeschule?
Linus (3 Monate): Der Jüngste am Paulinum
Frank Bacher stellt den Schulsekretärinnen Monika Wessel und Doris Deitmar den neuen Schüler vor. Auch seine künftigen Mitschülerinnen
sind begeistert
Korrekt in der laufenden Anmeldephase
an den weiterführenden Schulen führte
Frank Bacher, Naturpädagoge am
Gymnasium Paulinum, auch Linus, den
drei Monate alten Wäller-Welpen an der
Schule ein. Nicht nur im Sekretariat war
die Begeisterung groß: „Oh wie süß!“
fanden auch die künftigen Mitschülerinnen
und Mitschüler, denen er erstmals –
und erstaunlich gelassen – begegnete.
Mit dem „Schulhund“, zu dem Linus
heranwachsen soll, greift die Schule am
GYMNASIUM PAULINUM
Stadtgraben ein Konzept auf, das an
etwa 30 Schulen schon erfolgreich praktiziert
wird: Ein dafür besonders erzogener
Hund wird in Schulklassen eingesetzt,
um Kindern Erfahrungen im Umgang
mit Hunden zu ermöglichen. „Im
Rahmen unseres naturpädagogischen
Ansatzes ist das ein weiterer Schritt auf
dem Weg, Stadtkindern einen direkten
Kontakt zur Natur zu vermitteln“, erläuterte
Bacher das Ziel.

„Wissenschaftliche Untersuchungen
haben außerdem gezeigt, dass schon
die regelmäßige Anwesenheit eines
Hundes im Klassenverband erstaunliche
Veränderungen bewirken kann.“ So
können Probleme in der emotionalen
Entwicklung, im Sozialverhalten oder in
Lern- und Arbeitsformen mit erstaunlichen
Ergebnissen aufgearbeitet werden,
da der Hund als "Katalysator" wirkt.
Wäller sind eine neue Rasse, die aus
dem Australian Shepherd und dem Briard,
einer französischen Hirtenhundrasse,
gezüchtet wurde. Als aufgeschlossene
und familienfreundliche Hunde, die
viel Stress ertragen, eignen sie sich besonders
gut für diese Aufgabe. (Gerd
Grave)
Seilchenspringen
für Andheri
Beim Seilspringen der 5. Klassen für
Andheri hat Sina Stoltefuß in diesem
Jahr einen neuen Schulrekord mit dem
Seil aufgestellt: In zehn Minuten ist sie
1424 mal gesprungen, das ist bisher
noch niemandem gelungen.
Johannes hat viele Freunde, Bekannte
und Nachbarn gebeten, ihn beim Springen
für Andheri zu sponsern. So war er
der Schüler, der die meisten Spender
geworben hatte. Erprobungsstufenkoordinator
Dieter Mechelhoff freute sich
über das soziale Engagement aller
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Schülerinnen und Schüler der fünften
Klassen und über die Gesundheitsförderung
in der mehrwöchigen Trainingsphase.
(Dieter Mechelhoff)
Stolz präsentieren Sina Stoltefuß und Johannes Löcken ihre
Pokale.
„Westfalen Regional“
für Deutschen
Bildungsmedienpreis
nominiert
Neben seiner Tätigkeit als Erdkunde-
und Deutschlehrer am Gymnasium Paulinum
und als Fachberater in der Bezirksregierung
Münster hatte Studiendirektor
Peter Wittkampf über mehrere
Jahre an der didaktischen Konzeption
einer umfangreichen Materialsammlung
zum Heimatraum Westfalen gearbeitet.
Jetzt wurde „Westfalen Regional“ durch
die Nominierung für den Deutschen Bildungsmedienpreis
„digita“ ausgezeichnet.
Das Projekt stellt in mehr als 250 Kurzbeiträgen
die Region Westfalen einer
breiten Öffentlichkeit sehr anschaulich
vor. Initiator und Herausgeber von
„Westfalen Regional“ ist die Geographische
Kommission für Westfalen im
Landschaftsverband Westfalen-Lippe.
„Ich bin sehr stolz, dass dieses Projekt,
das die Region Westfalen-Lippe in den
Vordergrund stellt, für diesen wichtigen
Bildungspreis in ganz Deutschland no-

miniert ist“, so LWL-Direktor Dr. Wolfgang
Kirsch. „Im Namen aller Kommunen
Westfalens hoffe ich nun darauf,
dass auch regionale Themen verstärkt
Einzug in den Unterricht an den Schulen
finden, denn die Lehrpläne fordern
ja eine Berücksichtigung des Nahraums.“
(Gerd Grave)
Peter Wittkampf stellte die Materialsammlung auf der didacta
vor.
Der Frühling hält Einzug
in den Unterricht
„Schreiben vor Ort“
Frühling live: Mit den ersten warmen
Sonnenstrahlen wandelten die Schülerinnen
und Schüler der Klasse 5b auf
den Spuren berühmter Dichter und verfassten
im Schlossgarten ihre ganz persönlichen
Frühlingsgedichte.
Das Unterrichtsvorhaben begleitete die
Schülerinnen und Schüler bei dem Jah-
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reszeitenwechsel von Winter zum Frühling.
Hierbei bekamen sie einen Einblick,
wie solche Gefühle und Stimmungen
wie Kälte, Geborgenheit oder auch
Hoffnung in dichterischen Bildern vermittelt
werden können. Das abschließende
Projekt „Schreiben vor Ort“ ermöglichte
nun den Kindern der Klasse
5b an einem sonnigen Frühlingsmorgen
ihre eigenen lyrischen Qualitäten auszuprobieren.
In Bäumen sitzend oder
den Park durchschlendernd erfreuten
sich alle sehr an diesem abwechslungsreichen
Tag. Und die Ergebnisse konnten
sich sehen lassen! (Tim Neubert
und Matthias Henkel)
Frühling (von Lisa Griepentrog)
Die Vögel zwitschern hoch in den Zweigen,
Die Grashalme, wie sie im Wind sich neigen.
Und überall an den Sträuchern
Sind winzig kleine Blättchen zu seh’n.
Die Freude, sie steigt in mir auf,
Ein warmer Frühlingswind beginnt zu weh’n.
Eine gelbe Narzisse verströmt ihren Duft.
Wie angenehm ist die warme Luft!
Gänseblümchen recken ihre Köpfchen empor,
Das Plätschern des Baches dringt an mein Ohr.
Ältere Leute gehen gerne in der Sonne spazieren,
Weil sie dabei ihre Sorgen verlieren.
Viele weiße Buschwindröschen am Wegesrand.
Wie schön ist die Welt, wie prachtvoll das Land!
Informationsabend
zur Suchtprävention
Es war eine interessierte Runde, die
sich am Dienstag, den 15.02. in der Aula
einfand, um vom Suchtpräventionsteam
und Herrn Schallenberg vom
Kommissariat „Vorbeugung“ viel Wissenswertes
rund um das Thema Alkohol
zu erhalten. Herr Schallenberg war bereits
im letzten Jahr als Gast eingeladen
und überzeugte auch diesmal wieder
durch interessante, informative und zudem
unterhaltsame Beiträge zu Rechts-

fragen, polizeilichen Erfahrungen und
Hinweisen zum Umgang mit Jugendlichen
und ihren Trinkgewohnheiten.
Im weiteren Verlauf tauschten die anwesenden
Eltern ihre Erfahrungen und
gegenseitige Ratschläge aus. In der anschließenden
Diskussion konnten ihre
Fragen auch zu den Gefahren des
Shisharauchens und der Problematik
der sogenannten K.O.-Tropfen insbesondere
durch Herrn Schallenberg umfassend
beantwortet werden. (Tim Fleger)
Der Gewinner
unter den Gewinnern
Vorlesewettbewerb 2010/2011
Viel Spaß hatten die 120 Schülerinnen
und Schüler der Jahrgangsstufe 6 am
diesjährigen Vorlesewettbewerb. Geschichten
rund um Klöster, Ketzer, Gesangswettbewerbe,
Elfen, Miesel und
natürlich auch Harry Potter begeisterten
Publikum und Jury. Besonders die Fähigkeit
des Lesens stand hierbei im Mittelpunkt.
Es ging nicht darum, irgendwie
zu lesen, Sätze aneinanderzureihen
und Wörter herauszubekommen. Hier
ist die Rede von einem Vorlesen, das
begeistert, mitreißt und auf diese Weise
120 Kinder zum konzentrierten Zuhören
animiert. Pauline Pavenstädt, Felix
Zhang, Leonie Thoms, Christof
Nöschel, Paulina Ziegler, Jonas Bünning,
Abigail Steinberg und Mathis Wal-
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ter gingen als die Gewinner ihrer Klassen
in den Wettbewerb.
Und wie heißt er nun – der Gewinner
unter den Gewinnern? Mathis Walter
aus der 6d!
Mathis konnte die fachkundige Jury, bestehend
aus leseinteressierten Eltern
der jeweiligen Klassen, am meisten in
seinen Bann ziehen und begeistern. Er
wird nun das Paulinum auf Stadtebene
vertreten, wo er auf die Sieger der anderen
Münsteraner Schulen trifft.
In einem waren sich jedoch alle einig:
Gewinner waren sie alle! Und so konnten
sich die acht Kandidaten über ein
Buchgeschenk zum Abschluss des
Wettbewerbs freuen. Viel Spaß beim
(Vor-)Lesen! (Tim Neubert)
Zum Schulpraktikum
nach Istanbul
Paulinum-Gymnasiast sammelt
in türkischem Hengst-Büro
praktische Berufserfahrungen
Eigene Erfahrungen in Unternehmen
sammeln und Einblicke in verschiedene
Berufe erhalten: Schulpraktika sind
heutzutage eine fast unverzichtbare Hilfe
bei der Berufsorientierung. Doch
nicht immer muss es ein Praktikums-

platz vor der Haustür sein: Für den 19jährigen
Kantemir Apaschev, Schüler
des elften Jahrgangs am Paulinum
Gymnasium Münster, wurde mit einem
einwöchigen Aufenthalt in Istanbul ein
großer Wunsche zur Realität – als Praktikant
bei der türkischen Vertretung des
heimischen Automobilzulieferers
Hengst.
Kantemir Apaschev und Taner Kavkaci, Geschäftsführer der
Handelsvertretung von Hengst in Istanbul.
Wie sehen die Abläufe in einem ausländischen
Vertriebsbüro aus, wie werden
vor Ort die Kunden betreut, welche Prozesse
wie beispielsweise Einkauf und
Logistik sind ebenfalls von Bedeutung?
Mit diesen und vielen weiteren Fragen
beschäftigte sich der Gymnasiast, der
das zweisprachige Abitur am Paulinum
anstrebt, während seines Istanbul-
Aufenthaltes Ende Januar. Rund zwölf
Mitarbeiter sind dort im Handelsvertreter-Büro
für Hengst tätig und betreuen
die Kunden aus dem Ersatzteilmarkt in
der Türkei.
„Eine andere Kultur kennenzulernen
war für mich sehr spannend“, berichtet
Kantemir Apaschev: „Vor allem, da die
Realität in der Türkei ganz anders war
als in meinen Vorstellungen – viel moderner
und westlicher, als ich erwartet
hätte.“ Für ihn war das Praktikum ein
nachhaltiges Erlebnis: „Ich würde es
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immer wieder machen. Praktische Einblicke
sind sehr wichtig, um spätestens
nach dem Abi zu wissen, welcher Beruf
zu mir passt.“
Möglich werden die internationalen Berufspraktika
für Paulinum-Schüler dank
einer Förderung der Landesregierung
NRW und dank der beteiligten heimischen
Unternehmen. Das Ziel ist es,
den Schülern internationale Verflechtungen
im Wirtschaftsleben zu vermitteln
und sie im Berufsleben mit fremden
Sprachen und Kulturen in Berührung zu
bringen. In diesem Jahr nutzen rund
zehn Schüler des Gymnasiums die
Möglichkeit zu einem derartigen Auslandspraktikum.
Hengst hat den Praktikumsplatz sehr
gerne angeboten. „Internationalität gehört
für uns in der Automobilindustrie
längst zum Standard. Neben unseren
Standorten im Münsterland und in Berlin
sind wir auch in Brasilien, China und
den USA mit eigenen Werken tätig. Dazu
kommen zahlreiche Vertriebsbüros
an wichtigen Standorten weltweit“, so
der geschäftsführende Gesellschafter
Jens Röttgering. „Daher suchen wir
nicht nur permanent akademischen
Nachwuchs für Münster, sondern auch
Personal, das bereit ist, beispielsweise
über längere Zeiträume für uns im Ausland
zu arbeiten.“
Auch eine Besichtungstour
stand auf dem Plan: Kantemir
Apaschev am
Bosporus
Für Kantemir Apaschev, der zugleich
Stipendiat der START-Stiftung für besonders
begabte Zuwanderer ist, steht
jedenfalls fest: Ein kaufmännischer Beruf
ist das Richtige für ihn. „Am besten
als eigener Chef, mit der Möglichkeit,
viel zu reisen und viele Kontakte zu

knüpfen.“ Eine Überraschung hielt der
Istanbul-Besuch zusätzlich für ihn bereit:
Einen Besuch des Tscherkessischen
Kulturvereins in Istanbul, wo er
prompt entfernte Verwandte kennenlernte.
(Melanie Schulte-Frankenfeld,
Hengst-Unternehmenskommunikation)
Neue Kolleginnen
am Paulinum
Annika Schüngel
Hallo! Mein Name ist Annika Schüngel
und ich bin 28 Jahre alt. Seit diesem
Halbjahr bin ich am Paulinum und unterrichte
Englisch und Erdkunde. Nach
meinem Abitur habe ich zunächst
Skandinavistik in Bonn studiert, da mich
die skandinavischen Länder schon immer
fasziniert haben. Nach einem Jahr
änderte ich dann aber meine Meinung
und wollte lieber Lehrerin werden – auf
Lehramt studiert habe ich in Göttingen.
Mein Studium dort habe ich durch einen
siebenmonatigen Aufenthalt in Neuseeland
ergänzt. Dieses Land und auch die
Menschen am anderen Ende der Welt
haben mich sehr fasziniert! Ich habe
dort ein viermonatiges Schulpraktikum
gemacht, bin gereist und habe auf Far-
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men gearbeitet- u.a. auf einer Muschel-
und einer Schafsfarm. Nach Abschluss
des Studiums ging es für mich zunächst
nach England und dann nach Meppen,
wo ich mein Referendariat gemacht habe.
Da ich ursprünglich aus NRW
stamme, zog es mich wieder weiter in
den „Süden“. So bin ich mit etwas Glück
am Paulinum im schönen Münster gelandet.
Im Moment bin ich dabei, die
Stadt mit dem Fahrrad ganz neu zu
entdecken, was sehr spannend ist! In
meiner Freizeit reise ich gerne und bin
sehr gerne draußen in der Natur. Bisher
konnte ich viele positive Erfahrungen
am Paulinum sammeln und freue mich
auf eine gute Zusammenarbeit mit
Schülern, Eltern und Kollegen.
Anna Frach
Guten Tag! Mein Name ist Anna Frach
und seit Februar bin ich Teil des Kollegiums
und der Schulgemeinschaft am
Paulinum. Mit der Ausgabe der neuen
„Paulinum-Info“ ist es nun an der Zeit,
dass ich mich vorstelle. Das möchte ich
im Folgenden sehr gerne machen… Ich
bin am 02.02.1982 in Dorsten zu Welt
gekommen (nicht verwunderlich, dass
meine Lieblingszahl die 2 ist), bin dort
zur Schule gegangen und habe mein
Abitur bei den Ursulinen gemacht. Nach

der Schulzeit hat es mich zunächst in
den Osten von Deutschland verschlagen:
Ich habe an der Universität Erfurt
Sozial- und Kommunikationswissenschaften
studiert. Als ich nach zwei
Semestern feststellte, dass der Berufswunsch
„Journalistin“ nicht der richtige
für mich ist, habe ich beschlossen das
Studium abzubrechen und begann nach
einer intensiven Auseinandersetzung
mit dem Lehrerberuf in Münster das
Lehramtsstudium für die Fächer
Deutsch, Mathematik und Sozialwissenschaften.
Diese Entscheidung habe
ich keine Sekunde bereut! Nach dem
ersten Staatsexamen und meinem Referendariat
am Gymnasium Arnoldinum
in Steinfurt hat mich mein Weg nun zum
Paulinum geführt. Über diese Tatsache
bin ich sehr glücklich, denn ich kann
sagen, dass ich mich direkt vom ersten
Tag an sehr wohl und heimisch gefühlt
habe. Ich finde die Atmosphäre an der
Schule sehr schön und freue mich jeden
Tag darüber, dass ich solch ein Glück
mit meiner neuen Schule habe. Den
Einstieg haben mir alle sehr leicht gemacht.
Dafür möchte ich mich an dieser
Stelle einmal bedanken! Wenn ich nicht
gerade in der Schule bin oder an meinem
Schreibtisch sitze, um Unterricht
vorzubereiten oder Klausuren zu korrigieren,
dann verbringe ich meine Zeit
gerne mit Freunden sitzend in einem
Café oder laufend am Aasee. Oder ich
koche ausgiebig in meiner Küche etwas
Leckeres aus den Lebensmitteln, die ich
bei einem entspannten Marktgang gekauft
habe. Ich liebe Musik und Gedichte
und so kann es vorkommen, dass ich
abends beispielsweise „Junip“ hörend
über meinem Conrady sitze und die Zeit
vergesse… Ich freue mich auf die
kommende Zeit am Paulinum und wünsche
meinen Schülerinnen und Schülern,
Kolleginnen und Kollegen und allen
anderen Mitgliedern der Schulgemeinschaft
schöne Wochen mit viel
Sonne und vielen schönen Momenten
(und den Abiturienten natürlich erfolgreiche
Prüfungen!). Viele Grüße!
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Irena Schomaker
Ich bin Irena Schomaker und unterrichte
seit dem 1.2.2011 Englisch und Sozialwissenschaften/
Politik am Paulinum.
Nach dem Abitur absolvierte ich ein duales
Studium zur Betriebswirtin an der
Berufsakademie Emsland in Lingen.
Danach war ich acht Monate im Personalwesen
tätig, bevor ich mich endgültig
für den Beruf der Lehrerin entschloss
und ein entsprechendes Studium in
Münster begann. Während meines Studiums
habe ich in den Schulferien immer
wieder für eine Firma gearbeitet,
die Lernfreizeiten für Kinder und Jugendliche
anbietet, und dabei schon
erste Eindrücke und Erfahrungen für
meinen zukünftigen Beruf sammeln
können.
Im Anschluss an mein Studium verschlug
es mich zum Referendariat ans
Studienseminar Hamm. Meine Ausbildungsschule
befand sich im kleinen,
beschaulichen Ort Bönen, der mir bis zu
diesem Zeitpunkt noch völlig unbekannt
war. Dennoch gefiel es mir dort sehr
gut.
Als es darum ging, sich für eine Stelle
zu bewerben, fiel meine Wahl unter anderem
auf das Paulinum und ich freute
mich sehr, als ich erfuhr, dass ich an
meinen alten Studienort zurückkehren
konnte. Ich bin sehr gespannt, was mich

hier noch alles erwartet und freue mich
auf viele schöne Erfahrungen und Erlebnisse.
Als „Nordlicht“ – meine Vorfahren waren
echte Ostfriesen - bin ich ein großer
Nordsee- und Insel-Fan, aber auch die
Hansestadt Hamburg hat es mir angetan.
Dementsprechend verbringe ich
meine Ferien besonders gerne dort.
Ganz oben auf der Liste, der Länder,
die ich noch gerne bereisen möchte,
stehen Schottland und Kanada.
Birgit Maria Seggewiß
Ich heiße Birgit Maria Seggewiß und bin
34 Jahre alt. Studiert habe ich die Fächer
Kunst und Katholische Religionslehre
an der Universität Paderborn.
Mein Auslandsstudium an der University
of Auckland eröffnete mir - vor allem
aus künstlerischer Sicht - ganz neue
Perspektiven. Im Besonderen das Studium
an der Elam School of Fine Arts
führte zu einer intensiven Auseinandersetzung
mit der neuseeländischen
Kunst und Kultur. Es war eine sehr
schöne und intensive Erfahrung in einem
fremden Kulturkreis zu leben und
am Pazifik künstlerisch tätig zu werden.
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Erst mit der Aufnahme meines Referendariats
kam ich nach Münster und lernte
die "lebenswerteste Stadt" schätzen und
lieben.
Nach dem zweiten Staatsexamen habe
ich bereits zweieinhalb Jahre am Freiherr-vom-Stein
Gymnasium in Lünen
gearbeitet. Ich konnte dort als Klassenlehrerin
vielfältige Projekte betreuen
und mich im Bereich des Werkstattlernens
weiterbilden.
Mit der Geburt meiner Tochter im Jahre
2009 änderte sich jedoch meine Lebenssituation.
Daher habe ich mich sehr
gefreut, dass ich nach der Elternzeit am
Paulinum in Münster meinen Dienst
wieder aufnehmen konnte.
Bereits nach einigen Wochen am Paulinum
fühle ich mich dort sehr wohl und
genieße es wieder zu unterrichten. Ich
freue mich sehr an einer lebendigen
Schule mit netten Schülerinnen und
Schülern und einem hilfsbereiten Kollegium
zu sein.
In meiner Freizeit besuche ich sehr gerne
Kunstaustellungen, widme mich der
Fotografie und Malerei oder beobachte
mit meiner kleinen Tochter die Tiere im
Zoo. Nicht zu vergessen meine Vorliebe
für Fernreisen, die derzeit etwas zu kurz
kommt. Aber die Eindrücke der letzten
Fahrten (u. a. Mongolei, Russland und
China) sind noch sehr präsent und lassen
auf weitere Erlebnisse hoffen.
Gymnasium Paulinum – Nachrichten aus dem Schulleben informiert
regelmäßig über Projekte und Ereignisse an der Schule.
Herausgeber ist der Schulleiter.
Schüler, Lehrer und Eltern sind herzlich zur Mitarbeit eingeladen
Redaktion: Gymnasium Paulinum
Meike Klingauf, meike@klingauf.de
Am Stadtgraben 30, 48143 Münster
paulinum@stadt-muenster.de
Zur Veröffentlichung bestimmte Manuskripte oder Fotos sollten
spätestens 14 Tage vor dem Erscheinungsdatum (jeweils unmittelbar
vor den vier Ferienterminen) vorliegen.
Homepage der Schule: www.paulinum.net

Vier Wochen haben wir in Deutschland verbracht
– viele von uns zum ersten Mal. Als
wir am 4. Februar gelandet sind, haben uns
unsere Gastfamilien freundlich aufgenommen.
Das Leben in den deutschen Familien
ist anders als in Argentinien. Hier ist man
sehr pünktlich und begrüßt sich nicht mit einem
Kuss auf die Wange, sondern mit der
Hand. Das war am Anfang komisch. Das
deutsche Essen schmeckt sehr gut. Wir haben
Currywurst gegessen und Weißbier getrunken.
Mit unseren Gastfamilien haben wir viele
Ausflüge gemacht: Manche von uns sind
nach Holland gefahren, andere aufs Land
oder zu einem Fußballspiel nach Dortmund.
Dort hat Deutschland gegen Italien gespielt.
Alles war ein bisschen chaotisch – es gab
einen Stau und wir sind zu spät gekommen;
auch sind zwei Jungen verloren gegangen.
Trotzdem war es sehr lustig. Wir selbst haben
auch Fußball gespielt. In Gievenbeck
gab es ein internationales Tournier gegen
unsere deutschen Freunde. Natürlich haben
wir gewonnen!
Vormittags waren wir immer in der Schule.
Das Paulinum ist eine große und schöne
Schule. Die Schüler sind alle sehr nett und
wir haben uns wohl gefühlt. Anders als in
Argentinien ist, dass die Lehrer hier so
streng sind und der Unterricht sehr schwer
ist. Bei zwei Studentinnen aus Münster hatten
wir jeden Tag zwei Stunden Deutschunterricht.
Wir haben viele Themen behandelt,
Diskussionen gehabt, deutsche Lieder gehört
und einen Film interpretiert. Es machte
viel Spaß.
Einen Tag haben wir das Stadtmuseum besucht.
Wir haben viel über die Geschichte
von Münster gelernt – die Reformation, die
Täufer oder wie Münster gewachsen ist –
und es war sehr interessant. Besonders
spannend war der letzte Teil mit der Geschichte
des Zweiten Weltkriegs.
Vom 10. bis zum 13. Februar sind wir nach
Berlin gefahren. Wir haben viel gesehen:
den Alexanderplatz, die Humboldt Universität,
den Dom, die Bibliothek, die Oper, den
Reichstag und noch mehr. Wir sind auf den
Fernsehturm gefahren und haben dort mit
Argentinier in Münster 2011
Ein Bericht der Austauschschüler
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einem tollen Blick über die Stadt gegessen.
Außerdem haben wir eine Menge über die
Geschichte der Stadt gehört, zum Beispiel
im Mauermuseum am Checkpoint Charlie
und bei dem Mauerstück, das wir besucht
haben. Am Abend hatten wir viel Spaß in
der Hotelbar, wo wir auch getanzt haben.
Insgesamt ist Berlin eine schöne und interessante
Stadt.
Die nächste Woche haben wir in Paris und
London verbracht. Trotz der langen Reise
hat es sich gelohnt. Wir haben viele Museen
und Sehenswürdigkeiten besucht: In Paris
im Louvre haben wir über die Kunst, in Versaille
und am Grab Napoleons über die Geschichte
Frankreichs gelernt. Wir haben
auch die wichtigsten Kirchen von Paris besichtigt,
so zum Beispiel Sacre Coeur und
Notre Dame. Am schönsten aber war der
Eiffelturm bei Nacht. Wir sind bis ganz nach
oben gegangen und haben eine Menge Fotos
geschossen. In London haben wir eine
Stadttour gemacht, waren im London Eye
und der St. Pauls Cathedral, haben den
Buckingham Palace besucht und am Picadilly
Circus eingekauft. Die drei Tage waren
sehr schnell vorbei!
Insgesamt haben wir während unserer Reise
eine sehr gute Zeit gehabt. Wir haben
viel gesehen und gelernt, und natürlich viel
zu viel eingekauft – hoffentlich sind die Koffer
nicht zu schwer für das Flugzeug. Wir
lieben alle! (Originaltexte der argentinischen
Schülerinnen und Schüler, entstanden im
Deutschunterricht)

Qualitätsanalyse am
Gymnasium Paulinum
Nachdem der abschließende Bericht des
sog. „Qualitätsteams“, das die Schule vom
8. bis 11. November 2010 analysiert hatte,
der Schule zugesandt worden war
(21.2.2011), wurde er den Vorsitzenden
oder Sprechern aller Gremien vollständig
zur Kenntnis gegeben. Am 23.3.2011 tagte
dann ein „Runder Tisch“, an dem sich Vertreter
der Eltern, Schüler und Lehrer mit der
Steuergruppe der Schule und der erweiterten
Schulleitung zu einer Aussprache über
erste Einschätzungen und das weitere Vorgehen
trafen.
Die sehr harmonische und effiziente Arbeitssitzung
erbrachte nicht nur eine vorläufige
Bilanz und Hinweise auf mögliche Planungsschritte,
die sich aus den Ergebnissen
der Qualitätsanalyse ergeben könnten, sondern
auch den Konsens über einen zusammenfassenden
Auszug aus dem umfangreichen
Material, der allen Mitgliedern der
Gremien als Grundlage für eine Diskussion
in der kommenden 4. Sitzungsstaffel (Juni
2011) vorgelegt werden soll. (Gerd Grave)
Vive la lecture française!
Doppelsieg beim französischen
Vorlesewettbewerb
Gemeinsam mit über dreißig weiteren Kandidaten
traten Ana Patricia Weihermann
und Konrad Kirchhefer beim 7. von der
Deutsch-Französischen Gesellschaft Münster
organisierten deutsch-französischen
Vorlesewettbewerb an. Dieser fand in die-
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sem Jahr in den Räumlichkeiten der Johannes-Gutenberg-Realschule
in Hiltrup statt.
Insgesamt trauten sich 27 mutige deutschsprachige
Schülerinnen und Schüler verschiedener
münsterscher Gymnasien und
Realschulen und 8 französischsprachige
Austauschschüler, in der jeweils fremden
Sprache vorbereitete und unbekannte Texte
vorzutragen. Die Auswahl der Texte war
dabei sehr abwechslungsreich und umfasste
beispielsweise Lehrbuchtexte, französischsprachige
Jugendliteratur, Gedichte
von Heinrich Heine sowie einen Songtext
der deutschsprachigen Musikgruppe
„Rammstein“, der seinem Vorträger in der
Gruppe der französischen Austauschschüler
zum Sieg verhalf.
Der französische Vortrag gelang einer
Schülerin und einem Schüler des Gymnasium
Paulinum besonders gut: Ana Patricia
Weihermann (Jgs. 9) und Konrad Kirchhefer
(Jgs. 7) belegten in ihrer Gruppe den 1. und
2. Platz und konnten sich nicht nur über ihre
hervorragenden Leistungen, sondern auch
über eine Urkunde sowie Buch- und Geldgewinne
freuen. Herzlichen Glückwunsch!
(Britta Thiele)
Einen Franzosen zum
Mitnehmen, bitte!
Wie jedes Jahr um diese Zeit erwarteten wir
die Pariser Austauschschüler, die für sechs
Tage nach Münster kamen. Insgesamt waren
es 16 Teilnehmer, fünf Jungen und elf
Mädchen. Da der Zug eine Stunde zu früh in
Münster ankam, hatten sie schon die Gele-

genheit unseren schönen und modernen
Bahnhof zu erkunden ;-)
Mit Franzosen im Gepäck ging es ab nach
Hause, wo man sich erst mal näher kennen
lernte. Im Laufe der Woche besuchten die
Franzosen immer nur die erste Unterrichtsstunde,
wo sie für viel Witz und Spaß sorgten,
besonders mit ihrem französischen Akzent.
Danach hatten sie ihr eigenes Programm,
welches aus Planetarium, Zoo,
Empfang beim Bürgermeister und noch unzähligen
weiteren tollen Programmpunkten
bestand.
Das Wochenende gestalteten die Deutschen
nach Lust und Laune, wo man sich in kleineren
Gruppen zusammenfand. Zum Beispiel
fuhren die meisten mit ihren Austauschpartnern
am Samstag nach Köln, da wir ihnen
Abwechslung bieten wollten. Des Weitern
waren viele Mädchen dafür, in einer deutschen
Großstadt richtig shoppen zu gehen.
Am Sonntag ließen wir dann das Wochenende
im gemütlichen Familienbeisammensein
ausklingen.
Da die Franzosen schon am Dienstagmorgen
abreisten, verbrachten wir den letzten
gemeinsamen Abend alle zusammen mit
den Lehrern in der Pizzeria Quattro Stagioni.
Auch wenn dies kein typisch deutsches Restaurant
ist, hat es allen sehr gut geschmeckt
und es war ein gelungener Abschlussabend,
bei dem alle sehr viel Spaß hatten!
Nun freuen wir uns auf die kommende Zeit
in Paris und die netten Austauschpartner,
mit denen wir uns sehr gut verstanden haben.
Auch haben schon einige Franzosen
unser Programm geplant, worauf wir sehr
gespannt sind! A bientôt. (Denise Orschel,
Anna-Lena Reichelt, EF)
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DELF am Paulinum
Zwanzig Schülerinnen und Schüler aus der
Mittel- und Oberstufe des Paulinum absolvierten
im Januar erfolgreich die DELF –
Sprachprüfungen (Diplôme d’Etudes en
Langue Française) und erhielten jetzt die
Zertifikate. Mit diesem Sprachdiplom erwerben
die Schülerinnen und Schüler im Rahmen
ihrer Schulausbildung ein international
anerkanntes Zertifikat, das ihnen – als Ergänzung
zu ihren Schulnoten – sehr von
Nutzen sein kann. Es hilft weltweit in vielen
Situationen, in denen Französischkenntnisse
nachzuweisen sind: Studium, Praktikumssuche
und Beruf. Zudem lernt man
frühzeitig, wie Prüfungen dieser Art organisiert
sind und wie man sich selbst auf Prüfungssituationen
einstellen und diese meistern
kann. Toutes nos félicitations! (Maria
Rasche)
„Man darf sich über
Leistungen freuen!“ –
Schülerehrung in der
Paulinum-Aula
Bevor die Schülerinnen und Schüler des
Paulinum ihre Halbjahreszeugnisse erhielten,
standen andere Erfolge im Zentrum der
Aufmerksamkeit: Vor allen 1000 Mitschülern
und Lehrern wurde das Engagement derjenigen
öffentlich herausgestellt, die sich
durch hervorragende Lernleistungen oder
durch ihren Einsatz für die Schule insgesamt
auszeichneten, ob als Basketballer in
der Schulmannschaft oder als Schulvertreter
in Mathematik-Wettbewerben, als Pianist

in Schulkonzerten oder als Gärtnerin im
Schulgarten.
So kamen fast 100 Schülerinnen und Schüler
zu öffentlichen Ehren – Applaus der Mitschüler
in der voll besetzten Aula und Tusch
des Blasorchesters - , zu Urkunden – „Die
Lorbeeren des Paulinum“ in Anlehnung an
Asterix-Ehrungen – und zu Kinogutscheinen,
CDs und Büchern, die Frau Dr. Brinkmann
als Vorsitzende des Fördervereins
übergab.
Schulleiter Dr. Gerd Grave überreicht Gautam Banhatti die Ehrenurkunde
für seinen 1. Platz im Bundeswettbewerb Mathematik.
Die Fördervereinsvorsitzende Dr. Bettina Brinkmann (Mitte) hält
das passende Geschenk bereit.
„Wir drücken auch dadurch unsere gemeinsame
Wertschätzung von besonderen Leistungen
aus“, erläuterte der Schulleiter des
Paulinum, Dr. Gerd Grave, das Motiv dieser
in Deutschland eher ungewohnten, in angelsächsischen
Schulen aber durchaus üblichen
Veranstaltung, die am Paulinum seit
sieben Jahren regelmäßig stattfindet. „Dabei
geht es uns um das Engagement in
ganz unterschiedlichen Bereichen: Sechstklässler
investieren Zeit in die Naturgarten-
AG, unsere Lego-Roboter-AG vertritt Münster
mit ihren Forschungspräsentationen inzwischen
bundesweit, die jungen Konfliktmanager
der Schulen stützen das soziale
Klima, Schülerinnen und Schüler treten in
Chemie-Wettbewerben an. Schule ist mehr
als individueller Lernerfolg, ausgedrückt in
Fachnoten!“
Es soll Paulinerinnen und Pauliner geben,
denen die Entgegennahme der „Lorbeeren“
fast wichtiger ist als selbst ein besonders
gutes Zeugnis. Die begeisterte Stimmung in
der Paulinum-Aula zeigte: Offensichtlich
darf man sich auch öffentlich über Leistungen
– die eigenen und die der anderen –
freuen!
13
Praxis-TIPP
Berufsorientierung mit
Unterstützung des
Forum Paulinum
Die berufliche Orientierung gehört heute zu
den wichtigen Aufgaben der gymnasialen
Oberstufe. Wie sehen die einzelnen Studiengänge
aus? Welcher Studiengang eignet
sich für mich? Welche Berufsaussichten
bieten sich mir? Um Antworten auf diese
Fragen zu ermöglichen, entwickelte das
Paulinum zur Studien- und Berufsorientierung
den „Praxis-TIPP“: In vier Modulen
wird ein zweiwöchiges Betriebspraktikum
am Ende der Einführungsphase der Oberstufe
(=Jahrgangsstufe 10) systematisch
vorbereitet. Die Teilnahme an den Modulen
ist nachzuweisen und Voraussetzung für die
Teilnahme an dem Praktikum, dessen
Durchführung durch ein Portfolio dokumentiert
wird. Neben Informationen über Auswahlverfahren
der Unternehmen, einem
„Kompetenzcheck“ und vorbereitenden Vorträgen
zu Studium und Universität soll auch
ein Einblick in einzelne Berufsfelder gegeben
werden.
Bei der Provinzial-Versicherung bekamen die Schülerinnen und
Schüler erste Einblicke in ein Assessment-Verfahren.
Das Forum Paulinum unterstützt die Durchführung
des praxisbezogenen Moduls gerne.
Es konnten für diesen ersten Durchgang
des Schuljahres 2010/2011 Referenten aus
den Berufsgruppen Medien, Pädagogik, Naturwissenschaften,
Wirtschaft, Medizin und
Jura gewonnen werden. Es wäre schön,
wenn für das kommende Schuljahr auch die
Schülerinnen und Schüler selbst ihr spezifisches
Interesse an bestimmten Berufsgrup-

pen bekunden würden. So könnte noch
besser den Wünschen und Bedürfnissen
der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich
ihrer Berufsorientierung entsprochen werden.
Auch Eltern sind weiterhin herzlich eingeladen,
sich zusammen mit dem Forum als Referenten
an der Berufsorientierung der Jugendlichen
zu beteiligen. Falls die Bereitschaft
besteht, Einblicke in den eigenen Beruf
zu vermitteln, möge man sich bitte an die
Schule (Hr. Schipper) oder an das Forum
Paulinum (Dr. Derpmann) wenden. (Dr.
Manfred Derpmann)
Naturgarten-AGs in Aktion
Die Naturgarten-AGshaben
die Wintermonategenutzt,
um wieder
kräftig zu
basteln und zu
werken. So
wurden Namensschilder aus Ton für die
Pflanzen im Naturgarten sowie einige sehr
exotische Tierarten getöpfert. Weiterhin
wurden Sommerquartiere für Marienkäfer
und Ohrwürmer hergestellt und Nisthilfen für
Wildbienen aus Holz, Schilf und Bambus,
die z.T. auch am Sommerfest angeboten
werden. Außerdem sind noch Wildbienenbeobachtungskästen,
Fühlkästen, ein Prinzipalmarkt-Vogelhaus
sowie ein Wasserspeier
für den Teich entstanden. Es gibt
demnächst wieder viel Neues im Naturgarten
zu entdecken und zu bestaunen.
14
Als erste Outdoor-Aktion in diesem Jahr
wurde eine verwilderte Fläche am Parkplatz
vor der Aula neu gestaltet und bepflanzt.
Dabei wurden fast nur heimische Gehölze,
die viel Blütentracht für unsere Wildbienen
produzieren, gesetzt. Es wurden zum Beispiel
Weißdorn, Schwarzdorn, Flieder und
Sommerflieder mit viel Freude gepflanzt.
(Frank Bacher und Sarah Müller)
Fünftklässler des Gymnasium
Paulinum pflanzen
im Schulwald
Im internationalen Jahr der Wälder werden
von der Internationalen Schule, dem Gymnasium
Paulinum, verschiedene Aktionen
stattfinden. Den Auftakt bildet am
13.04.2011 eine Baumheisterpflanzung im
Schulwald des Paulinum, dem Kiesekampsbusch
hinter dem Zoo. Dort werden
von der 5c mehrere sogenannte Heister, der
Baumarten Eiche, Rotbuche und Kirsche
gepflanzt. Die Bäume werden von der Firma
Zimmermann Datenvernichtung gesponsert.
Die Stadtwerke, durch vergünstigten Bustransfer,
sowie der Stadtförster Hans-Ullrich
Menke vom Grünflächen- und Umweltamt
der Stadt Münster unterstützen diese Aktion.
Die Maßnahme wird vor Ort vom Naturpädagogen
des Gymnasium Paulinum,
Frank Bacher, geleitet.
Die Zusammenarbeit der Handwerkskammer,
der Firma Datenvernichtung Zimmermann
und dem Gymnasium Paulinum wird
im internationalen Jahr der Wälder dazu
führen, dass der urbane Raum zwischen
dem Meckelbach auf dem Gelände der
Handwerkskammer über Haus Kump bis
zum Kiesekampsbusch von Schülerinnen
und Schülern des Paulinum gestaltet wird.
Dadurch wird die Idee einer Bildung für
Nachhaltigkeit anschaulich und nachvollziehbar
erfahren. Für die Firma Zimmermann
Datenvernichtung schließt sich dabei
der Kreis von der Baumpflanzung über die
Veredelung des Naturrohstoffes Holz zu
Papier und der Rückführung in den Stoffkreislauf
durch die Datenvernichtung. Die
Handwerkskammer sowie das Gymnasium
Paulinum sind beide von der UNSECO als
Dekadeprojekt für ihre Arbeit in der Bildung

für nachhaltige Entwicklung ausgezeichnet
worden und daher ideale Partner für die
Gestaltung des Raumes am Rande des Aasees.
Beteiligt ist auch der Münsteraner Ar-
chitekt Thomas Nikolaus Balke im Rahmen
des Projektes „Schule und Kultur“. (Frank
Bacher)
Achtung Läufer, immer auf dem Laufenden bleiben...
Eltern und Schüler, die bei den großen Volksläufen für das Paulinum starten möchten, sollten
sich die folgenden Termine merken:
Leonardo-Campus-Run am 29.06.2011
Anmeldungen zum Leonardo-Campus-Run erfolgen über das Sekretariat unter Abgabe des
Startgeldes: 3 € für Schüler und 7 € für Eltern, Verwandte und Freunde über 16 Jahren. Die
Startgelder für die Schüler werden nach erfolgtem Start von der Schule erstattet.
Anmeldeformulare erhaltet ihr ebenfalls im Sekretariat!
Münster-Staffelmarathon am 11.09.2011
Anmeldung für die Staffeln des Paulinum:
1. Mail an: halloherrheinrich@arcor.de
2. Angabe von Name, Vorname, ggf. Chipnummer; sowie ggf.
Wunsch bzgl. Mitläufern und Streckenabschnitt.
3. Bemerkung: z.B. Eltern von...... aus Klasse …...; ehemaliger
Pauliner, Schüler Klasse....
4. Die Anmeldung ist verbindlich, nachträgliche Absagen z.B.
wegen Verletzung bitte umgehend per Mail bekanntgeben.
5. In der Regel erhalten Sie innerhalb einer Woche eine
Bestätigung, ob Sie einen Staffelplatz erhalten.
Noch sind Plätze frei...
Da auch in diesem Jahr die Messe und die Startnummernausgabe auf dem Gelände des Paulinum
stattfinden, erhalten wir voraussichtlich wieder dieselben Sonderkonditionen, so dass keine
zusätzlichen Kosten für die Teilnahme am Marathon entstehen. Lediglich die Leihkosten für den
Chip (30€, davon 25€ Pfand) müssen von jeder Staffel aufgebracht werden, wenn kein eigener
Chip vorhanden ist.
Teilnehmen dürfen Läufer ab Jg. 97 und älter. Die Streckenabschnitte für jeden Läufer betragen
zwischen 10 km und 10,7 km.
Start ist am 11. September um 9.15 Uhr am Hindenburgplatz.
Wer wieder mitlaufen möchte, sollte sich möglichst frühzeitig anmelden, da ich dieses Jahr bereits
im Mai eine Liste mit den Namen der Teilnehmer an die Marathonorganisatoren weitergeben
muss. Auch in diesem Jahr werde ich wieder eine Nachrücker-Liste erstellen, um kurzfristige,
krankheitsbedingte Ausfälle ersetzen zu können.
Die Läufer treffen sich auf jeden Fall am Samstag 10.September um 12.00 Uhr im Foyer der
Schule. Dort werden auch die Startnummern ausgegeben und organisatorische Details besprochen.
Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.volksbank-muenstermarathon.de/staffelmarathon/?rubric=staffel-ausschreibung
Mit sportlichem Gruß,
Wolfgang Heinrich
15

Gelebte Internationalität
am Paulinum
Eigentlich war Dr. Eriko Kumazawa, Professorin
der Universität Tokio, in das Paulinum
gekommen, um sich im Rahmen ihrer Forschungen
zu den schulischen Voraussetzungen
beruflich erfolgreicher Menschen
über einen ehemaligen Schüler des Gymnasiums
zu informieren: Peter Kempermann
hatte 1884 eine „hervorragende“ Abiturprüfung
am Paulinum abgelegt und es später
bis zum deutschen Generalkonsul in Sydney
gebracht.
Eigentlich waren Caspar Mensing, Linus
Antemann und Nasim Ayad zum Schulleiter
gekommen, um mit ihm ihr Spendenprojekt
zu besprechen: Als Vertreter der Klasse 6a
wollten sie den Verkauf selbstgebackener
Kuchen zugunsten der Erdbebenopfer in
Japan organisieren.
So kamen nicht nur die japanische Professorin
an ihre Informationen aus dem Schularchiv
und die Schüler an die Genehmigung
für ihren Kuchenverkauf, sondern alle vier
zu einem bewegenden Gespräch. Eriko
Kumazawa zeigte sich tief beeindruckt von
dem Engagement der Münsteraner Schüler
für ihr Land, und die drei Sechstklässler
konnten sich – in englischer Sprache! - aus
erster Hand über die Situation in Japan informieren.
Erst wenige Tage zuvor war ihre
Gesprächspartnerin angereist und beschrieb
ihre Empfindungen in einem wankenden
Hochhaus authentischer als jeder
Fernsehbericht. (Gerd Grave)
Kuchen für Japan
Als wir von der Katastrophe in Japan hörten,
war uns spontan klar: Da müssen wir
helfen!
Da eine solche Aktion Unterstützung
braucht, sprachen wir mit unseren Klassenkameraden,
die sofort begeistert waren.
Auch unsere Klassenlehrer, Frau Rios und
Herr Priebs, fanden unserer Idee toll.
Um uns das Einverständnis des Schulleiters,
Dr. Grave, zu holen, gingen wir ins
Sekretariat. Dort trafen wir auch Dr. Grave,
Benefizaktionen für Japan
16
der ebenfalls unsere Aktion unterstütze und
uns erlaubte, eine Durchsage zu machen.
Gleichzeitig wies er uns darauf hin, dass
sich z.Zt. eine japanische Professorin am
Paulinum aufhielte, um im Archiv Nachforschungen
anzustellen.
Caspar Mensing, Nasim Ayad und Linus Antemann (von links
nach rechts) trafen Dr. Eriko Kumazawa
Glücklicherweise erhielten wir Gelegenheit
mit Frau Kumazawa zu sprechen. Auch
wenn wird das Gespräch auf Englisch führen
mussten, war es doch sehr bewegend
zu hören, wie Frau Kumazawa das Beben
erlebt hat. Am Ende des Gesprächs bedankte
sie sich für unsere Aktion zur Unterstützung
der japanischen Bevölkerung und
Dr. Grave machte ein Foto.
Wir haben dann Kuchen verkauft und in einer
halben Stunde 220,26 Euro für Japan
eingenommen. Mit unserer Aktion sind wir
sehr zufrieden. Der gesamte Erlös geht an
ein Kinderheim in Japan. Vielen Dank für
eure Spenden! (Caspar Mensing, Nasim
Ayad, Linus Antemann, 6a)
Spontane Spendenaktion für
Katastrophenopfer in Japan
In knapp einer Woche wurden 400
Euro zusammengetragen
Die Schreckensmeldungen aus Japan nehmen
kein Ende: Erdbeben, Tsunami, drohende
Kernschmelze im Atomkraftwerk
Fukushima – noch ist unklar, wie viele Opfer
diese Jahrhundertkatastrophe tatsächlich

hervorgebracht hat und noch hervorbringen
wird.
Auch am Paulinum wurde und wird immer
noch in vielen Klassen und Kursen über
dieses Unglück gesprochen und diskutiert.
Viele Schülerinnen und Schüler sind erschüttert
über das Leid, das so viele Menschen
so plötzlich getroffen hat. Auch in
Deutschland wollen viele Menschen spontan
helfen. Einige Schülerinnen und Schüler
der Klasse 6b haben dieses Anliegen sofort
in konkretes Handeln umgesetzt und sind
eine Woche lang mit einer selbst gebastelten
Spendendose durch nahezu alle Klassen
und Kurse der Schule gegangen, um zu
Spenden aufzurufen. Sogar im Lehrerzimmer
warben Jana, Ben und Alexander für ihr
Anliegen. Von dieser Aktion der 6b motiviert,
veranstaltete auch Jiyan aus der 7b
einen privaten Spendenaufruf in ihrer Nachbarschaft,
dessen Ertrag mit den anderen
Spenden zusammengeführt wurde. Somit
konnten 400 Euro auf das Konto der „Aktion
Deutschland Hilft“ überwiesen werden. Unter
der Schirmherrschaft von Richard von
Weizsäcker arbeiten in diesem Bündnis
mehrere renommierte deutsche Hilfsorganisationen
zusammen, um im Falle großer
Katastrophen schnelle und effektive Hilfe zu
leisten.
Die Klasse 6b bedankt sich bei allen Spenderinnen
und Spendern für ihre spontane
Hilfsbereitschaft und hofft, dass ihr Beitrag
helfen kann, ein wenig von dem unermesslichen
Leid zu lindern. (Angela Quibeldey)
Viele Münzen, aber auch etliche Scheine wurden spontan gespendet.
17
Das BlasO – Offenheit,
Originalität: Orchester!
Blasorchester Paulinum – das ist der „echte,
offizielle“ Name … doch der knackige Begriff
„BlasO“ hat sich seit geraumer Zeit als
liebevolle Abkürzung etabliert. Dabei steht
das "O" natürlich für Orchester … aber auch
für Offenheit und Originalität.
Offenheit
Das BlasO besteht überwiegend aus Schüler/innen
des Gymnasium Paulinum. Das
Orchester ist aber – ganz im Sinne der Offenheit
– auch ein Magnet für gute und engagierte
Musiker/innen anderer Schulen.
Durch die Kontakte von Orchesterleiter Alfred
Holtmann weitet sich dies auch auf
Lehramtsstudierende der Westfälischen
Wilhelms-Universität Münster aus, hier engagieren
sich etwa Markus Kumpmann, Tuba,
und Tim Jochstädt, Posaune und Euphonium.
Auch so genannte Altbläser, die
zu Schulzeiten im Blasorchester Paulinum
mitgespielt haben, mischen sich immer wieder
in die Reihen und verstärken die Gruppe,
zuletzt beim Farbenfest am 25. März,
oder bringen wie Tobias Wedig, der einen
Intranet-Auftritt für den Blasorchester Förderverein
installierte, Extra-Kompetenzen
ein – Erfahrung trifft Gemeinschaft: Musik
verbindet.
Originalität
Das BlasO beweist in vieler Hinsicht Originalität
und Einzigartigkeit: So hat es etwa
ein eigenes Einspielsystem entwickelt, mit
dem jede Probe wie ein Ritual beginnt. Und
jetzt wird es sogar Zeit für ein eigenes
Werk, das zum BlasO und zugleich zur
Stadt Münster passt. Ein Auftragsarrangement
mit dem Titel "Die Gesandten" ist derzeit
in Entstehung. Musikalisch soll hier das
Thema "Westfälischer Friede" behandelt
werden. Einzelne Instrumentengruppen repräsentieren
die gesandten Verhandlungspartner
aus den beteiligten europäischen
Ländern, nach improvisatorischen Elementen
finden am Ende alle zusammen … Musik
verbindet.
Orchester
Nach dem sensationellen Jubeljahr zum
40jährigen Bestehen und der erfolgreichen
CD Produktion (für 15 Euro zu erwerben!)
ist das Blasorchester jetzt beschäftigt, neu-

es Repertoire einzustudieren und den Umbau
des Orchesters voran zu treiben. Der
Förderverein unter der Leitung von Dr. Martin
Hein unterstützt, wo er kann, undbringt
gerade einheitliche Notenmappen, Werbe-
Banner für Auftritte und andere Drucksachen
auf den Weg.
Mit den jetzigen „13ern“ verlassen hervorragende
Musiker das Orchester – glücklicherweise
gibt es aber auch viele junge Be-
Musik verbindet: Das Blasorchester Paulinum mit Gast- und Altbläsern ...
gabungen, die jetzt herein wachsen. Für
den Sommer ist ein Open Air Konzert an
prominenter Stelle in Münster geplant, bei
dem unter anderem die 13er verabschiedet
werden … und in der zweiten Woche der
Herbstferien geht es dann endlich wieder
auf Orchester-Reise, um anderswo Töne
erklingen zu lassen – Musik verbindet eben!
(Britta Heithoff)
Mitgliederversammlung des Fördervereins am 12. Mai
Alle Fördervereinsmitglieder (und solche die
es werden wollen!) sind herzlich eingeladen
zur Mitgliederversammlung am Donnerstag,
12. Mai 2011 um 20.15 Uhr im Selbstlernzentrum
der Schule.
Der aktuelle Vorstand unter der Leitung von
Dr. Bettina Brinkmann wird dann kurz über
die geleisteten Projekte der jüngsten Vergangenheit
berichten (etwa die Verbesserung
der Tontechnik in der Aula, die Anschaffung
fest installierter Beamer und das
Entstehen schalldichter Wände in bestimmten
Klassenräumen). Ebenso wird schon in
die Zukunft geblickt: Unter anderem stehen
18
die Planungen für das alljährliche „Internationale
Sommerfest“ an.
Ein wichtiger Tagesordnungspunkt wird
auch die zuletzt vor drei Jahren vollzogene
Neuwahl des Vorstands sein, einige Vorstandsmitglieder
sind zur Wiederwahl bereit,
sie freuen sich aber auch über frische Verstärkung.
Zahlreiche Beteiligung bei der Mitgliederversammlung
wird also sehr begrüßt, auch
die neuen Eltern der jüngsten Pauliner-
Generation aus der Erprobungsstufe sind
herzlich aufgefordert, an diesem Abend in
das Schulgeschehen hinein zu schnuppern.

Kontakt für Rückfragen: Dr. Bettina Brinkmann
brinkmann-o@t-online.de (Britta Heithoff)
Der aktuelle Vorstand des Fördervereins lädt zur Mitgliederversammlung
am 12. Mai ein: (von links): Dr. Gerd Grave, Josef
Croonenbroeck, Dr. Bettina Brinkmann, Margarethe Habbel,
Reinhard Westermann und Heike Ewertz
Englische Bibliothek in der 8a
Dank einer großzügigen Bücherspende der
Familie Hahn konnten wir in der 8a eine
englischsprachige Bibliothek in unserer
Klasse einrichten. Mit der Maßgabe im
Schuljahr mindestens drei bookreports abzugeben,
haben einige zum ersten Mal Kontakt
mit richtiger Literatur gemacht. Viele
Schüler haben die Bibliothek mit ihren Lieblingsbüchern
erweitert. Mir wurde allerdings
auch zugetragen, dass sich ein reger
Tauschhandel außerhalb der Schule entwickelt
habe. So hat diese Anregung dazu geführt,
dass nicht wenige Schüler viel mehr
verschlingen, als ich verlangt hatte. Der
Nachteil für mich, irgendjemand muss die
bookreports ja auch lesen, und so mancher
hat schon über sechs abgegeben…
Ich bin sehr stolz auf Euch, und sooo unglücklich
seht ihr gar nicht aus. Weiter so!
(Elisabeth Levkau)
19
Fischdrama in der Aa
Ein technischer
Defekt
am Wehr zwischenBadestraße
und
Gymnasium
Paulinum führ-
Foto: Lutz Hirschmann
te dazu, dass zehntausende Fische, vor allem
Rotaugen und Brassen, ums Überleben
kämpfen mussten. (WN 11.03.2011)
Drei Mädchen retten Fische
Sie retteten die Aa-Fische: Ina Kaden, Katharina
Hansen und Catrin Nimphius hatten
am Donnerstag vom Schulhof des Paulinum
aus als erste die riesige Fischmenge in der
kaum noch Wasser führenden Aa bemerkt
und sorgten durch die rasche Weitergabe
ihrer Beobachtung dafür, dass ein Massensterben
unter den Tieren verhindert werden
konnte. Stephen Langenbach, Schulhausmeister
des Paulinum und engagierter
Sportfischer, stellte den drei Mädchen nun
die vier Rotaugen vor, die er mit dem Kescher
für das Paulinum-Aquarium geborgen
hatte. Sobald die Jungfische herangewachsen
sind, werden sie in die Aa zurückgesetzt.
Hausmeister Stephen Langenbach zeigte dem Mädchen-Trio Rotaugen
aus der Nähe
Schulleiter Dr. Gerd Grave lobte Katharina,
Ina und Catrin für ihre umsichtige Reaktion:
„Da habt ihr beispielhaft gehandelt!“ Zur Belohnung
gab es für jede der drei Sechstklässlerinnen
eine Tüte Lakritz-Fische. (WN
12.03.2011)

„Paulinchen“: Kita seit 2011
Mein Tag im Paulinchen
Hallo, ich heiße Phineas,
bin eineinhalb
Jahre alt und gehe ins
„Paulinchen“. Meine
Mama ist Lehrerin am
Paulinum. Ich war das
erste Paulinchen-Kind,
aber inzwischen sind wir schon drei und in
einer Woche vier. Wir sind nur Jungs – bis
auf Biggi. Biggi ist immer schon da, wenn
wir kommen. Sie ist Erzieherin und Sozialpädagogin
und wir Kinder vertrauen ihr einfach.
Um 9 Uhr gibt es Frühstück.
Morgens sind
wir richtig hungrig. Es
gibt leckere Marmelade
in verschiedenen Farben,
Frischkäse und
Salami und wir suchen
uns aus, was wir haben möchten. Nach
dem Frühstück geht’s ins Bad. Meine Zahnbürste
hat einen Löwen als Symbol, weil ich
am lautesten brüllen kann.
Dann haben wir
Spielzeit. Jakob
spielt gerne im
Kaufladen. Wir
spielen aber eigentlich
mit allem gerne
und entscheiden
hier selbst. Biggi
lässt uns und wir finden das gut.
Inzwischen ist es 10 Uhr und los geht’s zum
Aasee, zum Markt, in den botanischen Garten,
in die Bücherei oder in die Stadt.
Braucht jemand eine neue Windel? Klar,
ich! Jetzt heißt es anziehen. Schuhe, Schal,
Mütze und Jacke – fertig.
Draußen steht schon der Viererwagen.
Schwups, schon sitzt jeder auf seinem
Platz. Mit dem Wagen erregen wir immer
Aufsehen. Es gibt eine Stelle, ab der wir
laufen dürfen. Mit unseren kurzen Beinen
sind wir viel langsamer als Biggi – denkt sie.
Es ist nun viertel nach elf und allmählich
bekomme ich Hunger. Hmmm, es riecht
schon ganz lecker. Der Tisch ist schon gedeckt
und ich kann sehen, wie Biggi gerade
einen Pfannkuchen umdreht. Der kann nur
für mich sein. Lätzchen um und ran an den
20
Pfannkuchen! Es gibt immer noch Nachtisch.
Wir helfen Biggi dann ein bisschen
beim Aufräumen, aber Jona ist dazu noch
zu klein. Schwein gehabt, Jona!
Nun wird das „Mittagsschläfchen“eingeläutet.
In unserer
Schnarchburg hat jeder
seine Schlafecke
mit Kuscheltier. Wir
pusten alle die Mondlampe
aus bis es
dunkel ist. Schon hat mich auch der Sandmann
erwischt…Wenn ich wach werde
kommt Mama bald und holt mich ab.
DINGDONG – es klingelt! Jakob ruft „Tini“
und Jona und ich rufen „Mama“. Wir haben
uns alle geirrt, es ist Andre, Jonas Papa und
Jona strahlt. Schon klingelt es wieder....
Volltreffer! Diesmal ist es meine Mama. Und
sie hat Jakobs Mama gleich mitgebracht.
„Tschüss“ oder „Bye, Bye“ - meine Mama ist
schließlich Englischlehrerin. (Birgit Lange)
Benefiz-Essen zugunsten
neuer „Schulkita“
Schülerinnen und Schüler der 8b sorgten
dafür, dass die Einladungen zum „Paulinchen-Gala-Diner“
noch vor den Weihnachtsferien
mit der Schulzeitschrift die Eltern und
Freunde der Schule erreichten.
Kochen und kellnern
für „Paulinchen“
Auch Lehrerinnen und Lehrer suchen in
Münster für ihre Kinder verzweifelt Kita-
Plätze, aber die sind Mangelware. Und
schon gar solche, die nahe am Arbeitsplatz

liegen und sich an ihren Stundenplänen und
Konferenzterminen orientieren. Was manche
Unternehmen inzwischen für ihre Mitarbeiter
anbieten, sollte auch einer Schule möglich
sein, überlegte man am Paulinum: Den notwendigen
Platz für eine „Kindertagespflege“
bot die ehemalige Hausmeisterwohnung, es
gab Sachspenden aus der Elternschaft, und
zum Start eröffnete sich zusätzlich die Chance
auf Landesmittel. Aber wie sollte man den
dafür notwendigen Eigenanteil aufbringen?
Mit kompetenter Unterstützung durch die
Crew des renommierten Restaurants „Schloss
Wilkinghege“ leistete das Paulinum-Kollegium
nun selbst seinen Beitrag zur Sicherung des
„Kita“-Projekts und begeisterte zugleich die
Gäste.
An einem Dienstagabend fand in der „Paula“,
der neuen Mensa des Paulinum, ein opulentes
„Gala-Diner“ statt. Bewirtet wurden die
Gäste von Kellnerinnen und Kellnern, denen
man auch dank ihrer Berufskleidung kaum
anmerkte, dass sie sonst nicht erwachsene
Restaurantgäste mit Suppen und Desserts,
sondern Schülerinnen und Schüler mit Wissen
versorgen.
Man speiste hervorragend
(u.a.
„rosa gebratene
Entenbrust“, „Selleriecremesuppe
mit Krustentieröl“
und „konfierte
Kalbshüfte“) und
zahlte (und spendete
zusätzlich)
so viel, dass sich die Finanzlücke zur Sicherung
der „Schul-Kita“ schloss. Anders als die
traurige Namens-Cousine aus dem „Struwwelpeter“
wird dank des neuen „Paulinchens“
kein Kind allein zu Hause bleiben müssen!
Die Chance, viele Mitarbeiter der Schule in
ganz ungewohnten Rollen als Küchenhelfer
und Servicemitarbeiter zu erleben, ließen sich
21
fast 70 Gäste, überwiegend Eltern der Schule,
nicht entgehen. Dass Nora Kahl (Gesang)
und Max Volbers (E-Piano) das Menu mit ihrem
Barjazz begleiteten, trug ebenso zu der
herausragend guten Stimmung des Abends
bei wie die Souveränität, mit der Rembert
Winnecken und Alexander Frien, der Patron
bzw. Küchenchef von „Schloss Wilkinghege“
die Pädagogen an diesem Abend bei ihrer
ungewohnten Arbeit als Kellner, Tellerwäscher
und Hilfsköche anleiten. „Wir finden es
gut, wie engagiert Lehrer, Hausmeister und
Direktor hinter dem Projekt stehen“, erklärte
Winnecken seine Bereitschaft, einiges an Zeit
und Mühe für das Paulinchen-Menu aufzuwenden.
„Und schließlich ist meine Familie
dieser Schule ja auch schon seit langem verbunden.“
Unterstützt wurde das Paulinum bei
dem unkonventionellen Tun auch durch den
„Münsteraner Dienstleistungs-Service (MDS)“,
der als (Alltags-)Caterer der Schulmensa für
Geschirr und Technik sorgte, und durch die
Bäckerei Uekötter mit ihren frischen Baguettes.
Die gut gelaunten Gastgeber und
Gäste waren sich zum Ende des Gala-Diners
einig: Dieser Abend gehört wiederholt! Ein
Anlass wird sich an einer so kreativen Schule
gewiss wieder finden. (Gerd Grave)
Das Paulinchen bedankt sich bei allen Eltern,
die uns bereit großzügig mit Sachspenden versorgt
haben!
Zum Sommer hin könnten wir noch Folgendes
gebrauchen:
Matratzen (Kinderbettgröße), Trip-Traps,
Sandspielzeug, Planschbecken, Bilderbücher
und Holzpuzzles (bis 4 Jahre), Holzspielzeug
aller Art, Duplo, Knete, Malutensilien, Autos
und Plastikboxen zur Aufbewahrung.
Wer uns damit beglücken möchte, kann sich
direkt an Frau Lange im Paulinchen wenden
unter 510-50025 (Mo-Fr von 8-15 Uhr) oder
ans Sekretariat des Paulinum. Vielen Dank!

"Was bisher geschah…."- Musik am Paulinum
Staffel 2010/11
Nach dem fulminanten Auftakt zum Schuljahr
2010/11 mit dem BlasO-Jubiläum und
dem Duke-Ellington-Projekt ist beides ist
schon auf CD im Sekretariat des Paulinum
erhältlich!
Folge 1:
Kaum Zeit blieb also für eine weitere Berichterstattung
des folgenden musikalischen
Ablaufs. Hier also die weiteren Folgen im
Rück- und Ausblick:
Herbstliche, aber trotzdem sehr sonnige Ungarnreise 2010: In die Herbstferien hinein ging es
wie schon einige Male zuvor zum Avasi-Gymnasium nach Miskolc. Alle Beteiligten erlebten eine
durch und durch harmonische Chorreise mit tollen Begegnungen.
Folge 2:
Und weiter ging´s – nach kurzem Gastspiel
des Großen Chores in der oberen Rathaushalle
zur Gedenkfeier zum Volkstrauertag,
dem Auftritt des Musikzweigs Klasse 6
in einem Seniorenheim und der Pfarrkirche
in Nienberge und den Martinsumzügen
mit dem BlasO - in die Weihnachtssaison
2010: Neben den Auftritten der
"Rathausbläser" des BlasOs für die Weihnachtsmarktbeschallung
absolvierten ca.
270 Musiker das gemeinsame Weihnachtskonzert
bei Schneesturm in der Petrikirche.
Dem folgte dann das Quempassingen mit
dem Kinderchor Klasse 6 und schließlich
der Weihnachtsgottesdienst am 23.12.
22
Folge 3:
Erster Schultag 2011 und schon musikalische
Gäste im Haus: Das Landesjugendorchester
NRW u.a. mit Clemens
Baumeister (Jg. 13) am Horn gastierte in
der Aula.
Folge 4:
Am 4. März verschafften uns dann Clemens
Baumeister und Nora Kahl (Jg. 13) auch ein
überaus hochkarätiges Frühlingskonzert
mit Paulinischen Musikern und weiteren
jungen Kollegen, die uns z.B. auch ihre
Wettbewerbsprogramme für "Jugend musiziert"
vorstellten… und damit sind wir beim
vorerst letzten Ereignis, bevor es in der
Staffel 2010/11 weiter geht:

Anlässlich des Landeswettbewerbs "Jugend
musiziert" war am 26. März der
WDR mit einer Aufzeichnung für die Sendung
Lilliputz in unserer Aula zu Gast und
Jonathan Volbers hatte wieder einmal die
Ehre, dort im Preisträgerkonzert aufzutreten.
"Wie es weiter geht…?"
Neben den jährlichen Verpflichtungen des
BlasOs an Fronleichnam gibt es in der Fortsetzung:
‐ Auftritt des Kinderchores Klasse 6 bei
der Kinderneurologie der Unikliniken
am 1. April
‐ Eine Info und Instrumentenbörse für
unsere neuen Fünfer am 14. Mai
‐ Einen Auftritt des Großen Chores in
der kooperierenden Waldschule am
31. Mai/ 1. Juni
‐ Ein Konzert mit den Kinderchören,
dem Großen Chor und unseren Gästen
aus Bad Nauheim am 17. Juni
‐ BlasOs an Fronleichnam
‐ Auftritt des Kinderchores Klasse 5
und des BlasOs bei der Abientlassung
am 25. Juni
Quasi nebenbei spielte das BlasO sowohl
am Vorabend beim Farbenfest als auch bei
der Ergebnisbekanntgabe des Landeswettbewerbs
am Sonntag.
‐ "Third Class Titanic"/ Arbeitstitel
"Wasserprojekt" mit dem Großen
Chor u.a. zusammen mit der kooperierenden
Geistschule und dem Cactus-Theater
mit Barbara Kemmler in
der ersten Juliwoche
‐ Konzert der Musiker Klasse 7 und
des Jugendchores in der Kulturscheune
Haus Walstedde/ Drensteinfurt
am 16. Juli
‐ Sommerkonzert 2011 am 20. Juli
THE END: Schuljahresabschlussgottesdienst
2010/11 mit Kinderchor Klasse 6
am letzten Schultag!
GUTE UNTERHALTUNG wünscht(e)
die Fachschaft Musik mit Uta Hussong,
Patricia Joppich, Flavia Mormann, Angela
Quibeldey, Margarete Sandhäger und
Jörg von Wensierski!
Ganz genau nice! - Die Pauliner in England
Morgens halb 4 am 4. März. Der Parkplatz
vor der Eissporthalle. Für die - zugegeben-
nicht sehr zahlreichen Autofahrer bietet
sich ein interessantes Bild: Um die 50 Schü-
23
lerinnen und Schüler laufen gerade, jeder
einen mehr oder weniger großen Koffer hinter
sich herziehend, zu einem wartenden
Bus. Unter ihnen befinden sich 26 Pauliner,

die zu diesem Zeitpunkt noch nicht ahnen,
was sie an diesem Wochenende erwartet.
Aber alle haben ein Ziel: Bath, der ehemalige
Kurort der reichen englischen Bevölkerung,
errichtet schon von den Römern. Allerdings
geht es bei dieser Reise weniger
um Erholung, sondern um Debatten und
Diskussionen während einer simulierten Sitzung
der UN, BISMUN genannt. Nach einer
eindeutig ziemlich langen Fahrt war das
Hostel am späten Nachmittag erreicht und
es blieb allen noch genügend Zeit sich der
Kleiderordnung entsprechend umzuziehen.
Pünktlich zur Begrüßungsrede kamen wir
an der Kingswood School, dem Gastgeber
der Veranstaltung, an und lernten anschließend
zum ersten Mal unsere Committees
und den Ablauf der Konferenz kennen, was
für fast alle eine völlig neue Erfahrung war.
Zuletzt haben alle von uns mindestens einmal
das „You have been recognised“ gehört,
was bedeutet, dass man nun die Möglichkeit
hat, die Meinung des Landes, das
jeder von uns vorher zugeteilt bekommen
hat, vor den anderen Delegierten zu erläutern
oder Fragen an andere Redner zu stellen.
Um uns besser in die Rolle als Delegierter
von Ländern wie Albanien, der Mongolei,
Ecuador und Kasachstan hineinzufinden,
gab es zuvor einen Vorbereitungskurs,
in dem wir Informationen gesammelt und
gelernt haben, wie man professionell wirkende
Resolutionen schreiben kann. Sogar
einige Awards konnten wir am Ende verzeichnen.
Die Abendstunden wurden zum Kennenlernen
der englischen Sozialkultur genutzt,
was wahrscheinlich allen viel Spaß gemacht
hat, aber auch dazu führte, dass die Rückfahrt
der meisten Schüler mit dem Bus am
24
Sonntagnachmittag etwas ruhiger ausfiel als
der Hinweg drei Tage zuvor.
Einige von uns - die neun IB Schüler- durften
noch länger in England bleiben, denn für
sie gab es weiteres Programm: Eine Bath-
Sightseeing-Tour, der Besuch unserer IB-
Partnerschule (einer Mädchenschule, was
wohl vor allem die männlichen Mitreisenden
freute) und - last but not least- ein zweitägiger
Aufenthalt in London. Letzteres war definitiv
ein Highlight der Fahrt, denn wir hatten
genug Zeit gemeinsam mit Frau Klumpe,
die uns die meiste Zeit wegen ihrer
Ortskenntnis führte, und Herrn Mayer die
Stadt genau anzuschauen, aber auch in
Dreiergruppen eigene Unternehmungen zu
machen. Am 9. März flogen wir dann auch
wieder nach Hause; alle sehr gut zufrieden,
mit vielen Fotos und neuen Eindrücken.
Und einem unbestrittenen Motto der Fahrt:
England? Ganz genau nice!
Für die sehr gelungene Fahrt möchten wir
uns im Namen aller bei Frau Klumpe und
Herrn Mayer bedanken und hoffen, dass
auch in den nächsten Jahren möglichst viele
Schülerinnen und Schüler die gleiche
Möglichkeit bekommen wie wir und an dieser
einmaligen Veranstaltung teilnehmen
können! (Lea Faltmann, Jg. 12)
Paulinum trifft Geist
Gemeinsames Theater-
Probenwochende
An einem Januar Wochenende hatte das
freie Theaterensemble des Gymnasium
Paulinum eine intensive Probenphase der
besonderen Art. Barbara Kemmler, Schau-

spielerin und Kooperationspartnerin, hat uns
und ihre Theatergruppe von der Geistschule
eingeladen, in den Probenräumen des Cactus-Theaters
zu arbeiten.
Das ist schon eine ganz andere Atmosphäre!
Da steht die Suppe des Vortages noch
einladend auf dem Tisch, der riesige Ballettspiegel
ist zum Teil noch verhängt, Kabel
liegen herum, irgendwelche bunten Bälle
schreien nach Aufmerksamkeit, das Mobiliar
- oder sind es Bühnenreste einer inzwischen
nicht mehr benötigten Dekoration? –
laden zum kreativen Arbeiten ein. Plötzlich
fügt sich Abgestelltes zu Requisiten zusammen,
denn wir arbeiten an unseren
Szenen.
Es geht um Flucht – Seenot – Küstenwache
– Abschiebung. Alle sind total aufgeregt,
weil heute zum ersten Mal beide Schulformen
aufeinander treffen werden. Als die
anderen den Raum betreten, beäugen wir
uns verstohlen und überprüfen, ob sich wohl
all die Vorurteile gegen „die“ Hauptschüler
oder „die“ Gymnasiasten bestätigen, die wir
so akribisch über die Jahre hinweg angesammelt
haben.
Raphaels Bruder, Emanuel, ist gekommen,
um mit uns eine Choreographie erarbeiten.
Er ist ehemaliger Geistschüler und so für
uns heute ein Bindeglied zwischen beiden
Schulen. Der ist auch aufgeregt – immerhin
sind wir inzwischen 26 Leute.
104 Arme und Beine versuchen, die Bewegungen
eines Tänzers zu imitieren, der mit
Geduld die begrenzte Koordinationsfähigkeit
zu erweitern versucht. Jemand legt den
großen Spiegel frei, der das ganze Elend
offensichtlich macht. Jeder richtet sein Augenmerk
auf die eigene Reflektion und versucht,
sein Unbehagen möglichst professionell
zu überspielen. Wir sind ja schließlich
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im Theater. Nach einer Weile traut der eine
oder andere mal eine kurzen Blick nach
links oder rechts und stellt fest, dass diejenigen,
die eben noch mit überheblicher Distanz
betrachtet wurden, sich genauso abmühen
wie man selbst. Die roten Flecken
am Hals der anderen sehen nicht anders
aus als die eigenen! Als ich mich traue, die
ganze Gruppe in den Blick zu nehmen, stelle
ich fest, dass es tatsächlich eine Gruppe
geworden ist – zumindest im Tanz!
Weiter geht es mit Sprecherziehung – immer
schwierig - immer mühsam – Wir spielen
Menschen-Memory mit Nachrichten.
Muhammed Ali - der heißt wirklich so -
räumt alle Pärchen ab! An was der sich alles
erinnern konnte!!! Die anderen sind
auch ganz nett.
Aber nun kommt der Moment der Wahrheit.
Die Schonfrist mit Tanz und Spiel ist vorbei.
Wir präsentieren unsere Ergebnisse vor den
anderen. Das Herz schlägt bis zum Halse,
der Adrenalinspiegel ist hoch wie selten
sonst, so dass die Worte im dreifachen
Tempo holperig unseren Mund verlassen.
Dann geht es plötzlich wie von selbst.
Entstanden sind am Ende des Tages Bilder
voller Innigkeit. Wir bestaunen unsere Arbeit
und die der anderen. Was wir gelernt haben?
Respekt – Mut – Überwindung - Hilfsbereitschaft
– Gemeinsamkeit - Anerkennung.
Keiner dieser Begriffe ist gefallen - aber deren
Inhalt haben wir alle erlebt. Paulinum
hat Geist. (Elisabeth Levkau)
Wettstreit der Argumente
Schulfinale „Jugend debattiert“
Dass das Debattieren eine besonders reizvolle
Art ist, sich der Rhetorik anzunähern,
merkten über 200 Schülerinnen und Schüler
aus den Jahrgangsstufen 9 und 11, die im
Rahmen ihres Deutschunterrichts am diesjährigen
Wettbewerb „Jugend debattiert“
teilnahmen.
Für das Schulfinale am 8. Februar hatten
die Klassen und Kurse zuvor im Unterricht
die Klassenbesten gewählt, die dann in der
Aula vor einem großen Publikum debattieren
durften. Während die Debattanten aus
der Jahrgangsstufe 11 (Louise Beckschulte,

Philipp Witte, Yi-Nan Liu und Nikolaus
Fechtrup) sich mit der Frage „Sollen die gesetzlichen
Regelungen für Tiertransporte
verschärft werden“ auseinandersetzten, debattierten
die Neuntklässler, ob die Schule
Kochen als Unterrichtsfach einführen sollte.
Manuel Seiters, Felix Oeding-Erdel, Maximilian Brinkmann und
Konstantin Leppelmann debattierten erfolgreich beim Schulfinale
„Jugend debattiert“. Foto: Jessica Bader
Felix Oeding-Erdel (9d) und Manuel Seiters
(9c) sprachen sich dabei eindeutig für einen
Terminhinweis! Bitte im Kalender vermerken! DANKE!
Hauswirtschaftsunterricht aus. Kochen würde
die sozialen Kontakte und eine gesunde
Ernährung fördern, waren zwei ihrer Argumente.
Konstantin Leppelmann (9b) und
Maximilian Brinkamnn (9a) hielten dagegen,
der Kostenfaktor sei viel zu hoch und es
fehle an Fachkräften und geeigneten Räumen.
Außerdem könne die Schule Kochen
genauso gut als freiwillige Arbeitsgemeinschaft
anbieten.
Das letzte Wort beim diesjährigen Wettbewerb
hatten allerdings nicht die Schülerinnen
und Schüler, sondern die Jurymitglieder
Jonathan Möller (Jgst. 13), Herr Schawe
und Frau Möller, die Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen,
Gesprächsfähigkeit und
Überzeugungskraft der Finalisten bewerteten.
Die meisten Punkte bekamen schließlich
Konstantin Leppelmann und Philipp Witte,
die das Paulinum auch am 2. März beim
Regionalwettbewerb in Vreden erfolgreich
vertreten haben. (Thomas Arlinghaus)
Rückgabe der Schulbücher (die von der Schule zur Verfügung gestellt wurden)
Klassen 5 bis 9: Am Freitag, dem 15. Juli, werden alle Bücher der Fächer eingesammelt, die
im Klassenverband unterrichtet werden (z. B. Mathe, Bio, Erkunde usw.) In jeder Klasse wird
bereits in der Vorwoche eine Liste ausgehängt, auf der genau angegeben ist, welche Bücher
abgegeben werden müssen. Aus organisatorischen Gründen werden Bücher von Fächern, die
im Kurssystem unterrichtet werden, auch nur von der Kurslehrerin bzw. dem Kurslehrer eingesammelt
(z. B. 2. und 3. Fremdsprache). Bitte auf die Ankündigungen der Kurslehrer achten!
Stufe EF (10): Die Bücher, die zurzeit in der Stufe 10 verwendet werden, wurden über ein
computergestütztes Ausleihsystem ausgegeben und müssen am Ende des Schuljahres wieder
„ausgebucht“ werden. Das soll am Dienstag, dem 19. Juli stattfinden. An diesem Tag müssen
alle Bücher gleichzeitig (nach einem gesonderten Plan) abgegeben werden!
Stufe 11: Die Bücher werden von den jeweiligen Kurslehrern eingesammelt; bitte in der Woche
nach dem 11. Juli zu jeder Stunde das entsprechende Buch mitbringen!
Hat ein/e SchülerIn einen Rückgabetermin verpasst (oder war erkrankt), auf die Aushänge
achten (Sondertermine) oder die Bücher bei Frau Heim oder Herrn Anczykowski persönlich
abgeben!
Vielen herzlichen Dank für Ihre / eure Mithilfe!
Dorothea Heim
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WDR Fernsehteam
im Physikunterricht
Am 22. März besuchte ein Fernsehteam
des WDR unsere Schule. Für die Sendung
Lokalzeit Münsterland sollte ein Beitrag zu
dem Thema „vorbildlicher Physikunterricht“
aufgenommen werden. Um kurz vor 10 Uhr
ging es für die Klasse 9a endlich los. Die
Schülerinnen und Schüler führten ein Experiment
zum Zerfall von Bierschaum und zur
Bestimmung der Halbwertszeit dieses Zerfalls
durch. Dieser Versuch steht in Analogie
zum radioaktiven Zerfall, so dass auch aktuelle
Bezüge eine Rolle spielten.
Während der Stunde wurden einzelne
Schülerinnen und Schüler auch kurz interviewt.
Der schöne Beitrag des WDR wurde
noch am selben Abend ausgestrahlt. (Juri
Rolf)
„Gips mit Grips“
Zoe Köster, Mona Rietmann, Katja Wild,
Tomke Niehus, Nora Omran und Johanna
Vorrath aus der 7b haben sich über drei
Wochen jeden Freitag für drei Stunden getroffen,
um mit Gips zu experimentieren.
Wir haben mit Frau Klingauf für den Experimentalwettbewerb
„Chemie entdecken“
zum Thema „Gips mit Grips“ Experimente
durchgeführt und protokolliert. Zoe sagte zu
den Aufgaben: „Obwohl es viel Schreibarbeit
war, hat es doch immer wieder Spaß
gemacht und es war nie langweilig“. Mona
stimmte dem zu und erklärte, was dort für
Experimente durchgeführt wurden: „Wir ha-
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ben aus Gips Gegenstände gegossen und
geformt. Wir haben auch die verschiedenen
Eigenschaften von Gips getestet, und beobachtet,
was passiert, wenn man weitere
Zusätze hinzumischt.“
Tomke erzählte: „Wenn man Gipspulver in
den Backofen eine Stunde erhitzt, dann
bindet es, nachdem man es mit es mit Wasser
aufgegossen hat, innerhalb von 30 Sekunden
ab.“ „Wir haben gelernt, dass man
nicht auf Gips bauen sollte, da dadurch die
ganze Statik des Gebäudes unsicher ist und
das Haus nicht sicher steht“, erzählte Nora.
Katja merkt noch an: „Gips ist in der Natur
ein Kristall und nach mehreren Vorgängen
und Vermahlungen wird der Gipskristall zu
Gipspulver.“
Die Ergebnisse des Wettbewerbs liegen leider
noch nicht vor. Wünschen Sie uns
sechs Mädchen viel Glück! (Johanna Vorrath,
7b)
Die SV berichtet
Wie auch schon in den vergangenen Jahren
hat die Schülervertretung auch dieses Jahr
wieder einige tolle Aktionen organisiert, die
gut von den Schülerinnen und Schülern angenommen
wurden.
Los ging es im Jahr 2011 mit der Karnevalsparty
für die Fünftklässler. Bei Musik
und lustigen Spielen feierten die Kleinsten
ihre ganz eigene Party, dabei wurde die SV
von Herrn Marx unterstützt, dem wir an dieser
Stelle noch einmal herzlich danken wollen.

Schon einen Tag später stieg dann die
Motto-Pause zum Thema Karneval. Hier
arbeitete die SV zusammen mit den Abiturienten
und verkaufte Sandwiches, Waffeln
und Kuchen.
Im März gab es das Highlight für die 5er:
Die Lesenacht!! Rund 100 Kinder kamen
in die Aula und hörten sich nicht nur
spannende Geschichten an, sondern veranstalteten
auch eine gruselige Nachtwanderung
durch den nächtlichen
Schlosspark. Danach übernachteten alle
zusammen in der Aula. Wobei der Schlaf
dabei klar zu kurz kam, wie die Gesichter
am nächsten Morgen zeigten. Aber dennoch
war es nicht nur für die „Kleinen“ ein
unvergessliches Erlebnis.
Natürlich kommt auch das Engagement
für die gute Sache nicht zu kurz. Die
Schülervertretung hat ein neues Projekt
aufgenommen, die Osterhasenaktion. So
können die Schülerinnen und Schüler für
einen Euro einen Osterhasen an ihre
Freunde und lieben Lehrer schicken. Der
Gewinn aus der Aktion geht an ein Hilfs-
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projekt in Bosnien, wo ein Jugendzentrum
unterstützt wird. (Claudius Müller-
Rensmann, Jg.12)
Skifreizeit 2011
Wir, die Stufe 9, waren im Februar auf
Skifreizeit. Die ungefähr beste Veranstaltung
des Jahres. Trotz einiger kleiner Unfälle
hatten wir alle sehr viel Spaß! Wir
bedanken uns bei den Lehrern, uns ertragen
zu haben und wünschen der Stufe 8
sehr viel Spaß nächstes Jahr! (Catharina
Gerigk und Simone Stiff, 9c)
NEU NEU NEU NEU
Italienisch für Anfänger.
Von Schülern (Martina Viggiano und Cecilia
Vassetti) für Schüler (Stufe 7 bis 10).
Jeden Montag in der 8. Stunde. Erstes
Treffen am 11.4. um 14.00 Uhr im Foyer
im ersten Stock des Paulinum.
Ci vediamo l’undici aprile.
Arrividerci ragazzi!
Wir wünschen allen Schülerinnen
und Schülern, Eltern,
Lehrerinnen und Lehrern und
allen anderen, die dem Gymnasium
Paulinum nahe stehen,
fröhliche Ostern!