Leseprobe Computer und Arbeit 7-8-2017

CuA 7- 8 |2017
weiterbildung 4.0
titelthema
sind zeitlich und inhaltlich zu beschreiben, ein
Schulungsplan sollte Bestandteil der Vereinbarung
sein:
· Wann soll was wie lange vermittelt werden?
· Welche überprüfbaren Lernziele sollen erreicht
werden? Beispielsweise die Erfassung
und Weiterverarbeitung von Daten anhand
bestimmter Bildschirmmasken der neuen
Software, an der in der Praxis geübt werden
kann.
· Welche Methoden inden Anwendung?
»Nicht zu vergessen
ist, dass ein
wichtiger Aspekt
der Industrie 4.0
die ganzheitliche
Gestaltung der
Arbeit sein soll –
inklusive Qualität
und Technik.«
marcus schwarzbach
Gesetzlich sind keine bestimmten Methoden
für den Ablauf von Schulungsmaßnahmen vorgeschrieben.
Es kann deshalb auch Folgendes
Anwendung inden:
· arbeitsplatznahes Lernen,
· erfahrungsorientiertes Lernen, bei dem erfahrene
Mitarbeiter als Multiplikatoren eingesetzt
werden oder
· kooperatives, kollektives Lernen in Arbeitsgruppen.
Die Qualiikationsanforderungen können sich
ergeben aus:
· fachlichem Wissen, also Fachkenntnissen,
· methodischen Kompetenzen, etwa Moderationstechniken,
um neue Formen der Gruppenarbeit
umsetzen zu können.
Lernbedarf ermitteln
Nach § 96 Abs. 1 Satz 2 BetrVG hat die Belegschaftsvertretung
ein besonderes Initiativrecht:
Der Arbeitgeber hat den Lernbedarf zu
ermitteln. Diese Verplichtung des Betriebs besteht
nur, wenn der Betriebsrat sein Verlangen
geäußert hat. Der Lernbedarf lässt sich dann
leicht durch folgende Schritte ermitteln:
· Orientiert an einer Aulistung der fachlichen
Anforderungen wird das Qualiikationsproil
des jeweiligen Arbeitsbereichs erstellt und
· ein Abgleich von Ist - Stand und Soll - Zustand
vorgenommen.
Aus der Diferenz ergibt sich dann der Lernbedarf
des jeweiligen Arbeitsbereichs. Die
Qualiikationsanforderungen an die einzelnen
Beschäftigten sind aus der Projektplanung zu
Industrie 4.0 und der dazugehörigen Personalplanung
ableitbar. Es sind die Qualiikationsanforderungen
festzustellen, die zur Erreichung
der Ziele in der Smart Factory erforderlich
sind. Dabei ist eine Aulistung der Anforderungen
zu erstellen und auf Abteilung oder Teams
herunterzubrechen, um den Soll - Qualiikationsbedarf
ermitteln zu können.
Nicht zu vergessen ist, dass ein wichtiger
Aspekt der Industrie 4.0 die ganzheitliche
Gestaltung der Arbeit sein soll. Aufgaben der
Qualitätssicherung und Technikbetreuung
sollen nicht mehr von separaten Abteilungen,
In der Industrie 4.0 verschwimmen
zunehmend
die Grenzen zwischen
Arbeiten und Lernen.
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